以圓為話題的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的以圓為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以圓為話題的作文1
在我的小世界里，那個圓是最高最大的，是受全世界矚目的，是充滿浪漫的。它掛著一圈的星星，這些星星是可以載人的，可以載上夢想與希望的。
它擁有著世界上最獨一無二的名字——摩天輪，這些星星就是一個個的艙位，世界上的摩天輪很多，但最讓我喜愛的是新加坡的'摩天輪，本名叫“飛行者摩天輪”，也被人們稱為“幸福的摩天輪”。
我踏上了那個階梯，我感受到了來自星星的移動，我正在感受它想要帶給我的一切溫暖，它帶著我的雙眼，心跳，呼吸，它帶我欣賞著新加坡的千萬風景，放眼望去，縱橫交錯的道路，高高豎起的危樓，體育場長長的跑道，濱海灣澄澈如明鏡的水，這一點一滴聚集在我的腦海里。
要到最高點了，在這期間等待的時間是那樣漫長，我扶好欄桿，在長而寬的艙位里面尋找最佳的位置，手里舉著相機，我想讓它清晰的幫我記住每一分每一秒。
到了，新加坡的美景盡收眼底，大片大片的翠綠和墨綠色成團成組的聚在一起，真像山水畫里一筆的濃綠，在那一刻，我的心隨著這美景融化了，漸漸的化成了一灘清水，映著我充滿笑容的臉龐。就在那一瞬間，我就是站得最高的，但星星才是最耀眼的。
下了摩天輪，戀戀不舍的抬起頭，站在巨大的摩天輪下，當時在上面的我只是微微的一個點，但沒關系，至少我感受到了。我小小幼稚而夢幻的夢，它成為了現實，成為了我永恒的回憶。
歌詞中說：“摩天輪的眼淚，經歷了太多分合的輪回，滑落過快樂悲傷的滋味，曾經回憶多珍貴，摩天輪的眼淚，當有天我們細數著回味，在釋然中發現，所以付出不會浪費�！�
靜靜的抬起頭，感受風吹過頭發的感覺，再看看太陽下的摩天輪，那樣耀眼，它給了我最動人的記憶。
以圓為話題的作文2
輝騰錫勒的夜很美。
夜如幔紗，帶著迷人的醉，上面粘著點點繁星。明媚的草原染上了暮色，那黑中帶著深藍的夜色一直伸向遠方。
雖說剛過處暑，夜里的溫度還是低得嚇人。篝火已經架起，煙霧飄散；火燒著半邊天，石臺上已聚集著一些人。逐漸地，人愈多起來。
篝火晚會拉開了序幕。大家井然有序的繞著篝火圍成了三個圓圈。音樂響起，雖然大家互不認識，但都手牽著手繞著圓圈唱歌。“我可以牽你的手嗎？”一個穿著“美國隊長”裝扮的男孩問我。我低頭，看見他那張帶水的.眼眸映著紅光；我牽起他的手。
篝火燒的更旺，似乎被這熱情的氣氛點燃。火焰跳得更高了，歌聲更加嘹亮，我感覺到鼻尖微微沁出汗漬，暖意把我緊緊包裹著。朦朧中我看見一張張笑臉從我眼前閃過，他們無不眼角含笑，臉頰上帶著紅暈。大家的手都緊緊的握著身邊的人的手，不管是認識或是不認識的。
“開心嗎？”工作人員拿著麥克風問，底下異口同聲“開心”�！敖裉煺祪让晒抛灾螀^成立70周年紀念，有沒有人要為大家獻上一曲？”一位穿著紅色棉衣的女士站到圓圈中央，唱起了耳熟能詳的民歌，聲音宛轉悠揚；大家也隨著他的歌聲輕輕哼唱。一曲甫畢，掌聲雷動；那位女士笑盈盈的把麥克風遞給了下一個人。越來越多的人登臺獻唱。“祝大家玩的開心！”一位男士沖到臺上，用話筒大聲的講話。他左手拿著啤酒，臉已是通紅；底下笑作一團，每個人臉上都洋溢著喜悅的紅光。
我悄悄退出了人流；冷意再次來襲，空氣中帶著有著泥土和草地的芳香，還有一點火的味道。夜空壓得低了，仿佛伸手可摘星辰。
我邁步向棲息的蒙古包走去。在這里，我們身旁，或是漢族或是蒙古族，或是親人，或是朋友，甚至是素未謀面的陌生人，中華民族的血脈將我們緊緊聯系，畫出了一個大大的是同心圓。
夜深了，遠處的篝火依舊跳躍著。
以圓為話題的作文3
校園里，有一個圓，那就是學校的操場。它是橢圓形的，紅色的塑膠跑道中間是碧綠的草地，顏色十分醒目。那個圓，記錄著我成長的點點滴滴。
我跟操場的緣分是從一年級開始的。有一天，我與同學在操場嬉戲打鬧，突然被地面上一個凸起的東西絆了一跤，摔了個嘴啃泥。膝蓋上殷紅的鮮血立馬流了出來。那次負傷，讓我整整一個星期被禁錮在座位上，錐心的疼痛，讓我對操場心懷恐懼。
之后，我走到操場的那個角落，那個曾經讓我流血負傷的地方，總免不了小心翼翼。直到三年級的時候，我好不容易擺脫了心理的陰影，但令人聞風喪膽的八百米又隨之而來。跑在這片紅色的塑膠地，我氣喘吁吁，尤其是跑到最后幾圈，我的雙腿像灌了鉛似的，完全是機械式地在操場跑道上轉圈。眼前也開始變得有點模糊，喉嚨也越來越干……終于堅持到了終點，我感覺似經歷了一個世紀那么漫長。我氣喘吁吁地躺在草坪上，不想再看一眼那紅色的圓。
直到六年級，我才意識到我在這片紅色的操場上自由奔跑的時間越來越短了。這片紅色的圓，記錄了我多少歡聲笑語！烈日炎炎的夏天，我和小伙伴拿著溫度計，在這里尋找校園清涼地。秋日，暑氣還未褪去，滴滴汗水灑在籃球場，將地面抹得透亮。操場上留下的是一個個精彩的投籃，一陣陣激動的'呼喊。偶然的一場雪悄然降臨，操場上披上難得的厚厚的雪被子，我們穿上厚重的大衣，在這里打雪仗，雪地里留下了我們肆意的歡笑。沒過多久又是春天，草木開始抽芽，操場邊的桃花櫻花又次第開放……
我蹲下身子，觸摸著夕陽下散發著余溫的操場。晚風習習，送來了一陣陣綠草的清香。心靈深處，仿佛聽見了跑步的咚咚聲……
以圓為話題的作文4
一頓團圓飯浙江省桐鄉市浙江省桐鄉市烏植材小學六年級年級組周佳妮我有一個對工作極端負責的爸爸，因此我十分尊敬他。記得有一回過新年，我們全家人高高興興地在家里一起吃團圓飯。我特別高興，因為每年總要少一二個人，特別是爸爸總是常常不在家里吃團圓飯。今年大家都在一起吃團圓飯，你說我能夠不高興嗎？大家在一起吃呀，說啊，笑呀……那個熱鬧的樣子別提有多熱鬧了！正當大家高興地吃呀喝啊，還沒有到炒菜上齊的時候，響起了一陣清脆悅耳的音樂聲，原來這是爸爸的手機聲。真是的，早不來晚不來，偏偏在我們團聚在一起吃團圓飯的時候打來了電話。我想爸爸不要去理它！應該把手機關了，等到吃好團圓飯再接，再去處理事情好了�？墒�，我沒有想到爸爸的行動卻和我的想法兩樣，他連忙從口袋里面掏出手機，迅速接起了電話來了�！拔梗惺裁词虑閱�？”“廠里的機器不知道怎么搞的不動了，請你快來看看！”“噢，好的'，我馬上來！”爸爸的臉立刻沉了下來。他推開凳子馬上站起來就要走。媽媽看見了一把拉住爸爸說：“今天是大年夜，難得一家人團聚在一起吃一頓團圓飯。你就對廠里說有事情就別去了�！薄斑@可不行！”爸爸嚴肅地說：“廠里有事情我怎么能夠不去處理呢？團圓飯下次再吃也沒有什么關系，更何況我已經吃過不少了，也可以說是我們一起吃過了團圓飯了�！卑职植辉俣嗾f什么話，跨出凳子就走�？匆姲职謱ぷ鬟@么認真負責，我們全家人都贊嘆不已。我真為有這樣一個好爸爸而感到自豪呢！
以圓為話題的作文5
人不是機器人，機械的程序無法完全約束人的行為。但人是感情動物，無言的愛讓我們和諧相處。
在這個世界上，法律不是萬能的，沒有法律是萬萬不能的。但總有一些漠視他人和自己生命的人。酒駕在法律的空白之上�？v使撞了死了人，判個死刑了事，抑或賠個十萬、八萬坐上幾年牢，都止不住我們的唏噓：難道人的生命就如些一文不值，以致可以隨意揮霍？我認為只有愛，愛生命愛社會，愛他人愛自己的愛才能填補法律的空白，甚至作為不成文的法律來規劃這個世界的方圓。
在新加坡，且不看隨地吐痰要罰款的.法律有沒有隨處可見的警察來執行，只要看看一塵不染的地面就知道——在這里，文明展現出了它應有的光輝。那么為何國內重罰隨地吐痰卻屢禁不止呢？我認為，因為我們缺乏新加坡人對社會、對他人的愛。因為愛他人，所以怕痰里的病菌將使他人患��；因為愛社會，所以怕一點小小的痰損害了整個社會的文明形象。所以說，我們也要懷著一顆愛的心，去待他人，待社會。這樣，文明形象才能樹立起來，安全交通才有可能實現。
然而，“愛”想做到你不容易。因為懶，所以選擇將痰吐在地上而不是垃圾桶中；因為怕沒有座位，所以爭先恐后；因為自以為酒量大，爽一把沒關系，所以隨意酒駕……不是我們不會去愛，不想去愛。而是，現實中的誘惑令我們或多或少喪失人性。
難道這個世界就因為誘惑而失去愛，而漠視法律，而成為一盤散沙？不，絕不！只要我們時時刻刻想到：我愛大家，同時大家也在愛我，愛的付出會讓我們在不經意間收獲文明，收獲溫馨，收獲那個可能原本已經逝去在斑馬線上的生命。這樣，我們就不再埋怨：為什么別人不愛我？為什么我還要愛他？愛也將成為我們自覺履行的責任。
若寫在紙上的法律擋不住飛速旋轉的輪胎，我們每個人心中的愛將筑起一道堅固的墻擋在飛車的前方。有愛，亦成方圓！
以圓為話題的作文6
上課前，李老師在黑板上隨手畫出許多大小不一的圓圈，看著這些莫名其妙的圓圈，我心里很納悶，心想：這節課是作文課，老師今天會給我們出什么題目呢？真是期待呀！
李老師指著黑板上的圓親切地說：“看看這些圓，發揮你們的想象力，動動腦筋，想想它們像什么呢？”還沒等老師的話說完，同學們就七嘴八舌地說了起來，有的說像月餅，有的說像湯圓，還有的說像藥丸，……短短的幾分鐘，李老師把各種意見寫滿了黑板，情不自禁地夸獎大家說：“你們真是想象力豐富的孩子！”
正當我們說得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫幾道，變成一個變形金剛，給圓化化妝嗎？”同學們異口同聲地說：“當然能！”說著，老師把紙發給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫出一對尖尖的小狗的耳朵，中間還畫出一個小方口，圓的里面寫上數字：“十二、三、六、九�！比缓螽嫵鲧姳淼闹羔槨Ｄ銈円欢ㄒ詾檫@是一只鬧鐘吧，哈哈，其實這是一只存錢機，存錢機中間的長短指針分別代表不同的錢數，短指針走一格代表一百元，長針走一格代表十元，最長的走一格代表一元。我為什么畫出一個存錢機呢？因為爸爸媽媽掙錢很辛苦，我們不能浪費，所以我要把錢存起來，等我長大了以后，他們需要的時候，我會全還給他們。嘿，聽了我的話，你一定會說我是個孝敬長輩的好孩子吧？
我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因為我發現她寥寥幾筆，就畫出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的上面畫出一對觸角，圓里面畫出小女孩的`樣子，圓下面畫出一道道條紋，左右兩邊畫出翅膀。蝴蝶是春天來到的象征，我想她一定是熱愛春天，喜歡春天的小女孩！
這個圓在我們的手中五花八門，千變萬化，到底是誰讓我們這么有想法呢？是我們的想象力！所以我們以后一定要開動腦筋，這樣我們的世界才會更精彩！
以圓為話題的作文7
人生沒有誰是圓的，也沒有誰是完美的。恍惚間，一歲又一歲的大了，卻有太多的遺憾，所以我要畫“圓”!
————題記
今天，我準時來上馬老師的作文課。只見馬老師在黑板上畫著什么，同學們紛紛議論，馬老師葫蘆里賣的什么藥?該不會上課要玩游戲吧?許多的疑問。后來終于有人大膽地說：“馬老師這要干嘛?”馬老師笑著說：“謎底一會兒揭曉”。只見馬老師畫了一個“米”字，八條線直直的還有刻度，這是要干什么?我納悶極了。馬老師寫了八個詞：衛生，紀律，工作，學生，學習，女兒，少先隊員和朋友。
我更加疑惑了。終于有一個大膽的想法蹦入我的.腦海，會不會要講數學?不對不對。玩?也不對，到底是什么?打分吧!又不像?哎!不猜了，讓老師揭曉吧!
謎底揭曉了!原來是要給自己打分呀!
我給自己的紀律打98分，因為自己的嘴巴有時不太聽話，可我從來不在重要場合亂說，算了吧，扣兩分，下次一定不會了。少先隊員打100分，因為我是一個合格的少先隊員，品學兼優，成績優秀。學生打了100分，我學習不錯。女兒打99分，因為我老和媽媽吵架，有一次媽媽問我：“上課為什么左顧右盼?”我說：“熟悉環境。”媽媽又問：“為什么不大聲讀?”我說：“我難受�！眿寢屨f：“為什么不喝水?”我說：“水太涼……”所以扣一分。衛生100分，工作認真100分，朋友100分，學習99分，因為“學無止境”“活到老，學到老”所以要一直努力。
馬老師就是要告訴我們“人無完人，金無足赤�！�
我要畫圓!讓人生更完美!!!
以圓為話題的作文8
唐朝李沁有言：“方若行義，圓若用智，動若逞才，靜若遂意�！币饧葱辛x當方正、正直；用智即圓滑、周全。人生有如一場手談，方的是棋枰，圓的便是棋盤上縱橫的黑子白子。攏袖拾子，馳騁沙場，便是既需“方”又需“圓”。缺一不可。人生一世，亦是不見硝煙的逐鹿，在這場比試中行義用智也是缺一不可。
生而為人，不能無義。心中有正義和道德，手中做義行和義舉，正是人與禽獸的最大差別。殺生成仁，舍生取義，正是對最高道德的追求挺起了人的脊梁，凸現出人性的莊嚴。每一次人生路上的抉擇都自有其依據的原則，若事事以快樂原則為準，則吃了睡睡了吃，與低等動物何異？若事事以現實原則為準，只會被現實的殘酷打磨成毫無個性和棱角的卵石，或是被抽掉脊骨的.一攤泥，失卻了人性的尊產。在正義與邪惡交鋒中，每一次緊握正義的手，便是升華了靈魂。方如行義，堅持正直，堅守底線，該是我們做人的原則。
人行江湖，不能無智。智是“無我不解之謎，無我不勝之局”，卻更是“四兩撥千斤”“曲線救國”。事事如局乾坤莫測，如想笑盡英雄，只有一根筋，直直向前沖，能行嗎？只落得頭破血流，又更遑論實現心中的理想！馬路上的汽車，沒有一輛不是圓形輪子，只有圓滑處世，如水至柔，才能將所有阻礙化為無形，以最快的速度向目標行進。如《霹靂》中正道武林支柱素遠真，因其善于借力，處世圓滑被評價為“最壞的好人”，可試問在這風刀霜劍的社會上，做一棵招風引雷的大樹連自己都保全不了，又怎么能保護自己的原則？若他不能圓滑、不善用智，又憑什么支撐正道，護佑蒼生？
用智而無行義，便成了隨風搖曳的墻頭草；行義而不用智，也只好嘆“出師未捷身先死”了。行義是目的，用智是手段，義智相生，倍增其力。
以“行義”鑄成棋枰之方；以“用智”打磨棋子之圓。方方圓圓，亦方亦圓，游離于方圓之間而又用方用圓到極致，于是縱橫捭闔，無往不利，下一局致妙之棋。
以圓為話題的作文9
什么?畫圓?圓規我可沒有，我滿腹狐疑，迫不及待的想聽聽黃老師講解，我的問題各種各樣，你要是不知道故事經過的話，就飛奔來一探究竟吧!
黃老師先給了我們一張方方正正，潔白如雪的紙，同時黃老師也告訴了我們第一種畫圓的方法，我漫不經心的緊握鉛筆在那大白紙上像彎曲的蛇一樣隨手畫了一個圓，“啊?這是圓?”我自言自語道，這分明就是我早晨吃的那只扁扁的雞蛋嘛!同學的杰作也數不勝數，有的像一塊凹凸不平的大石頭，有的像一只右邊又長的'土豆，有的像顆櫻桃，有的居然像眼珠子，弄的我們開懷大笑。
方法2——轉紙畫圓，黃老師先給我們做了個示范，拿起筆，把小拇指抵在紙的中央，把白紙轉動360度，我們若有所悟，原來小拇指已經成了圓規的尖頭，我們竊竊私語，我心想：黃老師不用圓規畫，早知如此，何必當初?聰明的黃老師這下糊涂了吧!結果黃老師畫得還是很圓，我又想，這么簡單，小事一樁，誰畫起來都會下筆如有神。誰知，我有眼不識泰山，看別人簡單，自己畫就難了，我結果小拇指都紅了，真是得不償失�？墒菂s比剛剛的圓多了!
發法3——連分數畫圓，就是畫一個米子，寫上自己的職位，然后打一下分數，再把分數連起來，如：女兒，老師……我心想：我做學生很聽老師的話，上課積極舉手發言，打個100分吧，作為弟弟，對姐姐不聞不問，她主動說話我都不理她，而且我們經常吵架，風波長達4個星期，就無可奈何的打了40分，作為同學，有時當干部就嚴厲的打罵同學，甚至鬧一些矛盾，弄的彼此心情不悅，就打一個89分吧!最后全連上以后，又凹了一塊進去，再看看同學們的，有的是一個橢圓，有的是一塊石頭，怎么畫都不圓呢?
這次游戲我明白了一個道理：每個人都不是完美的，只有認真努力，才能讓自己的人生變得更加完美!
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