螞蟻小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的螞蟻小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻小學(xué)作文1
快把它弄死吧！妹妹不耐煩的說(shuō)。
我緊緊地著桌面上那只小小的螞蟻出神，毫不理會(huì)妹妹說(shuō)的話，因?yàn)槲蚁肟纯此量嗟貜牡匕迮赖阶烂娴降资菫榱耸裁础?/p>
我看著那細(xì)得可憐的東西在桌面蠕動(dòng)著，它的腰微微彎曲，好像很疲倦似的，如一個(gè)六十多歲的老人剛剛跑完一百米的樣子。我暗笑它的無(wú)能及渺小。它不斷利用它的觸角小心翼翼地向四周探索，好像要尋找什么東西的模樣，如一個(gè)獵人拖著獵犬到處搜索剛射中的獵物似的。終于，那獵人找到它的獵物了——一小塊吃剩下的蛋糕。它仔細(xì)地圍著那塊在他心目中是龐然巨物的蛋糕走了二三圈，接著自己又試味兒，恰似一個(gè)老年的考古學(xué)家全神貫注地研究著一塊大化石那樣小心。檢驗(yàn)完畢后，它迅速離去，想要通風(fēng)報(bào)信似的，我也不理會(huì)它了。
過(guò)了一會(huì)兒，我從廚房出來(lái)，天啊！桌面上鋪滿了一堆堆的螞蟻，一定是剛才那只可惡的螞蟻通知他們來(lái)的吧！它們正熟練地合力把那塊蛋糕抬走，看它們吃力的樣子，彎得低低的'頭也幾乎貼到桌面上了，我聯(lián)想到纖夫們拉著船的樣子——彎曲著腰，拉著粗粗的麻繩蹣跚地行走，又想到一個(gè)逆風(fēng)而行的人。過(guò)了幾分鐘，他們好不容易才把蛋糕抬到桌邊。我的怪念頭又起了，我淘氣地把那小塊蛋糕又放回桌子中心，滿以為那些螞蟻一定會(huì)生氣地放棄了。但出乎我的意料，它們回頭返回原地，毫不猶豫地再開(kāi)始抬。
我漸漸地認(rèn)識(shí)了它們，它們小小的身軀不是代表渺小及無(wú)能，而是代表毅力、剛強(qiáng)及合群，我比它們優(yōu)越什么呢？除了體形比它們大，腦子比較復(fù)雜些，還有什么呢？我看那些螞蟻慢慢離去，我也決心要像它們那樣有毅力。
螞蟻小學(xué)作文2
某月的一天，我和弟弟在家中的院子里玩耍，忽然，一只蜻蜓出現(xiàn)在我倆的面前。弟弟手癢，想去抓蜻蜓，我阻止不了他，只得幫他一起做“壞事”。
待蜻蜓扒在籃子上時(shí)，弟弟手疾眼快抓住了它，唉！可憐的`蜻蜓，弟弟剪去了它的翅膀，邊走邊抓著它向外走去。突然，我在雜草堆里發(fā)現(xiàn)了不明爬行物，仔細(xì)一看，哦，是螞蟻大軍正忙著搬家了。
“咦！小螞蟻”。“嘻！”從弟弟的奸笑中，我猜到他有了什么陰謀。“啪！”我好象不小心踩到了什么，抬腳一看，“是蜻蜓，媽呀，一動(dòng)不動(dòng)，死了嗎？阿彌陀佛，不要怪我呀！我會(huì)每年在你的忌日給你燒紙錢(qián)的！”
“姐！”弟弟不知從哪冒出來(lái)的，“我的小蜓蜓，死了，我好恨啊！”他朝我做了個(gè)鬼臉，我膽怯怯的望著蜻蜓的尸體，聽(tīng)了弟弟的話，更顯得有些害怕。“哈！你上當(dāng)了，是我故意讓你踩死它的，來(lái)觀賞螞蟻搬蜻蜓吧！”“小壞蛋！哼！”
弟弟把蜻蜓用木棒夾住，放在了螞蟻大軍的必經(jīng)之路。過(guò)了一會(huì)兒，一只大個(gè)的螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，用觸角碰了碰，向后方對(duì)友發(fā)出信號(hào)。不一會(huì)兒，便叫來(lái)了一大群弟兄。“咚！咚！”它們?cè)跒轵唑堰M(jìn)行五馬分尸的處決，真是慘不忍睹啊！
抬著蜻蜓的尸體，一大群小螞蟻進(jìn)入了“老窩”，“回家了！”
意外的驚喜，我目睹了螞蟻搬食的全部過(guò)程。”不好，下雨了，回家收衣服了！“
螞蟻小學(xué)作文3
螞蟻的生命渺小而脆弱。人類(lèi)只需輕輕一動(dòng)手指，就足以讓它們粉身碎骨。可是，你知道嗎？其實(shí)，螞蟻小小的身軀里，卻蘊(yùn)藏著巨大的能量！
記得有一次，我在樓下悠閑地散步。突然，路旁的一小塊地方瞬間變成了黑色。我被強(qiáng)烈的.好奇心驅(qū)使著，彎下身去仔細(xì)觀察。這下，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這是一大群螞蟻。現(xiàn)在，它們?cè)诎嵋粋�(gè)長(zhǎng)約5厘米的毛毛蟲(chóng)。
這么大的毛毛蟲(chóng)，它們能搬動(dòng)嗎？望著猶如餅干渣般大小的螞蟻，我不禁心生懷疑。正在我疑惑不解時(shí)，眼前的一幕卻讓我大吃一驚：它們正在分配任務(wù)！一些螞蟻在后面奮力地將毛毛蟲(chóng)向前移，一些螞蟻則在毛毛蟲(chóng)兩旁有力地向前搬移，還有少量螞蟻在同伴旁邊抖動(dòng)觸須，好像在為它們加油鼓勁。終于，毛毛蟲(chóng)在螞蟻的萬(wàn)眾一心下移動(dòng)著，雖然被挪動(dòng)得很緩慢，但螞蟻們毫不放棄，仍然堅(jiān)持不懈地努力著，一步一步向前、向前、向前
這個(gè)過(guò)程大約持續(xù)了3個(gè)小時(shí)。望著那些在夕陽(yáng)襯托下的漸漸變小的螞蟻群，我遲遲地愣在原地。一句歌詞忽然飄入我的腦海：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)
是啊！團(tuán)結(jié)就是力量。如果我們?nèi)祟?lèi)都能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)有愛(ài)，那么又有什么困難不可以戰(zhàn)勝呢？
從那以后，我對(duì)小小的螞蟻產(chǎn)生了敬佩之情。
螞蟻小學(xué)作文4
好斗的螞蟻（周燁）
今天我做完作業(yè)，又觀察起了小螞蟻群，我入迷地看著它們。
我的螞蟻生態(tài)瓶蓋子是一面放大鏡，靠它我可以自由而又仔細(xì)地觀察它們了。
細(xì)密的小草，花兒和泥土成了它們的`家，一個(gè)個(gè)的小洞是它們的房子。我猛然發(fā)現(xiàn)，生態(tài)瓶外有一只特大號(hào)的螞蟻在徘徊，我先用果凍殼壓住了它，在生態(tài)瓶中一數(shù)，十三只小螞蟻，兩只大螞蟻，一只不少啊！我想了想，把它也收編進(jìn)了生態(tài)瓶中，讓它當(dāng)蟻王。小螞蟻?zhàn)钕劝l(fā)現(xiàn)了它，十一只小螞蟻擋住了去路，兩只小螞蟻去找大螞蟻幫忙。特大螞蟻仗著自己身體大、力氣大的優(yōu)勢(shì)把小螞蟻全打倒了。大螞蟻趕來(lái)了，一左一右，左右?jiàn)A擊特大螞蟻，可是它一動(dòng)不動(dòng)，直到兩只大螞蟻都沖到跟前了，它才向后一退，大螞蟻剎不住腳，撞在了一起，撞了個(gè)雙方倒栽蔥，特大螞蟻完勝，它得到了螞蟻們的認(rèn)可，一舉當(dāng)上了蟻王。
咦！平時(shí)愛(ài)動(dòng)的螞蟻今天怎么排成一排一動(dòng)不動(dòng)呢，我仔細(xì)一瞧，情不自禁地笑了出來(lái)，原來(lái)它們?cè)诰毩?xí)隊(duì)形，隨時(shí)為抵抗外來(lái)入侵者做準(zhǔn)備。我看它們氣勢(shì)如虹，抓了一只毛毛蟲(chóng)作為它們的對(duì)手。蟻王一下子就發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)，四腳頂?shù)兀瑑芍磺澳_舞動(dòng)著，像人一樣站立了起來(lái)，小螞蟻們隨之也沖了上去，把毛毛蟲(chóng)圍住，還時(shí)不時(shí)地咬它一口，體形偏大的螞蟻也沖了上去，拼了命地咬，戰(zhàn)斗持續(xù)了十分鐘左右，毛毛蟲(chóng)力氣被耗盡了，全身是傷，蟻王像一位德高望重的將軍朝毛毛蟲(chóng)揮了揮觸角，小螞蟻們立即簇?fù)砩先グ衙x(chóng)徹底咬死了。這一戰(zhàn)，螞蟻全勝。
真是好斗勇敢的螞蟻，我注視了好長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)。螞蟻！好斗勇敢的小昆蟲(chóng)！
螞蟻小學(xué)作文5
我是一只小螞蟻，生活在一片森林里。
有一天，我沒(méi)事的時(shí)候，就爬上了一顆高大的松樹(shù)的頂端，眺望著遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)我生活的在片森林的邊緣，有一條小河，小河的另一邊，又是另外一片綠色的森林。這是，我大腦里有一個(gè)想法：到那片森林里去看看。但我的大腦里又想到：如果我到了那片森林中能活下去嗎？如果我到了你片森林中，有沒(méi)有昆蟲(chóng)能和我交朋友？還有，那條河我能過(guò)去嗎？等等在一大串的問(wèn)題使我感到了猶豫。但我最終的決定是：去！
第二天早上，我爬到小河邊，心里想:我只是一只小螞蟻，我不會(huì)游泳，只能靠智慧和勇氣。
我一共想到了兩種方法：第一種是等有好心的烏龜把我給運(yùn)過(guò)去；第二種是把落葉當(dāng)做一艘小船，靠落葉把運(yùn)過(guò)去。于是，我先采用第一種方法。但很快就被淘汰了。我在河岸邊等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于等到了一個(gè)路過(guò)的烏龜，我向它大聲喊：“過(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)!”可它像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，飛快的游走了。這使我感到十分的'憤怒。
于是，我只能采用第二種方法了。當(dāng)我看到一片落葉被河水給撕成碎片時(shí)，我感到十分害怕。但我不能前功盡棄啊！我害怕的閉上雙眼，站在水中的一片葉子上。很快，我就成功的到達(dá)了河的另一邊。
這使我明白，一些事情我們必須大膽的去嘗試。
螞蟻小學(xué)作文6
今天，我和外公外婆吃完晚飯后去公園鍛煉身體。
我們來(lái)到公園，公園很美，亭臺(tái)樓榭，涓涓溪水，綠樹(shù)成蔭，是一個(gè)天然的休閑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。我們沿著石徑小路做往返快步走，走了一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻，像是也在閑庭信步，于是我停了下來(lái)，很著迷地想看看它到底在做什么，我觀察到那只螞蟻不停地走來(lái)走去像是在覓食，終于在小溪邊，螞蟻發(fā)現(xiàn)了小女孩在玩耍時(shí)掉落的一塊餅干，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向餅干快速前進(jìn)，但是，它只是在餅干旁邊用觸角碰了碰餅干，然后就走開(kāi)了。起初我還以為他搬不動(dòng)呢！我就去問(wèn)外公：螞蟻可以搬起比自己重多少倍的.物體？外公說(shuō)：螞蟻可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來(lái)。我有一點(diǎn)兒不相信，不過(guò)接下來(lái)發(fā)生的事告訴我，我的擔(dān)心是多余的，不一會(huì)兒，那只螞蟻回來(lái)了，身后還排著一群螞蟻，它們用觸角推著，可餅干紋絲不動(dòng)，然而那些螞蟻并沒(méi)有氣餒，把那塊餅干分解成一塊塊及其小的碎餅，螞蟻們非常有順序的排成一列，扛得扛，推得推，抬得抬，喊著口號(hào)走啊走。終于搬到了蟻穴，蟻王把食物分配好，螞蟻們分享著美味可口的佳肴。
啊！小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四兀孔屛覀冇涀〈耐竦脑挩D―人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
螞蟻小學(xué)作文7
今天，科學(xué)老師給我們布置了作業(yè)，就是讓我們?nèi)フ覄?dòng)物，并記錄下來(lái)。
我拿著紙和筆，興致勃勃地下去走到了一條有著綠色的“長(zhǎng)龍”的地方，便開(kāi)始尋找起來(lái)，一開(kāi)始，我的目光被一些碎面包給吸引：那些面包在緩慢地移動(dòng)，像放在電梯上的樣子，于是我的眼睛仔細(xì)起來(lái)，看著那些螞蟻氣喘吁吁的，我真想變成螞蟻給它們加油鼓勁，可惜這是不可能的。我的目光一直追隨著它們，終于它們到了家門(mén)口，在洞口一群螞蟻來(lái)迎接它們的歸來(lái)。它們進(jìn)洞后，我的視角才收了回來(lái)，突然我持有震驚了，我身邊一圈都是螞蟻，它們都在觀察我這個(gè)龐然大物，我向外跨出一大步，它們的目光始終沒(méi)變，當(dāng)時(shí)我非常疑惑，這是為什么呢？我再仔細(xì)一看，原來(lái)是我把它們“村莊”的四分之一給踩平了，還好，它們的房子是連在一起的，沒(méi)有一個(gè)村民有生命危險(xiǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)“小螺絲”，原來(lái)是小蜈蚣卷起來(lái)睡覺(jué)的樣子，看到這里我便流口水了，我看了看周?chē)阈ζ饋?lái)：這是一個(gè)多么美麗的村莊啊，孩子們?cè)谖萃馔嫠＃瑡D女們?cè)诹闹欤腥藗冊(cè)诒荣悺Ｎ艺嫦牒退鼈円黄穑娴耐妫缘腵吃，比賽的比賽，聊天的聊天，工作的工作。這比我們?nèi)说纳钸�要好，它們雖然總被我們無(wú)情地踩踏，可還是歡歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)著那美好的日子，這也是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的，不要因?yàn)槟承┦露鴺O度地悲、歡、喜、怒、哀、樂(lè)，做人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好了，不要豪車(chē)、別墅、財(cái)富，能過(guò)上平平淡淡的日子就很好，因?yàn)闆](méi)了生命，什么也沒(méi)有了，只要生命的存在才能擁有美好的生活，所以做人還是普通一點(diǎn)好。
就因這一個(gè)作業(yè)，得到了一個(gè)啟示，這平平淡淡、開(kāi)開(kāi)心心才是真。這次的觀察“值了”，沒(méi)有觀察可以去觀察一次哦！
螞蟻小學(xué)作文8
剛上完英語(yǔ)課準(zhǔn)備和同學(xué)下樓，卻看到了一盆私人栽種的蘿卜，我們很想把它拔出來(lái)。
正準(zhǔn)備去拔的時(shí)候，不料卻看見(jiàn)了兩只小螞蟻在上面慢吞吞地爬著，爬得很慢很慢，非常悠閑……這種爬得這么慢的螞蟻可能是很稀有的吧！
我正想把嚼在嘴里的口香糖吐出來(lái)的時(shí)候，卻一下子想到了一個(gè)好主意。我用口香糖粘住了一只螞蟻的時(shí)候，只見(jiàn)另一只螞蟻像屁股著火了一樣使勁地往葉子底下鉆，逃命的速度是原先的
十倍啊！“咦？螞蟻不是很堅(jiān)強(qiáng)，很重視伙伴的嗎？怎么……”我沒(méi)想到螞蟻的`“品質(zhì)”就是這樣的，還虧老師讓我們學(xué)習(xí)螞蟻。他們的品質(zhì)比我們?nèi)祟?lèi)還差呀！我感到很悲哀！
我正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，沒(méi)想到五，六只“士兵”涌上葉子去救那只被口香糖粘住的伙伴，我想：呵呵，你們?cè)瓉?lái)是找救兵去了。可是無(wú)論他們?cè)趺词箘牛@畢竟是口香糖呀，粘性是很好的，他們用力的啃呀啃，一個(gè)個(gè)嘴巴還是被粘住了，連同他們一起被困在那里，有的甚至連腳都被粘斷了，這情景還真是慘不忍睹啊!
雖然，螞蟻的這種“堅(jiān)韌不拔”的“集體主義”精神值得我們學(xué)習(xí)。可是太過(guò)于“生死與共”，那就會(huì)導(dǎo)致不幸，最后還是會(huì)全軍覆沒(méi)。我們?nèi)祟?lèi)也一樣，不能像螞蟻一樣不思后果，就直沖戰(zhàn)場(chǎng)，在這之前一定要考慮好事情的利與弊，看怎樣才能做得最好，不要雪上加霜。小小的螞蟻之死，倒讓我悟出了這樣一個(gè)道理，不過(guò)這一切的“過(guò)錯(cuò)”首先都是因我的好奇造成的，抱歉！
螞蟻小學(xué)作文9
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，當(dāng)人類(lèi)開(kāi)始新的一天工作時(shí)，螞蟻家族也忙碌起來(lái)，大家都四處尋找食物準(zhǔn)備過(guò)冬了。
我睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，發(fā)現(xiàn)兄弟姐妹們?cè)缇鸵呀?jīng)起了床。于是，我和妹妹告別了大家，背起各自的小背包，便出去了。
我們走進(jìn)一片茂盛的樹(shù)林里，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)東西在對(duì)面爬行著。原來(lái)它是毛毛蟲(chóng)大哥呀！它向我介紹了
它的家族，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)前面有一座漂亮的城堡，毛毛蟲(chóng)族長(zhǎng)帶著我們進(jìn)了它的城堡，還用佳肴盛請(qǐng)了我們，酒足飯飽后，我們還到后亭院的小花園里散步、玩耍。
小花園中的.所有的花草都非常地歡迎我們：你好！高貴的玫瑰，你昂起頭來(lái)，是想讓我們一起舞蹈嗎？你好！香氣凜然的桂花，你的花香迷人無(wú)比，是想把我們吸引至此嗎？你好！悠悠的梅花，你舒展開(kāi)懷，是想讓我們聆聽(tīng)你的故事嗎？
玩了半天，我們才想起原來(lái)我們是出來(lái)尋找食物，用來(lái)準(zhǔn)備過(guò)冬的。毛毛蟲(chóng)族長(zhǎng)聽(tīng)了之后，便命令手下的趕緊去糧庫(kù)里拿些糧食給我們，我們姐妹倆一看，哇！這可真是豐富呀！都是我們螞蟻家族愛(ài)吃的呢！太感激了，我們姐妹倆表演了一場(chǎng)舞蹈和一個(gè)小品給它們看，所有的毛毛蟲(chóng)都有多么地開(kāi)心啦！
已經(jīng)是黃昏了，毛毛蟲(chóng)大哥將我們送出了門(mén)外，帶著他們送給我倆的食物，我們興高采烈地回到洞穴，大家也都回來(lái)了，我倆玩了一天，也帶回了這么多的食物，大伙對(duì)我投來(lái)了敬佩的眼光，我倆的心里美滋滋的，太感謝毛毛蟲(chóng)大哥了！
螞蟻小學(xué)作文10
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，一只小螞蟻?zhàn)叱黾议T(mén)，來(lái)到一片茂盛的樹(shù)林里。（走著走著，）她看到了一片金光閃閃的樹(shù)葉，就想：“如果我用這片樹(shù)葉當(dāng)小船，去小河里探險(xiǎn)，那不是很好嗎？”于是小螞蟻把這片樹(shù)葉放在了水里，又撿了一截小樹(shù)枝當(dāng)船槳。
小螞蟻?zhàn)蠘?shù)葉船，開(kāi)始了她的探險(xiǎn)。她劃著樹(shù)葉船，心里美滋滋的。小螞蟻看著旁邊美麗的風(fēng)景，不由得哼起了歌。“啦啦啦，哩哩哩”。她的歌聲引來(lái)了河里的小魚(yú)、小蝦，他們友好的和小螞蟻打著招呼，很快成了好朋友。
就在小螞蟻和小魚(yú)、小蝦們聊天時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹得樹(shù)枝亂擺，把原來(lái)平靜的小河，也吹得起了浪花。小螞蟻的船劇烈的搖晃起來(lái)，“撲通”小螞蟻掉到了河里。小魚(yú)、小蝦以為有人來(lái)了，都飛快地藏了起來(lái)。風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的小男孩，一做錯(cuò)事就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
小螞蟻在水里掙扎著，就在她覺(jué)得自己快要淹死的.時(shí)候，烏龜爺爺救了她。這時(shí)，小螞蟻的樹(shù)葉船被浪花卷的已經(jīng)不知去向。
小螞蟻對(duì)烏龜爺爺說(shuō)：“您能帶我去一個(gè)神秘的地方嗎？這是我最大的夢(mèng)想。”
“好吧！”烏龜爺爺答應(yīng)道。
于是烏龜爺爺背著小螞蟻來(lái)到了一個(gè)瀑布前，說(shuō)：“這下面是水晶宮，在那里你可以自由自在地游來(lái)游去。”
“可是我不會(huì)游泳。”小螞蟻說(shuō)。
“沒(méi)事，這水不會(huì)淹死你的，而且會(huì)讓你學(xué)會(huì)游泳。”
烏龜爺爺邊說(shuō)邊把小螞蟻放下，游走了。
小螞蟻鼓起勇氣，一頭跳下了水。神奇的是她在水里翻跟頭都沒(méi)有沉下去，而是可以像小魚(yú)一樣自由的游動(dòng)。她不再多想，向水晶宮游去。
螞蟻小學(xué)作文11
一個(gè)星期一的早晨，我靜坐家中，覺(jué)得有些乏味，于是我起身走向門(mén)外，去大自然中呼吸新鮮空氣。
我坐在樓門(mén)前的草地上，貪婪地呼吸著這美妙的新鮮空氣并拿出我的面包吃了起來(lái)。這時(shí)，我看到了一群很可愛(ài)的小生物———螞蟻。它們排著整齊的隊(duì)列，一步一步往前走，領(lǐng)頭的螞蟻昂首挺胸地走在最前面，領(lǐng)著其他螞蟻們無(wú)所畏懼地向它們的目的地———我身邊的一塊面包渣出發(fā)，這情景讓我不禁想起了一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在作戰(zhàn)。
我聚精會(huì)神地盯著這群小螞蟻，密切地觀察它們的一舉一動(dòng)。我正想看看螞蟻是怎樣搬運(yùn)食物的呢！正當(dāng)我沉浸在幻想王國(guó)時(shí)，螞蟻群卻發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事。
我走過(guò)去看了看，才發(fā)現(xiàn)螞蟻群已經(jīng)到達(dá)面包渣的旁邊了，只見(jiàn)領(lǐng)頭的那只螞蟻仿佛想秀秀自己的“肌肉”似的`，迫不及待地抬起觸角頂那塊“大”面包渣。可它頂了半天，面包渣還是紋絲不動(dòng)。唉，看來(lái)它還是不夠強(qiáng)大呀！我失望地想。
突然，另一只螞蟻挺身而出，站到隊(duì)伍最前面，豎起觸角，拼命搖晃起來(lái)，像是在發(fā)號(hào)命令似的，那動(dòng)作像小丑一樣滑稽，我忍不住笑起來(lái)，可是群蟻絲毫沒(méi)有受我笑聲的影響，而是像那只螞蟻一樣搖起觸角來(lái)，正當(dāng)我想湊近研究一下怎么回事的時(shí)候，螞蟻們突然一擁而上，撲向那塊面包渣。它們拽的拽，拖的拖，都拼命地使出自己渾身的力量，井然有序地向一個(gè)方向用力。忽然，面包渣動(dòng)了一動(dòng)，緊接著，又往前走了一格，又是一步。終于，面包渣被螞蟻們拖進(jìn)蟻洞了。
就是從那時(shí)候起，我喜歡上了螞蟻，也是從食物搬進(jìn)蟻洞那一刻起，我被螞蟻這種團(tuán)結(jié)共進(jìn)的精神深深鼓舞。我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。只要團(tuán)結(jié)共進(jìn)，沒(méi)有什么困難是克服不了的。
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