小學時光優秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學時光優秀作文，希望能夠幫助到大家。
小學時光優秀作文1
我的小學有六年，現今我上五年級，下個學期我就榮升六年級了，我很期待，也有點小小的不舍。
五年時間，說長，真的不長，說短，倒也不短，可是再回想以前的點點滴滴，仿佛好像只是昨天才經歷過的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛好，結識了許多好友，也一起為學習奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準備好了吧，你們都是那么的'優秀，那么的自信，仿佛所有的學習壓力都壓不垮你們，我很高興，在這個大家庭里生活，也非常的欣喜，認識了你們。
記得第一年嗎？那時候，我們還小，什么都不懂，總是睜著一雙大大的眼睛茫然的望著各自，那時候，我們沒有競爭，那時候，我們的心還很稚嫩，那時候，我們干凈的就像一張張白紙，無暇，而不刺眼。第二年的時候，成績就各自凸顯了，有成績好的，被老師器重，也有成績差的，在老師的啟蒙中慢慢領悟，我們45個孩子，被老師的溫柔呵護著長大。第三年了，有新的同學來了，大哭大鬧的，像個幼稚的孩子一樣，不過，我們長大了，身體也隨著年齡長大了，說話語言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長。第四年來了，我們心性多少也有些成熟了，作文里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂呵。第五年了，這是一個緊張的年份，同學們似是意識到了危機感，都變得努力了起來，讓成績有了些提升。第六年，還是個未知數。
相處的時間還有一年，但我們的情誼遠遠不止一年，謝謝你們對我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會茁壯成長，變成參天大樹。
小學時光優秀作文2
日復一日，年復一年，幼小時那快樂的心靈，隨著時間的腳步，它已經漸漸消失得無影無蹤了！
好久不見！我快樂的心靈，你那好比哈雷彗星快的尾巴，我抓住了！而且緊緊的握在手中，不讓你在逃跑。
從我呱呱墜地的那一刻起，那快樂的心靈，就像源源不絕的河流，永不停息的流入我心中，讓我的每一天都充滿了歡樂，自然也就笑臉迎人，笑容總掛在嘴邊，我的周圍處處洋溢著咯咯咯的笑聲，每天都沒有煩惱，整天都開開心心、蹦蹦跳跳的。
但快樂的.時光總是過得特別快，一下子我就成了小學六年級的學生，壓力也鋪天蓋地而來，快樂也就漸漸的遠離我，生活中也總是愁眉苦臉的，數學、語文、社會……，壓得我上氣不接下氣，真的快喘不過氣來。
耶！放暑假了！每天做的事不再是讀書、讀書、再讀書，而是有著天壤之別的事，每天總是東玩玩、西探探的，拿起網球拍在球場上快樂的縱橫，如早起的太陽，光芒四射，充滿活力，好不快樂啊！漸漸的我才發現，童年時那股歡樂，又重回到我的身邊了！好久不見，我的快樂！這些年沒有了你，讓我對你牽腸掛肚、念念不忘，而你是不是也想盡辦法想回到我身邊呢？
現在的我知道快樂的重要了！只要每天快快樂樂的，什么事都不覺得討厭，自然做事也就比較有效率了。當然只有暑假快樂是沒用的，平常也是要快快樂樂的，而這條快樂的童年尾巴，我也會永遠永遠緊緊的握住它，不讓它再消失。放學時，趕緊寫完作業，讀一讀書，也給自己一些娛樂，讓自己永遠快快樂樂、健健康康的。
好久不見！我快樂的心靈，謝謝你，你的重要我知道了，以后請你繼續陪伴著我，永遠永遠，讓我享受無比快樂，不再對快樂說：“好久不見！”
小學時光優秀作文3
明天、我們就要再見了。我們本是一個整體、明天、卻要被打散。這個整體、缺了哪一個人、就感覺沒有意思。不管是誰…真的不知道要怎么熟悉初中、熟悉沒有你們大家在我身邊的時候！你們大家在我身邊、每天都是有意義的！真的很喜歡你們！也真的離不開你們！看著我們的畢業照、一個個開心的.表情、覺得很幸福、覺得很滿足！自從五年級開始吧、我們每天課間幾乎都是開心的、尤其是六年級以后！每天我都會和他們笑哈哈的！這一年、很幸福！突然感覺我變成一個顛里顛氣的人了！
最難忘的還是那幾個人，每天因為有他們我都很開心！幸福！因為習慣了，所以、我真的不知道以后、要怎么習慣看不見他們的日子…很難、很難吧…
明天、我真的不知道會不會哭……我想，一定會的！因為我把我所有的感情都放在了這、投入了我所有的感情！如今、要收回了、很難很難…
曾經無數個夜晚、我都會想到畢業這，一天、我們就會分別…我哭濕了枕頭。最后，帶著淚水睡著…
下課我們一起大鬧的時光、以后、再也沒有了！明天、是我們最后一次背著書包、以逸夫學子的身份進入校園、最后一次排著規程隊離開校園…
今天是我們最后一次原班人馬在逸夫一起打鬧的一天、最后、永遠的最后一天…
畢業那天不許哭、我們要微笑著滾蛋…我想這句話、我真的很難做到！明天、從我們踏出校門的那一刻起、我們所有的曾經、已經沒有。我們永遠也不會再以逸夫學子的名義踏進這里上課！即使進去了、也只是回憶而已…
我，真的、舍不得你們！我愛你們！永遠、永遠！
小學時光優秀作文4
每當夜幕降臨，夜色漸濃時，我總愛感嘆一聲：“唉，又一日過去了！”
小學如一個棘手的難題，從一開始無從下筆，到慢慢漸入佳境，再到后來回味無窮。小學生活是一個漫長而短暫的瞬間，稍縱即逝。當你懂得品味與珍惜時，它已成為一段美好的回憶。
上自習課時，教室里鴉雀無聲，我看著一張張熟悉而陌生的面孔，不禁思緒萬千。
記得當我取得好成績時，同學們有的向我投來羨慕的目光、有的向我投來挑戰的目光，但大家的目光中都透露出同樣的意思——友誼！
每當新學期開學時，我都會早早地來到學校，迎接著一位位小朋友拉著爸爸媽媽的手走進校門，這時，我便會想起：一年級時，大家每一次聚在一起互問姓名；二年級時，大家一起開心游戲；三年級時，美術課上我們“大鬧天宮”；四年級時，在老師的帶領下進行班級大掃除……。這四年，大家都還不懂得珍惜。
五年級轉眼間過去了，大家漸漸明白了珍惜，但之前的一千八百多個日子，已如浮云，被清風吹散了，變成了塵封的記憶。這時，同學們比以前更團結了，因為我們都明白了一個道理——小學時光如一場聚會，是漫長的，也是短暫的'。
如今，我們已經六年級下期了，默默一算，還有一百四十多個日夜就要和老師、同學，和母校分別了，心中有無限的懷念，也有幾絲的傷感。母校如搖籃，伴隨我們成長；同學如被褥，為我們服務，與我們共同歡笑；而老師，則如母親，陪伴在搖籃邊，等待著我們醒來……
有句話這樣說的，“該來的總會來，該走的總會走，如果你留戀，就將‘過去’記在心上。”是的，我一定會記住這六年的小學生活！
小學時光優秀作文5
興趣班又開始報名了，大多數人報了寫作、電腦、奧數、舞蹈。
回到家我便把這事告訴了爸媽。爸爸認為應該報奧數班，讓我的思維更敏捷；媽媽認為應該報寫作班，提高我的寫作能力，爺爺認為應該報電腦班，好趕上時代的步伐。而我，卻對繪畫情有獨鐘，繪畫中的每一個細節都令我如癡如醉，我喜歡繪畫中的一切。這門藝術對我來說，似乎是神秘莫測的，讓人捉摸不透。我對它是那樣的迷戀。于是我就開始給爸媽、爺爺做思想工作了，最后終于得到了大家的一致同意。那一刻，我不知有多高興，只以用一個詞語來形容──心花怒放。
要知道，這次機會可是來之不易呀！走進畫室，我瞬間被這琳瑯滿目的壁畫吸引住了。活靈活現的老虎，迎風怒放的菊花，堅忍不拔的翠竹，美麗幽雅的風景，還有那精妙絕倫的蛋殼畫。細細品味，又覺得它們形象逼真，富有生機。此時此刻，我又一次感覺到我的選擇是對的。
在學習過程中，我認真地完成每一次作業。這其間，我最喜歡的就是中國畫了，她古老而又獨特。所以我在學習中國畫的時候，總是小心翼翼地畫著每一片葉子，每一片花瓣，甚至每一筆。一幅畫完成了，欣賞著自己的杰作，雖然有不少的敗筆，但我卻興奮地笑了。拿回家，爸爸看了我的'畫也笑了……
轉眼間，這學期的繪畫就結束了。細細算來，才２８個小時左右，可我覺得得到了許多，收獲了許多。這次大家不得不承認我的選擇是對的，在我的記憶中，它無疑成了一段難忘的美麗時光。
小學時光優秀作文6
每當夜闌人靜，在書桌前的我總會想起那些年在美國的時光，那一點一滴，一分一秒，都是我生命中最美的記憶。突然間，一張照片自書頁中滑落，那是在美小學學運動會的照片，頓時滿滿的舊時回憶洶涌而來，熱淚于眼眶中打傳，我忍住不讓淚滴落，拭去淚，就怕它沾濕模糊了珍貴的老照片。(請記住 )
還記得懵懵懂懂地踏進美小學學班級教室，一張張陌生的臉孔打量著我看，讓我慌張的不知所措，原先媽媽為我準備好的說辭也忘掉大半；之后的兩個月，就是在這樣的.緊張氣氛中度過。所幸，讓我漸入佳境的，就是熱于助人的Damion。因為他的引導，我知道了美國的上課與作業的方式；因為他的陪伴，我的英文很快跟上進度。漸漸地，我們變成了莫逆之交。我們每天汗流浹背地一起跑，一起跳，有福同享，有難同當。此起彼落的戲笑聲就在我腦海里回蕩著，歷久彌新。
也還記得依依不舍與同學道別的那一天。大人常說我們不懂什么是感情，但在離別時刻，那真情流露的擁抱教我淚流滿面，Damion把我抱得好緊，久久不肯放開，我才知道那可能就是所謂的“真感情”吧。
轉眼間兩年過去了，我常在北京看到與Damion一般刺聳金頭發的外國人，心里總試著壓抑激動的情緒，卻還是不住地回想起曾經與我歡樂追逐的美國同學們。現在，坐在書桌前，凝視著這張微皺的照片，此時此刻，我心底涌現千言萬語，想向遠方的好友Damion說聲：好久不見，我最要好的知心朋友。近來如何呢。
小學時光優秀作文7
上了五年級，離別，還會遠嗎？離別永遠都很遠。
——題記
小學的時光好像變成了奔跑的劉翔，轉眼我就上了五年級。現在，回想起過去，過去的時光像電影一樣在我的腦海中回放。
一年級時，我總是幻想五年級的時光會怎樣。可轉眼到了五年級，我又覺得時間過得太快了。還沒等我享受夠童年的快樂，就已經過完了。我小學的時光都在這個學校這個班里度過，即使沒有友誼沒有情感，五年之間的朝夕相處也會成為我們離別時的不舍。從現在往回看，這五年的時光好像一部看不完的電影，怎么也看不夠。
三四年級時，我從來都沒有想過這個問題。可到了五年級，我的思想總是不斷地重復著這兩個問題：小學畢業時會怎樣？我們還會相遇嗎？也許是我最近的離別片看得太多了，也許是我大了想法多了......可這一個個理由都沒有減輕我的想法，反而更加使我不敢想象畢業時的情景。
有許多時候，我總是在想：在畢業時我們能不能不離別，能不能讓我們一起上初中、高中、大學？可答案總是那么冷漠無情——不能。我喜歡我呆了五年的小學，喜歡教了我五年的老師，喜歡伴了我五年的'同學，喜歡與我“有福同享，有難同當”的好朋友......雖然我和朋友有過快樂有過矛盾有過仇恨，但現在想起來，都覺得那時候的我們太可笑了。現在，我總是想，如果時光能夠重！來一遍，我一定會珍惜與同學之間的時光。可是，如果生活中沒有酸甜苦辣的相伴，那這就不叫生活。
算了，我還能在三小帶一個學期，就讓我繼續珍惜這美好的小學時光吧！
小學時光優秀作文8
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在我們的生活中和學習中，有的東西失去了，可以再回來，但有的東西一旦失去了，就象流失的河水“一去不復反”，我們要好好地把握它，充分利用它，才會讓它不會輕易丟失，那這個東西就是--時光。
時光，一個普通的話題，它去的匆匆，來的匆匆，總是在人們不經意的時侯悄悄流失，最后留下人們對他的深深思慮。
時光，你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活的飛上藍天，你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉;你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水，你把細雨帶給田地，讓種子聞到泥土的香味，你把美好的春天帶給人們1這分禮物比什么都珍貴，人們都說“一寸光陰一寸金”，你比黃金要貴上千萬倍啊!
沒有誰比你更慷慨，更公正，你把一年的大好時光分給每人一份，誰也不多，誰也不少，就看我們能不能把你安排的更好，當我們玩耍的時候，你從我們身邊流過，當我們說話的時候，你從我們身邊飛過，當我們默默時，，你又從我們凝然的雙眼前一飛過，不留任何蹤跡，你總是在耗費光陰的人的身旁悄悄飛過，你去了他一點也不知道，他總搖頭說還早還早你總是在珍惜你的`人的身上花費更多的工夫，幫他完成一生的業績，當我們覺察你去的匆匆了，來得也匆匆了，留在心中的只有嘆息，我們總是埋怨時間短，時間不夠用，其實時間總是在我們這種埋怨聲中匆匆去了。
同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”呀!時光匆匆，人生短暫，你們珍惜過時光嗎?充分利用過時間嗎?難道你們就不因為虛度光陰而感到臉紅嗎?俗話說“珍惜時間就等于珍惜自己的生命”，時間如同生命，我們作為21世紀的接人，更應該珍惜時間，充分利用時間，珍惜每一天，把握每分每秒，努力學習，長大后用自己淵博的知識建設祖國
小學時光優秀作文9
“一個人又躲在屋里，我等你說對不起，忘了等了幾個星期，忘了等了幾個星期……”
我的快樂時光沉浸再《命中注定》里。
我們的六年級生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒有多少學生。我也沒有去上課，一方面是因為課堂上的內容早已掌握，一方面是因為奧數班的題像潮水一般涌過來了。
我和我的朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時，我們對著成山成海的題唱著：“命中注定，上帝說就是你讓我們粘在一起，還是愛你，沒辦法討厭你，還是重點的引力……”漸漸的，命中注定成了我們的口頭禪，漸漸的`，我們喜歡上了4 in love的組合，喜歡她們的歌聲。有一次，我們做完題后，又開始念叨《命中注定》，小櫻提議我們來錄制自己的專集主打歌就是命中注定，聽那歌聲從中飄出，我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里，命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了島嶼，人們的心靈在真正的微笑。
每當痛苦時，它似乎是一塊糖，給人絲絲的甜意；每當創傷時，它像一雙溫柔的手，給你心靈上的撫慰；在你脆弱時，回憶起這段時光，傾聽那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得溫馨……
“命中注定，上帝說就是你，讓我們粘在一起，還是……”
我的快樂時光，永遠在《命中注定》中回蕩。
小學時光優秀作文10
站在六年后的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學生活的.回憶，一絲微笑浮現臉上。
在編排這本作文集的時候，看著這當初用一個個方塊壘起來的心思，故事，認知，想法，情感，構成了我小學生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的小學生活。世事變遷，許多人已不復存在，事物隨時間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會悲傷，盡管它們只留下了一個淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實的童年，在未來，我們也許會抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來，吳老師的下一屆學生，我們的學弟學妹，在你們聽著我們著童年的回憶時，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導你們前進，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
最后，我希望讀者們能在我的作文中學到一些寫作知識，更歡迎你們來提出一些寶貴的建議和意見，讓我們互相取長補短、不斷進步吧！
再見了，大家！珍重！
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