以惜為題作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的以惜為題作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
以惜為題作文1
記憶中的自己,還是那個初來乍到、不諳世事的鄧中小女孩。轉眼間,滿載初中三年夢想的“時間列車”即將到站。
那年燥熱的盛夏,是故事的起點。
一個個陌生的面孔,帶著對未知世界的期待,未經允許便轟轟烈烈地闖進我的生命。那洋溢著青春氣息的笑臉像是在告訴我:他們啊,是那個夏日最美的意外!
何其榮幸!大千世界,茫茫人海,與你們同窗攜手同行,是何世修來的緣分?
三年里,我們歡笑,我們歌唱,我們拼搏,我們打鬧……日記本里的筆跡慢慢風干,字里行間定格了質樸和天真,也記取了曲折和蛻變。稚氣未脫的小屁孩吖,磕磕碰碰地往前走,再多的磨難和打擊也從不畏縮,慢慢走向成熟與穩重,蛻成翩翩少年。我們見證了彼此的成長,參與進彼此如花的年華。
習慣了惺忪著眼在六點鐘踏著晨曦起床;習慣了一下課就逮著伙伴熱烈地討論問題;習慣了大汗淋漓、痛苦又痛快的跑操;習慣了飯堂的擁擠……那是河濱西113號路的獨家記憶。
記憶里見過最美的天空,是在鄧中。朝霞與日暮,浸染著恬謐校園;云卷云舒,映襯著青春飛揚。未來,太陽依舊會東升西落,依舊會在鄧中的上方留下美麗,依舊縈繞著香橙般的味道。可中考后的我們就要分離,不能再一起并肩作戰、乘風破浪了。
當一切的`美好最后都要用“曾經”來修飾時,這意味著我們終須告別彼此,踏上那趟追逐夢想的新列車,走出彼此的視線,駛向未來。可躲不掉的,是溫柔無盡的思念。
但愿未來的我們,在看不見彼此的日子里依然意氣風發,前程似錦,萬事勝意。
芒果花又落滿一地,惜當下繽紛,待碩果飄香。
以惜為題作文2
最近在網絡新聞上看到國內許多地方惡性殺人事件頻頻發生,商場砍人,城管打人,報復殺人。想到這些鮮活的生命,瞬間便消失于人世,我不驚嘆,中國人這是怎么對立?蒸蒸日上的生活中,多少有些不如意。生活中的壓力也許猶如千斤重,但無論如何也不能為了一己私欲而濫殺無辜啊!
保爾曾經說過:“人最寶貴的東西是生命,生命對于我們只有一次。”生活像一面鏡子。你皺眉,他只會回以皺眉;若我們對他微笑,他亦會回以微笑。許多人在為生命而奮斗時,往往會遇到很多困難,如果我們能用樂觀的精神面貌去對他,他會變得更精彩,更絢麗;要是消報頹廢的態度對他,他只會變得更沮喪,更坎坷。
所以,我們要懷著健康而活潑的心態,善待自己的生命,要用堅強的信念激勵自己,即使生活的道路困難重重,也要笑著面對。從容走過。
生命是短暫的。沒有人能保證自己能夠活到明天,但卻可以善待今天的自己。
生命是脆弱的。疾病意外往往會突然其來,有的.人倒下了再也不能活過來。但更多的人,他們堅強的與病痛和疾病抗爭著,活下就有希望,哪怕前面是更多的坎坷。
生命是感恩的。那些無償獻血的人們,那些無常捐助災區的善養,讓我們體會到,自己在世界上并不是孤單的。有很多的人在默默地幫助著我們。
我想要說,這個色彩繽紛的世界,只有詮釋了生命,一步一步的走好每一步,生命之花才會開的燦爛奪目!
以惜為題作文3
古人常常把時間比喻成流水。對的,時間是長了翅膀的,如果我們不抓緊它,它就會飛走。
世界上最快而又最慢,最長而又最短,最富有而又最貧窮,最易把握而又最易失去的就是時間;而時間不會停止,分分秒秒都在不停地流逝,在你不經意間,又是春去秋來,花開花落又一年;在你徘徊中,青春已逝,韶華不再,徒然“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”豈不是讓人頓足扼腕。
光陰似箭日月如梭,轉眼間我已步入了小學六年級這個緊張的階段。整天在家抱怨老師布置的作業多,放學遲。聽了上初中的姐姐說的初中的`生活,可比我們的生活要苦多了:早上七點就要到校,中午十二點才放學,半個小時吃飯時間,下午六點放學,六點半就要到校上晚自習,晚上九點才放學。回家還有一大堆作業。聽完后我雞皮疙瘩都起來了。初中生活真緊張啊!這樣下去還不把人逼瘋了呀!校長們可真是珍惜時間呀!
和初中的生活相比我們還是輕松多了,因此,我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時光。好好放松一下自己。不過也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩;學習就認認真真的學習。不能玩也沒玩好,學也沒學好。所以每個人都珍惜,把握時間,不讓它流逝,它一離開我們就不會再回來,那時侯我們將會如此地慚愧也來不及了,尤其是我們這些學生,浪費它就沒有陽光般得前途。所以我們得珍惜時間,不要被它拋棄。
浪費時間就是慢性自殺,所以我們要抓緊時間,不要讓它逝去。
以惜為題作文4
我們天天都會和水接觸,口渴的時候、澆花的時候、洗臉的時候、洗衣服的時候、游泳的時候水隨處可見,又好像源源不斷,但是你真的了解它嗎?你知道我們使用的水是怎樣來的嗎?
讓我告訴你吧!首先海水蒸發形成云朵,云朵飄到陸地上帶來降雨,雨水再匯集到江河湖泊,最終流入大海,這樣的周而復始就叫做水循環。水是不是永遠也用不完的呢?答案是否定的'。雖然我們地球表面有三分之二都被水覆蓋著,但是能夠提供人類和動植物生存所需的淡水比例卻只占到不足3%,而且其中很大部分還貯藏于深層地下或者凍結在冰原和冰川當中。所以,在數量本來就很微小的淡水資源中,實際上只有1%能夠供人類使用。但是這樣珍貴的水資源,卻面臨著各種各樣的危機。除了暴雨、山洪、干旱、臺風、地震、泥石流這些自然危機以外,人類活動的破壞,比如開發建設、砍伐森林、環境污染、破壞植被、過度開采等等人為危機也越來越嚴重的威脅著水資源。
事實上,地球上的飲用水資源一直在減少。水是萬物生命之源,是哺育人類和動植物的乳汁,一旦失去水,植物無法生長、動物不能存活,而沒有了生命的繁衍,這個世界也將無法存續,走向死亡。所以,愛護水資源,人人有責!從我做起、從關緊每一個水龍頭做起,節約用水、一水多用、拒絕污染,不要讓眼淚變成這個世界上最后一滴水!
以惜為題作文5
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”是啊,自然界的事物就是這樣循環往復,周而復始。然而,有一件東西是一去不復返的。那就是在今天,最值得珍惜的時間。今天,我把過去學過的`《匆匆》這篇文章又讀了一遍,掩卷深思,真是回味無窮呵!
有一次周六,下午一點半,我就要去上課了。看看表,已經快兩點了,“啊,作業還沒有寫完呢!怎么辦,到兩半作業肯定寫不完了,哎,怎么辦呀?”我越想心里就越煩,坐在桌子前,手托著下巴,皺著眉頭,撅著嘴,心里想:“唉,要是能把以前浪費的時間全部拿到現在來用就好了!”我雖然知道這是不可能的,但我還是這樣想……“你明明知道這是不可能的,那你還在這兒發什么呆呀!還不趕緊寫作業去!”這是什么聲音,“是誰在說話?”我向四周看了看,什么人也沒有,哦,原來是我的心聲!
正當我托著下巴繼續發呆,媽媽從廚房走出來說:“兒子,發什么呆呢?怎么不寫作業?”我把這件事一五一十地告訴媽媽,媽媽坐下來,心平氣和地說:“兒子,用其在寶貴的時間在這嘆息以前不曾珍惜的時間,到不如把現在的寶貴時間用在學習上,哪怕多記住一個新單詞,也比在這里嘆息,又浪費時間,讓以后更加后悔強吧!你還記得朱自清的《匆匆》嗎?:去的盡管去了,來的盡管來著;但去來的中間又怎樣的匆匆呢?楊啟楠,去的盡管去了,不必嘆息,但從現在開始,你應該學會珍惜每一分每一秒,別讓新來的日子的影兒在嘆息里閃過了……
到了上課的時間了,我急忙收拾好東西,出發去學校,我一邊走一邊想:去的盡管去吧,我不會為你嘆息,來的盡管來吧,我會好好珍惜你……
以惜為題作文6
時間似流水,匆匆不復回,惜何事憐何物?兩難進退。
柴門緊扣,手指輕偎扣柴扉,寧靜、幽遠何處歸?惜時、惜歸、惜舊、惜情,嘆滄桑事,撫天下心,彈傷心淚。
曾以為,自己是天際孤單的個體,總是獨自徘徊,找不到一個容身的地方,卻遺忘身邊親情總相隨,總認為父母是異族人,不懂如何同自己交流,不懂如何走進自己的心扉,不知從何時起我變得多愁善感,忘記了堅強的感覺。但即使如此在受傷后也不愿父母看到自己的傷口,在父母誤解自己時心里明明想要辯解卻還是住了口……總以為父母的愛已經轉移,而我確總是用一些荒唐的理由來搪塞我與父母的裂口。
從不懂得珍惜父母對自己的愛,當有一天不經意間發現對父母有太多的歉疚,卻不知道怎么挽回,發現自己心中的愛怎么去點燃,再讓它變得溫暖,欲哭而無淚……
我知道即便時間再流淌幾十年、幾百年、幾千年,父母對兒女的情沉淀下來也絕不會褪色,不由得讓自己去留戀它蒼白的容顏,凝視著寫在自己心中塵封已久的`情愫,我的心底不由得泛起層層漣漪。惜,痛惜!
千萬次想對父母打開自己的心窗,可總是辦不到,一種束縛捆綁了我的手腳,縱任我萬般掙扎,生銹的鐵鏈仍將我生生的鎖拷。
卻看見父母日漸蒼老的面容,邁著深愛的步伐朝我走來,幫我鋸開束縛的鎖鏈。惜,一種回歸啊,因為痛惜,所以回歸。惜,愛惜,愛惜這份難得的、純純的感情。
萬物皆惜,惜在心中,心中有惜,皆惜萬物。
以惜為題作文7
轉眼間六年過去了,才知道童年轉身后就會消失不見,也不會在燈火蹣跚處等待我的轉身。朋友們都在學校門口向左走了,只有我向右走,我再也不是一個群體中的一個了,我從那時刻開始就是一個人奮斗了,失敗了不會再有鼓勵,成功了也不會再有四十多人的贊許了只剩一人了……
——題記
小時候什么都不知道,以為所有的東西都會屬于我,不會離開我我現在長大了,感覺一切都變了,陌生了。這世上沒有后悔藥,這是大家包括我自己都對自己常說的一句話,因為我要讓所有人都承認我的存在,還要成為最強的人。當我經歷了六年的歷練后,我想我變了,我早已經不是從前的那個我了,我變得開始沉淪,沉淪思考,我常常思考為什么我們只會在失去后才抱怨自己,責怪別人?
在二年級的時候,就聽哥哥抱怨時間的短暫,童年的飛逝。那時候我希望快快長大,還抱怨時間過得太慢了。因為我認為離去離我還遠呢,一切如人所料,我錯了,錯的很深,第一次被二年級的學弟叫我哥哥的感覺還在耳畔回響,我卻走過了四年,我奮斗,為了我夸下的海口,但是考試考得不是六年級下學期的知識,是六年的'積累,結果我為童年的無知付出了代價,我后悔沒有珍惜童年的時光,我付出的代價就是錯失了一個好的學習環境。我后悔不迭,回憶已經飄過,“美好回憶、值得人留戀事物……”很多事物只有失去了以后才懂得珍惜,很多東西如果你不懂得珍惜讓它輕易的飛走那就很難再讓它回來了,回憶令我學會了珍惜,有時候想時間真得能沖淡一切嗎?
以惜為題作文8
青春的花開花謝讓我疲憊卻無怨無悔;
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴;
輕輕的風輕輕的夢輕輕的晨晨昏昏;
淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲。
—— 題 記
青春,本該無憂無慮,不知不覺,心中卻生出一絲羈絆,牽掛,思念便揮之不去。
時光荏苒,才明白,是忘不了。歲月如梭,花樣般的年華飛逝,鉛華洗盡,留下的會是什么?是惆悵?還是失落?是愧疚?還是悔恨?
也許,我們本不該相遇,就像兩條彼此距離無限小的平行線,盡管他們離的很近,可始終無法相交。就那么 “可望不可即” 也許,我們就像兩條相交線,短暫的交集過后,便又相互遠離,越來越遠,只是它們彼此生命中的一個過客。
也許,最完美會的是這樣的兩條直線,它們發源于不同的兩點,直到某一處,它們相交了。之后,便重合為一條直線,彼此包含著對方,無論何時何地,它們始終在一起,永不分離。
“問世間情為何物,直叫人生死相許 ” 錯過,撕心裂肺,使人心碎。不舍,卻無法再選擇。可殊不知,這一切可能只源于人們想不到的.一個誤會,但當他們明白時,卻再也無法挽回了。便是一世的分離。
茫茫人海,丟失彼此總比我們以為的要容易。
不經意間的一句話便就形同陌路,再無半分交集。
有些事做錯了,便不能再回頭了。
即便我們曾峰回路轉的重逢。
眷戀這紅塵,
不舍那曾經的夢;
韶華易逝,
只盼珍惜眼前人。
以惜為題作文9
珍惜時間,這個口號人們從古代一直喊到現在,但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時間,因為時間老人不會因某一個人停止或倒流。從小,我們的耳邊就縈繞著許許多多關于珍惜時間的名人名言,又有幾人在聽呢?但我還是要真誠的忠告全世界的青少年們:時間不回來。
我看過這樣一則文章。在很久以前,有一位流浪漢到了生命的盡頭時,他的傷心喚來了時間老人,時間老人是一位和藹可親的老人,聽了流浪漢的訴說后,起了憐憫之心。對流浪漢說:“如果再給你一次重新改過的機會,你會珍惜嗎?”流浪漢傷感地說:“我一定會改過自新重新做人的。”時間老人給了流浪漢一次返老還童的機會。
流浪漢回到了小時上學的時候,當他走在上學的路上的時候,看見同學們在玩彈珠,他又仍舊跑上去和他們一起玩彈珠,仍不好好學習。上中學時仍迷上了賭博,仍舊輟學,輸光家產,仍舊流浪。直到生命盡頭時,又遇到了時間老人,老人生氣的說:“我給了你一次機會,而你卻不知悔改,我不會再給你機會了。”流浪漢在此的懇求時間老人,再次的發下毒誓。時間老人又起了憐憫之心,又給了他一次機會。
流浪漢再次的`重復以前的命運,毫無進展,快要死時,時間老人又出現了,這一次老人沒有再給他機會,不論他怎樣的懇求,時間老人非常生氣的說:“我一次又一次的給你機會,而你一次又一次的讓我失望,我再也不會這樣給你機會的。”從此,時間老人再也沒給過任何人機會。
所以,我們要珍惜時間。
以惜為題作文10
“分班”恐怕是每個小學生必須經歷的”洗禮“吧!在這個過程中有多少死黨被拆散,有的對這段友情是念念不忘的,有的卻是一笑了之,我想我和他應該是后者吧!
三年前的一個春天,闊別一個暑假后的我們,再次勾肩搭背來到學校,查看分班情況,我們一排一排的搜索著,我的目光停留在了四班,你卻停留在了二班。那時我哭了,我恨老師不守信用。老師說過,不會讓我們分開的,可如今……你只是輕描淡寫的一笑,那天短暫的`一笑,竟成了永遠的分別。時間無情的流逝,友誼也被逐漸磨損。你和她手拉著手,走過我窗前時對我沒心沒肺的那一笑使我明白了,她已經完全取代我的位子了,我們再也回不到從前了……
三年后,我們在賽場上相遇——已然變成了陌路人,你看著我已經沒有當初那般熟悉了,有些敵意也有些躲避。這一切都是歲月在作怪。
一次偶然在路上相遇,我們竟面面相覷,連對方的名字都叫不出口,有是淡然一笑,然后便是匆匆離去。我敗了,敗給時間,背叛了誓言。流星趕月,時光稍縱即逝,轉眼間又臨近小升初了,又到了接受分班的時候了。我努力的提醒我自己不要重蹈覆轍了,我也一定會也必須要堅守現在這段友誼了,我相信我不會再敗給時間,背叛誓言了。我再也不會當后者了,因為我失去過了,懂得珍惜了。
送給那些友誼的陌路人
失去過,才懂得珍惜
【以惜為題作文】相關文章:
以惜為題05-10
以惜為題的作文05-11
惜為題的作文05-04
以惜為題作文02-12
以惜為題的作文05-02
惜秋為題作文03-20
以惜為題作文5篇04-04
以惜為題作文15篇05-10
以“比”為題作文03-28