高中感動作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的高中感動作文，歡迎閱讀與收藏。

高中感動作文1

　　今年我上初中了，是走讀生，因家里學校不是很近，所以奶奶給我找了一個吃飯的地方。通常叫做“小飯桌”。

　　我第一次去的時候，只有自己一個人，很緊張，生怕遇到個很兇的的阿姨給我們做飯。到了之后，那家人的院子還不錯，中央有個菜園，種著青菜、菠菜。大蔥等蔬菜，看起來很綠色，很健康。

　　看到我進了院子，一個胖胖的中年男子迎面走來，語氣平和的問我：“你是不是包飯哩?”，可能是聽見有人說話，一個低低的、胖胖的女人從房子里走了出來，這應該是那個中年男子的'妻子吧，我這樣想著。

　　“女子，你是包飯的?”那個中年女人問道。

　　“恩，我奶奶今天早上來給我包的飯。”我怕是了禮貌，急忙回答。

　　“哦，那快進去吃啊，別餓著。”她邊說邊將我帶到吃飯的地方去。

　　我坐在凳子上，簡單的吃了半個饅頭和一些炒菜，就趕緊拿走了，可能是對著陌生的環境有些排斥的心理了吧。

　　隨著時間的流逝，我已經在這戶人家里吃了近一個月飯了，對這位中年女人也開始叫阿姨。

　　一天，因為辦學籍的事情要用身份證號，吃完中飯后，我就問阿姨借了手機，給奶奶打電話問我的身份證號，空打電話是奶奶不在家中，因此我便在阿姨家里呆了一會，等奶奶打電話來。

　　這天中午吃的是包子，等所有人都吃完離開時，桌子上還剩下許多剩飯剩菜，桌子也早已被土匪般的孩子們弄得亂七八糟，一片狼藉，每個桌子上都生有幾個或十幾個包子，阿姨弓著腰一個一個把他們放進盆里，我數了一下，一共有四十三個包子。我看見這么多包子，脫口而出：“阿姨，這些包子全部是你一個人包的?”“沒有，這哪包的完，我叫的你另一個阿姨來幫我包，從五點就開始了。”阿姨說完這句話后，又轉身忙她的去了，我卻好像懂得了一些什么，電話鈴響了，是奶奶打來的;公雞打鳴了，是責任打出的。

　　來到教室后，拿起筆，流瀉下一時的感受：以前的我不懂什么叫感動，現在，你使我學會感動，謝謝你。

　　謝謝你使我學會感動。

高中感動作文2

　　我，是一個喜歡釣魚的人。釣魚使我的思維逐漸清晰、簡單，使我的世界歸于寧靜、安謐。一陣完全的放松后，偶爾還能提著大把大把的收獲，回家享受美味佳肴。

　　又是一個放松身心的好日子，我裝著滿滿的一桶歡愉，準備去收獲香香的美味。可是今日魚兒似乎休假了，只帶著輕盈的腳步，柃著桶哐當而歸。忽見湖邊的小洋房里，從二樓的窗戶伸出一條長長的魚鉤，上面掛著的不是魚餌，而是一朵火紅的玫瑰花。我倍感好奇，便對著窗戶喊：“你這是在干什么的.，釣魚嗎？不會有魚兒上鉤的。”一個扎著羊角辮的小女孩探出了頭，看起來大約只有五、六歲吧，眨著一雙水汪汪的眼睛。間爾，露出兩個深深的兩個小酒窩，自豪地說：“不，我不是在釣魚，我在釣蝴蝶呢！”釣蝴蝶，我的心不覺為之一震。

　　釣蝴蝶，那是多么澄澈的一顆心才能想出來的啊！她是用芬芳的玫瑰吸引五彩繽紛的蝴蝶，而不是用尖銳的魚鉤去刺穿魚兒的咽喉。它因美麗而更加靈動感人，而非以私欲去破害生命。有多少人能做到如此！

　　陽光開始變得有些刺眼，我又繼續邁步前行。腦子里反反復復地閃動著一幅畫面：一個小女孩提著釣魚桿，魚鉤上掛著火紅的玫瑰。忽然一只蝴蝶上鉤了，它駐留在美麗的玫瑰花里，盡情地允吸芬芳和甜蜜，輕輕地抖動著雙翅，久久不肯離去。四周縈繞著女孩銀鈴般的笑聲，清脆，悅耳。

　　這是多么動人的一組畫面，它是心靈的體現，是現實與藝術的完美結合。它把人善良、純真的本質表現得盡滯淋漓。

　　因為它，我開始懂得如何才是敬畏生命；因為它，我才體會到做人的意義；因為它，我才真正第一次用眼睛發現了生活中的美。

　　我知道，我并沒有空手而歸。相反的，我不僅收獲了愉悅的心情，清晰的思緒，更收獲了把我的腦子、身體充筮得滿滿的感動！

高中感動作文3

　　這是發生在小車廂的一件事，場面一直在我腦海中浮現……

　　因為我需要買的課外書在附近的書店買不到，所以我就坐車去西單買書。

　　在車上，我坐在靠窗戶的位置，吹著風，偶爾回一下頭，看看忙碌的售票員阿姨。

　　不久，上來一位老大爺，售票員沖他笑笑，示意請他坐到座位上，老爺爺也非常高興地坐下了，之后，他們就沒有說話，老大爺只是靜靜地坐著。售票員阿姨用微笑面對每一個上車的人，我看著她的笑容，仿佛被溫暖的風吹過一樣。

　　售票員的崗位是平凡，在平凡中的美是心滿意足的。

　　售票員阿姨開始收票了，她在車廂里擠來擠去；一會兒，她收到老爺爺那里了，我特別注意了一下。老爺爺問：“姑娘，去張坊多少錢？”可是此時的車已經行駛在去往北京的高速公路上了，全車人頓時熱鬧起來，都在笑話老爺爺，而且充滿惡意的諷刺。這些人是多么無聊啊，在嘲笑中來顯得他們活的“高貴”。

　　但是我看見售票員阿姨沒有那些人一樣，非常鎮定而且帶著她的微笑對老大爺說：“老大爺，您坐錯車了，現在的.車正與您說的車相反方向走。”老爺爺一下子就慌了，特別害怕的表情擺在臉上，眼神好像在問售票員阿姨：“我該怎么辦？”

　　阿姨的眼神非常平和，似乎能壓住老爺爺的慌張，她對老爺爺說：“您先別著急，我們出了高速就給您找車站停下，您過馬路到對面坐車，在上車之前問一問‘到不到張坊’就行了！還有，在過馬路時，一定要走人行橫線，不能闖紅燈！”多么善意的話啊，她的樸實的話語，溫暖過多少神情慌亂的乘客呀！

　　老爺爺聽完以后，臉上出現了笑容，此時全車一下子又安靜下來了，都是小聲議論售票員的行為，出現了贊嘆的聲音。

　　老爺爺下車時對售票員阿姨喊了一句：“姑娘你人真好，你讓我看見這個城市美的一面，謝謝你！”阿姨回了一句：“不用謝，應該的，您慢走！”

　　我帶頭為這個善良的人鼓了掌。我認為今天的售票員阿姨的行為使我感動，這世界還有美麗的感動的事等著我們去創造。

高中感動作文4

　　人類上下五千年，在不停地探索幸福的同時，也在尋覓著感動。也許有人感慨：感動就像來不及撿起的落葉，隨風一掃無影蹤，或者竭力回憶往事，感動的影像也只有一片角。好奇的我也踏上了尋找感動的旅程，不禁發覺：

　　感動，有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……感動，它沒有一種固定發模式，它可能是冷夜里母親手重遞過的一杯香茶，它也許是爺爺奶奶寒暄中的愛憐，它可以是闊別多年的朋友不期而遇的一剎那，它或許是一直被寵著的那種幸福愉悅……感動沒有預備著用什么形態來跟我們打招呼，它用形形式式的鏡頭訴說著感動的真諦，就像草不管生長在哪種泥土，以何種姿態示人，它們都點綴了祖國山河。

　　感動像影子一直伴隨我們左右，從為發覺感動，不曾觸摸感動，父母的句句叮嚀，老師的諄諄教導。朋友的問寒問暖……我們沒注意到：其實這些席位的東西都寓意著感動。感動有時就是身邊一件小事，每天的一聲早安，你好，它細微地時常讓我們忘記它的意義。感動一直在我們身邊，我們也許沒細細品味其中的.滋味，就像喝一杯清茶，不能太急，只能細細品嘗，抿那么一小口，閉眼回味，口齒中的茶香有那么點苦中帶甜，甜中露苦。品味感動也是這么個道理：細心、耐心、專心地觀察，該用羅丹一句話：“生活中不是缺少感動，而是缺少發現感動的眼睛。”

　　感動是亙古不變的傳說。感動不是煙火一時的璀璨迷人，它留給我們的是永恒的記憶，時常在我們眼前閃播著一段段的小插曲。不像曇花一現；感動是朵永不休止的花，凋謝后繁盛了一片更爛漫的花圃。感動不止是那么一點，只要我們努力耕耘，尋找，它也像幸福之花那樣處處開遍，環繞我們，感動是美麗的蒲公英，感動過后的余味隨風散播，長出更多更美的新一代。

　　其實已不用再尋找了，感動一直在我們身邊，沒有離開過。只要我們用心觀察，細心發覺，你也許會看見感動正偷偷盯著你呢！

高中感動作文5

　　感動是什么?它浸在五彩繽紛的秋色里，它飄融入輕柔無語的冬雪中。它包含在孩童天真的嬉戲中，它匿藏在青春的成熟里。把手放在心上，順著脈絡，一起細數被自己感動的瞬間。

　　被自己感動，是因為自己對理想的追求。我喜歡詩帶給我的音韻感，多少次，曾經沉醉其間，又是多少個雨聲瀟瀟的夜晚，捧一卷詩詞，吟一淵深情，呷一口清茶。我喜歡把我的靈感和思想大片大片傾訴在一方素紙上，字里行間流露的是永恒的真和不變的愛。也想當一名流浪詩人，漂泊在外，豪放不羈，行走在羽扇綸巾之間，也想學易安凄柔委婉，隨手斟滿清酒，也能盛滿人間離情。我喜歡寫詩，無論酷暑嚴冬，夜晚亦如是。不管別人對我投來怎樣不屑的眼光，我都會一直默默的，在詩的海洋里遨游，我從來不后悔，從來不想放棄我從來不曾害怕詩帶給我的困難，即使我已血肉模糊，但我還是會拼命掙扎，從死亡的`深淵里堅強的回來。我為自己感動……

　　被自己感動，因為自己那顆火熱的心。黑色的雨，安靜地落下，總喜歡撐一把油紙傘，走在郊外，晶瑩的雨順著傘滑落。三月的雨讓人有些心醉，淅淅瀝瀝下個不停。雨濛濛，我沉浸在雨的氤氳里，火熱的心在霧氣里蒸騰。放下傘，沐浴在雨中，絲絲密密的交織如錦，雨輕輕落處，若煙塵微揚，如夢如煙。飄蕩著我的愛雨心。我為自己感動……

　　被自己感動，因為自己的堅定不移。靜靜的夜，月亮在窗外流連，只聽見自己的呼吸和心跳。重重的壓力壓得我透不過氣來。被汗染濕的發絲緊緊貼著臉龐。透過那晶黑的雙眸，卻只找到那份堅定。筆，不停地寫著寫著。每一筆都道出了自己的堅持，自己的堅守。睡意已很朦朧，汗依舊在流，我的心也依然沉靜，眼神依然淡定。終于染給自己一個多彩的世界。我為自己感動……

　　感動是沁人心脾的甘泉，感動是熏人欲醉的暖風，記憶中那些美麗的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我腦海里縈繞，在夢里閃現，感動像水一樣順著掌心的紋路滑進心田。被自己而感動!

高中感動作文6

　　世間總會有一種永恒不變的情。那便是親情。

　　我已經是初三的學生了。會努力的去奮斗，去拼搏。為的是。用所有付出的汗水去收獲“金秋的碩果”。所有的成功最終都歸于所有的付出。在這個漫長的跑道上。我懂了堅持。懂了回報。

　　愛，永恒

　　縱使會每天遨游于題海之中。關切的話語，細微的舉動。會有太多的'印入了自己的心里。他們永遠都會做我堅實的后盾。一幕幕，一次次的感動。縱使眼淚滴落。暖入心頭。

　　無言的愛。勝過有聲的一切。早晨的雨，淅瀝淅瀝的下個不停。媽媽想去送我上學。而被自己一口回絕了。我感受到自己長大了。不想讓自己能做的事還去麻煩爸爸媽媽。即使在他們眼里我會永遠都是一個孩子。但是。總有一天他們會欣慰的說一句：女兒長大了。

　　在每一個風霜雨雪的天氣里。總會有一個身影會在我無助的時候出現。在每一個夜晚的路燈下。總會有一個等待的身影。在我受挫、無助、絕望的時候。總會有一聲聲的安慰。總會有一個溫暖的話語。

　　爸爸媽媽。他們給予我的一切。都是無償的吧。在餐桌上，那些好的東西他們永遠都留給我一個人。他們會在百忙之中給我做好飯，留一張字條，然后我到家就能吃到可口的飯菜。再苦再累。他們永遠都不會吭一聲。每天，都會很耐心的聽我發的牢騷，然后會回贈我一個微笑，說些鼓勵我的話。

　　所有的一切。愛，永恒的。都被我忽略了吧。當我真的長大了的時候。我體會到了一種愛。領悟到了一種境界。有了一份責任感。一種內心的感激。一種對爸爸媽媽的致敬。這些，還會有誰會為我們去做。

　　努力，為了那愛

　　是內心的感動賦予我太多的想法。那份愛。是爸爸媽媽對自己所有期望的蘊含吧。我一直會堅持的，執著的去邁過所有的坎兒。去擁抱自己的那一份期待已久的成功。

　　所有的期待，他們的眼神，是對女兒的鼓勵。我真的不會讓你們大失所望。唯一能做的就是好好的學習，去回報你們的一切。

　　為了那愛。我會去努力。

　　所有的。都會化成最美的詩歌，讓我載著你們賦予我的翅膀，譜寫出一首動聽的樂曲。

高中感動作文7

　　這件事過去已經很久了，可一想起，我的心間就涌起一股暖流。

　　那一天，教室里一片寂靜，同學們都在認真地聽老師講課，忽然，天逐漸黑了起來，一塊塊黑云猶如一定巨大的黑鍋一般罩在空中，隨著一聲巨響，“轟隆隆———”，片刻，一道白光“咔嚓”一聲的劈下來，一陣大雨從天而降。像潑。像倒。

　　原本安靜的教室亂成了一鍋粥，有些膽小的女生開始說起話來：“怎么辦，這天好嚇人啊!”而男生卻威風凜凜地對女生說：“一群膽小鬼!有什么可怕的，切。”我也心慌意亂了起來：我沒帶傘，家里人又出去了，怎么辦呢?

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”老師留了作業就走了，我也趕緊收拾書包沖出了教室。

　　我站在校門口望著大雨，望著陸陸續續被家長接走的同學，害怕了起來：這么大的雨，如果硬沖出去的話，不發燒也會感冒，那可不好受，可如果不走，難道要住在這里嗎?怎么辦?……怎么辦?正當我的心情亂成一團麻的時候，突然有人在背后拍了我一下，我連忙回過頭，一看，原來是**，我冷不丁的說：“干嘛!”(我們昨天還因為一些雞毛蒜皮之事生過氣)她卻不顧我的冷漠，面帶笑容，溫和地對我說：“你不是沒帶傘么?我送你回家!”我越發冷漠，說：“黃鼠狼給雞拜年”，誰知，她一點不生氣，說：“難道……，你還在生我的氣?”此時，我的`臉紅得像紅高粱，她怎么就一點不生氣?，我不由得愣在了那里，“走吧，哎，怎么了”“哦，沒什么”“那就走吧!”說著，就拉起我的手沖進茫茫雨簾。

　　一路上，她一直把傘往我這邊挪，卻不顧自己已經淋濕了半個身子，看到這情景，我多么想快點回到家啊!可是，經常讓我覺得很近的家卻變得遠了······

　　終于到了，還沒等我開門后說一聲“謝謝”，她就已經消失在了茫茫雨簾之中……

　　第二天，天氣晴朗的很，仿佛是在贊美著她的美好心靈······

高中感動作文8

　　當清晨的第一縷陽光透過一繁茂的樹葉斑斑駁駁地灑在地上時，新的一天開始了。

　　戴上耳機，想要去那世外桃源，遠離城市的喧囂，順便看望居于鄉下的奶奶。我穿過城市里熱鬧的人行橫道，我看見地鐵里每個人都在思考。我想這種節奏，是否太快了。不一會，到了那個好似林蔭大道，別有一番韻味的'地方。

　　陶醉地嗅著那桃花的味道，有些獨特，不像牡丹的香氣撲鼻那么濃，又不像茉莉的清新脫俗那么淡，好似仙氣，有種稍縱即逝的感覺，想捉，卻又捉不住，悄悄從鼻間溜走，不經意間，我已走到奶奶家的樓下。

　　剛準備上樓，便看到一對老夫婦，一起走下樓來呼吸新鮮空氣，他們身著絲綢般棉柔的太極衣，手拿寶劍。不知怎么，我突然想看看他們的生活。我走上樓，透過窗戶看到，他們正隨著節拍舞劍，是那樣緩，那樣閑，我腦海里不禁蹦出一個詞——以柔克剛。相比之下，他們的慢生活更令我向往，看到他們舞劍，內心一下就平靜下來，再無浮躁二字。

　　暇想之余，回神一看，那兩位老人早已不見了蹤影。我思尋著，他們會去哪呢？這時，他們換上了便衣，拎著一大袋菜回來了。他們身邊還有個正值妙齡的少女，也許是他們的孫女吧，一家人有說有笑地走上樓。我想，此時他們一定一起做飯，是多么輕松快活。

　　到了下午，一切都顯得慵懶，午后的陽光照得人好舒服，加上孩童在夢鄉中的輕輕呢喃，那畫面呈現出的應是祥和之景吧！那兩位老人提著水桶下了樓，一瓢一瓢的灑下，那水滋潤著樹根，也滋潤著我的心，陣陣微風拂過，吹亂了那老嫗的銀絲，一縷縷從耳邊垂下，身旁老翁憐愛地用那飽經蒼桑的手捋起她的發，放至耳后。

　　這種生活，就好比陶淵明的采菊東籬下，好比王安石的花木成畦手自栽，雖生活在都市的邊緣，卻能悠然自得，這何償不是一種感動？

高中感動作文9

　　天空閉上了它的眼睛，因為光芒都被闔在眼皮內的緣故。天空便黑得有些陰慘，在令人窒息的寂靜的空氣中，不時傳來一聲沉悶的呻吟。

　　病床上的老人象被死神捂住了口鼻，呼吸已經越發微弱了，身旁的服侍者見此情景，匆匆說了一句：“我去叫醫生”后，便跑走了。正跑到門口，老人又艱難地叫住了他，他以為老人一定有很重要的事要吩咐，便凝神靜氣地細聽。

　　老人講完了一句話，便支持不住，與世長辭。所有在場的人，都不禁為之動容。那句話是：

　　“不是‘叫’，是‘請’。”

　　我記得那位老人的名字，老人的名字是，夏衍。

　　夏衍是我國著名劇作家，關于他我了解甚少，只因為老人的最后一句話，我牢牢記住了他的.名字，后來學到他的報告文學，我都是懷著深深的感動去讀的，我知道只有真正博愛謙遜的靈魂才能寫出如此震撼人心的文字。也只有這樣滿懷愛心的人，才能在千千萬萬的人心里，留下經久不滅的感動。

　　偶然對好友談及夏衍老人的遺言，她卻只是淡淡一笑，說：“感人是感人，但他實在真有點作秀了，你說那有什么關系啊，他一大名人，說與不說都沒有什么影響的。”

　　我訝然，自此與好友疏遠。一個不善于感動的人心靈必然不會撒滿陽光。擁有一顆善于感動的心，就算有再大的挫折，也必然不會輕易言棄。因為有那么那么多美好的小小感動，去支持他擁抱這光怪陸離的世界。又有什么困難可以讓他停下追索的腳步呢?

　　感動如一泓清泉，總會給人疲累的心靈注入一湖最美好的信念。正如夏衍先生一樣，著作等身的他會在最后時刻去糾正一個在悵然呢看來理所當然的錯誤。他謙恭的態度凈化了我們的靈魂，更讓感動永存。

　　不禁回想起那個讓天地為之失色的汶川地震。比地震更令天地泣淚的是由無數懷抱愛心的人所凝聚的巨大感動。在感動中又讓億萬人為之鼓舞，于是短短意念間，人民不敗，四川雄起!

　　于是我釋然，心懷感動的人畢竟是大多數。大大的感動和小小的感動，在這個光怪陸離的世界里，畢竟是最美好的存在。

　　于是人山人海，擁一懷感動，腳步不停，步履輕快。

高中感動作文10

　　生活中我們時時刻刻都會感受到別人扶起的幫助。當你摔倒時，別人扶起你；當你問路時，別人熱情的指引你；當你哭泣時，別人真心安慰你。

　　幫助也許就是一個不經意的動作，一句溫馨話。但是，正因為這些不經意的瞬間，你幫助了別人。

　　一個會幫助他人的人，他的內心充滿了愛，充滿了關懷。一個樂于幫助的人，一個甘愿奉獻的人，他們頭頂的光環永遠照亮自己，照亮別人。

　　滄海橫流，方顯英雄本色！他是一個平凡而又偉大的人——魏青剛。

　　他是一個外出打工的青年，他很愛幫助別人。在他15歲時，曾在水庫救出一名落水兒童。也許，對他來說下水救人太習以為常了。連續三次跳水救助女青年，震撼了他人，感動了全中國。

　　由于風浪大救起女青年快到岸邊時，風浪將女青年與他打散了，魏青剛只好自己爬上岸。趕過去對民警說：“我下去再是一次。”圍觀的人勸他別下去了，他卻堅持要去，他在水中找了一陣不見女青年，只好疲憊的返回岸上。

　　“看見了，在那兒！”圍觀的人說。魏青剛義無返顧的又跳下去，過了幾分鐘，魏青剛帶著落水的女青年上了岸，此時的他，已經沒有力氣站起來了。當記者問他為什么能三次跳水救人呢？他說；“當你有困難的時候，別人可以幫你，別人有困難你不幫別人，你的善心在哪里？我做不到，只要自己有一口氣，就必須盡最大的力量去幫助別人。自己的命是命，人家的命也是命，假如自己犧牲了，換取他人的命也是一樣的。”

　　魏青剛生活在我們身邊，他的身份是一名民工，但他的愛打動著我們感動著全中國，正是因為他的平凡才顯示他的'偉大。這樣的人還有很多。今天，我們處在一個價值觀念日趨多元化的時代，但無論時代如何變化，總有一種愛的力量深深打動著我們，那就是直根于人們心靈深處那種甘于奉獻，幫助他人的民族精神，就是這種精神使我們感受到更多人的關愛。

　　隨時發現你身邊的每一件事，發現感動的瞬間，感謝曾經幫助過你的人，記住幫助過你的人，學會幫助他人。

高中感動作文11

　　青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。

　　——題記

　　岳飛字鵬舉，南宋抗金名將，種種精神，感天動地。

　　岳飛之忠

　　岳飛一生都圍繞一“忠”字，甚至有人說他是愚忠。在國家危亡之時，他的母親激勵岳飛從戎，教導他忠君愛國，23歲之時，他離開老母妻兒，投奔前線，他的母親為了激勵他，就在那時在他背上刺下了“盡忠報國”（這四個字是原型，精忠報國是演繹）四字，這就是著名的“岳母刺字”，這四個字也羈絆了他一生。14年之后，岳飛橫刀立馬，站在朱仙鎮的山頂上，看著下方金兀術的十萬大軍化作掊土，看著即將逃走的金國太子，看著自己即將達成的夢“直搗黃龍”，但就在那年七月二十日，十二道金令擺到了岳飛面前，他面領了抉擇，夢想或是盡忠，他最后選擇了班師回朝，十年之功，毀于一旦……

　　在忠誠面前放棄夢想，岳飛之忠，讓人感動。

　　岳飛之孝

　　“自古忠孝難兩全”，岳飛就在這為數不多達到兩全的人中。宣和四年，即公元1122年，岳飛的父親岳和病故，岳飛為了給父親守孝，辭官而去，放棄了軍隊、自己的官職，去為自己的父親守孝三年，這是孝的第一個表現。再者，岳飛的忠，也是他的母親所望，是他母親對他最大的期待，他能放棄自己的兵權，職位，甚至生命，選擇了忠義，又何嘗不是另一種孝的'表現。

　　在孝義面前放棄權力，岳飛之孝，讓人感動。

　　岳飛之德

　　“凍殺不拆屋，餓殺不擄掠”，是岳家軍的口號，也是岳飛的要求他們也都做到了，凡是違反的岳飛都會毫不留情的說一個字“斬”，但凡是有功者他都會大加獎賞，這是賞罰分明的表現；同時，岳飛雖然是一位將軍，也算是高官，但他從來只穿粗布衣，與兵士一起吃飯，與兵士一起居住，這是戒奢從簡的表現；而且他樂善好施，從不挪公為私，這是視金錢為糞土的表現，這點點滴滴都是儒家仁德的表現，都激勵著每一位將士，使“撼山易，撼岳將軍難”。

　　在仁德面前放棄私利，岳飛之德，讓人感動。

　　岳飛之死，千古奇冤，他雖然被秦檜以莫須之罪下獄而死，但他一定會流芳百世。岳飛之忠誠，之孝義，之仁德，種種精神，都令人感動。

高中感動作文12

　　大家可能會疑惑，“追趕”，有什么可感動的？但這“追趕”，卻凝聚了那對夫婦的善良與美好，他們對失落無助的我給予及時雨般的幫助，讓我感動得熱淚盈眶。是他們讓我悟到，原來人是這么可愛，生活是如此可愛。

　　剛結束軍訓，黑如非洲人的我滿懷興奮地到車站等車，迫不及待地想回家聽弟弟嗲嗲的呼喊，吃媽媽香香的飯菜，看爸爸堅實的背影。

　　站在售票窗口買票，想著回家的幸福，嘴角不自覺地上揚。突然，站臺口開出一輛綠色的中巴，正是我要搭的那輛，要是錯過就要明天才能回家了。歸家心切的我顧不上買票，徑直沖出售票大廳，想著一定要追上那輛車！我奮力奔跑，上演著“速度與激情”，左右看看，匆匆跑過馬路。車子停了一下，但又開了。我還接著追，大概跑了百多米，車子漸漸消失在我的視線中，我放棄了。想到剛才自己狼狽的追趕與吶喊，奮力的招手，還有弟弟那嗲嗲的呼喊，媽媽那香香的飯菜，爸爸那堅實的背影，心里滿是失落與無助，眼淚洶涌而出。

　　突然，一輛白色的中巴停在我身旁，我詫異地看了看車子，正納悶著，車門緩緩打開了，車上的阿姨面帶微笑，身子半仰出來，向我招手，熱情地說：“孩子，快上車，我幫你追那輛車，快！”當時沮喪的我心里一顫，愣了一下，但還是快步上了車。司機叔叔明顯地把車提了速度，對我說：“軍訓完了，想家了吧？我一定能幫你追上的.。”我點點頭，阿姨輕輕地摸了摸我的頭，說：“軍訓肯定很辛苦吧？脖子都曬紅了哦。”頓時，涌在眼眶的眼淚一瀉而下。

　　我邊擦眼淚邊對叔叔阿姨鞠了一個小躬，說：“真是謝謝你們，遇到你們真好！”阿姨心疼地看著我，拍了拍我的肩膀，安慰我：“沒事沒事，舉手之勞而已，別哭。”一會兒，司機叔叔在那輛綠色中巴后按響了喇叭，轉過頭對我說：“追到了，快去吧！”我用力地點了點頭，再次道謝，和他們揮手告別。

　　這“追趕”，這人間小小的美好，總能讓人感動萬分，熱淚盈眶。愿你我身邊常常有這小小的感動。

高中感動作文13

　　在人的一生中，一定會有很多感動的畫面，但不知我們有沒有很好地把握。感動的方式很多，我們只有抓住機會。

　　對于我來說，我認為自己是一個外表堅強，內心脆弱的女還。只要一句真摯的話語，一個小小的動作，就可能把我給感動了！人是感性的動物，無論你多么地無情，多么得冷酷，都會被某個人，某件事感動著你。正因為這樣，我們人與人之間才有可能相處得融洽。自從我懂事以來，我的朋友日漸加多，也許是我的性格開朗吧！每個朋友都和我玩得很好，感情很深。我常常被他們的一言一行感動著，我覺得有這樣的朋友真好。我記得，在初一，初二是，在班上和一個班干的關系可以說是特別的不好，可能是工作的關系，在工作中產生了矛盾，導致他對我的不滿。他是那種不善于表達自己感情，內向的人。感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

　　在此后的日子里，我們2個之間就沒有了往常的談話，關系一下子躍進了深谷。當我發現時，他說不可能再原諒我拉！我聽了，我的心涼了一大截，但我還是想挽回這段友情的，當我的朋友知道后，她就跟他解釋，但是他的回答總是冷漠無情的，他的回答深深地傷害了我，當時的我，心里好亂，淚水不禁留了下來，我的心是多么的痛。我就在反思我自己，難道是我做錯了嗎？

　　后來，我確實忍不住了，就對他說，如果是我做錯了，我愿意改正，但是請你原諒我！雖然他只是回答了一聲哦。可是我們的關系卻有了很大的轉變，我們長達一個多學期的冷戰舊素了，我真的`很高興，當初我認為我們的關系永遠不會再好起來，可沒有想到我一句真摯的話語就這樣感動了他，我終于發現他表面上看去雖然有點兇，但內心還有點軟弱的，不是那么無情地無情。我明白感動一個人是多么的不容易。但自從我跟他道歉之后，我們的關系一直到現在還保持得很好，我為有這樣的朋友感到自豪。我發現，朋友間的感動，讓我得到更珍貴的友情。

高中感動作文14

　　感動無處不在，只要細心觀察，那世間就充滿情意。--題記

　　感動是內心角落的情意被感情給激發出來了。普普通通的人，平平淡淡的事，都將在你內心中刻下一個永不磨滅的烙印冬天的校園顯得格外吵鬧。除了同學們的喧鬧聲、議論聲。還有一種幾乎不被注意的聲音也隨之發出

　　響聲：“沙沙，沙沙……”這就如風在鳴，紙在飄。又是他在掃地他是我們學校傳達室的一位老爺爺，天天坐在傳達室內。他在人們眼中，除了說話大聲，特別喜歡對人“吼叫”外，就沒有什么特別了，幾乎天天都在清潔校園。而我卻在他那普通的身上發現了一種美，使我感動的美

　　北風“呼呼”地亂叫，雖然還是放學不久，但天已逐漸昏暗下來，一個熟悉的身影拿著都已快變灰了的掃把和生了銹的畚箕在掃地。一位同學從樓梯上走下來，從正在掃地的他身邊經過不屑一顧地看了他一眼，然后把手中的紙揉成幾個團，往后一扔，自顧自地走了。他卻拖著他將近蒼老的身子一步步向前走去，走到紙團旁，先是皺了皺眉頭，用右手微微挪了挪頭頂上的帽子，再彎下腰撿起了一個紙團，放進了畚箕里，眼中露出了一絲遺憾。隨后，他又疾步走向快被風吹走了的那幾個紙團中去，雙手拿起倒在，地上的掃把，用腳踩住紙團，再用掃把壓了上去。風過去后，他就立即把所有的.紙團都掃進了畚箕里。可是他沒有停下來，繼續邁向了另一處有臟污的地方，掃著，掃著就是這樣，日復一日，年復一年。歲月在他的身上留下了痕跡：皺紋深了，頭發也從烏黑變成了花白，身子也不像以前那么靈活、硬朗了。可他沒有任何怨言，努力去執行他的信念--就是讓這所學校變得更潔白，更美麗。我悟懂了他身上的美--堅持不懈、無私奉獻。哦，是它使我感動沙沙，沙沙……”這美妙的“旋律”又演奏了起來。

　　這“旋律”伴隨著我們走過每一天。它送走一批批優秀的學生，又迎來一批批可愛的小朋友，它從不間斷……

高中感動作文15

　　那一刻，我被感動了

　　在我們的生活中，會發生許多令人感動的事，它們像涓涓細流匯集在每個人的心里，時時讓人感動。

　　今年寒假，我和姐姐一起去圖書館看書，圖書館離我家很遠，要乘坐很長時間公交車才能到。站臺上站滿了等車的人，我和姐姐等了很久，腿都酸了，公交車才來，我倆費了好大勁才擠上車。

　　車廂里人挨人、人擠人，我和姐姐好不容易才找了個落腳的地方，當時正趕上上班的高峰期，想找個座位是不可能了。一路上，道路十分擁堵，司機為了躲避其他車輛，不得不頻繁踩剎車。在這擁擠不堪、來回搖晃的車廂內，我用力地抓著扶手，但身體還是不停地搖擺著。憋悶的空氣加上司機不時地踩剎車，我頓時感到頭暈、惡心、喘不上氣，我想當時一定是臉色蒼白，坐在對面椅子上的一位叔叔發現了我的狀況，關切地問：“小朋友，你沒事吧？快到我這兒來坐一下！”我不好意思地說：“謝謝您，我沒事，不用了！”“快過來吧，我馬上就要下車了！”叔叔一邊說著一邊拍了拍旁邊的大哥哥，示意要他也起來，他們把座位讓給我和姐姐坐。我倆感激地說：“謝謝！謝謝你們！”他們沖我們笑了笑，和氣地說：“不用客氣！”

　　有了座位，我感覺好多了。我感激地望著著兩位好心人，這位叔叔大概40多歲，戴著一副眼鏡，穿著十分樸素；小伙子大約20歲左右，身穿運動服，看上去很精神。很明顯，他倆是一對父子。他們父子倆在車廂背擠得晃來晃去，卻一點兒怨言也沒有。我心里暗暗地想：還好，他們馬上要下車了，不會難受多久了。一站、兩站、三站……已經過了好多站，我和姐姐都快到站了，他倆依然沒下車。我這才恍然大悟，連忙站起身來對他們說：“叔叔，我們馬上要下車了，謝謝你們，快過來坐下吧！”我們隨著人群下了車，回過頭的`那一刻，我再一次被感動了。他倆又把座位讓給了剛抱著孫子上車的一位老奶奶，我仿佛又聽到他們在說：“您坐這兒吧，我們快要下車了……”

　　這雖然是一件小事，卻讓我十分感動，我們身邊像這對父子的人還有很多，是他們為社會獻出了愛，他們關心別人，幫助別人，讓愛心充滿全社會！有一句歌唱得真好——————只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

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