善舉的作文（通用45篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的善舉的作文，希望對大家有所幫助。

　　善舉的作文 1

　　這個社會其實并不缺乏真、善、美，只是缺少發現的眼睛，缺少感動的心靈。

　　想起了上個星期二的語文“小小論壇”。上臺者寥寥無幾，但論壇并不因此失去精彩，我也舉了手，上臺泛泛而談，博得了熱烈的掌聲。

　　投票了，我聽著周圍同學喊著“我投你的”，“我也投你的”。這次比賽我必拔頭籌，可又有些擔心。同學們會因都支持我，而冷落其他參加者么？

　　事實證明，我多慮了。

　　每一位同學，都有不少于兩人的`投票，我也投了票數最少的同學一票。后來，語文老師總結說，你們真的很善良。要是有一個同學一票也沒有，對他日后的影響是什么呢？說不定就會因此失去對活動的興趣……

　　后來的一天，我偶然翻看當時一個參加者的日記，上面這樣寫道：“真的很感謝同學們，給了我兩票。我不知道，如果當時我一票也沒有，我會不會就此放棄。謝謝你們，謝謝你們沒有冷落我。你們，真的很善良。”

　　我懂了，再小的支持，都是善良。

　　這樣的善良，充滿了我們的生活。

　　地鐵口，有個小伙子在發傳單，人來人往，每個人都接過了他遞過來的，一張薄薄的紙，因為他們知道，這張薄薄的紙，可能就是一個年輕人的溫飽。下雨天，有老人摔倒，幾個路人輪番打著傘守著老人，因為他們知道，多一把傘，就多一份溫暖。

　　全世界的黑暗，也不能熄滅善良的光芒，這一點微光雖然不能照徹黑暗，但無數個善舉，就會凝聚成一個無比溫暖的太陽，給所有需要幫助的人一點勇氣，一點溫暖。

　　所以我說，這個世界，太善良。

　　善舉的作文 2

　　英國的秋更斯曾說過這樣一句關于美德的話:"美德是人類不可缺少的品質，還是世上唯一一朵永遠不凋謝的花朵。"古往今來，有多少關于美德的故事，被人們廣為傳頌，在我們身邊也有美德善舉。

　　春節后，我在杭州坐地鐵的'時候人很多、很擠，人們一個種奇怪的姿勢站著，那些小小的空間被人們一點兒不浪費地全部占據，人與人之間距離很近。

　　我好不容易找到一個縫隙站著，卻發現前面的"老、弱、病、殘、孕"專座上坐著兩位叔叔。

　　過了幾站，一個小男孩擠了進來，他看上去只有七、八歲。過了一會兒，一位叔叔到站了，他起身離開座位空位，離我只一步之差，也就是說我上前一步就可以做到座位上。

　　我看看身邊的小弟弟，對他說:"小弟弟，你坐吧，我比你大，我站著就好了。"

　　小弟弟并沒有坐下，而是對身旁的奶奶說:"奶奶，您坐。"

　　奶奶卻把座位讓給了老爺爺，爺爺要把座位讓給老奶奶，在他們讓來讓去的時候，一位坐在"老、弱、病、殘、孕"專座上的叔叔看不下去了，起身讓座，并說:"您老一起坐吧!"

　　此刻，人與人之間的距離真的很近很近……

　　善舉的作文 3

　　自修的課堂安安靜靜，唯室內一角出了問題的電燈發了瘋似的喧囂著，雖心情不錯，但它確實切割著我的耳朵，刺耳地難聽。

　　閉合上手中的書，然后隨即抽查桌肚里的一本作業翻開，把之前的書丟在一旁，唰唰地伏案疾書。

　　不覺中，一個本子遞到我桌前，前面的人壓著低低的聲音說：“幫我看看這道題。”

　　我順著他手點的地方看，并把書本拉近到自己的面前，眼睛挑選地瀏覽著，本就緊湊的.眉毛更加糾結起來，然后雙眼乖乖地重新一字一句地審題。此時作業真的堆積如麻：做了數學作業，其他作業做不完；做了其他作業，數學做不完；做了數學作業，也不一定能做完。這突如其來的書本顯然來者不善，思索了好一會兒，終沒得出答案，便置于一旁，執筆開始狂草自己的作業。

　　自修結束時，我才記得還 人家的書本，并丟下一句不會為由。

　　教室的燈似乎并不見有人維修，第二天，它又像位耀眼的明星般緩緩登場，茲茲茲的聲音直入我耳，使人厭惡的陰魂不散。

　　依稀是在興致勃勃地解數學題的時候，那本子又悄無聲息地到了我的桌上，其主人好像很忙，丟下本子就轉身過去做作業了。

　　我招呼他，小聲說：“干嘛。”

　　他轉過來，拿起書本翻到昨天的那一頁，指著昨天問我的地方說：“這是我們老師講的標準答案，你看看吧。”

　　突然一下子感覺自己好窘迫，自己并未全力幫助他人卻換來了這個其他班的同學的善意，不知道該說什么好，就笑著說：“好吧。“

　　至今，教室里的燈依舊沒有修好，不例外地，他正在轟轟烈烈地工作著，我也在其中承受著，并記錄下這個感動的記憶。

　　善舉的作文 4

　　你可曾注意到那些埋著頭在臭氣熏天的垃圾堆里翻翻找找的人嗎？他們衣衫襤褸，在別人最討厭的地方謀生計，他們就是在生活中最不起眼的——撿廢品的人。

　　撿廢品的人是很辛苦的，他們每天在別人避之不及的垃圾堆里翻來翻去，卻也只能賣幾十元錢，他們早出晚歸，只能賺那么點錢。在我的印象里，他們肯定都很珍惜錢。

　　我去菜市場經常碰見一位撿廢品的老爺爺，他每次都很少的錢買處理的便宜菜，生活過得很拮據，很辛苦。

　　有一天發生了一件事，讓我對他的看法發生了天翻地覆的變化。那天舉辦了一場賑災的捐款儀式，那位老爺爺捏著剛撿起的易拉罐走了過來。我有些疑惑，老爺爺挺舍不得花錢的，難不成也來捐款嗎？我目不轉睛地注視著他。捐款快結束了也不見他有絲毫的動靜。

　　捐款接近尾聲的時候，老爺爺這才步履蹣跚地走上臺。用那雙指縫黝黑，沾滿灰塵的手拿出一個破舊的布袋，從里面掏出很多零零散散的.錢，有的是叮當作響的硬幣，有的是皺皺巴巴的紙幣，少說也有好幾百塊，只見他把錢統統的塞進了捐款箱。我愣住了，這才知道他省吃儉用不是為了愛錢，而是因為他要用這些錢來幫助更有需要的人。

　　面對眾人疑問的目光，老人憨厚一笑：“這些錢在災區可能起不了多大的作用，但我也是中國的一份子，在別人遇到困難的時候，我也會盡最大努力去幫助他們。

　　老人的這一番話把我深深地打動了，我把身上僅有的零花錢也悄悄地塞進了捐款箱。這一刻，我發現老人在精神上比我們所有人都要富有！

　　望著老人佝僂的背影，我心中騰起了一種精神。這種精神，叫做敬佩！

　　善舉的作文 5

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，每當我哼起這首歌我就會情不自禁的想起存在在每一個角落的種種善舉，他們有的是美麗的、可有些確是”丑陋”的。如有時隨手亂扔一些易拉罐、飲料瓶，這對那些生活有困難的人來說卻是一種既不傷自尊又能解決燃眉之需。

　　“媽媽可樂喝完了”。那個女人仔細的向四周瞅了瞅，忽然好像瞅到了什么，猛地回過頭，說：“寶貝，丟地上吧。”嗯？為什么呢？您不是常說要愛護環境不，垃圾要分類放入嗎？只見媽媽蹲下來跟孩子說了幾句悄悄話后那小孩就把易拉罐輕輕地放下然后一蹦一跳的牽著媽媽的手開心的離開了。旁邊的人在不停的議論著，這是什么母親啊？還放縱小孩做壞事，真的不可理解。也有人在說，她這樣做應該是有他自己的理由吧。到底是為什么呢有個人建議到：我們不如把空瓶子堆在地上，我們躲到大樹后面靜觀其變吧。這時我看看手中空空如也的易拉罐正準備丟到地上，恰巧看見一個老婦人背著一個大垃圾袋步履蹣跚的走到垃圾桶前，我順手把易拉罐遞到奶奶面前。老奶奶的`臉一下子漲的通紅，猶豫的接過易拉罐。用那紅的燈籠般的飽經滄桑的臉望著我，說：“謝謝你，小姑娘。”我正準備把地上的空易拉罐撿起來給老奶奶，從我后面突然沖出來一個黑影抓著我就跑，還沒等我回過神我們就躲進了草叢。那個人說：“讓老奶奶自己撿起易拉罐，老奶奶只會覺得我們沒素質，而不是我們給她的施舍。”我猛地想起剛才；那位老婦人漲的通紅的臉，尷尬的表情我后悔極了。

　　在我們身邊有許多這樣‘丑陋’的善舉。雖然他們外表看起來不美觀，但他們的內在卻是美麗的。

　　善舉的作文 6

　　有多少時候，我們坐在公交車上望著窗外，而我們的身邊就站著白發老人？有多少時候，看著一個乞丐伸出干枯的雙手，我們卻舔著冰淇淋側面而過？有多少時候，面對一張悲傷地面孔，我們竟然說不出一句溫暖的話語？如果，你能為別人做一些力所能及的事，那么你所收獲 的就會超出你的付出。

　　那是一個陰雨綿綿的下午，我買完書準備從書店回家，在書店的樓梯處，我停下了腳步。一位衣衫襤褸的老人映入我的眼簾：他的眼角紅腫干澀，布滿滄桑的面孔像干枯的樹皮，寫滿了無助和憂愁，額頭上的皺紋形成了一個”川”字，一雙閉著的眼睛深陷在眼窩里，駝背的身軀顯得十分引人注目。地上放著一個缺了角的碗，破了的碗里還有一些零零散散的硬幣，那碗看樣子和他的年齡差不多。我不禁對老人充滿了同情。正當我看得入神時，一位打扮時尚的阿姨經過，正好把老人的碗踢翻了，可她居然一副什么事也沒發生一樣，回頭看了一眼，扭頭走了。我很生氣，這位阿姨怎么可以這樣？沒聽過要尊敬老人嗎？即使你有錢也不可以不尊敬別人！這時，老人慌張地觸摸著地面，哦，原來老人看不見！我來不及生氣了，急忙走過去，把老人的碗和硬幣撿起來，放到老人的面前，把我買書剩下的幾元錢也放了進去，老人連聲說“謝謝”，我不禁心頭一顫，老人這個年紀應該是安度晚年的`時候，卻要出來乞討維持生活，已經很不容易·……此時，淚水模糊了我的眼睛，良久，良久……

　　一個小小的善舉，不過是舉手之勞，卻可以使我收獲一份溫暖和一顆感恩的心！我相信，只要所有人都懷有一顆仁慈的心，那么這世界將是一個美好的世界！

　　善舉的作文 7

　　勿以善小而不為。一個小小的善舉，像一束陽光溫暖老人的心田。

　　初到敬老院，跟我想象的不大一樣，這里的老人雖然高齡，但看起來精神十足。一位阿姨正在喂一個老奶奶吃飯。老奶奶頭發所剩無幾，穿著灰色棉襖坐在木凳上。那位阿姨拿著瓷碗，邊走邊吹碗里的'湯，然后一勺勺喂給老奶奶。老奶奶像孩子似的笑了起來，一個勁兒地說：“謝謝。”這笑容，一下子讓老奶奶顯得年輕許多。

　　這時，有位稍年輕的奶奶叫住了我，問：“小朋友，你今年幾歲了？”“我今年11歲了。”說罷，我連忙端水給老奶奶，她笑得合不攏嘴，酒窩也露了出來。

　　義工阿姨帶我參觀了敬老院，小橋流水，桂花飄香，陽光透過樹影照下來，老人們坐在樹凳上，享受著陽光帶來的溫暖。

　　尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我們應該盡自己最大的努力，幫助他人，發揚“尊老、敬老、助老、愛老”的優良傳統。

　　善舉的作文 8

　　今天，我們來到了“鬼臉城”，因為我們龍江小學三年級組要到那宣傳小善舉大青奧“微公益”活動。 一到“鏡子塘”，就發現那里已經很熱鬧了；有的玩水，有的散步，當然還少不了三年級的同學們，只見家長們已經忙開了，我心想：“這么多人，不愁沒人發宣傳單啦！”

　　我們等人到齊后，十點活動開始了，陳老師說了一下今天活動的'主題和內容，然后我們每人領一張宣傳單，做起了宣傳，看起來容易可做起來難，原來以為只要找到人，用文明的語句外加面帶笑容就可以了，唉！誰知還是有人不理我們，我心里很難受。

　　剛開始我很害羞，不敢開口，可我看著別的同學把一個又一個游客領去簽字，我想：在這樣下去可不行，我要加油！隨著一次又一次的·成功，我自信了很多。 當活動結束，我才發現春天已經來了，柳樹吐出了新芽，迎春花迎著春風開放，啊！春天真美啊！

　　我們依依不舍的離開了石頭城，我會永遠記住這次活動。

　　善舉的作文 9

　　冬天，寒風呼呼地來回奔跑，把我們凍得牙齒咯咯地響。雪花開始悠閑自在的從天上慢慢地飄落下來，落在小學生的臉上，頓時冷颼颼的，接著雪花在空中飄揚，像春天飛舞的桃花覆蓋了大樹。

　　我放學走在路上，看見一個低年級的小妹妹撐著雨傘艱難的走著，我本想去幫助她但也有些猶豫，這么冷我的手也凍麻木了，突然小妹妹摔了一跤，這時后面沖出一位大哥哥把她扶起來，輕輕地問小妹妹：“摔疼了沒有？”“沒有沒有。”“你家里人呢，怎么沒有人來接你，你家住哪里？我送你回家吧！”小妹妹哭著說：“我媽媽去開會了沒有時間來接我，我家住在光大花園。”小妹妹說完，大哥哥就扶著她在雨中艱難的.走著，我看見大哥哥把雨傘撐在小妹妹頭上，不讓雪花落在小妹妹的身上。自己臉上凍得通紅通紅的，我看在眼里，心里一陣陣的酸痛。

　　原來美德就在我們身邊，只是我們沒有察覺。

　　善舉的作文 10

　　春城無處不飛花，世間無處愛不在。一個小小的善舉，也許就能定格成世界上最優美的風景畫，也許就能譜寫成世界上最美妙的交響曲。

　　我們教室門外，滿地都是黑水，同時，還有一陣陣濃烈的惡臭味撲鼻而來。黑水向教室門口蔓延過來。

　　突然，我看見不遠處一個并不陌生的身影——這個小區的物業管理員——是常被人們喊作“老彭”的一個老大爺。他看上去有六七十歲了，頭發已經是雪白發亮的了，短短的胡須也已經是花白的了，腿還有點兒瘸，走起路來一停一頓的'，很慢，很不方便。

　　他勉強地彎下腰，蹲下，然后拿著一根粗細適中的竹竿，往下水的地方用力地戳，污水濺起來，濺到了他的臉上、手上、胳膊上、衣袖上……他毫不猶豫地用肩膀那塊還算干凈的衣服，抹了一下臉上的泥水，繼續用竹竿戳那個下水的地方。一下、兩下、三下、五下……不一會兒，水流開始出現了小小的漩渦，戳通了！下水了！

　　這樣骯臟的活兒，誰也不愿意干。可是彭大爺愿意用自己辛苦的勞動為大家帶來便利……

　　我想經常問問自己，也問問親愛的同學們，世間難道不應該多一些這樣的小小的善舉嗎？每個人不都應該多做一些這樣的善舉嗎？

　　善舉的作文 11

　　雪下的很深了，鄉下路都被積雪覆蓋，為了置備年貨，父親和我開著三輪車趕集買菜，車里多了一件裝備，鐵鍬——以防車陷到雪里。

　　走到一個上坡處，見到一群人在那里鏟雪，父親停下車問道路的情況，才知道原來他們都是附近的居民，自發地來鏟雪。我不由得心情愉悅，一股暖流涌上我心頭，我想拿起鐵鍬，下車幫他們，被他們好意謝絕了，難道是因為我年齡太小了嗎？于是我們繼續趕路。

　　沒過多久，我們遇到了一輛陷在雪里的轎車，蹲在旁邊的車主正用被凍得發紅的.手刨著去輪胎旁的雪。“爸，咱下去幫幫他吧。”我從后面探出頭。爸爸笑著點頭，爸爸拿起鐵鍬走到車旁幫車主鏟雪。那輛車最終被“救”了出來，車主很是感激地從車里拿出幾個蘋果遞給了爸爸和我，我笑呵呵地接下了，爸爸卻沒有要。最后，他客氣地和我們告別，。

　　坐在車上，我不禁思緒萬千：起初上坡時好心的村民們幫我們鏟雪，我們又幫助那位受困的車主渡過了難關，看來，善舉也是可以傳遞的啊！

　　如果是你遇見了一位正處在困境中的人，請不要吝嗇你的善舉，幫助他人，因為善舉是可以傳遞的。

　　善舉的作文 12

　　熬過了好幾個雨天，好不容易，迎來了冬日的第一道晴光。我懷著愉快的心情，打算出門走走，曬干雨天帶來的一身晦氣。

　　走出家門，心情越發的愉悅。來到常走的公園邊，花的芬芳撲鼻而來，沁人心脾。

　　正當我沉浸在花香中，一位拄著拐杖的老婆婆擋住了我的視線，用哀求的口氣對我說：“行行好吧，給點錢吧，好幾天沒

　　我不高興地扭頭就走。哼，剛剛迎來晴天，仗著曬太陽的人多，就出來騙錢，誰知道你是真的還是假的呢。

　　老婆婆愣了一下，眼底流露出一絲失望，過身跟另一個行人乞討。

　　“真晦氣，一出門就碰上你這個老太婆。”一個男人瞪著眼睛，不情愿的掏出一張五元錢，扔給老婆婆，“去去！”

　　“謝謝，謝謝。”老人不住的點頭。

　　本是該享清福的年齡，可現在呢，在這兒，放下尊嚴，向他人乞討。我不禁感到了老人的可憐。

　　這時，一對父子走進了公園。孩子用充滿童稚的聲音說：“爸爸，這個老婆婆好可憐啊。”

　　這位父親掏出一些錢，遞給了老婆婆。老婆婆接過錢，用感激的目光看著這位父親。她的眼里不再充滿自卑。

　　我的心不由得顫動了。這對父子的.舉動，感化了我那被寒冷凍結了的心，也與我的冷漠形成了對比。我的臉不由得紅了起來，我真為我剛才的舉動感到羞愧！我掏了掏口袋，卻沒有找到錢。這才記起來，錢被我放在了家里。

　　看著那對父子離開的背影，我不由得羞愧難當。

　　誰知道他們這小小的善舉，會不會化為老人心中的自尊。我想，會的。

　　善舉的作文 13

　　生活中，總是處處充滿了溫暖的味道。溫情，有時候可能就像冬日里的一縷陽光，照進我們的心田，給我們以溫暖的滋味。溫情，有時候可以想干渴的人，給他一瓶礦泉水，解渴而又感動。今天我便遇到了這樣一種小小的善舉，給我們以大大的'溫暖。

　　今天上午，我正在和我的老媽和在超市里采購，我們買了許多的東西，像黃瓜，西紅柿的菜品，還有方便面等快捷食品，然后我們便來到了排隊區，等候著排隊結賬。

　　經過了很長時間的排隊，終于輪到我們了，我們把東西一個一個的放過去，讓掃碼員掃了商品，錄在電腦里。他說：“你可以把你的付款碼出示給我嗎？”我說：“當然可以！”然后便掏出了手機，結果這時，商店突然出現了一個小意外，商店的收付款系統給壞了，只能使用現金，而這時我們卻一分錢現金都沒有攜帶，這可怎么辦呀？頓時著急開來。

　　就在此時，我前面的那個阿姨轉過臉來，笑著對我們說：“小伙子，我正好帶著現金，我幫你們結了吧？”“這怎么能行呢？”我們連連拒絕，可是阿姨卻二話不說，掏出錢，便幫我們結了帳。我們頓時感動的不知道說什么好，然而阿姨卻說：“沒事，只要下次你再遇到需要幫助的人時，幫助他們就好了！”

　　一個小小的善舉，換來的是我們心中大大的溫暖，但愿人間善舉常有，但愿世態溫情常在，溫暖永遠在我們身邊！

　　善舉的作文 14

　　大家好，歡迎來到我們《真善美》節目，我是你們最愛的小翠鳥!這期，我們的主題是：地鐵。快跟我一起去尋找真善美吧!

　　今天晴空萬里，我和小助手一起來到了地鐵上。今天人特別多，后面上來的只能站著，我們也一樣。突然，一個主意從我頭腦里誕生了：既然是真善美，那就拍下讓座的一幕!

　　正在這時，一位高齡老太太上來了，她一手拄著拐杖，一手扶著欄桿，腳上還打著石膏，看樣子她的腳骨折了。說不定她正心想：怎么今天這么倒霉，人這么多!唉，只能站著了。老太太雖抓住了欄桿，可還是前一搖后一晃的。

　　我們剛想問，有哪位好心人能讓座，精彩的一幕開始了：一個看上去六七歲的小女孩離開座位，并讓旁邊的阿姨幫忙守下位置，自己跑上前去對老太太溫柔地說：“奶奶，去休息吧，我給你守了個位置!”接著，她扶著老太太慢慢地坐下，她們倆臉上也綻出了花一般的笑容。

　　旁邊坐著的'人非常感動，有些人面帶慚愧，說不定心里也在自責道：“我也真是的，比一個六歲的小女孩還不如。”“大家覺得小女孩做得對嗎?”我這一說，大家意識到自己正在鏡頭里，于是大聲說：“對!”

　　這一幕是多么感人啊，這個小女孩的心理是多么純潔善良啊!電視機前的觀眾朋友們有沒有被感動到?如果覺得小女孩做得對，就掃描下方二維碼，點個贊吧!

　　時間過得真快呀，一個小時過去了，又到了離別的時候。這期《真善美》就到這里，我們下期再見!

　　善舉的作文 15

　　或許，在我們這些孩子的眼中，社會中總是充滿著真善美，真實，善良和美麗的心靈。但是，在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活也是如此，酸甜苦辣，我們都經歷過！

　　生活了11年，我的經歷肯定沒大人的多，但是我已經看透了社會中所有的好與壞。現在的我一年比一年成熟，以前我覺得社會上的人都很善良，很愛幫助人，現在的我越來越否認以前的觀念。記得小時候，看到別人有漂亮的衣服和玩具，心里總會有一絲羨慕，那時候的我不能擁有那么美好的東西，只能在腦海里想象，就已經滿足我了。但是我現在看清楚了，穿的再美，有再好的東西又怎么樣，那些東西卻只是外表虛假的裝飾，內心是不會改變的，驕傲與自滿，早已把你真正的自己表示了出來，內心都走了，只能一生都生活在虛假的`世界中，自欺欺人，只能一直戴著面具生活。

　　是的，外表的虛榮在膨脹在發達，內在的美卻在縮小。如果有一天有人宣稱他不需要真愛之關懷，我想，幾年過后，他一定會憂傷的去尋呼美麗，可畢竟，生活中的任意一顆心都在渴望著真善美，比對外在美的需求要更加強烈。

　　也許，這個時代是在乎外在美只在乎金錢；也許，這個時代有點圓滑，有點迷離，可是，人們完全可以塑出美的性情，因為美是人性善之本。

　　善舉的作文 16

　　大家的人生都要追求完善，無非就是追求真善美三個字，可大多數人都解釋不清楚這三個字，每個人有每個人的看法，我也有自己的獨特見解，請看看我的淺薄看法：

　　真，就是追求真理。

　　“真善美”的“真”。我對這個字的理解是：相信科學，追求真理。就以伽利略為例吧。伽利略出生在意大利的比薩城旁，他的父親被稱為“破產貴族”，當伽利略來到人世的時候，他的家庭已經很窮了。17歲的那年，伽利略考進了比薩大學，在大學里，伽利略不僅努力學習，而且喜歡向老師提問，哪怕是人們司空見慣、習以為常的一些現象，他也要打破沙鍋問到底。所謂的'真，就是像伽利略這樣。

　　善，就是善良。

　　“人之初，性本善。性相近，習相遠。”說的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。隨著各自生存的環境的變化和影響，每個人的習慣就會發生差異。善良就是要有善心，做利于他人的事情，不計較，這是做人不可缺少的美德。

　　美，就是心靈美。

　　我認為美不是外表美，外表華麗美艷的人不一定美，而是在于內心。外表美固然是好的，但最重要的是心靈美。美是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你具有一顆寬敞的心，一顆不拘小節的心，便可以創造出屬于自己的美。儒貝爾曾說過：“美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西。”是啊！只要我們用心去看，用心去感受，就能創造出美。

　　真善美伴我行，我心中的真善美。

　　善舉的作文 17

　　生活中的真善美，其實只要你去用心感受。——題記

　　真善美的生活無處不在，讓一個座位，撿一片垃圾。少吐一口痰，你就會感受到有如春風拂面的溫暖，有如聆聽鳥兒鳴叫的歡快，有如夏日炎陽照耀的熱情。

　　(一)真

　　那一瞬間，一個年幼的孩子因失足不慎從高樓上掉落，而一個充滿母愛情懷的路人卻張開了她那寬宏的雙臂，接住了這個從天堂跌入地獄的孩子。在這個瞬間，她腦海中沒有己念，只有一心救孩子的決心，這就是人間的真情。

　　(二)善

　　一對普通的父母，滿心期盼當兵的兒子能夠早日歸來。但在這時，一個天大的噩耗傳來。當兵的兒子因為救火而英勇犧牲了。這對父母既承受了白發人送黑發人的'悲痛，又被大量的媒體所關注。就在兒子離世的第二天，這對父母委托兒子所在的部隊發表了一份聲明，那就是將他們寶貝兒子身上所有的器官捐獻給了那些正在與病魔斗爭的患者們。在這個瞬間，他們為了更多的人得救，一心為了人們，這就是人間的善良。

　　(三)美

　　玉樹地震之后，一個個志愿者出現在了救災帳篷里，而其中一個不滿十歲的小志愿者成為了他們中最小的。那就是才旦卓瑪。小卓瑪在帳篷醫院里擔任起了臨時翻譯，溝通了漢藏醫護人員與群眾的交流。在這個時候，他用自己的語言造起了一座漢藏溝通的橋梁，這就是美德。

　　那一刻，人世間充滿了無私的愛。

　　因為有了真善美的存在，讓我們在這個世界中感受到溫暖的力量，無私的愛。這就需要我們去感受人世間的真善美。

　　善舉的作文 18

　　車輪和方向盤從來都是“死對頭”，車輪渴望的是自由，而熟不知這局限的真善美。

　　往小里想，如果沙子沒有麻袋裝好，一定會不堪一擊；文具沒有文具盒的`“局限”，一定會四散奔逃；往大里想，如果黃河兩岸沒有攔水河堤，高速公路缺少分流欄，這后果更是不堪設想。

　　渴望“自由”是應該的，但我們也應該了解“局限”的必要性。

　　又一次，我和我爸一塊從江西老家回來，因為天也比較晚了，我們都想快些回家，所以老爸就開的略快了一些，不一會，我就聽到導航中傳出的聲音：“您已超過60碼限速！請減速！”，我又看了看老爸，竟毫不理睬，而是關了個靜音……看著碼表上的示數不斷上升，我忍不住了：“爸，開慢點，都超速了！安全要緊！”老爸這才慢慢降下速來。

　　值得慶幸，就在不遠的岔路口，一輛車突然拐出來，還好速度不快加上及時剎車，才不至于釀成悲劇。

　　當然，在家中，我也被父母“局限”著，像早上六點二十分前必須起床，每個周末玩電腦不超過6個小時，周末作業要在星期日之前完成等……但與其說這是父母對我的約束，不如說這是我自己對我自己的約束。

　　當我漫步溪畔，看溪中魚蝦點點，岸上蜂舞蝶躍，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天盡自由時，我心里卻想：凡事總會有局限的，任魚蝦再機敏，也不能離開水生存，蜂碟再靈活，也不能在水中暢游。

　　這，才是“局限”的真善美。

　　善舉的作文 19

　　宋濂，明代開國文臣，小時候家里很窮，但他熱愛讀書。富人家的一本好書讓他愛不釋手，于是決定借書自己抄寫。富人勉強同意。宋濂夜以繼日，不辭辛勞，終于在規定時間內完成并歸還。他的誠實守信贏得了人們的信任，終于成為一代文豪。這是真！

　　香港謀生的上虞老人張杰，他將賣茶葉蛋積蓄的一千兩百多萬捐獻給家鄉的'教育事業。全家卻擠在一個三十平米的住房里，自己只能睡地板。他說：“自己好，不算好，家鄉好，才是好！”這是善！

　　寧波出現的最美四姑娘。她們在陌生老人生命垂危之際毫不猶豫地伸出了援助之手。經過媒體的多方尋找才知道她們是劉麗蘭、禇偉娟、王賽珍和周麗。這是美！

　　還有“嘗百草的李時珍”、“捐獻所有器官的文文”、“背母上大學的劉霆”這些都是我們的驕傲。原來從古至今，真善美一直在我們中國人身上傳承著！

　　常聽說有人把“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”視為真理；生活中還存在著路人不敢攙扶摔倒的老人；各種搶、殺、坑、蒙、拐、騙；破壞大自然等等。我們應該用眼睛去發現更多真善美的事物，用行動感染他們，讓真善美像一粒種子駐扎在他們心里，生根發芽。

　　一個人只有擁有真與善，他才可能美。什么最美？無私奉獻最美助人為樂最美！只要我們用真、用善、用美去表達對世界的愛，對生命的愛。世界就會更加美麗，生活就會更加美好。

　　善舉的作文 20

　　閱讀，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，還能讓人在閱讀中收獲真善美。

　　在閱讀小說的過程中，我看到了“真”的影子。《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆雖然生性頑皮，喜歡“惡作劇”，他極其厭惡教會學校枯燥無味的生活，幻想著能過上像傳說中海盜和綠林好漢一樣的生活，但他心地善良，樂于助人的品質也令人難以忘記。

　　在閱讀童話的過程中，我看到了“善”的影子。《丑小鴨》中，被人遺棄，受人唾棄的丑小鴨，最終變成了美麗的白天鵝；《海的.女兒》中，美人魚為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫。美人魚的善良，使我潸然淚下。它們的善良時時提醒著我，不要拒絕每一個需要幫助的人，我們的幫助，會滋潤他們的心田。

　　在閱讀詩歌的過程中，我看到了“美”的影子。《使至寒上》中，“大漠孤煙直，長河落日圓”，那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我感受到了溫暖的光芒；《次北固山下》中，“海日生殘夜，江春入舊年”，殘夜將盡，旭日從海中孕育而出，雖在舊年，春意卻早已經潛入江南；《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，細雨蒙蒙，春草乍生，遠看有草色，近看卻沒有，遠勝過晚上滿城處處煙柳的景色，令人留戀不已，沉浸于此景中。

　　在閱讀中，我收獲了“真”、“善”、“美”。它們如徐徐春風，令人應接不暇，其實它們就在我們身邊。

　　善舉的作文 21

　　我常常想：我們的社會離真善美還有多遠？其實，一點都不遠。

　　今天，我一個人去風光書城看書。我看得津津有味，忘記了回家的時間，老天爺好像要故意催我回家時的，鐵青了臉。不一會兒，雨點就像斷了線的珠子，嘩啦啦的直往下掉。我站在門口，一臉焦急，不時看看表，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　這時，有一個陌生的`大姐姐走了過來，問我：“沒帶傘嗎？一起吧。我送你回家。”我點點頭，大姐姐打開了她那把僅僅能遮住一個人的傘，一起出發了。雨越下越大，像瓢潑一樣。冰冷的雨水無情的打落著我的腮邊，手臂，我情不自禁地往傘里靠了靠。無意中發現：大姐姐的傘明顯地傾往我這邊，雨水落在大姐姐的頭發上，并順著頭發往身上流，他全身都濕透了。此刻，我不禁為自己剛才自私的行為而感到羞愧，便下意識地用手拉了拉她：“傘斜了，往里靠靠吧，都濕透了。”而她卻說：“沒關系，痛快極了！”走了一段，便到我家了，我對大姐姐說：“到我家暖暖身子，等雨停了，再走吧！”大姐姐不假思索地說：“就當我洗了一身冷水澡吧！”說完，她撐起傘，向我一笑，在雨中直向她家的方向奔去，我呆呆的望著大姐姐在雨中飛奔的身影，直至她跑得很遠很遠……我的眼睛濕潤了，真的很感動。

　　我突然明白了：有些真善美，只是發生在我們身邊幾分鐘，甚至幾秒鐘，然而，正是那小小的真善美，在我們心中生起一份真情的感動。

　　善舉的作文 22

　　現在，處處都讓小學生學習“真善美”，而我想問:“真善美是什么?我們么做到?”各種疑問纏繞在我的心中。

　　我走到公交站那，準備坐公交車和奶奶買東西。一輛二路公交車緩緩來到了站臺旁，但我和奶奶都不肯上車，因為車上有許多人。但一想到車半個小時才一班，我和奶奶只得不情愿的上了車。

　　到車上后，我和奶奶很后悔 ，車里的人實在太多了，連站都站不穩。奶奶也很不舒服。我急切的看四周，希望有個哥哥姐姐或阿姨叔叔讓個座位。客車上的人要不就是玩手機、看風景、睡覺、聊天。根本不在意我們。

　　就在這時，一個大姐姐站了起來，說：“奶奶，我下一站就下車了，您做我的位置吧!”說完，就服了奶奶到他的.座位上。到了下一站，走了。我似乎想到了什么，再關上車門的那一刻，喊了句：“謝謝你，大姐姐!”

　　下車以后，我的心久久不能平靜。我想：我在心里的答案終于能夠揭曉了，這“真善美” 不就在那個大姐姐身上嗎? 讓位雖然是一個小事，但，最值得表揚的不是那大姐姐真善美的心靈嗎? 這種真善美值得我們每一的人去學習、去贊頌!

　　經過了這件事，我發現：生活中 并不是像許多人說的真善美很少，而是我們沒有發現而已。只要我們細心的去觀察一下，就能知道：生活里，點點滴滴都流露出真善美。

　　善舉的作文 23

　　眼睛是心靈的窗戶，生活中有真善美也有假惡丑。我要用眼睛去尋找真善美。

　　春天的公園，小草青了，鳥兒叫了，在草地上一個牙牙學語的小男孩在慢慢地走路，突然一個小石頭把他絆倒了，頓時，淚珠在眼眶里打轉，這時他的媽媽過來安慰他，扶他起來，鼓勵他，他猶豫了一下，對媽媽一笑，又站了起來。媽媽高興的笑著說：“加油，寶貝！”這幅景象，入詩一般蕩漾在我的心中。

　　離開公園，我來到公交車上，剛上車，就有點喘不過氣來，有不少人站在過道上，這時“咔嚓”一聲，車停了，一位老奶奶上車。她左看右看，沒有一個座位，就扶著欄桿站著。這時，一個哥哥對老奶奶說：“奶奶，您座這里吧！”看到這幅景象，我被深深感動了。

　　下了公交車，我走在人行道上，我的眼睛又被盲道上的'一位盲人吸引了。那位盲人在盲道上走著，突然他差點被摔倒，原來是被一個香蕉皮絆著了。可他并沒有生氣。抱怨，而是在地上摸了半天，把香蕉皮裝到口袋里，若無其事地慢慢走了。我被她的心靈震撼了。

　　來到小區，只見幾位阿姨互相在推送著自己家做的美食，你看，每個人的臉上，都蕩溢如菊花般燦爛的笑容：那么真誠，那么和諧，大家相親相愛，像一個大家庭！

　　啊！我要用眼睛去看身旁的真善美，贊頌真善美，學會用真善美來洗禮自己的心靈！

　　善舉的作文 24

　　生活中，處處流露著真善美的痕跡，或許是扶起一位跌倒的路人，或許是給予一句善意的提醒。

　　社會上，不乏真善美的事例，缺少的是發現的眼睛。正如伯樂識馬，千里馬在沒有遇到伯樂前，還不是被人當做普通的馬來拉車。

　　還記得郝建演過的小品《扶不扶》嗎？那應該可以稱為“現代社會的縮影”。似乎現在所有人都在糾結，看到有人有困難到底該不該幫？幫了是好，但如果那人反咬一口又怎么辦？近年來，我相信這個問題一直縈繞在大家的心頭。

　　我曾經也看到過類似的事件：當時，街上的人并不多，一個步履蹣跚的老奶奶，拄著拐杖，緩慢地在人群中走著。我看了一眼，就繼續向前走。約幾分鐘后，我正巧回頭，看見那位老人已經跌坐在地上，但周圍的人都視而不見，有的步履匆匆，有的若無其事。我看到了，立馬跑過去，但老人卻被另一個約二十幾歲的年輕人扶了起來，他扶起來后，并未急匆匆地離開，而是問老人有沒有摔著。

　　這個事例與之前人們的心理形成了鮮明的對比。他或許有過思想斗爭，但他最后選擇的.是上前去扶，并沒有去像他人那樣離開，我認為這就是真善美。

　　真善美，是每個人應該必備的品質，是不考慮個人得失的。試著一想，如果人人都覺得幫了會吃虧而放棄幫忙，那我們的社會，終將是個冷漠的社會；如果所有人都想：我幫忙了，至少我是真心付出，那么相信社會將變得更美好。

　　真善美，伴我行。從現在做起，從自己做起！

　　善舉的作文 25

　　“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春天的煙波畫船，夏天的朝云暮卷，秋天的云霞絢爛，冬天的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。

　　記得在我十歲左右，那是一個陽光明媚的`下午。我獨自一人走在回家的路上，一邊悠閑的走著，一邊歡快的哼著小曲，突然，一個老奶奶被一輛摩托車給撞倒了!只見老奶奶用雙手抱著腿，痛苦地呻吟著，而那個摩托車車主卻若無其事地說：“老太太，這可是你自己摔倒的!不關我的事!”

　　切!這掩飾的技術也太差了吧!我不屑的想，可周圍的人卻什么也沒說，不會吧!這些人是“睜眼瞎”嗎?算了，你們不說!我說!

　　當我正準備開口卻發現一個小妹妹指著那個年輕人(摩托車車主)大聲說：“你騙人!明明是你撞的老奶奶!你還不承認!”“哪來的小鬼，一邊呆著去!”誰知那個小妹妹撇了他一眼，像沒聽到似的徑直走向那位老奶奶，關心地問：“老奶奶，您沒事兒吧?在場的人誰有手機，麻煩撥打‘120’送老奶奶去醫院!”在場的人都被小姑娘感動了，有電話的趕緊撥打“120”，其他人則盯著那個青年人不讓他逃走。

　　最終，老奶奶在大家的幫助下住進了醫院，沒過幾日，便康復出院了。

　　同學們，生活處處真善美，因為有了這些“小精靈”我們的世界才更美好。

　　善舉的作文 26

　　我有一雙明亮的眼睛，我用我的眼睛發現人間的真善美。

　　我用我的眼睛發現“真”。記得在四年級上學期時，我用手端著我最愛的關東煮。突然有一個小女孩扎著兩個小辮子，快速向我身后的店跑去，不小心碰了我一下，一開始我很生氣，只見那小女孩從書包里掏出了三元錢，還給收銀員說：“阿姨，你多給我找了三元。”阿姨意外的`回答：“哦，謝謝你還給我，你不說我還不知道我多找了你三元錢呢。”小女孩笑了一下，又急匆匆的走了，看到這兒，我明白了人間的“真”。

　　我用我的眼睛發現“善”。記得在暑假時，我坐車去同學家玩，在半路上，上來了一個小男生從兜里掏錢，掏了半天，左看看右看看，就是不敢抬頭，我一看他的臉很紅，一定沒帶錢。這時司機慢慢轉過頭說了一句：“沒關系，下一次記得帶上錢。”頓時公交車里響起了掌聲，這件事我看見了人間的“善”。

　　我用我的眼睛看人間的“美。”有一天，烏云密布，還下著傾盆大雨，在朦朧中，有一個身影在大雨中站立著，雨水順著帽檐直往下滴，地上到處都是水潭，將十字路口交通嚴重堵塞。只見交警叔叔的胳膊，左一下，右一下，時不時吹吹口中的哨子，那綠色的衣服成了雨中一道亮麗的風景線，交通很快就舒展開了，這就是人間的美。

　　我用我的眼睛看遍世界每一個角落的真善美。

　　善舉的作文 27

　　冬天必定寒冷，不過冬天可以因真善美變得溫暖人心。

　　我東張西望地走在大街上賣報，陣陣寒風來襲，我抱著肩，靜靜地走著。一個個陌生人與我擦肩而過，我遭遇了太多拒絕，我甚至失去信心。看著隊友一張張笑臉，報紙越來越薄，我又羨慕又有些羞慚。“不，絕不能退縮，天氣冷怕什么，心還沒冷！”我自言自語為自己打氣，深吸了一口氣，雙眼充滿希望地望著一個店鋪，緊張又興奮地走進店里，想有所收獲。

　　我剛一進店，就望見了一位神色莊嚴又略顯疲憊的阿姨，她靜靜地坐著，我想打退堂鼓，但還是迎上前去。我整理了一下衣帽，用甜甜的嗓音說道：“阿姨您好，我今天賣報體驗生活，您買份報紙吧。”阿姨嘴角上翹，露出了可以讓我找不到自信的微笑，我有些慌，但我很快還了一份自然的微笑，同時陣陣寒風從我心中飛走，陣陣暖流在我的身心中激蕩徘徊，溫暖充滿了整個房間，充滿了整個心靈，我心里洋溢著從未有過的.溫暖。“孩子，幾元一張？我一定會支持你，孩子記住，人生一定要敢闖、敢拼！”她仍然笑著。我似懂非懂地點點頭，“一元一張。”我滿懷希望，遞給她一張報紙，她拿出一元紙幣，我喜出望外地接住，她笑著收下了報紙。

　　我走出了店，再次迎來寒風，可我不怕，我的心是火熱的！我知道阿姨可能并不是真正需要報紙，她只是為了支持一個勇氣！

　　冬天必定寒冷，但真善美可以把它變成暖冬……

　　善舉的作文 28

　　讀書使人明智，讀書使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。

　　——題記

　　搖曳著曙光那支溫暖的筆桿，我輕輕地吐訴著我的心衷，情感如涓涓的細流般在書的國度里盡情遨游，心中那份真善美的尋覓，一次又一次鞭撻著我的靈魂。

　　靈魂的靜士上永遠飄蕩著一股濃烈的香味。那便著：書香。猶記那些接過書的情景，還未翻啟，我便聞到一股有些類似野薄荷花的味道，撲鼻而來，沁我心脾。我用手撫摸著封面，翻開來，那種書香就更強烈了。這種濃郁的書香一直在我的身邊，陪伴著我，如影隨形。

　　“腹有詩書氣自華”，正因為這濃厚的書香讓我愛上讀書，愛上了讀書的感覺。

　　讀書是提高我們自身素質的重要手段，是完善自我修養的必由途徑；讀書能使我們心情愉悅，能使我們精神振奮；讀書能使夢想閃耀出迷人的光芒。總而言之，讀書是一種享受。是一種最美麗的生活狀態。

　　宋代的'大文學家黃庭堅曾說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”現實生活中，我們每天都在讀書，但是也沒見得素質如何有了提高，這就涉及到讀書的方法了。其實在讀書的過程中，要有意識地培養自己識別輕重的能力。這就和決定事情的輕重緩急是一個道理。

　　善舉的作文 29

　　美，無處不在，那什么是美?指人長得美?景色美嗎?哦!我知道了。

　　在公共汽車上，我看見了這一幕，一個約60多歲的奶奶一手提菜，一手拄拐杖上車了，車上座位上擠滿了人，沒人愿意給這位白發蒼蒼的老人讓位，而這時車上廣播里正播著“只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好……”這首歌。老奶奶只好站著。經過幾站后，一些人下車了，可還是沒座位，車上的服務員看見，問：“有沒有人給這位老奶奶讓座位?”車上的人好像當沒這回事，沒這個人，他們有的打呼嚕，有的閉著眼，耳朵像被堵上了似的，車上鴉雀無聲。

　　過了一會兒，一位十三歲的小男孩起身說：“老奶奶，請坐這里吧，這里空氣好。”老奶奶說：“哎呀，不用了，站在這兒鍛煉身體。”小男孩又說：“看，這寫了‘老人專座’四個字。”老奶奶無話可對，只好去坐，小男孩走過來，扶著老奶奶走向座位，還親切地說：“小心，別摔著了!”

　　我心里暗暗稱贊那位小男孩，稱贊他那愛護老人的美好品德。

　　山美，水美，人更美，世界上，人的.心都是美和善良的，只要你愿意做好事，那你就是好人，做好事并不是做什么大好事，只是幫助身邊的人，有首歌是說“好人就在身邊，也許是小張，老李……”世界上并不缺少美,只缺少發現美的眼睛。我們要把雷鋒精神傳揚下去。

　　善舉的作文 30

　　隊長是一個叫雯香的女孩，因為她是12歲的，是六年級的學生。雯香已經有魔法精靈了，叫小嵐。雯香也有一個魔法杖，是淡粉色的，星星形狀。雯香和小嵐的魔法很厲害，至少能和亦卡比得不相上下。

　　副隊長是露西，她也是12歲，魔法就比雯香差了那么一點點，魔法手杖黃色，也是星星形的。魔法精靈叫小毛。露西認為，自己和雯香完全可以以聯盟里唯一有魔法精靈的人打敗亦卡，亦卡很壞，我都說過了。

　　這天晚上，大家在一個別墅里回合，里面很華麗，但是不是那種歐陽風格的。大家坐在小椅子上，開始談論：“今天開始，我們要徹底行動！讓亦卡知道我們的厲害！”接著，由足智多謀的隊長雯香學姐發言：“告訴你們吧，我前些天使用隱身魔法，進入了亦卡的家，然后看見她在研究藥水，好像是那種能夠讓大家暈倒一小時的藥水。”

　　大家“哇”地叫了起來，都很恐懼。“所以，我叫來露西，叫小嵐和小毛都戴上魔法光波眼罩，大家知道的`，我們這個眼罩是魔法聯盟獨創的，可以反彈很多光波，讓對手睜不開眼睛。我叫她們帶上眼罩，分身，隱身，暗暗包圍亦卡。但是亦卡貌似有察覺了，就使用破隱身藥水，真的看見了小嵐和小毛。但已經來不及了，魔法精靈圍著亦卡轉圈圈，幾束光波一起照到亦卡的藥水那里……”

　　善舉的作文 31

　　美有許多，表達美的方式也是各種各樣的。有些人認為：只要在臉上抹上粉，抹上化妝品，穿上新潮的衣服打扮一下自己便是美；也有些人認為：只要長著一張漂亮的臉蛋，擁有窈窕的身材，讓人看上去舒適，討人喜歡那便是美；還有人認為：城市中的那些花花草草，紅紅綠綠，高樓大廈完美地結合在一起也是一種美；而我卻認為有一種熱心，有一種純真，有一份善良才是真正的'美。我愛這樣的熱心美，純真美，善良美！

　　那一天，是個晴朗的日子，蔚藍的天空中飄浮著朵朵白云，時而有一兩只鳥從天空飛過。我悠閑地騎著自行車走在回家的路上，欣賞著美景。突然，我被一個無邪的童聲吸引，我順聲瞧去，看見一個七八歲的小女孩攙扶著一個老奶奶，那奶奶已經很老了，走路也很慢，而且有點遲鈍，但小姑娘并不在乎這些，仍舊陪著老奶奶談笑。她們來到一個長凳旁，坐下，老奶奶長長地噓了口氣，用手摸著女孩的頭，說著些什么，這時，我才看清這位老奶奶已雙目失明，走路只能靠那小女孩攙扶。這生動的畫面讓我感到震動，多好的一個孫女呀！她是那樣的純真，她并不介意奶奶的種種不便，反而熱心地去彌補這樣的不便，她的內心是多么純潔善良啊！

　　“小姑娘，你叫什么名字啊？”

　　老奶奶的一句問話讓我對那小女孩忽然間產生了莫大的欽佩之情，體會到了小女孩的善良，感受到了什么是真正的內在美。

　　善舉的作文 32

　　又是一個和風煦煦的早晨，我走在街邊小道上，聽著鳥兒開始低吟歌唱，看著書兒沙沙的舞動，突然感覺好像身處一部勵志影片，早晨的清新空氣和寧靜讓人不覺得想大叫一聲：新的一天又到了。小道有一塊有一塊磚塊拼成，黃色銀色分外的和諧，只是突兀的那一塊白色，讓人不禁皺了皺眉頭。

　　定睛一看，是一個白色的飲料盒，它肆無忌憚的躺在道路中間，亮眼的白是那樣的張揚，仿佛天下為它獨尊似的。當一個又一個行人從它身邊經過時，它仰視著，也大笑著，仿佛在說：還多大膽呢，還不是怕臟，不敢撿起我。當點點怒氣從我心中漸漸蔓延開來時，我加快了腳步，想逃過這片風景，可就在那一瞬間，我又不由的.的停下了腳步。自己這樣做，與那些行人又有什么區別。自己真的應該視而不見嗎？還是應該彎彎腰，撿起那一個煞了風景的飲料瓶？想來人人都說真善美，可真能做到的又有幾人，可不是嘴上談兵，卻不付出實際行動。彎腰精神雖然沒有航天精神，長征精神那般叫人心中澎湃，卻不正是我們這群學生能做的事嗎？

　　快步走上前去，輕輕的彎下腰，用手拾起那驕傲的小家伙，尋著了一處有垃圾桶的地方，丟進去。這不丟不要緊，一丟可是讓我心花怒放呀！總感覺自己做了一件好事，可想想，又覺這是一件應該做的事。真善美中，我是否因為這簡單地彎腰就擁有了美的精神呢？如果真是如此，那我何不多做彎腰小事，讓美充滿心間，也讓這彎腰精神得以發揚，讓我們看到的只是美好的風景，而不是被垃圾侵占的小路。

　　善舉的作文 33

　　社會一—個美好溫暖和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美。

　　你是否知道?熱愛祖國光榮，服務人民光榮，崇尚科學光榮，辛勤勞動光榮，團結互助光榮，誠實守信光榮，遵紀守法光榮，艱苦奮斗光榮!這些都是光榮!所以，只有反映時代的精神，才能引領時代的風尚!真善美，是修養，是文明，是基石。社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。

　　也許你會問，什么是真善美?其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。如“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。還有“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。我們身邊具有真善美的人有很多，這些事情不就是最能代表真善美嗎?

　　但是，如果你認為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。其實，給陌生人的一個微笑，給老人的`一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助，給貧困的小朋友一些幫助……這些都是真善美。

　　人人渴望真善美，但只要付出就有回報。夢里陽光普照，你我攜手齊歡唱。每個嶄新的世界，從不缺少真善美。每個熟悉的世界，只缺少發現美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂。看那花開多優美，皆因你真善美。

　　善舉的作文 34

　　真、善、美是什么？什么是真、善、美？

　　真指的是科學求真，善指的是人文向善；美指的就是生活高尚純潔美。

　　在我們的生活中有著許許多多真的楷模。比如有我們中國的偉大領袖鄧小平爺爺，他堅定了信仰，確定了世界觀，使我們中華民族邁出了嶄新的一步。還有發現日心說的哥白尼，他不惜審判會的裁決，也要堅持自己的真理，最后卻被活活的燒死。

　　善的代表有“一元關愛”的何卓遠，他讓150個愛心商家提供了一元服務：有一元就餐、一元理發、一元就醫的服務。賣饅頭的張大娘擺好攤后就把攤子一撂，讓買饅頭的人自己擺錢取饃。正是因為張大娘的這種互相信任，饅頭才沒有被偷。他（她）們這種品質值得我們學習。

　　美有物質上的美，也有精神上的美，還有行動上的美。比如給小乞丐一元錢、幫沒有錢坐車的小朋友投一元錢，這難道不是物質上的美嗎？給沒有雨傘的小朋友撐起一把傘、幫迷路的老人回家，這難道不是精神上的美嗎？給公交車上的`老人讓座、扶老大爺老大娘過馬路、幫助同學，這難道不是行動上的美嗎？所以說，美就在我們的身邊，我們的身邊不缺少美，只要我們有一雙會發現美的眼睛，就能發現美挖掘美。

　　同學們，讓我們向他（她）們學習，他們的品質是我們任何人都應該學習的。學習他（她）們那種信任、善良的品質吧！

　　善舉的作文 35

　　真善美，清如水面;真善美，朗若微風。不為浮云遮，望眼撥開云霧，世界中，真善美的陽光將更加燦爛!

　　——題記

　　在社會現實中，真善美就一直隱藏在我們的身邊。請看下面兩個鏡頭：

　　鏡頭一：有一回，我在湖畔公園玩。在一撥人群中有好幾位殘疾人在唱歌，在他們面前，有一個“愛心箱”。原來，他們是想通過唱歌來取得一些“愛心錢”。

　　在一聲聲清脆悅耳的歌聲中，不斷有一些小孩子拿著大人給的錢緩緩地走上前去，把錢放入箱子里。爸爸也不例外，給我20元錢，讓我把錢放入“愛心箱”里。

　　我攥著錢，緩緩地走向“愛心箱”，把那20元錢放入箱子里。在那20元錢進入箱子的那一刻，我聽見那些殘疾人對我說一聲聲的謝謝時，心里愉快極了!

　　鏡頭二：我有一次在馬路邊上，準備過馬路時，看見旁邊有一位頭發蒼白，年紀也有8旬的老爺爺拄著拐杖，也正想過馬路。可這時候車很多，老爺爺剛想邁出一步，就有一輛車開來。看著老爺爺的.樣子，我有些想幫幫那個老爺爺了。

　　我猶豫了一會兒，剛想扶那個老爺爺。突然從旁邊走來一個婦女，微笑地說：“老人家，讓我扶您過馬路吧!”那個老爺爺點點頭，就由婦女攙扶著過了馬路，對婦女說:“謝謝你了。”那婦女也莞爾一笑，說“不客氣。”我感到一陣欣慰——這個社會還是有好人的!

　　啊!原來真善美就是你需要幫助時，陌生人給予你的一抹微笑。

　　善舉的作文 36

　　真善美是每個小學生必備的品質，也是每個人度需要的。作為社會未來的接班人，我們更要做到具有真善美的好風尚，并把它傳到社會的每個角落。追求真善美，就是為了更好地完善自己。我看過一本叫《美麗中國夢》的圖書，這本書講了許許多多有關真善美的故事起，其中有一篇叫《學生的助夢人》給我感觸很大，文章講述了一個叫曹欣的老師，教育，鼓勵班級里學習不好的同學怎樣學習，是這個‘問題’班成了一個優秀班。通過上面的故事，我想到我們的老師不也是這樣嗎？她經常鼓勵我們發揮自己的特長，并找學習不好的同學談，使得這部分同學成績很快提高了。

　　還有，學校準備開運動會，我本來不敢報名，后來老師說;“名次不重要，體育不好你可以去體驗。我想對老師說；“老師謝謝你!’’通過老師的'言傳身教，我更加懂得了真善美的含議。真，就是真成。我們要懷著一顆真誠心去做人，做事，那么會有更多的人去喜歡你，做你的朋友，善，就是善良，善，就是別人有難時，雪中送炭。善，不是一件大事，而是一件件幫助別人的小事。美，顧名思議-就是美麗。這種美，不僅要外表美，而且內心的美麗更重要。或許也不需要外表的美。

　　我們是少年的花朵，請讓我們齊聲高喊:“少年向上，真善美伴我行，我們一起行動!”

　　善舉的作文 37

　　羅丹曾說“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”生活處處都有美：芬芳的鮮花，翠綠的小草點綴著大地，甘甜的雨露用自己的身軀滋潤著大地萬物，勤勞善良的人們用汗水澆灌著美好的夢想。世間萬物，人間真情都是美，只要我們留心去觀察，我們的生活中，美無處不在。 “最美司機”吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛，用最短的'時間保全了一車乘客的安全；“最美教師”張麗莉，面對飛奔而來的汽車，她毅然沖上前去推開學生，以致自己高位截癱；“最美媽媽”吳菊萍，面對從十樓墜落的女童，毅然伸出雙手，頑強托起了小生命。人們為什么把“最美”的稱號送給了他們？因為他們用自己的行動詮釋著真善美。那么，弘揚真善美是否要做一些大事？回答是否定的。“勿以善小而不為”，在日常生活中，給陌生人一個微笑，給老人熱情的攙扶，在公共汽車上給老幼病殘讓個座等等，這些看似很小的事，只要我們去做，同樣也是在傳承真善美。

　　我們只有用心感受，用行動去詮釋，生活因為有真善美的存在而變得更加豐富多彩，社會因為真善美而變得更加和諧。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智”，我們是祖國的花朵，學會真善美則是對祖國母親最好的報答，讓我們高聲齊喊：“少年向上，真善美伴我行！”

　　善舉的作文 38

　　真善美是每個小學生必備的品質，也是每個人度需要的。作為社會未來的接班人，我們更要做到具有真善美的好風尚，并把它傳到社會的每個角落。追求真善美，就是為了更好地完善自己。我看過一本叫《美麗中國夢》的`圖書，這本書講了許許多多有關真善美的故事起，其中有一篇叫<學生的助夢人》給我感觸很大，文章講述了一個叫曹欣的老師，教育，鼓勵班級里學習不好的同學怎樣學習，是這個‘問題’班成了一個優秀班。通過上面的故事，我想到我們的老師不也是這樣嗎？她經常鼓勵我們發揮自己的特長，并找學習不好的同學談，使得這部分同學成績很快提高了。

　　還有，學校準備開運動會，我本來不敢報名，后來老師說;“名次不重要，體育不好你可以去體驗。我想對老師說；“老師謝謝你!’’通過老師的言傳身教，我更加懂得了真善美的含議。真，就是真成。我們要懷著一顆真誠心去做人，做事，那么會有更多的人去喜歡你，做你的朋友，善，就是善良，善，就是別人有難時，雪中送炭。善，不是一件大事，而是一件件幫助別人的小事。美，顧名思議-就是美麗。這種美，不僅要外表美，而且內心的美麗更重要。或許也不需要外表的美。

　　我們是少年的花朵，請讓我們齊聲高喊:“少年向上，真善美伴我行，我們一起行動!”

　　善舉的作文 39

　　我的班主任老師是一位美麗善良認真盡責的好老師。

　　她有一頭如今流行的卷發，一雙洞察秋毫的眼睛，一張能說會道的嘴。再加上苗條的身材，簡直就是一仙女下凡。我們班的同學都因為有這位美女班主任而自豪。

　　她是一個心腸特別軟而且還很幽默的人。記得有一次上課時，一個同學上課講小話，嚴重影響課堂紀律，我的.班主任老師開始是心平氣和的說讓那位同學認真聽講。

　　但過了一會，那位同學就把老師的提醒當成耳邊風，又開始肆無忌憚地講開了。這樣老師火了，惱羞成怒的讓那位同學滾出了教室，我們都認為這個同學要遭殃了。誰知道，剛過了一會，趁我們在討論問題的時候，老師就走出教室摸著這位同學的頭，面帶微笑的講著些什么，然后就讓同學進教室繼續上課了。老實說：“我不能因為這位同學不小心犯了一點點錯，就讓全班同學來跟著遭殃，所以我們繼續上課吧！不過，鑒于你們表現不錯，為師講個笑話犒賞一下你們吧！”我的班主任就是這么一個即使心里煩惱表面也要給犯錯的學生面子，寬容學生的人。我的班主任還是一個心地善良的人。從一年級就開始擔任我們班的班主任，我們感受到了她很多的愛，不僅僅只教給了我們學知識，更重要的是教會了我們怎么做人。

　　我的班主任老師是一個外表美心靈更美的人。雖然她有時很嚴厲偶爾也會對我們發發火，但想想她對我們不厭其煩的教導。我就從心底里感激她，喜歡她。

　　她的教誨之恩，我終生難忘。

　　善舉的作文 40

　　輕輕翻開《少年向上·真善美伴我行》的扉頁，我看到了許多求真、向善、盡美的人———勤學好問的項嘉明，樂于助人的卿浩洋，無私奉獻的郭明義……合上書，我的腦海里浮現出一些美的畫面———給陌生人的一個微笑，給遇到困難的同學一點鼓勵，給勞累一天父母的一個擁抱，這同樣是真善美。的確，只要我們多留一份心，給身邊的人多一些關愛，真善美無處不在！

　　前幾天，當得知我們班患白血病休學的孫長毅已經出院回家，老師就帶著我們幾個班干部一起去看望他。長時間的放射性治療把曾經白白胖胖的小男孩折磨得又黑又瘦，頭發也變得稀稀拉拉。可以想象，這期間他承受了多大的'痛苦。但見到我們，他依舊笑得那么開心。當我們將班里同學親手制作的小禮物和心愿卡轉送給他時，他更是顯得激動。“蔡恩澤曾是我最好的朋友，我們經常在一起玩。”“這個羅淳陽以前是跑步冠軍，我跟他差一大截呢！”“舒心盈是我們的班長吧”……一個個熟悉的名字，不禁讓他回憶起在學校的歡樂時光。看著他神采飛揚的表情，他們全家都很開心，一再地感謝我們。回來時，孫長毅有點不舍地說：“今天我太高興了，你們以后有時間要多來我家玩玩哦。等我的病好了，我馬上要回學校！”

　　濃濃春意，深深關愛。雖然只是短短的一個多小時，但卻給在病痛折磨中的孫長毅帶去了一絲溫暖和歡樂。希望孫長毅早日康復，因為我們的關愛永在！

　　善舉的作文 41

　　人不能夠去干的事，或者說我們這些凡人已經和她們相形見絀了。孟子有言：人之初，性本善。善乃人之本性，行善是人的本能，而反觀自己，連善良的沖動都不曾有過，不得不懷疑自己只是一個空有肉體的人。

　　回想那經常令人回眸一瞥的美女，此刻在心中應該算是俗不可耐了，真正能打動人心的美，恰是合人之本性的真善美，無需捧在手心怕它融化，無需誠惶誠恐怕將它驚碎。這些人所成就的美，是永恒的，不會湮滅的，等到時過境遷時還可以把這種美從心底搜刮出來回味……

　　我在歸途中和同行的一個男生說我有點怕，怕那兩個女孩子的純真無私的善良會被人欺騙，被人利用，從而使她們的放棄自己所堅持過的善行。我是真的很怕，當世俗涌現時，要用多堅強的.信念去頑抗，去看破？

　　但也不用揣測太多，這種曾打動過我心的美會到何方，未來會回答，而且我堅信隨著這只從善的隊伍的擴大，她們有決心去堅持。“從善如登，從惡如崩。”一個個被她們所感染的的人們是她們登上真善高峰的熱心引路人，在攀登時會去拉上一把，甚至追隨在她們身后。

　　再度去那兒的時候，淚水終歸沒有流下，我鼻子酸了酸，懷疑自己是否鐵石心腸，但心早以熱淚盈眶。善，引人升入愛的天堂。

　　無需太多的夸獎，太多的贊詞，我知道她們喜歡這樣默默的，在人們不經意之間就改變了世界，把真善美傳向八方。而這篇博文就算是我對善良的一種虔誠，一種敬畏，還是一種情不自禁的饋贈吧！

　　善舉的作文 42

　　人和人的長相不一樣，思想也不一樣。比如說“真、善、美“，有人也許是這樣理解的。”真“就是一切都是真的的；”就是很善良的意思；“美”有的人只在乎外表的美麗，卻忽略了內在的美。但我的理解是這樣的。真就是真誠、真實；善就是善良；美就是內心美、心靈美。

　　世界上善良的人很多，就像我看的電視劇《別讓我看見》里的見義勇為、特別行動隊里的人，就是善良的人。象我們身邊的，警察叔叔、解放軍叔叔，為了維護社會的安全。辛勤的付出著。還有去年電視里報道過的那些救人的先進事跡，都是無私的奉獻。這些舉動使社會多了許多的正能量。

　　真誠的去對待每一個人，每一件事，做一個真實的自己。真實是一切偉人的共同特征，是面對自己，面對他人的誠實和坦然。做到真誠和真實并不難，我們每一個人都能做到。比如2008年的.汶川大地震，全國人民乃至世界各國人民都為汶川地震獻出了愛心，伸出了援助之手。有捐吃的、喝的、穿的還有錢和帳篷等很多很多的物資。那時的我還小，我只捐出了買玩具車的錢。雖然很少微不足道，但我也能幫到一點點吧！

　　有的人外表很美麗，但是做出的事并不美麗。比如去旅游景點亂涂亂扔，這就不是美的表現。

　　我們從小就要有一顆真善美的心，這樣才會讓我們健康快樂的成長。只有勤奮好學，才有可能創造偉大的成就。少年智則國智，少年強則國強，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。我們就是陽光真善美的好少年。

　　善舉的作文 43

　　在四川省成都市新新路小學的校園里，老師和同學們經常能看到有天生殘疾的小宇來上學。

　　小宇患有先天性成骨不全癥，一天除了睡覺只能坐在輪椅上，學習、玩耍、吃飯，都是如此。一稍不小心，就會骨折。可以說就是傳統的‘玻璃人’。但同學們并沒有嘲笑他、冷落他，而是像兄弟姐妹一樣照顧他、關心他、幫助他。下課后，同班的卿浩洋第一個希望跟他做朋友。讓小雨感受到了同學之間的友情。小宇和卿浩洋是一個小區的鄰居，他們約定每天一起回家。而就是這不起眼的一句話，小宇卻堅持了六年。從那時起，小宇和卿浩洋成了形影不離、無話不談的好兄弟。卿浩洋常常送給小宇圖書、玩具、和零食。下課也總是推著小宇一起玩，一起散步。六一兒童節時，人們也熱情邀請小宇，此時，小宇雖然雙腿殘廢，可小卿、同學們、老師對他的.照顧，早已讓他感覺自己與別人一樣，甚至比別人更幸福。小卿用他的實際行動表明，這個社會沒有歧視，對殘疾人只有關心、讓他們感到溫暖。

　　在我的生活中，也有這么一個人。他是個老奶奶，但只有一只手臂，每天在小區前義務指路。每當有人對她說謝謝，他總會露出滿足的笑容。但在大雪中，他還在指路。看著他空蕩蕩的袖子，我不禁有些心酸。她，雖然沒有手，但他還能盡自己所能搭別人一把手。

　　而他折斷了翅膀，可無私的人要做他的翅膀，當今社會的溫暖，讓每個失聰人士都感覺到人間的真善美。

　　善舉的作文 44

　　有人說真是一種品德，我說真是一種性格;有人說善是一種美德，我說善是一種快樂;有人說美是一種外表，我說美是一種心靈。

　　真，真誠待人;善，以善待人;美，心靈的美。這三個字眼組合成了一個多么美好的詞：真善美。真善美也許是環衛工人默默無聞地打掃我們的家園;也許是乘車時的一次讓座;也許是父母無微不至的'關懷。我也有過一次真善美的經歷。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我還是像往常一樣迎著陽光，乘上了公交車。我好不容易霸占了一個座位，坐在座位上直喘氣。過了一會兒，我一邊吃著媽媽給我的雞蛋，一邊看著車上的小電視機。突然，公交車猛地來了個急剎車，害得我差點被雞蛋噎住，一位老奶奶差點摔倒了，也只是有幾個人扶住她，卻沒有一個人給老奶奶讓座。要不要給老奶奶讓座呢，可是離學校那一站還遠著呢。正當我猶豫不決時，“老奶奶，這個位子給你坐。”“謝謝你，小姑娘！”一段對話打破了我的猶豫，我轉過頭去一看，原來是姐姐，我頓時覺得羞愧萬分，臉紅的像紅彤彤的蘋果。這時一位老爺爺顫顫巍巍地走了上來，我毫不猶豫地說：“老爺爺，這個位子給你坐。”“謝謝你，小朋友！”“不用謝！”我撓著頭，笑嘻嘻地說。下車以后，我覺得天更藍了，草更綠了，大樹在微風的吹拂下，不住地點頭，好像在說：“你真棒！”。

　　正是因為真善美這一個美好的詞，正因為有了它，社會，世界才會變得美好，所以，讓我們行動起來吧，讓社會，讓世界變得更美好！

　　善舉的作文 45

　　眾所周知，看一個人的好與壞，先看的不是外表，而是心。

　　“真”指的就是真誠。我們做人、做事都要真誠對待，做真實的自己。

　　看心靈的好與壞，要看三個方面：真、善、美。的自己，不吹噓、不浮夸。大家應該都聽過程門立雪的故事，它講了古時候有個叫程頤的人，非常愛好學習，也很尊敬老師，有一次他為了一個問題和朋友爭吵不休，為了盡快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤說：“老師正在休息，我們還是等一會兒吧。”于是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，后來程頤成了一個很有學問的人。程頤就是因為有這樣真誠待人的品質，才會有如此高的成就。

　　“善”指的就是善良。我們人人都應該有一顆善良的心，對人憐憫。“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這是《三字經》里的一句，意思是：人一生下來的時候，都是一樣的善良，但是因為成長環境的不同，才有了“好人”與“壞人”。

　　“美”指的是心靈美。人的`心靈是很重要的，如果人的心靈不美，那其他的再好，也無濟于事。比方說，有一個女孩很漂亮、學習也很好，但她心腸狠毒，大家都不愿跟她做朋友；還有一個女孩，她不算漂亮、學習一般，但她心腸好，大家都喜歡她。

　　“真、善、美”說起來簡單，但做起來難，我們作為21世紀的青年，就應該有著向上的心，努力做好“真、善、美”這三點！

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