以數字的樂趣為題的作文

　　今天一上課，陳老師就在黑板上寫下1+1這個數學算式，并問我們：“1+1=？”

　　我們都猜不透老師葫蘆里賣的是什么藥？我想：這節不是作文課嗎？難道老師改行當數學老師了？這時，有人回答1+1=2。老師微微一笑說：“還有其它答案嗎？”這時又有人說1+1=王，因為把1寫成大寫，再把它和加號合起來就是王了；還有人說1+1=田，因為------可是還是沒有人答對。這時，陳老師說：“1+1=1”。我們覺得更奇怪了，1+1怎么會等于1呢？莫非是天方夜譚？這時，陳老師舉起手來說：“這是什么？”我們說：“是一只手”。緊接著，陳老師又舉起了另一只手說：“這是什么？”我們又說：“是一只手”。陳老師說：“一只手加一只手等于一雙什么？”我們肯定地回答：“等于一雙手”。直到此時，我們才恍然大悟，原來數學有這么多的奧秘。這時老師又讓我們舉1+1=1的例子。有人說：“1只拖鞋加1只拖鞋等于1雙鞋，還有人說------

　　這時，陳老師又出了一道題，2+5=？，我們想：這還不簡單？有人回答：2+5=7。陳老師說：“不對，2加5還是等于1”。有人問老師為什么呢？老師說：“2天加5天不是等于1個星期嗎？”，在老師的開導下，我們還說出了幾加幾等于1的例子。如：10天加20天等于1個月；6個月加6個月等于1年；30分鐘加30分鐘等于1小時；5個1加5個1等于1個10；還有12小時加12小時等于1天------

　　這節課我們不僅收獲到許多的開心，更感受到了數字的無窮樂趣。

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