以偶像為話題的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的以偶像為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以偶像為話題的作文1

　　有人問，你有偶像嗎？我說，沒有。

　　結果，話音剛落，大腦就開始作祟，擅自將神經網打亂重塑，不惜違背本體意愿，帶著本體陷入夢中，執著于尋找那個最真實的答案。

　　視線逐漸清晰，眼前是一間教室，坐著幾個正在上課的學生。我站在他們的身后，看不見他們的面容。老師說：“同學們，這堂課我們來聊聊你的偶像。”靠窗的小同學第一個舉起手，看起來十分激動，我聽見她稚嫩的聲音：“我的偶像是畫家！”老師笑著又問：“為什么你的偶像是畫家呢？”小同學似乎有點苦惱，她思索了一會兒回答道：“因為畫家都很厲害，他們什么都能畫得出來。”

　　老師點點頭，繼續把問題拋給了坐在角落里的一個同學。她似乎有些內向，聲音有點小：“我覺得是保安大叔。”當她看到老師的`目光變得好奇起來后，又繼續說道，“因為他們很勇敢盡職，站在小區門口維持著秩序，而且他們還會功夫，三兩下就把硬闖的陌生人打翻在地！”講到這里，這位同學的聲音大了不少，眼睛很亮。

　　這時，又有一位同學舉起了手，她說：“我的偶像是小a，他演技很好，唱歌也好聽，雖然不是科班出身，但是他非常非常努力！每天鉆研劇本到凌晨，練習室里他永遠是最晚離開的，偶爾還會去做慈善！簡直是五好青年！”老師聽了，忍俊不禁道：“這么說你是他的頭號粉絲嗎？”這位同學認真地回答：“是，他還是我努力的動力源泉。”

　　一輪又一輪的回答讓我驚奇地發現所有人的偶像都不一樣，而且幾乎每一個人的回答都能我讓我感到驚艷：世間萬物似乎都成了他們的偶像，這跟我所理解的“偶像”不大一樣。

　　老師抬起頭，掃視了一遍教室，最終將目光落在最后一位同學身上。那個打一開始就一直默默低頭寫題的同學有些迷糊地抬起頭，迷茫道：“我沒有偶像。”周遭猛地靜了下來，我有些緊張，不禁放緩了呼吸，。半晌，老師的表情變得有些無奈：“怎么會呢？每個人都會有一個屬于自己的偶像，它存在于你的心里，影響著你的思維行動，是你向前的目標與理由。現在，你再想想，你的偶像是……？”老師說著，慢慢抬起頭，將目光繞過所有人，最后輕輕落在我的身上。

　　此時，所有人都回過頭，靜靜地望著我，我猛地驚醒——所有人都是我。五歲的我參加藝術展覽；八歲的我躲在保安大叔的背后，面前站著試圖在便利店門口拐騙我的人販子；十二歲的我學著頒獎典禮里的他，第一次明白了“翻盤逆襲”……所以，我愛藝術、愛正義、愛努力。

　　我們身處一個怎么樣的世界里，戰亂、貧窮、歧視、饑荒……所以呢？你愛這個世界嗎？因為這個世界里有很多可愛的人，你總能發現一些可以讓你感動溫暖的事情，總能在每一時期里發現一個值得敬佩、學習的人，也許他們不能被時代認可為“英雄”，但他們一定能成為你心目中的“偶像”，這也許就是我的回答：“生活很糟，但我愛你。”

　　夢醒時分，我將目光拋到窗外，一直延伸到遠方，落在街道上，穿著白色防疫服的人們還在忙碌得奔波勞碌著，十五歲的我又找回了屬于自己的偶像。

　　以偶像為話題的作文2

　　我的偶像跟別人的可不一樣，他們崇拜的都是一些歌手，而我，崇拜的卻是一個殘疾的補鞋人。每天上學放學我都要經過大門外的一個補鞋攤子，他的名字叫何平力。他的穿著十分樸素，頭發短短的，有一雙充滿堅定信念的眼睛。

　　他因為小時候患了小兒麻痹癥，小時候下身完全癱瘓了，手和腳瘦得像干柴棒。這丑陋的`外表雖然給他心靈造成了很大的痛苦，但是他有信心，為了不給真服和親人增加負擔，他到處拜師學藝，終于學到一手補鞋的技術。

　　他沒有像樣的店面，更沒有什么漂亮的裝飾。只是幾塊布料放在地上，上面放著簡陋的布鞋用的工具。“同志，我鞋壞了，請你給我補補。”一位年輕人輕輕地說道。“好，我馬上給你補。”他的聲音那么親切，動作那么麻利，不一會兒就補好了。他笑容可掬的送走了一個個顧客，也春風滿面的迎來了一個個需要他的人。有一次，我不小心把媽媽的皮鞋給劃破了。鞋底下有一條長的小縫。這時，我像在熱鍋上的螞蟻一樣，急得滿團轉：“去補吧，身無分文；回家吧，又要被罵。我只好先去何平力叔叔那里去補，不知行不行。”和平叔叔看我這樣，問我：“怎么了？”我把事情的原原本本的告訴了何叔叔。和叔叔聽了過后便認真的補起了鞋，我看著叔叔十分累的樣子，心里總是有股酸酸的味道。我問何叔叔多少錢，叔叔居然說：“幾毛錢，你就不用給了。”這句話讓我心里狂喜。我連忙興奮地對叔叔說：“謝謝叔叔！我就高高興興的回家了。我邊走邊想：其實這位叔叔也是很好的，那些人說他傻，我現在可得改變這個觀念了。

　　俗話說：“鳥美在羽毛，人美在德行。”這次的事以至于后來我每次看到這位叔叔，心里對他都有種崇拜的感覺。

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