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高中作文《錯過》寫作指導(dǎo)
作文材料：
人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的站。沒錯過，抓住了；錯過，溜走了——這正是人生的經(jīng)緯線。有些錯過的，就永遠(yuǎn)錯過了，也許會留下終身難以彌補的遺憾；但有些錯過，因為你善于細(xì)細(xì)咀嚼這錯過的苦果，終將能從悵惘中升華出省悟，乃至于釀出詩意與哲理，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許反而更添光彩。
其實，每個人對人生中的錯過都會有獨特的體驗和真切地感受。
要求：①立意自定；②寫成記敘文；③不少于800字；④字跡工整。
文題解析：
學(xué)生作文前，首先要搞清“錯過”這個詞語內(nèi)在涵義，“錯過”的詞語釋義為“失去了時機和對象”，這種“時機和對象”一般指主觀上可以抓住而未能抓住的。“錯過”一般是人生中某次失敗的教訓(xùn)，在情緒上常常出現(xiàn)悔恨、懊喪的心理反應(yīng)，行為上出現(xiàn)遲疑、頹廢的舉動。因此，文中如果出現(xiàn)學(xué)會、選擇、把握、放棄“錯過”等情節(jié)，那就偏離了詞語的內(nèi)涵，沒有抓住“錯過”的中心內(nèi)涵立意，導(dǎo)致游離命題中心甚至出現(xiàn)了明顯的偏差，這類作文也就只能在四類及以下判分了。
如果保險起見，這次作文的正常立意也就在以下幾個方面：
（1）、以冷靜的態(tài)度對待“錯過”，人生進程中的“錯過”并不是什么了不得的事，只要關(guān)鍵時候不能“錯過”；
（2）、“人生的路很長，但關(guān)鍵的也就那么幾步。”如中考、高考、擇業(yè)等一定要小心在意，精心準(zhǔn)備；
（3）、“錯過”以后要細(xì)細(xì)咀嚼這“錯過”的苦果，從“錯過”中得到體會獲取人生的教訓(xùn)，人生或許能成長、成熟
當(dāng)然文章也可以寫錯過了些什么，為什么錯過，錯過后有哪些思考、收獲，錯過后又該怎樣等等，只要能體現(xiàn)“錯過”的主體情節(jié)，言之成文即可。但這類作文在立意的高度和思維的創(chuàng)新性上稍顯不足了。
如果，為了在立意上深刻一點，贏得發(fā)展等級分，那么可以對“錯過”在確保切題的基礎(chǔ)上，進行一些個性化的解讀：
（1）、當(dāng)你為錯過太陽而懊惱的時候，你也將錯過群星。（泰戈爾）
（2）、世上沒有“萬無一失”的人生，錯過是人生的常態(tài)。
（3）、不必為一些“錯過”去嘆息。梅花錯過了與春天的溫馨約會，于是有了傲霜斗雪的英姿；月亮錯過了與白晝的約定，于是有了溫潤皎潔的美麗。珍惜已擁有的一切，即使錯過再多，我心亦無愿無悔。
（4）人生常常會陷入一種“悖論”，輕易得到的常常不會去珍惜；失去了、錯過的常常倍感追悔；而這樣的事常常是一有再有。
文體選擇：
（1）、記敘文：通過記敘一兩件“錯過”的故事，在其中詮釋你對“錯過”的理解和感悟。
（2）、散文：聯(lián)想生活、學(xué)習(xí)中一些有關(guān)“錯過”的事，表達(dá)你對“錯過”的理解和感悟，但要側(cè)重在記敘和描寫上。
（3）議論文：探討如何理解“錯過”，如何對待“錯過”等問題。
3、對“錯過”要有個性化的、精彩的解讀
示例：
（1）當(dāng)你為錯過太陽而懊惱的時候，你也將錯過群星。（泰戈爾）
（2）世上沒有“萬無一失”的人生，錯過是人生的常態(tài)。
（3）不必為錯過嘆息。錯過漂亮，你可以擁有健康；錯過健康，你可以擁有智慧；錯過智慧，你可以擁有善良。珍惜已擁有的一切，即使錯過再多，我心亦無愿無悔。
（4）梅花錯過了與春天的溫馨約會，于是有了傲霜斗雪的英姿；月亮錯過了與白晝的約定，于是有了溫潤皎潔的美麗。
（5）人生如奔馳的列車，欣賞窗外變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景，并不是一件多么了不起的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站。
（6）有些事有很多機會做的，卻一天天推遲，想做的時候卻發(fā)現(xiàn)沒有機會了；有些話有很多機會說的，卻想著以后再說，要說的時候，已經(jīng)沒有機會均了。人生常常伴隨著“錯過”。
閱后印象：
整體上出現(xiàn)一批立意切題、文筆較好、文脈清晰、文體符合要求的文章，展示了學(xué)生們良好的語文素養(yǎng)和比較成熟的語言駕馭能力，為以后的作文能力提升奠定了一個良好的基礎(chǔ)。 同時，我們也看一些不夠好的現(xiàn)象在本次作文中依然呈現(xiàn)，主要的有這樣幾個方面：立意不高，素材扎堆，思想低幼化，全班大約有近30%的學(xué)生寫了“錯過”自己親人的最后一面的事，表達(dá)自己追悔無比的心情；大約也有近30%的學(xué)生寫了自己與同學(xué)或姐弟之間的一段交往誤會的故事，“錯過”了一次坦誠的面對和溝通，整體上看來這兩類文章大多都缺少深刻的挖掘、真誠的抒發(fā)和真實的表達(dá)，使得文章僅僅流于完成作文任務(wù)，缺少發(fā)展等級分。由此看來，考場作文的文面、文脈、文采和文理四個要素應(yīng)該是我們同學(xué)今后努力的方向。
學(xué)生作文：
錯過
花兒錯過了花期，于是晚放的它更令人驚艷贊嘆；蝶兒錯過了春夏，但形單影只的它卻更讓人垂憐。我們也許錯過了許多，但我們何必妄自菲薄，因為我們錯過的同時也許會收獲了其他。
是“夏始春余，葉嫩花初”的時候，恰逢中考放榜，木木來到我們家，哭喪著臉。我知道，他考的不理想。
我不太會說話，只是陪著他坐著，氣氛是說不出的尷尬。驀地，木木伏在案幾上，用手撥弄著含羞草，略帶自嘲的聲音從嘴中蹦了出來：“小虎，你說我是不是很笨？”我一臉愧怍，連聲說：“哪有，哪有！你看你吉它彈的那么棒，我可是羨慕死了呢！”木木輕笑：“是啊！我彈吉它這么好，與成績一比，真是鮮明地諷刺呢！”木木握緊了拳頭，指甲嵌進了肉里。
我一剎間沒了主意，氣氛愈加地凝重。良久，我緩緩地說：“木木，我知道你現(xiàn)在很難受。可中考畢竟不能決定你的一生，你又何必如此呢？要知道，我們都錯過了！”
“我們？”木木指了指自己，又指了指我，一臉的不信服。
“對，木木。你知道嗎，我自己打小就希望做一個流浪歌手，背著吉它走四方。可沉重的負(fù)擔(dān)讓我錯過了學(xué)習(xí)吉它的時機，而你的出現(xiàn)，是對我夢中形象最好的詮釋。甚至，我當(dāng)初認(rèn)為上帝不忍心看到我的夢想跌倒在“狂沙”上，于是把你放到了我的身邊！”
木木有些不好意思，撓了撓頭，“呵呵，是嗎？”
“是的！木木，中考并不是最后的考試，你只是錯過了這一次，并未錯過整個人生。這樣吧，我?guī)湍銣亓?xí)功課，你幫我練習(xí)吉它，讓我們倆都能遂了自己的心愿，怎樣？”
“一言為定！”木木伸出了手，緊緊地握著我。我能清晰地感覺到木木雙手的顫動。 后來，木木經(jīng)父母授意去考了留洋班，沒想到真的考上了。他說要謝謝我，這一次他沒錯過。
曾經(jīng)，有兩顆花的種子埋在土里，一顆淺一些，一顆深了一些。埋得淺的種子當(dāng)年就發(fā)芽開花了，而埋得深的種子卻錯過了這個春天。但第二年春天，埋的深的種子根莖牢牢地抓住土壤，茁壯成長，它開的花更加地明艷。
人生也是如此，在十字路口，你選擇了這條，勢必會錯過那些。但誰又能保證這些錯過不會讓你的明天更加燦爛呢？
點評：本文有三個鮮明的優(yōu)點，文脈清晰，敘事完整，首尾呼應(yīng)；語言雅致，細(xì)節(jié)處描摹生動，展示出人物交流時的心理狀態(tài)；思想深刻，體現(xiàn)小作者的獨到的思考，而這種思考既符合主流價值，又具有鮮明的個性。不足之處，就是詞語的選擇上還有幾處瑕疵，精細(xì)處打磨不夠。
錯過
也許只是一分鐘的時間表，它早了一分鐘，我晚了一分鐘，于是我們錯過了。 腳下是“岱宗”泰山，是“齊魯表未了”的神州，胸中是“一覽眾山小”的豪情，眼前是驕傲的、正向萬物潑灑金輝的巨日——可惜錯過了夢寐已久的泰山日出。
遺憾！
怎能不遺憾：日出、泰山本身已皆是人間大美，二者的結(jié)合該是一場怎樣的視覺盛宴！況且媽媽和我不遠(yuǎn)千里慕名而來，原本還興致勃勃構(gòu)想著如何與日出來一張合照——比如一張擁抱日出圖，或是把初生之日托于掌心甚至連剛剛夢
里的場景都是在看日出，加上現(xiàn)在又是滿耳涌進其他幸運的游人對它的盛贊我剛想同媽媽交流一下遺憾之情，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正凝視著那巨日，她的姿勢如同一個虔誠的朝圣者。
再看天空，云朵由于受到了太陽的親吻，淺淺地紅著臉，宛若天上的花朵。
“真美啊！不愧是‘造化鐘神秀’！”媽媽由衷的贊嘆著。我彎腰從地上撿起一片樹葉，回應(yīng)她說，“是很美，可是我們卻錯過了日出。”媽媽一笑，“錯過”，她說這個詞時，仿佛在飲一杯茶，唇齒都在細(xì)細(xì)品味。“你知道嗎，我像你這么大的時候，老是想些離譜的事情，我想我為什么沒有生在唐代，一睹長安的繁榮，與李白飲一杯酒，與杜甫談一回心；為什么我沒有在生清朝，那樣我也可以實業(yè)救國，甚至一扭乾坤，還有后來年事情，你知道我高考時考英語遲到了二十分鐘吧，我會想要是多那二十分鐘，也許你看，有這么多事情，我都錯過了，并且以后可能還會錯過可是我們從錯誤中提煉的，不該是無盡的慨嘆和惋惜，而應(yīng)該是對現(xiàn)在的珍惜和感激，只有這樣，錯過，才不會惡化成過錯。”
我從媽媽的話中，突然于雄奇的太陽光芒中照見了自己的渺小，我舉起那片撿來的樹葉仔細(xì)端詳，它來自的那棵樹，或許已在山頂，在歷史中聳立千年，它也因著地理位置而錯過許多山下的美景，然而它卻安然地沉淀出自己的紋路，那樣一絲絲地形成自己
獨特的美。
我想剛剛急著上山看日出，我錯過多少沿途的風(fēng)景呀。我決定要帶這片樹葉下山去，我們可賞“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，我們可看蟲草池澗，我們還有日落可以陶醉！
只覺得突然換了心境：走到哪里，賞到哪里，便無謂錯過了。下山的路，人生的路，都要以這心境來走。
點評：本篇的立意顯得獨到而深刻，作者通過母親之口說出自己的人生感悟，并且能通過一片落葉把文章蕩開去，讓文章顯得豐厚而曲折；同時人物的對話，景物的描寫和情節(jié)的發(fā)展能夠和諧的融合在一篇短文中，足見作者駕馭語言的功力超出了一般的同齡作者。不足之處就是文章開始時交代得不夠充分和舒展，使得文章情節(jié)有點突兀和局促。
后來
后來，終于在眼淚中明白，有些人一旦錯過就不再
每當(dāng)聽到劉若英這首后來《后來》，我總是感慨萬千，唏噓不已。倒不是我失去了“有些人”，只是很多更可貴的東西讓我一次次地錯過了。
一
想起這件事來現(xiàn)在僅僅是笑笑而已，然而在當(dāng)時對于我來說，那是一種怎樣的悲痛啊！
那還是很小的時候，鄰居叔叔有事去上海，我軟磨硬泡要他帶我去，他纏不過答應(yīng)了。然而臨走的那天，我出去玩，玩瘋了，等趕回去一看都人去樓空了。家里人惋惜道：“咳，遲了一腳，剛走呢。”我一聽就“哇”的一聲大哭起來。大人們笑笑各干各的去了，我卻一直耿耿于懷。以后的幾天，我總是想著想著就哭起來，纏著爸爸“要去上海”。終于，爸爸煩急了，一把拎起我就著屁股來了兩下，一邊罵道：“自己錯過的事還怪別人！哭哭，哭有啥用？”哭是不敢再哭了，只是那種難以釋懷的傷心和委屈纏繞了我很久。后來，終于明白，自己錯過，只由自己承擔(dān)。還有，錯過了，不能只哭泣，否則，就會一直痛著。
二
上海給我?guī)淼膫丛缫褵熛粕ⅲ晦D(zhuǎn)眼我就面臨著所謂的“第一個轉(zhuǎn)折”，中考在我們這個高中屈指可數(shù)的縣城來說，其重要性不言而喻。然而，在那陽光明媚的第一天，我的天空卻烏云密布。
從考場一出來就偷偷地拉著一個同學(xué)對答案，陽光就在那一瞬間倒塌。單位換算，單位換算毀掉了我的物理，那是真真切切的雙腿一軟，夏天，轟然倒塌。我想，刻骨銘
心大概就那樣了，淚水早就淹沒了一切。老師將我扶出教室，先是一堆安慰的話，我根本沒聽清，只有最后一句，伴隨著那個飛火的六月深深地烙在我的腦海。
“錯過了太陽，你還有月亮。錯過了一門，你還有六門呢。如果現(xiàn)在你就放棄，那你就永遠(yuǎn)地錯過了。”十六歲的年輪并沒有讓我讀懂這句話，只是那一抹似懂非懂支持我勝利地走出了考場。
后來，終于明白，錯過不是過錯，但要堅持，千萬不能放棄，否則就只有永遠(yuǎn)地錯過了。
三
現(xiàn)在我坐在考場里任思緒飄往十九年的回憶，其實感慨已經(jīng)頗深。
幾年前我還讀不懂時間，只是認(rèn)真或不認(rèn)真地活著，過著，跟阿貓阿狗一樣無事可做的快樂或悲傷著。直到現(xiàn)在，幾頁幾頁地撕著高考日歷的時候，心才猛地一顫——時間飛逝的太快了。
現(xiàn)在終于懂得，有些東西，像時間啊，青春啊，一定要在擁有的時候好好把握，不能總是錯過后才在眼淚中明白，一旦錯過就不再
人不能總是唱著《后來》。
【評點】：一小一大兩個人生歷程中的小故事，足以說明何謂錯過，故事的展開和敘述都伴隨著細(xì)膩的心理波動，于是我們看到了錯過確實常常讓人痛悔莫及，在該能把握之時千萬別錯過，否則短暫的人生該是怎樣的灰暗與落寞。小作者的敘述風(fēng)格親切委婉，卻有痛徹心肺的感受。
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