心中的綠地作文

時間：2022-12-09 12:02:59 作文精選我要投稿

心中的綠地作文（精選6篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的心中的綠地作文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

心中的綠地作文（精選6篇）

　　心中的綠地作文1

　　那是一片綠地，一片美妙不可言的綠地。

　　每個人心中都有一片綠地，這里流著中華傳統文化，種著希望，灌溉著鼓勵，結著成功。在挫折與失敗中，去看看你清風、明月和行云流水……

　　生活難免會遇到挫折。這些大大小小的挫折就是人生的絆腳石，但摔倒后一定要總結經驗，以便爬起后更好地走向前方。我們雖是青少年，但總會經歷許多挫折。只要有足夠的信心一定會站起來。自信的樹便能成長至高大挺拔、郁郁蔥蔥，最后直插云霄。

　　每一片樹葉是一個挫折。經歷過秋、冬的樹葉會更油綠清新。李白一生命運坎坷，但依舊可以詠出“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的佳句。自信樹使我敢于面對生活的挑戰。所以我們要樹立自信。

　　人需要奮斗，只有奮斗才能進步，只有奮斗才能成功。每當我對生活的紛紛擾擾失去信心，不敢前進而自甘墮落時。想到父母給予的鼓勵與支持。就像惠靈頓面對拿破侖的打擊，七戰七敗，但最終取勝的'故事；還有越王勾踐臥薪嘗膽，最后完成復國大業的典故。想起這些鼓勵我有什么借口不去努力呢。

　　我相信在今后的生活中，有著明確的奮斗目標的我會更加明智。前方的鼓勵泉正在涓涓涓細流，帶走我心中的困惑和憂愁，帶給我自信，讓我揚起風帆，駛向前去；手中的成功果實會讓我奮斗不息、努力成長。

　　讓鼓勵泉細水長流，讓自信樹愈加繁茂，讓奮斗成功果實更加甘甜。我會讓心中這片綠地綠意長存，陪伴我走著一生。

　　相信終有一天，我能在這片綠地中擷一手高枝和果實，讓我的世界無限延伸，在果實成熟時與現實交匯。

　　這片生機勃勃的綠地，我想我要送給跟我一樣對未來有點迷茫的伙伴們。希望你們能在失意、偶遇挫折和困境之時，不氣餒，鼓起勇氣揚帆起航。

　　心中的綠地作文2

　　我是李寨中學113班的學生，在這個花園般的學校里生活了整整兩年，我收獲了許多許多。

　　多少次參加學校勞動圓滿完成任務，多少次課外活動受到學校表彰，多少次考試獲得令人欣喜的學習成績，一切都是全班同學在老師引導下共同努力的結果。班級是一個溫馨的家，給我無限溫暖；班級是人生的港灣，領我揚帆遠航。

　　記得剛進初中時，全新的環境讓許多人不知所措。功課增多了，時間趨緊了，壓力自然就大了。班主任劉老師感受到這些，她安慰我們說：“你們才到中學，學習生活上一定有困難，如果有解決不了的問題，可以直接找我。”老師大事小事都幫助，生活學習都關心，給了我們巨大的鼓舞。經過一段時間的努力，學校生活適應了，同學關系融洽了，班級優生率自然就提高了。就說我們班的樊利利同學吧，剛進初中時班里排在二十幾名，可她毫不灰心，只要遇到不懂的題就向老師請教，和同學認真探索、尋求解決方法，尤其是同桌呂敏飛對她十分關心，給她解疑釋難，幫她樹立信心，就連記誦時也是兩人一起背誦，探求最佳途徑。我們的各科老師對她也關心有加，使她變化極大，在初二升級考試時一下子躍升到了我們班的前十名。同學們可高興了，紛紛向她表示祝賀。不光她一人進步大，好多同學都如此。在這個大家庭中，同學們情同手足，師生關系和諧，教學工作井井有條，教學成績穩步上升。

　　學校的活動項目很多，根藝組、工藝組、科技組、管樂組、微機組、《山花》報組等，每個組都是趣味無窮。大家都積極參于，樂在其中。同學們知道，未來需要綜合素質很高的學生，作為113班的'成員理應學得更好，為班級做出自己的貢獻。每次參賽大家都竭盡全力，賽出風格，賽出水平，取得了優異的成績，曾獲得過“男子籃球比賽冠軍”、“女子籃球比賽亞軍”、男、女“拔河冠軍”等，各類文藝表演，也有兩張“文藝表演最佳獎”。在2009年的迎元旦活動中，我班也獲得了“團體總分第二”的成績，在同年級班中引人注目。

　　身為李寨中學的學生，我們都有一顆積極向上、為班級爭光的心，每個老師愛崗敬業、愛生如子，都象慈父嚴母一樣關心我們。每一個班級都像我們班一樣的優秀出色。而李寨中學就是由12個像我們班一樣的班級組成的大集體，它遠近聞名別具特色。實踐教育引領潮流，教學成績爭創一流，教學設施設備先進，多媒體班班擁有，圖書館藏書豐富，食宿條件最優厚。這些不是我一個人在這個時間內能說清楚的。歡迎你——我的未來同學。歡迎你進入我心中的這片綠地，我們攜手進入科學世界，攀登科學高峰，一起去感受它的博大精深、魅力無限。

　　心中的綠地作文3

　　看著“春風又綠江南岸”，賞著“日出江花紅勝火”，聽著“無邊落木蕭蕭下”，又道“千樹萬樹梨花開”我手捧著一本《唐宋詩詞選》，在“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”的閑適中，吟著這些或清新，或語意明快，或感人肺腑的詩章，心，早已心馳神往在心中的那片綠地。

　　梧桐寂寂，庭院深深，秋風凄凄，你獨自上了西樓，面對如鉤的銀月，面對將亡的國家，面對受苦的百姓，你沉默了。你想起“鳳簫吹斷水云閑”的宮廷歡樂，想起“花明月黯籠輕霧”的伊人有約，想起“雁來音信無憑”的七弟從善，而“多少恨，昨夜夢魂中”。作為一國之君的你愁思“剪不斷，理還亂”，但又有誰可理解？無奈你只能將那“恰似一江春水向東流”的愁思，盡化作心中的哀思，于是你“別是一番滋味在心頭”。

　　中秋時節，明月如鏡。而你卻漂泊在外，故人遠在千里之外。于是你“把酒問青天”，質問“明月幾時有”，而你望著天上那輪圓月，以明月的`陰晴圓缺想到了人間悲歡離合，于是唱出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。你是豪邁的，也是多情的。豪邁的是你雖一次次被貶，但你仍在赤壁之上唱出了“大江東去，波瀾盡，千古風流人物”的豪情：多情的是你面對亡妻王弗，縱使其已離世十年，而你卻仍“不思量，自難忘”，你對其剪不斷的思念，以至于“夜來幽夢忽還鄉”，你在夢中看見了亡妻“小軒窗，正梳妝”于是你“惟有淚千行”。多情的你，豪邁的你，是歷史長河中一顆璀璨的明星。

　　又到重陽時節，你看著那薄霧濃云，枕著玉枕，卻無意于佳節。夫君離去，你只能“欲語淚先流”，再道“物是人非事事休”黃昏后的東籬把酒，滿地堆積的黃花，夜里細雨滴梧桐，你那“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思憂愁無處可尋，你只道“怎一個愁字了得”。于是你輕解羅裳，獨上蘭舟，卻“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，你是一代才女，可你也是一個多情的妻子。對夫君的思念，你是“此情無計可消除”，唯有尋尋覓覓，卻終究還是凄凄慘慘戚戚。

　　讀書就像作一次旅行，而讀《唐宋詩詞選》不僅是一次旅行，更是一次心靈的洗禮。次次溝通，次次頓悟，此次溫暖，唐宋詩詞，我心中的一片綠地。

　　心中的綠地作文4

　　綠綠的新意，暖暖的煦日，緩緩的清風，陣陣的笑語，宛如伊甸園那般美好的便是我心中的那片綠地。

　　可惜，可惜了，與之相反的卻是這冰冷的現實，壓抑的氣氛不斷地威迫著處于低層徘徊的人們，亦或者所有的人被吸納進這樣一個區間中了，過著壓抑的生活。書籍等文藝作品從一定程度上反應了當時當代的社會。郭敬明的小說給人的感覺就是輕松中透出著無形的巨大的壓抑，平靜湖水的那頭是一個永無止境的漩渦。在這樣社會中生活著的人們從心底是不快樂的，所以我的綠地不給壓抑與沉重發通行證。

　　由著這份壓抑與沉重，人們從內心中是不快樂的。不敢說全部，最起碼大多的矛盾摩擦的初因都是源于他們內心深處的不快樂。青少年的叛逆心理源于對父母過多管束的不滿，他們心中不快樂；小偷的偷盜行為源于生活壓力的巨大或被逼無奈，他們心中不快樂；錯手殺人的人源于起初對對方憤怒時的一時沖動，在憤怒中，他們心中不快樂。這種簡單的不快樂若放置在一層，任由社會生活時間的洗刷，極為可能造成世界觀的扭曲，那樣的不快樂就是更加龐大了。這樣的人到事情的結束，生命的終結時心中仍會有一個結，不快樂的結。

　　我向往著心中那片綠地的祥和，感傷著殘酷現實的.打擊，好吧，結束這一切的方法只有向這世間傳遞溫暖與友善，歡愛與快樂，引導他們走向那片綠地。

　　地震中那些舍己為人的身影，救災志愿者們口中響亮的號子；為艾滋病病人服務，帶給他們精神慰藉的人們；許許多多為別人施以援手的過路人。他們正一絲一縷地將光亮引向這里，引導著人們走向那片綠地。我，一個平凡的人，所能做的是用我的幽默感快樂身邊的每一個人，至少有我在身旁時，他們的陰霾能被掃去。這，也是我最想做得。

　　我想守在通往綠地的路上，同那些人一道，將人們慢慢得，溫暖得，快樂得引向那美好的綠地，而我們，愿意靜靜地守在這里，望著那綠地，望著那片心中的綠地。

　　綠綠的新意，暖暖的煦日，緩緩的清風，陣陣的笑語，快樂的人們，心中的那片如伊甸園般的綠地……

　　心中的綠地作文5

　　心中那一片綠地，永遠的，不會枯黃。

　　對于一些奢侈的玩具，我從來都沒有去想過。家里情況是不允許的，而我，上學之后，就不去看動畫。春歸來，冬雪化，大地萬物復蘇，草地上，人們追逐、奔跑，手中扯著絲線那一端，是一個個五彩斑斕的夢。

　　很早想有一個風箏，每每看起那印著各種各樣的風箏時，總是會想家人某天給我買一個。我可以做一匹小馬，奔跑著讓風箏起飛。小的時候，對我說：“你還小，大了再說。”等我大了，有能力玩了，卻又說：“這么大了，還去玩孩子的玩意兒？”我并不是不諳世事的小白，也明白大人們的意圖，就不再說了。看著別人的風箏起飛時，我癡癡的看，一直是“看著”。我的心意，都知道，但又能怎樣，家里是不會在這上面浪費錢的。

　　記得那天，我不能忍住心中失落，一個人躲在屋里，是傷心，或是不甘……恰巧，外婆看到了我眼中的淚花。她說：“男孩子，哪那么容易哭啊，沒有的東西不可以去爭取么！”說完之后，她安排我洗臉，她出去了。待我弄好一切，平復了心情，外婆回來了，手中多了一些小棍之類的。我有些明白了，外婆是想讓我自己去做。說實施，我想過，但誰有那本事啊，這技術活，嘖嘖，一般人誰會啊。外婆說：“大小你也上了幾年學，連這個都弄不好嗎！”我想了想，開始吧，做了，有可能成功。

　　過程是一點點的，沒有靈光乍現，更不會水到渠成。外婆在旁指導，我疑惑的問她是不是會，她只是說，跟心中的想法走。即使這樣也累的很，修剪，編條，撐開，重復實驗，一次次做好，又一次次失敗，直到成功。外婆中間指導，但更多的.是，她說：“人不能決定出生后會是一個怎樣的環境，但是，人可以改變命運。得不到的東西，想得到的話，自己去努力生爭取，而不是求來。生活可能一次次擊倒你，可是你活著就要一次次站起來。“那天，我想通了很多事，當我的風箏趾高氣昂的飛在上面時我笑了，開心地笑了……

　　現在看見風箏在草地上飛起，我心中的綠地仍然茂盛，那一顆顆草，是我前行的陪伴者，永遠的，不會枯黃。

　　心中的綠地作文6

　　在我心里有一塊寬闊又美麗的綠地，我在這片美麗的綠地里種下了珍貴的友誼。

　　——題記

　　還記得那一年你剛轉來我們班，你有烏黑亮麗的長頭發，那水汪汪的眼睛在打量著我們班里的每一個人。你很害羞，一開始從不跟我說一句話。可等到和我們熟了一點，你才和我們說上幾句話。

　　不知上天是不是有意讓我們認識，老師把我和你分在一起做。在和你坐的幾天中，漸漸地我發現了一件事：一到下課，別人都去和同學或朋友玩在一起，而卻沒有一個人在你的身旁和你聊天、和你一起玩。你的眼睛里好像有一種不知道是什么的東西在拉著我，讓我和你說話。在一些天過去了，我和你從不認識，變成了無話不說的好朋友。下課了，我們會在一起玩、一起說些有的沒的。

　　在上課中，我總會因為一些自己弄不懂的問題而頭疼，而你就像是我的頭痛藥一樣，幫助我解決一些問題。

　　可是突然有一天，我轉學了，這讓你很難過。我的媽媽跟我說在我還在家鄉讀書時，你經常跑到我媽媽那里去問我什么時候回來？我媽媽只能說讓我在家鄉讀完幼兒園才回來。可是你知道嗎，我在家鄉有多么想你，我在家鄉遇到困難我總會想起你。

　　當我從家鄉回來。我和媽媽一起去買菜時，路過你的.家門口，看見你和你的朋友玩得很開心，很快樂。我的心里涌起了一股熱浪，它沖刷著你和我的那些回憶。到了現在我和你都已經五年級了，相信你在自己的班里都有像我們以前幼兒園的那種關系的知心朋友了吧，祝你過得愉快，身體健康。

　　多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。我要把你和我那時的美好回憶種植在心中那綠綠的草地上。讓它長出美麗的花兒。然后我要在那綠地上奔跑，或是躺在草地上回味那份美好的純真……

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