橋初一作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的橋初一作文，歡迎閱讀與收藏。

橋初一作文1

　　父母出去了，七夕本來就是他們的節日。我攤坐在椅子上，窗外下起了雨，一切都朦朧了起來。

　　玻璃上的雨點越來越小，而彩虹——五彩繽紛的仙子，從城市的一端悄無聲息地顯于天際，待我注意到時，已是完美的弧線。

　　雨停了，它卻更加高傲地展現出它的色彩，以最完美的姿態橫占了天空，穿透了烏云。

　　這就是牛郞織女期待的相會之橋嗎？

　　傳說中，他們通過了喜鵲橋，最后聚在了一起，我們不是有彩虹橋嗎？

　　偏偏就在今天，是緣份創造了奇跡，我有點激動，雖說到了晚上，織女會從銀河的那邊渡過喜鵲橋，彩虹橋色彩繽紛，更加具有浪漫色彩，在彩虹橋上延續的緣份，有另一番美好的期待。彩虹橋的'出現，把牛郞和織女的心拉近了。我體會不了他們每隔一年才能遇見的心情，緣份使他們的愛情永恒（真若有情有緣又豈在朝朝暮暮）。這樣的日子里能看到彩虹，人生肯定幸福感十足，我甜甜地想。

　　陽光從云的縫隙里鉆出，彩虹更加的燦爛起來，發出了亮光，妹妹走進房間，頓時被彩虹橋的美麗驚艷到了。我開玩笑地跟他說：“看到牛郞織女了嗎？”她認真的說到：“姐姐，你有沒有搞錯，牛郞織女要等到月亮升起來才會在一起”，有了這樣的巧合，他們難道不去把握機會而死死地等到晚上呢，誰能阻隔他們迫不及待要相會牽手的心情呢？我沒有對她說，因為這種想法小孩子是理解不到的。

　　緣份，是感情的延續，也是不變的誓言。如果沒有緣份，牛郞與織女還會幻想著奇跡的發生，那些喜鵲搭成的橋嗎？當他們牽手相遇的那一刻，此生的緣份也該是銀河般綿延無盡頭。

　　妹妹還瞪著彩虹發愣，想必她是在找牛郞織女吧。緣份很美好，但時間不會長，彩虹若隱若現，天空像是又要下一場雨了，我倒是挺擔心下一個晴天是不是還有彩虹。

　　一切的緣份都是說不定的。就像我這個大家庭，剛開始只有我一個人，后來又莫名地多了個妹妹，最后竟然還有個弟弟，那倆小屁孩是我遇上的緣份，他們讓我很快樂。

　　我希望當我再次抬起頭時，天空中劃過一道色彩繽紛的橋，牛郎正牽著織女和孩子們，消失在一片燦爛中……

橋初一作文2

　　昨日早上，天空中雷聲陣陣，雨也下得很大。我心想這下我們可怎么出去呢？這時電視里的天氣預報播報說“早上有雷陣雨，中午以后就會轉多云了”。

　　我聽了高興得跳了起來對媽媽說：“我們高橋鎮游不用取消了”。

　　等雨下得小了，我們就出發了。坐上地鐵6號線，在外高橋保稅區北站下了車。在路邊小店買水時，向老板娘詢問了下高橋東街、西街大概的走向。老板娘很熱心的幫我們指點，其實不遠處小河邊上的沿河小道就是東街了。東街的樹木花草很多，而且長得很好，下雨也讓空氣顯得格外的清新，我們一路閑逛過去十分愜意。這時有一座很有特色的老房子吸引住了我們的目光，哦！原來這里就是我們這次要來的主要目的地高橋歷史文化陳列館（仰賢堂）。

　　這是一座中西合璧風格的`建筑，建筑面積1100平方米。在這里能讓不熟悉高橋的人們瀏覽展覽后也有了大概的了解。高橋是一個江南水鄉古鎮，有悠久的歷史和深后的文化底蘊。高橋文物古跡眾多，地域雖不大但名人輩出。館內共有600多件展品，95%是真品，多數來自民間，按類分為近30個部分，濃縮了高橋870多年的歷史文化、生產生活以及鄉風民俗等各個方面。我還在這里看到了民國時期的結婚證書，好大的一張啊！上面的圖案精致喜慶，可比老爸老媽現在的大紅證書好看得多了。出了仰賢堂再往前走還有由蔡氏民宅辟為的清溪茶館，聽說可以品茗聽書的。再往前就是季景橋，橫穿過橋就到了高橋西街，這里現在小商鋪很多比較熱鬧。西街上的老宅也不少，但要你慢慢地逛仔細地看，否則一不留神就走過了。

　　昨天是我第一次來高橋鎮，也只是粗略的逛了逛。下次有空的時候我還要再來，到時我連那些小夾弄也不會遺漏，因為聽說有些精致的老宅都深藏在里面，期待下一次。

橋初一作文3

　　呼喚理解之橋 在現實中，有各式各樣的橋：小溪流上有小巧玲瓏的石板橋；河道上橫跨兩岸的大橋；城市里有宏偉壯觀的立交橋……除此之外，還有象征性的橋，這就是“理解之橋”。

　　上課的時候，老師在上面講得口干舌燥，而我在課桌底下看“孫悟空大鬧天宮”，看得津津有味，連老師叫我都不知道，竟然無動于衷地坐在那邊， 老師的`聲音仿佛一陣春雷，老師的眼睛像豹子一樣，又像一把利劍，盯得我全身直發毛，我攥緊《西游記》，生怕它飛了似的，我像一個木偶人一樣，教室里靜得可怕，，大家都知道，這是暴風雨來臨前的預兆，老師說：“把手里的東西交上來！”沒辦法，老師已經下了死命令，我只好極不情愿地把書拿上來，老師接過書，把書扯得“嘶嘶嘶嘶”響，我的心也仿佛被撕裂了一般疼，我哽咽著沖老師吼道：“你怎么能把我的書撕掉？”

　　忽然，只覺得臉上火辣辣地疼，原來是因為我吃了老師的一個“火燒麥餅”，我倔強的怒視著老師，卻又得了“四個糖炒板栗”，老師還真是出手大方，買一送一不折價，同學們的目光一齊投向了我，我的周圍立刻就多起了很多鄙視、嘲笑、幸災樂禍，但更多的是同情、難過、傷心。 我心中的委屈，“唰”的一下涌了出來，像翻江倒海一樣，心里面深深的后悔，委屈、不解、傷心、氣憤如汁一樣噴了出來，老師不解“撕”毀了我的自尊心，在眾目睽睽之下，“打”碎了我的自信，在我自卑的心里又劃了一刀，還重重的撒了一把鹽，使我永遠抬不起頭，所以的“為什么”在我內心化成了“千千結”，其實，良藥就是“理解”，雖然老師良苦用心，怕我恨鐵不成鋼，但我是活生生的一個人，一個需要尊嚴，需要面子，更需要理解的人。

　　理解之橋，就是溝通人與人心靈的橋，是化解人與人之間的許許多多隔閡、誤解、矛盾，甚至仇恨的橋。有了這座橋，人們就會生活在崇德崇義，和睦相處的美好世界里。假如沒有理解之橋，那么，人世間將會出現許多遺憾和不幸。

橋初一作文4

　　昏黃的街燈下，影子被拉得悠長悠長，前方的路，似乎沒有盡頭……

　　在夜晚，那是一個孤獨的身影。

　　我獨自走著，腦海中浮現著一幕幕。我看見了滄桑的他，1米7的身高，瘦弱的身影，略顯幾分滄桑感，讓我心中不禁有了一絲的歉意。可是，我跟他無法交流，無法溝通，更無法與他訴說，也無法一起交談……因為我們之間有一條鴻溝，似乎一輩子也走不到對岸。

　　一句話，一個表情，我們之間便有了誤會。

　　那天，陽光穿過無數層樹葉射入我的房間，讓睡意綿綿的'我從夢鄉中蘇醒，他走進了我的房間，對我說：“補課的時候要認真聽講，如果沒有長進，就別補了，因為補課才是真正的讓我花錢如流水啊！”他略帶嚴肅地說，我緊鎖著眉頭說：“長進是慢慢來的，難到你一節課就可以考滿分嗎？”我想我打破了他的底線，沉默一會兒后，便離開了。

　　無意之間，理解讓我跨越了這條鴻溝，理解讓我知道他是多么的滄桑，多么的辛苦。

　　當時他說過的話，現在回想起來，我萬分后悔。因為他畢竟說得有些道理。每當下雨時，他總不忘說一句：“記住拿傘。”雖然是淡淡的，可充滿溫暖，當他在深夜回來時，我借著一絲燈光，看見了他那滄桑的背影，淚水終于順著臉龐流了下來。原來男人，父親也需要一句問候，溫暖，他們也有脆弱的一面，只是不愿讓我看見，我好后悔，好后悔……

　　理解，架起了一座跨越鴻溝的橋梁。

　　理解，讓我們的距離越來越近了。我懷著一絲的歉意準備去道歉，可始終開不出口，害怕他保持沉默，害怕看見他那嚴肅的表情，我懷著忐忑不安的心情走了進去，幾句話后，他嘴角不禁往上揚，隨后我們父女兩無所不談，根本看不出想有鴻溝的父女，也就這樣，我們的鴻溝也就消失在我的生活中，消失的無影無蹤……

　　沒有這座橋，我們可能還在沉默中……

　　夜晚的燈光下，我似乎看到了盡頭，因為有了理解……

橋初一作文5

　　我的家鄉有座橋,家鄉的人都叫它四角橋.你如果看到它,一定會感到驚奇.

　　我的家鄉在江南農村,那里是一片平原,四周沒有山地也沒有丘,多的是大 大小小的河.在我奶奶家的東面不遠處有一條南北走向的橋,南面不遠處有一條南北走向的河,就在這兩條河的交叉河面造起了這座四角橋.

　　這座四角橋,實際上是由兩座水泥雙曲拱橋垂直交叉而成的一座\"十\"字形的橋.橋由鋼筋混凝土構成.\"十\"字的'橫豎相交顯得粗壯了點,成正八邊形,邊長兩米.在相互間隔的四條邊,分別向東南.西北.西南和東北四個方向延伸出去.延伸部分的寬有兩米,而長有二十米,這是橋的本身.八邊形其余四條邊上裝有欄桿,欄桿上刻有簡樸的圖畫.以中間的正八邊行看延長部分就像從它們身上長出來的四只角,所以,家鄉的人叫它四角橋.

　　為什么把橋造成這個樣子呢?我為了弄清其中的奧秘,來到橋的中央.原來.在這一片被河流分割成四塊的土地上,如果要從一個 地方走到其他三個地方,不知要繞多少路:若是建造普通的橋,起碼要造三座,才能把四個地方連通.如今,在這交

　　叉點的河面上再座橋,大大節省了造橋財力,還節省了不知多少往來行人的時間和體力.

　　站在橋中央向四方眺望,都是不風盡頭的水流,在那清清的河面上行駛著裝糧載物的船只:順著橋面四個通道的方向望去,卻又滿是平坦的農田和竹樹掩映之中依稀可風的房舍村莊.

　　奶奶告訴我,四角橋是一九七八年建造的,我回家鄉的次數雖然不多,但是,遠望中有四角橋的形象卻常常浮現在我眼前.啊!四角橋,你多像一個身材魁梧的大力士,撐著你的兩手和兩腳,引起你的脊梁,默默無聲地,讓趕路的人從你身上走過,走向希望的田野,走向幸福的明天.

橋初一作文6

　　橋是什么？

　　橋，美麗的橋，詩意的橋，是秦太虛“忍顧鵲橋歸路”的一縷纏綿，是馬致遠“小橋流水人家”的一聲哀嘆，是溫飛卿“人遠橋橋霜”的一絲靖婉，是杜牧“二十四橋明月夜”洗不去的繁華，更是陸放翁“驛外斷橋邊”化不去的憂傷。

　　我的心里也有一座橋。

　　自然界中有星星的調皮，有月亮的圓缺，有太陽的色彩，可是人呢，好多的思緒剪不斷，理還亂，唯有心中的感動，最難忘懷，在異鄉的我，一個求學之女，許下了一個個心愿。

　　我期望黑夜趕快到來，那樣我不必再艷慕白天的美麗與多彩；那樣，我不必為無數個公式定理而心煩意亂；那樣，我才會將自己從題海中解脫出來。也唯有那樣，心靈之橋才會慢慢形成，父母才會輕輕走入我的夢境，吻吻女兒的臉頰，撫平那顆因思念而滴淚的心。

　　每一天夜里，寢室里總有一個孤獨的身影，坐在床沿邊，望著窗外那永無止息的流水，似乎所有的一切都與自己格格不入，學習的不順，人際的不如意，同窗的'鄙視，我默默地承受著，我苦苦的煎熬著。每夜，只要有月亮的夜，我就坐在小橋上，月兒無言，我亦無言，心涼如水，有時一個不眠的夜。白天課上，“感恩”更勾起了我的思念，好想再和他們一起，在黃昏下，一起追逐夕陽。在這凄涼的月夜，心兒飄出窗外，仿佛走進父母的心里，憑著這橋的維系，感化為美麗的篇章。

　　歌韻如水，渺渺散去，直到無影無蹤。眼前一條路延伸到遠方—我的求學之路，踩著腳下的荊棘，不管血流如注。我的人生只有用血與淚鑄成，因為無怨無悔默默前行的父母已成為我心中不朽的雕像！

　　世界萬物都可以成為心中的橋，無論它多么渺小，都能在我們心里蕩起美麗的漣漪。不要將自己的心橋上鎖，這樣我們的腳步才不會被約束，讓所有的努力化作幀幀素描，交織成美好的回憶，這樣才能帶著內心的橋，走的愈遠。

橋初一作文7

　　今天早上吃過早飯，爸爸說：“你來我們工地也好長時間了，今天帶你去看看我們的大橋是怎么造出來的，還愿意？”我一聽高興壞了，趕緊連蹦帶跳的說好啊好啊，終于可以到工地上去玩了。說走就走，稍作收拾后爸爸找了一頂很難看的帽子給我扣在了頭上，我說太重了，也不好看就不要戴了，可他說這是安全帽進了工地必須戴上。為了能去工地玩，我還是勉強的戴上了！

　　進了施工區后，我看見高高的還沒有完全修好的大橋上面有一個龐然大物在緩緩向前爬行，我好奇的問爸爸那是干什么，爸爸說，“那就是橋面梁板，它重100多噸，是用架橋機拖到還沒安裝的位置上，并說走，我帶你看看它是怎么造出來的。”

　　接著我們就又到了一個地方，我看見工人叔叔在把鋼筋一根一根的焊在一起，老爸介紹說工人叔叔再給橋板做骨架，它就好比人體的骨頭一樣在橋上起著一定的作用，我又好奇的問，這能受得了那么多車在上面走啊？老爸說：一根兩根受不了，可十根八根或者成千上萬根它們連在一起，勁可大了。后來我又看到了一臺裝載機裝著黃沙石子倒進了一個大鐵框里，接著又從鐵框里漏在了一個轉動的帶子上，帶子又把它逮到了一個大機器里，后來老爸介紹我才知道，那鐵框叫料斗，那轉動的`帶子叫輸送帶，大機器叫攪拌機，它的工作程序是裝載機把黃沙石子裝進料斗經過輸送帶送到攪拌機，接著混凝土就出來了又經過運輸車送到了做好的鋼筋骨架上……

　　后來我又在爸爸的帶領下參觀了立模澆灌等其它工序，每到一個工序多看見工人叔叔忙得汗流浹背，我問爸他們累嗎？爸說：“累，可他們也希望石子水泥鋼筋早點成為一家，讓它們在自己的崗位上盡早的發揮自己的作用，為人類的交通做出更大的貢獻！”

　　今天雖然去的不是公園，也不是動物園，可我還是特別高興，因為我知道了造橋是那么的不容易，工人叔叔太辛苦了，我也認識了好多我以前不知道的名詞和東西，更懂得了一個道理：我們要像鋼筋水泥黃沙石子一樣，勁往一處用，團結就是力量！

橋初一作文8

　　溝通，是人與人之間的心橋，每個人與別人之間都有一個墻，這是就需要你用溝通推翻這個墻。媽媽讓你做題，你太累了，可以用溝通勸服媽媽；你與朋友發生了矛盾，你可以用溝通去化解；你與爸爸在某一個觀點意見不一，你們可以去溝通。溝通在生活中是必不可少的，也是每個人都要經歷的。

　　記得，那次我犯了錯誤，溝通使我深刻認識到了這個錯誤，以后從沒犯過。從郭老師接班以后，我們班里就有了許多特殊的規定，每天一篇日記就是其中之一。一開始，我覺得寫日記很簡單，因為剛開學有很多事情可寫，可是日復一日，年復一年，我漸漸覺得寫日記枯燥無味，沒話可寫，每天一到寫日記，我就托著下巴坐在書桌前發呆，有時候寫日記就是沒話找話。有一天，我實在想不出來有什么可寫的了，便想到了一個主意：把原來的日記粘上，我懷著忐忑不安的'心情做了這一系列工作，雖然作業早早“寫”完了，但我晚上都沒睡好覺，一直在想這個問題。

　　第二天，我的額頭冒出了密密的汗珠，手不停顫抖著，腳直發軟，眉頭皺成了一個結，最終我把日記交了上來，然而，老師在看我日記的那一瞬間，我后悔了，心不停跳動著，似乎要跳出來似的。“這是誰的本？”老師皺著眉頭問道，我顫著手舉起來，老師把日記本啪一下扔在了講桌上。當時，我的臉一下紅了，恨不得打下地縫鉆下去。下課后，老師把我叫到她跟前，和顏悅色、語重心長地對我說：“誠信是每個人必不可少的，丟失了誠信，人生就一無所有了……”僅僅十分鐘的談話，老師的眼神里一直透露出和藹。“老師，我錯了。”我低著頭輕聲答道。“老師希望你下次不要那樣做！”雖然，我犯了錯，但老師沒有太多的懲罰，而是與我溝通、與我交流。讓我以后再也沒有做過那樣的事。日記的質量也提高了很多，雖然只是一次短短的溝通，卻讓我永生難忘，如果不是那次溝通，我也不會有今天的成績，那次溝通的一分一秒都牢牢記在了我的心田！

　　溝通，是人與人之間的心橋，讓我們都架起一座溝通的心橋！

橋初一作文9

　　這個星期，老師給我們了很多作文題目，我選擇了搭牌成橋，為了搭好牌寫好作文，我和媽媽從早上8點就開始了“奮斗”。我左邊，媽媽在右邊，拿出一副紙牌，我便和媽媽開始比賽。

　　剛開始時，我拿好兩張牌，左一張，右一張，搭成一個等腰三角，可剛搭好二組，紙牌“嘩”倒了。我接著搭，不相信，這幾張小小的牌能難倒我，太小看我成博煒了，第一組順利的搭完了，我在上面鋪上“橋梁”。準備搭第二層，那知到一剛搭上一小組“嘩”又全倒了。但我并不氣乃，雙開始搭起來，這接下來一個小時里，我是搭了倒，倒了搭，功夫不負有心人，終于讓我成功地搭到了四層，我一激動，回過身想叫媽媽進來看我的成績，只聽身后“嘩”的一聲，我嚇得蒙住了眼睛，以為這是幻覺，可現實還是殘酷，牌又一次倒了。辛苦了兩小時換來的成績說沒就沒了，我的心情一下從炎熱的夏天變成了寒冷的冬天，再也沒了耐心。把牌一扔。

　　我對媽媽說“媽媽，這個太難了，我要寫穿針引線。”媽媽看著我說“孩子做什么事都要認真負責，不能馬虎，要有始有終。”聽了媽媽的`話，我臉紅了。

　　我重新把那副牌拿好，經過前面無數次的失敗，吸取了教訓。知道了牌之間的距離不能太開，也不能太攏。而且要有足夠耐心，才能搭好。我半蹲著，雙眼目不轉晴地盯著桌面，這次搭的很順利，成功搭到了第三層，在搭第四層時，我手心直冒冷汗，生怕一搭上去，就前功心棄，看著媽媽贊許的目光，我信心倍增，搭了上去。沒倒，我往后退了二步，擺了個pos，讓媽媽拍下了這精彩的一刻。

　　成功的喜悅給我巨大的滿足感。這才覺得一雙腳像針刺了一樣又痛又麻。忙問媽媽怎么回事？媽媽說“這是因為你蹲得時間太久，腳麻了，才會出現這種情況。過一會兒就會沒事了。”原來成功是要付出代價的。

橋初一作文10

　　我喜歡橋，也更喜歡橋的意義。

　　橋是彩虹，橋是月牙，橋是寄托美好事物的，橋透徹了心靈。

　　“小橋流水人家”看那座橋的弧度優美，簡直是用語言無法形容的，小橋，流水，人家，隱約著神秘的美，美的漣漪慢慢的蕩開。

　　曦瞧見那座橋，喜歡用手機拍成美的圖片，供人欣賞。

　　看那擁有智慧的美，心里透冰點綴。靈魂的工匠看著它想出美的傳說，美的靈魂，美的語言，美的親情。

　　橋是人間的虹宋代蘇東坡曾有“東海獨來看日出，石橋先卻踏長虹”。

　　皎潔的月光揮灑在河水上，水波粼粼的景色是詫異的美麗。房子的構造，筆畫下的清晰點點的星星火。顯在水中，水中的火，在水中能夠存，水中的清澈，流水，水草的流動是幅動畫的`畫軸，魚在水中競相跳躍，蕩起陣陣波浪。水中的倒影，你覺得它像什么？圖畫?油畫？建筑？

　　意會走過橋看到了親情，在橋上看到了永恒的親情稱之為親情之橋，在不同的時代中有不同的情感涌出，破裂。

　　我喜歡在路邊摘些鮮花啊，墜落在河邊，被水流沖走，讓它寄托我的美好到遠方，到遠方，我喜歡下雨天，打著傘在河的兩岸看著那蒙蒙細雨，像牛毛，像話證，扎在大地上呼吸大地的泥土，那些射在房子上草屋上的露珠，在枯草上滴落，我的摯友，短短的頭發在脖子里搖著頭不愿出來，白色的衣服，顯示她的純潔，灰色格格的褲子緊緊地系在腰上，那腳上的英倫鞋顯示著她的高貴，打著雨傘，跨起步子走到橋上和我打招呼，我看著她的眼淚在眼眶中打轉著在時不時緊貼著臉龐讓它流下，我忍著淚，向她跟前走去，用手拉著她的手，淚水像開了閘的水，一直流。從小學，我們一起做過這橋。我們在橋下看金魚，雨時，我們一起打著傘過橋，橋被雨水所沖洗，那青青的綠苔，滑動，滑動。

　　這些我能否忘記，我的眼淚濕潤了她的衣服，她的語言告訴我，橋屬于我們的回憶的中心，是我們的親情之橋。

　　我們在雨中站著，在雨中共享親情的痕跡。

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