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我讀懂了你作文（精選10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我讀懂了你作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我讀懂了你作文1
你在鄉村里，生活了整整七十五年。
我自認為能讀懂你的一切，卻讀不懂你為什么執拗地住在鄉下，我也曾問過你：“奶奶，城里舒適繁華，為什么不搬到城里住？”而你只是淡笑，恬然得模糊了歲月的棱角。
帶著一份執著和倔強，我又回到鄉下尋找那個答案。一下車，映入眼簾的是敞開的大門，望進去，卻找不到你的身影，不由大驚：怎么沒把門關上？你離開多久了？有沒有小偷進來？環顧四周，家家戶戶大敞著門，主人的身影都不在，卻顯得那么平和安寧。
我讀出了一個答案——村人樸實真誠的心靈。
春風挨家挨戶送去馥郁，送去芬芳；杏花肆意綻放，在另一家的'田埂上；你家的藤，我家的蔓，你抱著我，我擁著你，共同譜寫美麗的畫卷。幾個農人在田間耕作，彎曲的脊背是最美麗的弧線。
我讀出了一個答案——田園間的詩意和和諧。
踏入田徑，一眼便看到了你略顯瘦弱的身影，匆匆地跑了過去，泥土與鞋面接觸的聲音“噠噠，噠噠”響個不停。你聽到了聲響，笑著看向我，晶瑩的汗珠在臉上蜿蜒出最美的路徑。你的眼里盛滿欣悅，臉上的溝壑里盛滿了陽光。
我讀出了一個答案——你對田園的熱愛。
近了，近了。我跑過去，再一次詢問那個問題：“奶奶，你問什么不搬到城里住？”
“因為這是我的根，我的魂啊！”你用一口標準的南通話回答，吳儂軟語間欣悅在眉眼間蕩漾。
那一刻，我讀懂了你。
我讀懂了你作文2
每當想到你那自信的臉上掛著笑容，我的心情便不由地愉快起來。
還記得去年的暑假，我倆一起去爬紫金山，我當時看這山這么高，便說：“喂，你說這山這么高，咱倆爬的上去嗎？別到時還沒爬呢，咱倆就下來了哈！”“沒事兒！”這是你那自信臉上的笑容給了我自信。
上山時，我看著你那豆大的汗珠，從你的臉頰兩側順著流了下來，嘴里喘著大氣，不禁擔心起來問：“你沒事吧！咱要不休息一會兒再爬。”“好！”
過了一會兒，我們接著爬，可誰知天有不測風云，正當我在一個坡上爬的`時候，下起了大雨，頓時我慌亂的時候，不知道該怎么辦的時候，突然腳一滑，我的頭腦瞬間空白，而你那自信微笑的臉再一次出現，拉住了我的手，讓我看到希望。
你的那張臉讓我有了希望，讓我的心里充滿溫暖，當我倆回到家時，我就問他：“哥，你為什么總是擺著一張有著自信和微笑的臉呢？”
“因為這樣能給別人帶來希望與溫暖。”
突然間，我讀懂了你。
我讀懂你為什么要擺著一張充滿自信和微笑的臉了，那是因為你讓別人在困難時看到希望，讓別人在困難中充滿自信。
其實我知道，當你在伸手拉我上來之前的幾秒，你內心也是慌亂的，但你想讓我看到希望與自信，你就強制掩蓋住了自己的慌亂，用那張充滿希望與自信的臉露了出來。
你用希望與自信讓我讀懂了你。
我讀懂了你作文3
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我讀懂了你——屈原，我讀懂了你的堅持，你的無奈，你的絕望……
汨羅江邊，你久久佇立。無言的結局，你的落寞；江山的破敗，你的無奈；你的縱身一躍，化成了最美的弧線，消失在遠方……
忘不了你的堅持，無視奸臣的陷害，妃子的污蔑，王的懷疑，一次又一次發表著自己的想法，無論是身份，地位的轉變，你卻依然堅持，心中的杠桿，一直是以百姓為支點，三番五次的`進諫，就算自己沒有一絲地位，你依然堅持進盡忠言，你一步步的把自己逼入險境，使你無路可走……
忘不了你的無奈，你不了解妃子奸臣的彷徨，王的不完全信任，你無奈，雖有心，卻無力，只是加深了自己險境，有心報國，去無力救國，眼睜睜看著國家破敗，歷史的證明，已不再那么重要，你只能仰天長嘯，揮淚告別……
忘不了你的絕望，一切都已經結束了，你只能選擇離開，望著眼前的大好河山，如今滿是落寞，妃子奸臣的奸笑，已成了永恒的定局，官場的勾心斗角，已成了往日的煙塵。結局已經是定局，后悔怎樣？歷史不可重演！走吧，走吧沒有了任何眷戀，還有什么意思？你留下了《離騷》，獨自上路……
我讀懂了你——屈原，你的故事，你的精神，將會影響一代又一代的人……
我讀懂了你——屈原，我讀懂了你的堅持，你的無奈，你的絕望……生命的佳話，高尚的品格，無私的奉獻，將影響我一生，我讀懂了你……
我讀懂了你作文4
你好像一棵大樹，在我沮喪時讓我有了依靠；你像天上的北斗星，在我迷茫時給我指引方向；你更像一劑頭腦清醒劑，在我驕傲自滿時使我重新找到定位。你就是我親愛的媽媽。
上小學時，在我眼中，你無所不能，我遇到難題時，你耐心給我講解，并給我講其中的道理，你用生動的故事，讓我打開了知識的海洋。我問：“天使是什么？”你便溫柔地說：“是一個可愛又淘氣的小孩子。”
再長大一點時，你便成了我最知心的`朋友，總為我化解心中的難題，讓我羨慕不已。記得有一次，我考試非常不理想，你非但沒有責怪我，還端了一杯溫水，對我說：“哭，只是懦弱者的乞求，而笑，才是勇敢者的宣誓！”聽完這些話，我便信心十足，奮力前行，越過人生一個又一個籬笆，向勝利的方向前行。
可是，到了剛上初中的時候，我卻煩躁你迂腐的思想、嘮叨的嘴巴、嚴肅的神態……你限制著我的一舉一動，讓我不能自由。當我學騎自行車時，你耐心教我，可我從自行車上摔下，你卻不理我，連看都不看我一眼，我覺得，你變了。可當我放學晚出校門時，你披著雨披，在風雨中發抖，兩眼閃著不安和焦急，我頓時發覺，你對我的愛，依舊沒有變，而且更加理性、更加真摯、更加美麗。
啊！您就是那個上帝派來照顧我的天使，在我心中美麗的天使！母愛的執著與勇氣，母親的奉獻與偉大！我曾經的頂撞讓我愧疚，我曾經的不解讓我無地自容。我慶幸有您，我一輩子的幸福。
我終于讀懂了你，我偉大的母親！
我讀懂了你作文5
“無意苦爭春，一任群芳妒。”
這是詩人對梅花的贊美，而我也在這嚴冬時分，讀懂了你——梅花。
大雪悄然而至，為整個世界披上一件白色的素襖，孩子們都在享受著這久違的、上蒼所饋贈的禮物———雪。我亦如此，忽然，一道嫩粉色的光射入我的眼簾，我飛奔過去，只見在那幾棵蒼翠的松樹下還有一株瘦小的梅花，那些梅花在雪的“呵護”下，透著幾分鮮嫩。
輕輕吹去雪花，一朵完整的梅花呈現在眼前。幾片窄小的花瓣緊挨著，護住那粉嫩粉嫩的花蕊，讓人油然而生一種憐惜之感。幾枝枯老的干和梅花相互依偎著，融為一體，瞬間加深了梅花的高潔與純凈，也讓人們無法忘記她的美麗。
有人說，梅花完全可以在艷陽的春天大展它的光彩，可她卻要為單調的冬天增添一抹亮色。也許，這就是你的獨特之處。梅與松、竹共稱“歲寒三友”，但她卻無松的傲視群雄、竹的.堅韌挺拔，她只孤身一人在墻角綻放。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”這就對她最好的寫照。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”其實我們做人也是如此，成功并不是隨手就可以獲取，而是要有面對困難的勇氣和堅強的意志，更要有堅持不懈的態度，只有這樣，成功才會向你招手。梅常常被人們看作高潔、純凈，不與世俗同流合污，其實我們當代人最缺乏的就是梅的精神，人們的自私自利之心十分重。像梅的人還有嗎？或許還有，但只寥寥無幾……
“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在從中笑。”窗外雪花還在飛舞，而你也仍在綻放，透著高潔與純凈。
在這嚴冬時分，我讀懂了你——梅花。
我讀懂了你作文6
你，是一個十分稱職的教師，你，又是一個不太稱職的媽媽。因為教師這一種特殊的職業，讓你的母愛又多分給了幾十個人，我眼巴巴地看著，甚至感到有點兒嫉妒。
夜里，常常是我最孤獨的時候，因為作為班主任的你，經常留校監督晚自習，即使當你在家的時候，你也常與打印機、電腦為伴，也許，對你來說，你的工作材料、報告比你的孩子更重要，被你監督作業和你為我講解難題自小到大都是我的一種奢侈。
從前，我對你有著太多太多的不解與抱怨，然而，自那一次起，我才真正讀懂了你。
那個初春的`下午，你騎著你的摩托車送我上學。途中，你一看油量表，發現此時油量并不足你送我上學后再趕往自己的學校上課。于是，你將車開向了加油站加油，加完油后，你一看表，又發現自己上課得遲到，就塞給我十元錢讓我自己打車去。隨后，你就踩起了油門，卷起一層沙土彌漫的煙塵消失在我的視野中。臨走時，你還對我說：“不能耽誤學生的第一堂生物課。”“可是你卻耽誤了我！”我心里滿是憤憤不平。
那次，我遲到了，為了搭上車，我走了老遠。
可是，我卻感到自己已不再埋怨你。
作為一個知識的傳播者，你將汗與血液灑在了這片沃土上，孕育出了一片片生機與活力，給這個世界增添了一抹抹綠草濃蔭。誠然，你給予我的不曾周到甜蜜過，可是，那又有什么關系呢？你讓更多的人享受到了你心底的一份愛。你讓更多的人在飄揚的粉筆灰下，心底希望的種子生根發芽……
奉獻，是你最好的詮釋。
那一次，我讀懂了你。
我讀懂了你作文7
你悄悄地向我走來，邁著細碎而又輕盈的腳步。我獨守燈前。未曾一睹你的芳顏，也不曾嗅到你的馥郁，但我卻讀到了你那如詩人一般的潛吟默詠。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春天的你溫柔，春天的你細膩，春天的你飄逸。你看那一排排整齊的珠簾從屋檐上垂落下來，好似裝點著白衣書生的竹屋。春天的你還是一個偉大的魔法師，楊柳梳著細長的小辮，小草抽出綠色的芽尖，連山上的映山紅都孕育著粉色的花蕾，好一幅花紅柳綠的春景圖！我漸漸陶醉……
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”夏天的你劈頭蓋臉地趕來，狂暴地拍打著路面，在路邊上綻開朵朵可愛的水花。‘噼里啪啦’的聲音，好似一位技藝高超的鼓手，在賣力地敲擊著鼓。你驅散開夏日的炎熱，漫步在雨后的花林里，看吶！荷花雪白的花瓣上是你贈予的.顆顆晶瑩的珍珠。荷塘邊忽然響起蛙聲一片，那是蛙群在表達對你灑落甘霖的感謝吧！我陶醉其中……
“空山新雨后，天氣晚來秋。”秋天的你不似春天溫柔飄逸，不似夏天熱情奔放，秋天的你淅淅瀝瀝，連綿不絕。你滋潤萬物，無聲無息，在對大地做最后的沖刷與洗禮。雨后的空氣最清新，奔跑于操場，吸一口那么有著山野林竹清香的空氣，我心曠神怡……
“風吹雪片似花落，月照冰文如鏡破。”冬天的你稀少而神秘，你總是伴著雪出現，雪中有雨，雨中有雪，你那是在展現你與雪花共舞的風姿吧！
我讀懂了你，讀懂了你的溫柔飄逸，讀懂了你的熱情奔放，讀懂了你的孤寂綿長，讀懂了你的雍容華貴。
讀你，讀自然。
我讀懂了你作文8
風來，花傾心，花開，香傾城。不是玫瑰，一樣讓人傾心；不是牡丹，卻早已傾城。
去年夏日，在重慶老家。
清晨出了家門，吮吸著家鄉香甜的空氣，走在寧靜的小道上，右邊是一片矮墻，墻上掛滿了爬山虎的藤條，道兩旁法國梧桐散開濃密的枝葉，遮住了整個路面。我沿著腳下鋪起的鵝卵石路面，有意跳了跳，滿心歡喜，快樂前行。不想卻被一條藤蔓絆了一下，抬頭一看，我不由地呆住了。
它們一叢叢，千朵萬朵的閃爍著淡紅色的光暈，滿枝燦爛，像流瀉的花瀑。花開如云，我想，這大概就是寫給薔薇的吧。
這些密密匝匝的小花朵，浮在翠綠的葉上，碧綠和深紅覆住了整個墻面，從遠望去，似一片花兒的長廊，似乎每一朵花都像款款走來的村中女孩，天真活潑，也不失清芬，甜美。盛開的花兒在高處，花朵飽滿，清麗明亮，像伊人的回眸，婉約安靜。心形的小小花苞呢，在低處，小巧玲瓏，婷婷婀娜，又像孩童滿臉的笑，天真浪漫。聞香而至的`蝴蝶，在花朵之間像仙子凌波微步，又似雪花御風而行。香消落地，成熟的花瓣成就了一首婉約古詩：蝶舞雙雙誰喚來，輕綃片片何人剪？人在花前走，就是暗香盈袖，花香襲人，世人都知牡丹之名，可誰又曾細細端詳過這平凡普通的薔薇，誰又感受過它的楚楚動人？
小小的薔薇花，嬌而不媚，柔而不弱，卻“繡難相似畫難真”。它們重重疊疊地開著，一朵挨著一朵，既相似又不同，就在廣袤深情的大地上，靜靜地展現自己的美。
風來，花傾心，花開，香傾城。不是玫瑰，不是月季，也不是牡丹，不用悉心照看，不用關懷備至，一樣可以清芬四溢，嫵媚動人。
那一刻，我讀懂了你。
我讀懂了你作文9
在我的印象中，我的媽媽一直是懶懶的，胖乎乎的，就像一只橘貓，仿佛對外界毫不關心，只會懶散地動一動耳朵。
但是，那天晚上，媽媽突然抱著一疊泛黃的書信走進了我的房間，神秘地說：“女兒，看看。”我一回頭，想起自己還有好多作業，就拒絕了，媽媽顯出失望的神色，我便只好拿起一份看了起來。
只看了一眼，我便被那質樸的語言和真誠的情感打動了，原來，那是一封媽媽資助過的山區女孩的父親寄來的信。在媽媽剛工作不久時，每月工資只有100元，她卻依然捐出400元使一個山區女孩完成小學學業。像這樣，她資助了三四個孩子。
“這些山區的孩子，特別是女孩子，如果不學習的話，是走不出大山的。”媽媽說，“只有我們節儉一點，就有可能改變她們的人生。”聽了這話，我似乎明白了什么，感覺自己之前對媽媽的了解真是太膚淺了。于是，我又拿起一封信，仔細地閱讀起來……
就在不久之前，媽媽帶我去參加了江蘇音樂臺和兒基會合作的助學行動。在活動會場，媽媽與負責人員熟練地打著招呼，似乎就是熟人了。我們還見到了被資助的.孩子們，媽媽親切地與他們交談，那些孩子們來自年人均收入不足一萬元的家庭，在他們臉上，我分明看到了對知識的渴望和深深的感激。
在大巴車回去的路上，我才知道，原來媽媽這些年一直都在資助貧困地區的孩子，只是她一直很低調而已。
按照媽媽的話說，資助孩子不是為了讓他人知道，只是希望那些貧困地區的孩子們實現夢想。她希望我以后也能盡我所能地幫助他人，這也是她帶我參加這個活動的原因。
原來，媽媽的心里一直裝著他人，也許直到那天，我才讀懂了她。謝謝你，媽媽，是你言傳身教使我明白了心系他人，我讀懂了你。
我讀懂了你作文10
讀生活就如讀書，總有許多發現。讀書不難，可讀你很難，因為，你是一盆花。
寒假時參加了一個獻愛心的活動，我在里面負責前臺工作。
那天，天氣不算好，空中烏云密布，狂風不時在城中刮著，樹葉從樹枝上落下，墜向對于它來說那無底的深淵。店門輕掩，門被風不斷拍打，發出巨響。正當我起身要去關門時，門開了，一對母子站在門口，他們已是這家店的常客了。
男孩的母親不怎么高，卻十分健碩，臉上常帶微笑。小男孩是母校校友，與母校關系也挺密切。男孩母親手里拿著一袋捐贈的衣物，小男孩手中的東西卻很奇特，那，就是你，一盆水仙花。
男孩踮起腳尖，努力將雙手舉過頭頂，把水仙花舉上桌子。
看著你，我很是不解。花，為什么要捐？我見過捐許多奇奇怪怪的'東西，比如方便面、時鐘、玩具，甚至還有個人捐了瓶自己做的酸梅湯，卻從沒見過捐花的。
我蹲下身體與他平視，我好奇地問：“小同學，你為什么要捐花呢？他們會需要花嗎？”
小男孩卻告訴我：“水仙花在春天才開啊。現在那么冷，山里的孩子又沒有取暖設備，他們的生活肯定不好受。可是，如果春天來了，他們就不冷了，不是嗎？”
我被這發自孩童內心的純真與樸質感動得一時半會沒說出話來。這孩子怎么這么小就懂得關愛別人呢？我好羨慕他。
后來，花被安全送達山區，那兒的村長聽說了此事，特意把你命名為“童心花”。
之后，我與北大文學系教授交談起此事時，他不禁感嘆：“這哪里是要捐一盆水仙花啊！這個孩子其實要捐的，是一個寒冬里的春天啊！”
我終于讀懂了你，水仙花。不，童心花，你便是一個燦爛的春天。
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