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以遠行為題話題的作文(精選9篇)
說到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是作為主要學習作文類別之一的話題作文,話題作文不明確規定主題,只要求作文主題與“話題”相關。那么話題作文應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的以遠行為題話題的作文,希望對大家有所幫助。
以遠行為題話題的作文1
遠行,是人生中最興奮的事情之一。
坐上列車和飛機,穿梭在地球的任何一處,飛到大洋彼岸,一覽沿途的風景,看著它們次第展現在眼前,如一幅畫卷。風景是不可預測的,也是不可想象的,只能用一雙腳去丈量,用心去發現。那湛藍浩渺的天空,飛翔的水鳥或者山鳥,異國異地田野里的莊稼,漫不見光的隧道,蘊涵了人生的豐沛與充盈。我畢生都來不及飽覽和暢享啊!
我多想把身心都浸泡在遠行的風景里。霧氣打濕了窗戶,白露在秋夜的枯草里結化為霜,山巒在車廂外的世界里翩躚起舞,那些樹木與叢林就是我的故鄉。一列朝相反方向行駛的列車與我擦家而過,那些車上的旅人與我錯失交臂。錯亂的天際線下,那些小村莊里正在上演人間戲劇。
少年時候,我常常想,那些鐵軌到底會延伸到什么地方。它的盡頭到底在什么地方?是在浩瀚的海洋,還是壯闊的大山之巔。是在星羅棋布的村莊,還是寂寥無語的森林。是在炎熱的夏季,還是隆冬的心情里。我想,那一定是一個風物無量的地方,山巒是動物的樂園,村莊是人類的世界,海洋是魚類的天地。而自然,是我心靈的故鄉。
面對著這異彩紛呈的大千世界,我只有由衷的感動。因此,我告訴自己,出門不讀書,遠行不讀書。因為,這整個世界,都是我的大書,里面,正上演著活生活香的人間故事。山巒、天空、自然、地理、歷史、人文、美食,甚至那些懊惱的瑣事,它們都是我的書卷。生活的氣息就是我的書卷氣,人生的百態就是我閱讀的故事。一切有人活動的地方就是故事的背景。我的心靈就是那一本本盛裝故事的書卷,我在,故事在。我亡,世界便與我無關。一如那積滿灰塵的書房,主人已逝,徒留清風光顧。
我的閱讀,便是用自己的心去感悟這個世界。這個世界,在我看來,是時間最高明的書卷,最直接的書卷。我可以用我的心去讀我的心,用我的心去丈量他人的人生。我也有可以用我的心去測量整個世界。它的內容如此豐沛,呈現的是不斷被創造著的內容。
那藍色的煙靄已經把大山籠罩,鄉下人做早飯的炊煙捎來的是生活的問候。霜白遍野的大地上有一團濃郁的翠綠,白色的小徑通向我也許永遠不會涉足的地方。枯樹上的鳥窩里的鳥兒在貧寒中過著高蹈的生活。此情此景,是我多么陶醉的場景啊。
閱世時不閱書。遠行是不讀書。讀書時遠行。這些是我篤定的信念。
溫熱的陽光映照了一小塊東天,探出山頭的朝陽許久沒見。田野里耕種的細細密密的田疇已經埋下了來年的種子。有一些綠意在寒冬中依然傲挺,它們并不高大,也不偉岸,有些瑣小,卻綠意盎然。在我永遠都不可能涉足的溝壑,每一棵樹都有自己的故事。高聳的信號塔在傳通著世間的喜怒哀樂與功名追求,它們是最懂得人生的存在。我有時候想,要講人生閱歷的話,其實所有的人都不如一座信號塔,它們倒是聽過太多的悄悄話。
見過的風景,一生的一生。人生至不過是風景的一角,而個體又是那樣的微不足道。路在傳通故事,路也在搭建我們的命運。如果沒有路,我們就不會相識,我們就不會有愛恨情仇。如果沒有路,我們就不會相遇,我們也不會有悲歡離合。有路就有旅行,路帶我們走近彼此的'命運。
那枯黃的玉米稈,也曾經擁有過自己的一生吧。它們也有生命,它們流彈這綠色的血液。我們流淌這紅色血液。田疇曠野,在冬日的肅殺里依然生機勃勃,這才是我們想要的生活。
枯蒿遍地,見證著大地一季的枯榮。讀書的人離開生活太久了。那些書也盡是些現代主義的故事,現實主義的傳奇。閱讀它們,無非讓我們陷入夢境太深。書是功利主義的作品。遠行才是神圣的追逐。枯樹上的紅葉,在不同的心境中理解懸殊。遠行是對原來生活的否定與差異,在差異中檢視生命的選擇性。世間,本來就有千條路。
鋼藍的山脈,棉花般的白云,枯冬天的樹林,溫紅的光線被大山攔在另一邊,但可以瞥見遏制不住的的激情般的光束。灰黑山巒里的白樺林,白楊林,青白的樹皮繪成美麗的畫卷。土夯的黃土墻斑駁凋零,寒冬中的樹冠細密不一,濃密的細枝讓我聯想到它們夏季的蔥蘢。生命的活力盡管已經褪去,細密的腔調在詔告永不服輸。
野草枯黃,在原野里綿延不絕,霜紅打白了大地的頭發。自然的歷史在悄無聲息地演進。蒿草無言,我心中的那個世界是一出啞劇。我們沉默,我們也壯烈,卻無人知曉。我們兀自抽泣,沒有觀眾,在自己的小天地里生生死死,寂寥而又堅忍。
這塊土地上的陽光從來沒有變更過。太陽,應該早遠就厭倦了自己的工作。它之所以天天上崗,唯一的力量是調整自己的生態,才不至于灰心灰身。它嫣紅的光芒讓我們不再孤單。
那些內向、孤獨的日子里讓我的心靈豐富,那些隨波逐流的日子里讓我們變成一具外殼,沒有思想的莊稼。它們是有思想的莊稼,我們是沒有思想的人。
那些墓地濃縮了另一些人的人生。人一生要走很長的路,許多的地方,甚至開天辟地。但最終的歸宿無一例外是那一方小小的骨灰盒。有時候,我連骨灰盒都不想留住。我本從無中來,也讓我歸于無吧。可人,偏偏要不朽,偏偏要收到萬事瞻仰,做成雕塑。
遠行行經很多很多的墓地,這是一本厚重的書,我們翻不動,翻不開。很多的書,我們無緣翻看,只有墓地的主人知道那本書有多厚,描述的故事有多么細致密切,情節有多么驚險,基調是苦是歡。有一些書一旦合上,便再也翻不開。
遠行不讀書。因為,遠行,是一本大書。
以遠行為題話題的作文2
伴隨著熹微的晨曦,我們踏上通往遠方的路途。而正是在這一次次生命的遠行中,我們尋找到了生命的真諦。
有多久沒有再看見那繁花如錦,落英繽紛的美景了?有多久不曾見過那低飛的燕子盤旋在湛藍的天空下?有多久沒有體會那種心靈的平靜?在如今交通發達,千里的距離可在一日抵達的情況下,有那么多的人依然固守在一片土地上,一輩子也不曾擁有過那么一次觸動心靈的遠行。從北京到云南,跨越中國南北,一個小伙子推著自己的母親,用步行的方式,體驗了那份觸動,樊蒙只是一個平凡的人,他卻做成了一件讓許多人不敢想象的事。在遠行中,他鼓舞著更多的人加入到遠行中,同時也升華了自己。一根親情的紐帶系上了他和她的母親。他用行動證明:只要你堅持,再遠的路也可以用腳走完。
當你躑躅在寒冷的夜里,是否還在低徊于挫折中;當你徘徊在寂寥的街頭,是否還在抱怨生活的不幸。讓心靈來次遠行吧,你會重拾生命的希望。當他身處教師這個最光榮的職業,卻體會不到自己想要的那種奮斗的激情時,俞敏洪開始了遠行。他是教師嗎?是的`。但誰能想象,一個教師能創立一個如此龐大的教育機構。新東方的成功使他一躍成為身價最高的教師。可以說,他應該感謝他的那份沖動。如果沒有不甘于平庸悸動,他也不會開啟這次充滿奇跡和夢想的遠行。而這場絢麗的轉變中,所需要的是那么少:一顆對遠方向往的心和一雙不被挫折阻擾的雙腳。讓夢想去遠行,來一次瘋狂的尋夢之旅
生活往往是這樣,成功者和常人相比,只是多了那份遠行的勇氣,難道遠行中那秀麗的風景,那燃燒的夢想火花海不夠吸引你嗎?難道你只想做那個湮沒在人群中,仰頭觀望他人的普通人?難道你沒有那份融入血液中的激情與張揚,那份遠行的渴望,渴望沖向更高天空的夢想?當你跨出第一步,你就會發現原來一切如此簡單。
上帝給我們一雙腳和厚實的腳掌就是讓我們去遠行。生命的遠行沒有盡頭。至于去哪里,讓心來告訴你。
以遠行為題話題的作文3
不久前,有媒體報道,在公交車上,楊女士給一對母女讓座,手機不慎掉落。然而那位母親不僅阻止女兒叫住楊女士,還將手機占為己有。報道一出,在網上引起軒然大波。
現在總有人說中國社會正在變得越來越冷漠,少了陌生人之間的友好,一旦發生什么事,都會想辦法避而遠之。可是從現實看來,這樣的冷漠卻似乎成了情有可原。
為什么老人摔倒了不敢扶?因為怕被訛詐;為什么出了事故不敢上前幫忙?因為怕被追究責任。不是人心不古,而是在一次又一次的被“以怨報德”中,即使有一顆柔軟的心,也不敢輕易出手幫忙。
在春晚小品《扶不扶》中有這樣一句臺詞:“人倒了不扶,那人心不就倒了嗎?”可是扶了之后呢?假使被訛詐,又能找誰訴情?又有誰來保障這些好心人的權益?
訛詐別人的人得了好處,幫助別人的人寒了心,這就是“冷漠”的來源。
中國正在面臨一場前所未有的“信任危機”。一次的訛詐,兩次的誤責,一場“不信任”的風暴開始蔓延整個社會。即使再有像楊女士這樣熱心腸的人,恐怕也不會再次向陌生人伸出援手了吧。
我們都在期待一把有力的鐵錘,打破“袖手旁觀”的困局。
什么時候那些訛詐別人的`人才會受到懲戒,什么時候那些好心人才能得到善的回報?我們需要一面鏡子,清晰可見地照出這個社會中一些不合理的存在;我們還需要一雙敏銳的眼睛和一雙有力度和強度的手,將這些不合理的存在毫不留情地挑出、摒除。
這雙手,可以是政府,可以是媒體輿論,也可以是公民個體。
制定并完善相關的體制,使“惡有惡報,善有善終”;大力抨擊訛人者的不道德行為,使訛人者自覺理虧;在接受他人善意的同時道一聲感謝……只有為行善者創造一個可以行善、敢于行善、不怕行善的環境,中國才能打破“不敢辦、不能幫”的尷尬局面。
讓善意得以遠行,我們期待能有更多類似楊女士的人的出現,也希望類似的“以惡報善”不再重演。
善意,不應流失于欺詐之中!
以遠行為題話題的作文4
對于遠方的風光旖旎,我們滿懷向往,換作從前我們誰也不愿踏足,而現在我們有青春這籌碼,盡管走向遠方的路荊棘遍野,我們依然會滿臉笑靨,途徑顛沛流離。“人生如戲,戲如人生”人生亦是一場遠行,走的越遠,看到的風景越多,人生閱歷便越豐富。
“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。”一樣的年輕,一樣的出發,往前走,一直走……
因為青春,選擇遠方——青春仿佛有一股力量,它讓我們在選擇未來的人生道路是好是壞時,給于我們孤注一擲的勇氣。它促使我們去世界的另一邊塑造一個更加完美的自己,去人生的那一頭迎接一個更加成功的`自己。
青春仿佛又是一種阻力,它輕而易舉地否定我們,只因我們太過年輕,心智不成熟。可是當我們下定決心去遠方時,我們早已做好一切準備,背上了行囊,只等待著出發。我們會跌入大海,墜入深淵,但最終我們都會上岸,陽光萬里,等待鮮花開放。
因為追求,選擇遠方——我相信誰也不愿意一生都做一個碌碌無為的人,若人生沒有追求就如同生命像一張白紙。“我不知道我的追求在何方,問風問雨問大地,卻沒有點回想,歲月無聲的流淌,可是有誰愿意總是迷惘,我要飛翔,那么有沒有人為我鼓掌,那么有沒有人為我鼓掌,沒有一個季節能把青春阻擋。”
因為美景,選擇遠方——當我們在最好的時光去走遍世界的每一個奇觀,進入雅魯藏布大峽谷,登上青藏高原,穿過撒哈拉沙漠,探索西雙版納,漫步云南麗江,佇立天涯海角……這一切的一切都能洗凈我們心靈鉛華。到了中年或是晚年時,你不會因為自己年輕時未曾有過一次旅行而感到遺憾,年輕就是應該去做自己想做卻不敢做的事。
因為我們年輕,有熱血,我們青春悸動的心總是不安于平靜。人生需要遠行,我們浮躁的心需要不斷磨礪,經歷的多了,我們自然也就懂得多了。遠離城市喧囂,去內心深處尋找最真實的自己,則人生不悔。
人生就是一場旅行。
以遠行為題話題的作文5
“滴嗒,嘀嗒”時光飛逝,我們也已經在人生的這趟旅程中行走了十幾年。我們曾無數次希望停下,希望時間過得再慢一些。但,我們無法改變時間的流逝,我們能做的,只有帶好行囊,裝好每一份愛,一路遠行。
母愛
當我們從成為受精卵的那刻起,我們偉大的母親就承受十月懷胎的痛苦。對于一個任何普通人來說,十個月不長,但對于一個母親來說,這無疑是讓她失去了自由。當我們呱呱落地時,我們就擁有了一種東西——母愛。而這種愛,會一直伴我們遠行。
那次,在飯桌上有我最喜歡的魚,我坐到飯桌前,習慣性地將魚頭夾給母親。這時父親看了看我,帶著腔調說:“你還是真孝順啊”!
我漫不經心地回答:“媽媽喜歡吃啊”。父親搖搖頭,說了一句:誰會喜歡吃魚頭哦,你喜歡別人你咬過的東西嗎?我突然愣住了,沉默了。我看了看母親,她什么也沒有說,依然吃著我剛剛給的魚頭,看著母親,我頓時熱淚盈眶。
是的,小時候,母愛藏在是手把手教孩子的穿衣吃飯中,藏在和風細雨的話語中。長大了,母愛藏在旅途的背包里。這種愛,伴我遠行。
友愛
秋風吹起,落葉落下。我也已經進入初中大門一年之多了。而我在一年多的時間里也收獲了許多友愛,他們也會伴我遠行。
她是我最好的朋友,而且還是我的“小老師”。記得那次進校門口時,我們眼前突然出現一個白色不明物體,隨風起舞,當我還沒看清楚時,那白色的.東西直撲到我臉上。我哇地一聲,眼睛好疼!她跑過來,察看我的眼睛,趕緊把我牽到校醫室。看到她緊張的表情,我被感動了。
是的,友愛藏在與朋友玩耍的快樂時光中,友愛藏在分別時不舍的眼神里。也藏在摔倒后攙扶的身影里。友愛是一盞燈,照亮了我前行的道路,友愛是一束光,溫暖我冰冷的心靈,友愛是一束花,點亮了我生命中的黑暗。
這些愛如同蚌殼珍珠,我將會把這些裝進行囊,大步向前,不畏困難。
以遠行為題話題的作文6
秋后沉默,看千朵花瓣卸下最后的晚裝,飾流水美麗的哀愁,夜幕緩緩,樹隙的月光投在腳下的石壇,唯有靜默給我以長詩,此刻心仿佛漂浮的草,柔軟著寂寞的城。
八月的飛鳥來不及告白便不辭而別,留下無字天書枕**夜;九月的旅途太過倉促,我仿佛錯落的飛鳥誤入時光的荒海,尋一尺立足之地,旅行,沒有方向的跌跌撞撞;孤單,千年如是,還是我修行太淺?木落雁南渡,客舟漸行漸遠,黯然,亦然,這不結的詩篇。
路不擇客,草木亦在人心情不好時凋零,也罷,是秋天的果,春天就寫下的因。人在眼前亦散落天涯,天涯明月成了你每晚的夢。不愿把哀傷說透,說自己是一個傷感的人,我有自己的一池暖色,只有安靜時釋然,像四季的草總有榮枯的心情,風總會偷偷過來搗亂。
而秋后多像是結婚后的新娘,少了濃裝胭脂的光彩。亦像是丟了新娘的新郎,靈魂一并帶去了。我走在人群里,陌生與熟悉同樣令人束縛。如果說懂得寬容,莫過于天空,莫過于自然——本性使然——返璞歸真。喧嘩中覓得安靜。
在時間的航海里,誰先誰而拋錨,誰先誰而居家炊煙,沒有答案,我們交錯的光影都沉在歲月的河底,被淤泥掩埋,而疼痛的追溯亦是千回百轉,燈已息,花已逝,不愿回味,天涯零落。
窗內暖燭,客馬奔馳,誰一壺濁酒能安頓你飄泊的心情?飛塵鈍刀,不愿江湖,只一蕭了然一生。古代的生活場景成了如今人的心情。變的是時代,不變的是情結。當初來這讀書,多半是為李清照的故居而來。想來慚愧,時至今日,未能拜訪。
花落不是為了悼念誰的離去,誰都有自己的權利去選擇自己的'生活。我們不能給他人以幸福,亦不要給別人以鎖鏈。命運里多的是人去匆匆,誰都會給別人以短暫的寄宿,必須的是滿懷的熱情。隨遇而安,隨然,釋然。
九月的飛鴿銜來你的信書,心靈的湖泊永遠蕩漾著你的風情,我不走,只是因為,愛從未遠行。
以遠行為題話題的作文7
傾聽,是與另一個世界接軌;傾聽,是用心去感受另一個靈魂的炙熱。
成長的路上,傾聽噬魂伴我原型。像我華夏五千年,有多少文人墨士揮筆抒懷留下多么不朽之作。傾聽路由的“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。”感受他已是暮年卻壯心不已;傾聽李白的“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”感受它不畏艱難的奮斗精神;傾聽文天祥的“人生自古誰無私,留取丹心照汗青。”去感受它博大的愛國情懷。傾聽宋詞小令,能讓我們與古人零距離接觸,去感受驚天動地般詩魂的魅力。
成長路上,傾聽音樂伴我原型。在血液之余,聽聽歌是個不錯的選擇,那可以放松心情又可以感受到別樣的感覺。喜歡聽張雨生、周杰倫、至上勵合的歌,流行的樂感挑動每一根藍色的神經,讓人陶醉,讓人放松,感受現代的音色之美;而現行的中國風、戲曲,也摻入了流行元素,以一種別樣的'節奏引領著時代的潮流……在音樂中,我感受到了歌手的生活,也感受到了他們的艱辛努力,傾聽音樂,就是傾聽他們的心聲,傾聽他們內心的真實想法,傾聽音樂,讓我感受到現代感的快樂。
成長的路上,傾聽微笑伴我遠行。一個微笑,即使是萍水相逢的兩個人,也能拉近他們之間的距離,讓彼此的心不再寂寞,功夫大師李連杰曾說:“世界上最厲害的武器就是微笑。”因此他把微笑作為行駛的航標。可見微笑有著功不可測的力量。傾聽微笑,感受人與人之間的真善美。
用心傾聽,就能發現世界竟是這樣五彩繽紛,我受益匪淺,也給我帶來了快樂。
傾聽,一路伴我遠行。
以遠行為題話題的作文8
人人都有夢想,我也不例外。古希臘思想家、哲學家、教育家蘇格拉底說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”
夢想是羅盤,給船舶導引方向;夢想是船舶,載著我出海遠行;夢想使我微笑地觀察著生活;夢想促我堅定地烙印下一串串腳印;夢想正等著我揮毫潑灑!我愛我的祖國,我的夢想是當一名教師。
我愛祖國,想用自己的一生來報效祖國。天下興亡,匹夫有責!人生自古誰無死,留取丹心照汗青!所以,我長大后想做一名老師,教育孩子們學會擔當。因為有了老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!這滿園春色,這滿園桃李,都在向老師敬禮!如果沒有她思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將她贊揚?用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!她為花的盛開、果的成熟忙碌著,默默垂著頁的綠蔭!老師的精神,永記我心!她多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻不要求任何報酬。老師就是紅燭,用盡自己的一生照亮學生前方的路,讓火慢慢燃燒自己。
看著天上的朵朵白云——有的像身背草簍的采藥老人;有的'像手捧鮮花的妙齡少女;有的像摩天大樓;有的想中世城堡;紛紛排列在我的面前,向我微笑。看到這美麗的景色,我心頭掠過一陣陣水一樣的純真、鳥一般的輕盈,渾身的疲憊隨著微風漸漸遠去。我想起了我的中國夢,我的教師夢,要想要祖國美麗永駐,就要讓祖國強大起來,才能讓侵略者不敢來踐踏祖國的大好江河。因此,為了我的夢想,我要加倍努力!
我要相信自己,長城就是我的榜樣, 再壯觀的形象,也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌,再挺拔的身姿,也是同樣經歷過電閃雷擊、風吹雨狂,不放棄、不彷徨,讓夢想去遠航!
藍天之所以美,因為有白云的襯托;花兒之所以美,因為有綠葉的烘托;祖國之所以美,是因為有少年的成功。少年的成功就是因為有了千千萬萬個默默無聞的老師辛勤的付出。
少年富則國富,少年強則國強。為了少年的富有,我的夢是中國夢,我的夢是教師夢愈來愈強烈。相信自己,相信生活,相信未來!讓我的夢想去遠航!
以遠行為題話題的作文9
讀書,是心靈的播種和收獲。書籍是人類進步的階梯,書籍是精神追求者的寵物。因為讀書不僅有休閑的雅趣,更是一種靈魂的境化、心智的感悟,是一種從感官到心靈的高度享受。如同陽春三月的踏青郊游,亦如仲秋九月的開鐮收割,或者是隆冬季節里與久違朋友圍坐火爐邊娓娓敘談。一個愛讀書的人,對于書的感情猶如“桃花潭水深千尺,自有衷情動人心”。
讀書,使心胸歸于安靜與淡泊,使生命超然于物外。讀一本好書的欲望常常于不經意間悄然襲上心頭,猶如饑餓時的美味之香,又如一聲轟轟烈烈的愛戀,使你欲舍不和欲罷不能。讀書的時候不必懷揣心事,意興闌珊,也無須貪多求快,恨不能一口氣讀盡天下書,期望一夜間學富五車。“讀書切戒在慌忙,涵養工夫興味長,未曉不曉先放過。切身需要急思量”。正是其中令人咀嚼的道理。
讀書,實際上也是在讀朋友。與那些相熟的或陌生的朋友相聚一起,作一次精神的聚餐。當我們沉浸書中,便有朋自書中來,悲憤的屈原,狂放的李白,憂郁的曹雪芹,幽默的馬克·吐溫,他們從書中走來,引導我們穿過喧囂浮躁的塵世,為我們接通那通向智慧與哲理光芒的精神電波。如鐘子期彈奏《高山流水》如泣如訴中,驀然回首,俞伯牙就默坐身旁,于是便展開思想的對話、靈魂的共舞。古人有以文會友。面對一本好書,共敘自己的心靈感受,毫不掩飾自己的真知灼見,縱使自己的讀書體驗不夠深刻,卻能借此吸引更幽邃細致的思想靈光。
讀書,不僅要擇書而讀,更要擇人而讀。說到底,要因人而讀。會讀書的人,從書中吸取精華來完善自我;不會讀書的人,從書中挑選一些邪惡的片段來腐蝕自己的`靈魂。讀書時要用心去體味作者的情感和心態,同時,讀者還要調整自己的心態,調的高度不夠,只能欣賞作品的表層美;調的高度過高,你跳躍靈動的思想,便被創作者的思想所攫取,而失去自己的審美尺度。保持平和適度的心態去讀書,才是最佳的讀書方法。
一部好書就是塵世里的一盞明燈,照亮了人們的心靈,也照亮了人類歷史的路徑,每一次細細的品讀,就是一次心靈的遠行。讀書是高尚而神圣的,因為它會帶來心靈的豐富和精神的振奮,可以讓你活出人生的大境界。
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