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以融合為話(huà)題的作文（精選4篇）
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是應(yīng)用頻繁的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的以融合為話(huà)題的作文（精選4篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以融合為話(huà)題的作文1
最早提出“共同體”這一概念是來(lái)源于“芝加哥”，當(dāng)融合這一詞語(yǔ)開(kāi)始流行起來(lái)的時(shí)候，世界便有了不同的聲音。
融合給我們生活帶來(lái)的便利真的不少，融合也有很多方面，常見(jiàn)的是冰與水的融合，更深層次的有民族文化的融合、思想的融合。
當(dāng)孝文帝、馮太后以沿襲汗制，實(shí)行漢化，實(shí)現(xiàn)了民族共融，消滅了不同民族的差異；當(dāng)余音裊裊。意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的辭藻遇上了豪放的黑人音樂(lè)，幾近對(duì)立的融合卻在抵觸中孕育出別樣的火花。
融合，不僅僅就是簡(jiǎn)單地把兩種東西放在一起，融合可以更好地弘揚(yáng)各自的特點(diǎn)，將缺點(diǎn)抹去，成為更好的自己。
任何一種思想文化都不可能憑空而起，它總是會(huì)在時(shí)間、空間、一系列事件的包圍中發(fā)生。記得嗎，在春晚里面?zhèn)鹘y(tǒng)民族音樂(lè)和現(xiàn)代流行音樂(lè)的融合，就產(chǎn)生了一種非常奇妙、富有藝術(shù)的動(dòng)聽(tīng)旋律。還記得小時(shí)候那首“青花瓷”，傳統(tǒng)老派的歌手費(fèi)玉清與當(dāng)時(shí)流行音樂(lè)代表周杰倫，這樣看似不和諧的組合，卻在合唱中碰撞出了火花，也讓那首歌曲風(fēng)靡全國(guó)。
古語(yǔ)有云“海納百川，有容乃大”，融合不僅僅可以完成一種弘揚(yáng)，更可以促進(jìn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。是取長(zhǎng)補(bǔ)短、是積少成多后匯成的力量。
不要害怕，生活中可能有很多差距非常大的東西，也許你覺(jué)得他們的結(jié)合完全是不可能的事情，但不要放棄自己的`這種想法，試著去嘗試，也許會(huì)有什么不一樣的火花。融合、是非常奇妙的一件事，讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)那些可以融合的事物讓我們的生活更加美好吧。
以融合為話(huà)題的作文2
一個(gè)宇宙中，有無(wú)數(shù)個(gè)星球組成；在茫茫的星球中，又有一個(gè)小小的地球圍繞著自己的軌跡，走著屬于自己的路，一圈又一圈，永無(wú)止境的走出了自己的光彩——因?yàn)椋谶@小小的地球上又有無(wú)數(shù)條的生命在每時(shí)每刻上演著無(wú)數(shù)種不同的戲幕，而這些最終都融合成了一體，交織著愛(ài)與被愛(ài)的悲歡離合。于是，融合便為世界發(fā)展的主旋律。
徐徐的，嚴(yán)閉的心幕拉開(kāi)了，打開(kāi)了記憶的封存——窗外，奶奶的花謝了。記憶中的奶奶是個(gè)熱心腸的人，雖然很平凡，但她的善良、樂(lè)觀打動(dòng)了我。奶奶的職業(yè)是賣(mài)雞蛋。有一次，奶奶去收雞蛋的錢(qián)，大概有十斤左右的雞蛋，結(jié)果那戶(hù)人家因家境窘迫，怎么也湊不出錢(qián)來(lái)。于是，奶奶竟然答應(yīng)那戶(hù)人家用一只大海螺來(lái)抵錢(qián)。事后，我問(wèn)奶奶，為什么要用這一只普通的大海螺來(lái)抵那么多雞蛋的.錢(qián)，奶奶笑笑說(shuō)：“十斤雞蛋的錢(qián)對(duì)于我們而言也許不算什么，而對(duì)他們而言卻并不那么簡(jiǎn)單，家里人小的小，老的老，不容易……而這海螺是他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)的意外收獲，是他們的寶貝；這一只海螺又何嘗可以用十斤雞蛋的錢(qián)來(lái)衡量呢？這乃是無(wú)價(jià)之寶�！蹦菚r(shí)的我聽(tīng)完這番話(huà)，并未懂得太多，而今我明白了這只海螺是兩條生命努力的收獲，這是一條生命對(duì)另外兩條生命存在價(jià)值的認(rèn)可，它融合了收獲、價(jià)值與感動(dòng)，這何嘗只是一個(gè)海螺呢？
而在我們的生活中，每天都上演著這樣的畫(huà)面，只要留心觀察，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的身邊充滿(mǎn)著愛(ài)，而這些愛(ài)中都融合著、交織著一種超越上帝的力量，也許是收獲、是價(jià)值、是尊重亦或是希望、感動(dòng)……于是，這一份又一份的融合便將世界化為和諧。于是，這一份又一份的和諧讓世界發(fā)展與進(jìn)步。再于是，融合變?yōu)榱耸澜绨l(fā)展的大趨勢(shì)，在每一個(gè)領(lǐng)域每一個(gè)地方，我們都可以看見(jiàn)這一份又一份的融合……
如今，當(dāng)我再一次拿起那個(gè)海螺貼近耳朵時(shí)，我便可以聽(tīng)見(jiàn)整片汪洋的海潮聲，就如同聽(tīng)見(jiàn)了整個(gè)世界愛(ài)與被愛(ài)交織的融合聲，這聲音是那么的貼近人的心靈��！而我也將帶著這種融合一直走下去，我也會(huì)讓這份融合延續(xù)下去……
以融合為話(huà)題的作文3
融合是千百年來(lái)潮流大勢(shì)所趨，當(dāng)融合的時(shí)間與密度達(dá)到了某個(gè)契機(jī)，隨之而崩發(fā)出的機(jī)遇與問(wèn)題，便成時(shí)下熱點(diǎn)。早在先秦時(shí)期諸子百家就已山﹑水為喻，道出這海納百川之氣度，“海不辭水故能成其大，山不辭土石故能成其高�！弊钔昝赖娜芎喜⒎羌夹g(shù)的交流，與文化的初始；并非在發(fā)展上的空紙白話(huà)，那些鮮活靈動(dòng)的人，才是融合最完美的體現(xiàn)。就是他——首位華裔駐華大使，駱家輝。
美洲的自由和奔放，東方的踏實(shí)與執(zhí)著，兩種大相徑庭的文化在這個(gè)人的身上得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。他是在西方政界最被熟知的一張東方面孔�！斑@一公里，我們家族走了一百年。”這是駱家輝接受采訪中的一句話(huà)。也見(jiàn)證了百年間兩者不同文化，不同民族間水乳融合的艱辛歷程。一張長(zhǎng)著東方面孔的美國(guó)人，令我覺(jué)得又親又怕。親，實(shí)為那熟悉的黃皮膚﹑黑頭發(fā)；怕，在于其一口流利的美式口語(yǔ)，所講出我是美國(guó)人。融合的理念也許在此時(shí)更顯出他意味深長(zhǎng)。停留于表面，往往令人覺(jué)得不夠深刻，交織融匯與血肉，往往又慎人心扉�？v而此時(shí)，讓我想到了太極八卦，黑白有致，卻不失相輔相佐，以柔為美，又不輸剛強(qiáng)之勢(shì)。此刻，唯有融合二字，放能體現(xiàn)著微妙的關(guān)系吧！“夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少�！�
在探尋融合之美的征途上，我們往往是千萬(wàn)游者之一，而未有幾人能至于險(xiǎn)遠(yuǎn)之處。駱家輝，一個(gè)東西方智慧﹑信念和意識(shí)碰撞的產(chǎn)物。在美國(guó)，英國(guó)等地有無(wú)數(shù)個(gè)與駱家輝背景相同的人，如何讓美在他們身上交匯，又如何不令他們失去在本土的`那份歸屬，成為真正意義上，交流的橋梁。
讓這種有益﹑健康的融合方式進(jìn)一步滲入生活中的每一層，把它和駱家輝踏上中國(guó)這片土地，成為首位華裔駐華大使一樣，付諸于行動(dòng)。然而這個(gè)課題嚴(yán)苛而急迫。文化需立好惡，取優(yōu)棄弊；融合需擇粒粟，得失兼顧。沒(méi)有思想的取舍，沒(méi)有好惡的確立，沒(méi)有強(qiáng)大的文化背景依托，只會(huì)讓我們?cè)谌诤现忻允В愠闪硪环N思想和文化下的傀儡。唯有本之泉方能長(zhǎng)久，唯強(qiáng)勢(shì)不失胸襟之文化才能海納百川，唯擁有思想的融合，才可謂融合！
以融合為話(huà)題的作文4
我和他似乎永遠(yuǎn)也合不來(lái)，或許我們的個(gè)性相反吧，冰和火，永遠(yuǎn)也無(wú)法在一起。
又要校慶了，作為學(xué)校的壓軸節(jié)目，鋼琴，是我的節(jié)目，可是心里總是沒(méi)底，總認(rèn)為我一個(gè)人上去總會(huì)垮臺(tái)，無(wú)奈之下，只好把我們班的歌霸請(qǐng)來(lái)當(dāng)做陪唱。
他，塌鼻子，細(xì)細(xì)的眼睛似乎永遠(yuǎn)也睜不開(kāi)，黑黑胖胖，他出生于音樂(lè)世家，上天也給了他一副好嗓子，天生就是唱歌的料。這次請(qǐng)他，我本以為請(qǐng)不來(lái)，畢竟，他是一個(gè)暴躁自傲的人，這次練習(xí)，本以為他會(huì)和氣一些，但沒(méi)想到他的脾氣和從前一樣臭。
“哎，你用腳彈琴嗎？琴?gòu)椀檬裁礀|西？”他聲音高調(diào)，尖銳的嗓音在空曠的教室四壁激起了回音。
我坐在琴邊，頭發(fā)上浸滿(mǎn)了汗水，雙唇緊緊地抿在一起，很是不悅，今天已經(jīng)是第四次被他這么不留情面地斥責(zé)了。
在我心里，這些責(zé)備化成了一句話(huà)：“你問(wèn)題很多，哪里都不好！”
“那你來(lái)！”平日里沉默寡言的我終于爆發(fā)了，從椅子上站起來(lái)，俯身看著面前神色不滿(mǎn)的`他：“你行你上，就你最好，我不干了！”
我不想說(shuō)話(huà)，茫然的環(huán)顧四周。他也不說(shuō)話(huà)，僵持的態(tài)度讓空氣中夾雜著無(wú)耐的火藥味兒。
離校慶只有一個(gè)星期了，我心里很是沒(méi)底，只好硬著頭皮把他約出來(lái)說(shuō)是兩個(gè)人練習(xí)，其實(shí)是想請(qǐng)他把把關(guān)，突擊一下，沒(méi)想到他很快的就位，雖然還是以前那樣自帶吐槽模樣，但讓我心里踏實(shí)了不少。
這天，他行動(dòng)上很有耐心，用歌聲引導(dǎo)我伴奏，一遍又一遍地熟悉曲目和節(jié)奏。
終于，我的鋼琴能和他的歌融合在一起，歌聲流淌，琴聲悠揚(yáng)，每一個(gè)字都恰到好處，兩個(gè)相似的聲音溫柔地重疊交匯，雙腳像踩在棉花上似的輕飄飄地，這種奇妙的感覺(jué)伴隨著音樂(lè)，直到演奏完最后一個(gè)音符，還是沒(méi)有散去。
感覺(jué)一切似乎變好了，冰和火似乎也能交融，火滅了，冰化了，升騰起霧氣，化作去彩；水和鹽也能融合，水使鹽質(zhì)樸，鹽使水變得有滋有味。或許，這就是生活吧！
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