假如我是初中作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的假如我是初中作文，希望能夠幫助到大家。

假如我是初中作文1

　　假如我是市長，假如我是科學家，假如我是老師......，有很多假如。那假如我是一只小鳥呢！

　　假如我是一只小鳥，我愿做一只象征和平的白鴿。

　　假如我是一只白鴿，我會飛到北京天安門的廣場，瞻仰那莊嚴的升旗儀式；我會飛到上海灘，欣賞那迷人的夜色；我會飛到西雙版納看看那些可愛而美麗的孔雀。

　　假如我是一只白鴿，當有人遇險時，我會及時飛到出事地點發出求救信號，通知人們來采取措施進行營救，讓遇險的人安全回家與家人團聚。看到人們安全后，我扇動翅膀飛向天空，高興地與人們再見。

　　假如我是一只白鴿，當美國總統發兵攻打伊拉克時，我會停留在所有希望和平愛好和平的人們手上，把我系上友誼的彩帶，我從他們張開的雙手，飛向世界各個地方，架起一座友誼之橋，讓世界遠離戰爭的硝煙，讓地球上所有的人們更友好，更親密，讓所有的'人們變成喜歡和平愛護和平的好公民，一起保護“和平之花”，讓“和平之花”綻放的燦爛、美麗。

　　假如我是一只白鴿，我會讓我心中的愿望一個個變成現實，我會成為世界上所有白鴿中一個最和平、友好的使者，給人們送去一個個美好的希望，一份份期待！

假如我是初中作文2

　　我不知道我何時存在于這里，并且何時拋棄一切死去。但我知道一點，我是那神秘羅布泊旁一棵最幸運美艷的胡楊。在那古老悠久并繁榮昌盛的樓蘭古國中，我陪伴著我的救命恩人——“羅布泊”走一生，雖然時間只是飛快的一瞬，但我永遠不會忘記我與它的邂逅之旅。

　　那還是一個饑荒瘟疫到處橫行的時代，我與我的族人一直生活在水深火熱之中，我們揮舞著我們那金黃的枝葉，分外渴望有人能夠拯救我們，幫我們擺脫干旱風沙的騷擾。這時美麗神秘的你如同曙光一般出現在我們的面前，心懷慈悲的你將巧奪天工的潔白長袖一揮，甘甜的湖水和細潤的雨露便立刻紛紛滋潤了我們那干涸的'心田。那時我和我們的族人便對你感激至深，我們發誓我們將用我們堅強的身軀守護你，并用我們永恒的生命為你豎立起一道道結實但由富有韻味的防護墻。因為你是我們心中唯一想要的“珍寶”。

　　不知經歷了多少個春秋，我們親眼目睹這樓蘭古國消亡，望著原本的一片廣闊無垠的綠洲漸漸被風沙或掩蓋吞噬。但我們卻只是淡笑作罷，因為那時的我們一直堅信我們永遠不會將那天迎來，讓我們自已推向死亡的深淵，變成一具具站立在黃土之中的“木乃伊”。或許我們回答太肯定了，幾乎沒有一點猶豫的余地，但偏偏這一切的一切卻成為了現實。

　　那些貪婪的人類啊！破壞了千年不倒的防護墻，并日以繼夜地無恥地瞅著你那婀娜多姿的身子，似乎想將美麗的你占為己有，但他們卻真的那么做了。他們瘋狂地占領著你的美艷，幾乎失去理智一般拼命地從你這兒索取著，但與世無爭的你，寬宏大量的你仍然不“起兵”抵抗，而是一而再、再而三地縱容他們。漸漸的，原本你這顆璀璨奪目的沙漠明珠，失去了原來美麗耀眼的光澤，變成了一塊生滿了銹銅的鐵塊，變得黯淡無光。

　　仿佛你早已知曉這一天的來臨，輕輕地嘆了口氣，趁著我們沉睡之際迅速地消逝在一望無際的黃沙之中，香消玉殞不留一絲殘影。而我們這些可憐的胡楊也終于迎來了生命盡頭，沒有你的光芒照耀我們也漸漸失去了生的曙光，因為我們的黎明已經漸漸離我們遠去，迎接我們的只有無盡的黑暗。我們痛苦地呻吟著，悲慘地抽搐著，悲傷地哭訴著。但真正能理解我們的又有誰呢？士為知己者死，女為悅己者容。但我們的“知己者”“悅己者”早已消失在無盡的風沙之中，或許我們真的應當生死相許，一生都不離不棄吧！

　　啊！那些貪婪盲目的人類也終于迎來了他們的懲罰，斷流、干旱、風沙......緩緩地伸出了他們的魔手，似乎想將這時間的污穢都蒸發掉。蒸發吧！咆哮吧！！烘烤吧！！！將這一系列想把我摧毀的物質生物推向地獄的深淵吧！

　　佛說：前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。如果真是這樣，我愿意用一次的顧盼和一億次的默默守護來換與你羅布泊的終生相守。

假如我是初中作文3

　　醫學，一門給人類帶來健康與歡樂的科學；醫學教授，一個令人羨慕的崇高職業。我多么渴望自己是一名成就卓著的醫學教授。

　　假如我是醫學教授，我會研制出各種廉價的特效藥物，讓病人服用后早日康復，減輕病人的痛苦和負擔。讓這個美麗的星球上再也沒有頑疾絕癥。

　　再過二十年，醫學已相當發達，艾滋病與癌癥早已不是不治之癥，只要服用了特效藥物，過兩天就會康復，就像治療感冒那么簡單。可是，最近又出現了一種令人毛骨悚然的絕癥——“3D”病。這種病又名“三天死”，顧名思義，得了這種病的人由得病、發病、死亡僅三天。全球的醫生、醫學專家都竭盡全力想研究出治療這種病的特效藥物。有的從剖析病毒入手尋找特效藥，有的從基因分析入手尋求治療的捷徑……可研究了兩年也沒有結果。在這兩年間，全球人口急劇下降，經濟蕭條，社會動蕩不安，搞得人心惶惶。

　　雖說這種病可怕，但也有奇跡。在我國北方有一個中年男子得了這種病，卻奇跡般地活了下來。為了探究其中奧秘，我決定去拜訪這位“奇人”。我來到他家中，他熱情地拿出了藥方，對我說：“看，我就吃這藥。”我看這張藥方跟別的醫師的藥方子也沒什么兩樣，我就問他有什么嗜好。“嗜好？嗯，俺也沒啥嗜好，就是愛喝雪水。”雪水？難道雪水含有治療“3D”病的元素？我決定留在北方研究雪花。

　　春天，我翻閱資料、病歷，研究“3D”病的`病毒成分；冬天，我分解雪花，一心想研制出解藥。就這樣，一晃兩年又過去了，我的研究還是沒有取得大的進展。我開始有點動搖了，但是看著病人在痛苦中死去，看著病人那一雙雙絕望的眼睛，我又振奮起精神投入到研究工作中去。這一次，我比上次更努力，更專注，不放過任何一點發現。終于，功夫不負有心人，我從雪花中提煉出一種米黃色物質。為了證實這種物質對于“3D”病有治療作用，我做了一次實驗。我給小白鼠注射了“3D”病毒，只見它不再活蹦亂跳了，而是蜷縮在一角，哆哆嗦嗦的，我又給小白鼠注射了雪水提煉物，奇跡出現了，小白鼠又活蹦亂跳了。又經過多次試驗，效果相當好。啊哈！我成功了。我又做了幾十例臨床試驗，療效相當突出，病人不久都恢復了健康。而且這種藥物價格便宜，所有病人都買得起。不久，我憑借對“3D”病的學術論文和研制出的特效藥獲得了“諾貝爾醫學獎”。看著病愈出院的人們捧著鮮花頻頻向我致謝，我感到無比欣慰與自豪！

　　這有可能嗎？有，完全有。但我知道，未來成功之路還有很長很長，擔子還是很重很重……

假如我是初中作文4

　　假如我是一陣風，那在春天里，我要早早地搖醒每一株小草，告訴它們冬天已經遠去。我要早早地為每一棵樹換上新裝，去迎接春天的來臨。我還要早早地去敲開每一朵鮮花的心門，讓大地瞬時變得五彩繽紛。然后我再悄悄躲到一旁，去聽小草歡快地歌唱，去看綠樹褪去一年的惆悵，去聞百花那沁鼻的花香。

　　假如我是一陣風，那在夏天里，我要吹去城市，為勞作的人們送去一絲涼爽；我要吹去田野，為高歌的青蛙伴唱；我要吹去山谷，隨著那小溪一同流淌；我還要吹進每個孩子香甜的夢里，去聆聽他們心底最深處的愿望。夏夜的我四處游蕩，沒有方向卻不迷茫。因為我是一陣風，一陣快樂而自由的風，有星星與我相伴，有月亮與我同行，而我從不孤單。

　　假如我是一陣風，那在秋天里，我要用力的'地去吹動每一顆成熟的稻谷，將田野變成一片泛著波浪的金色海洋！告訴人們收獲的季節到了。然后我要帶著這滿滿的稻香吹去遠方，去看那在外的游子，告訴他們故鄉的親人盼著他們早日回家。那牽掛就寫在風中，那思念就唱在風中，寫出一絲牽掛即天涯，唱出一處思量斷人腸。我還要去撫落每一片將枯的樹葉，在他們生命的盡頭，將因我，而留下唯美的瞬間。

　　假如我是一陣風，那在冬天里，我要自北方呼呼而來，帶著一股寒流，更夾著漫天的雪花。或許有人懼怕，或許有人咒罵，但我不在乎，因為我是一陣風，一陣灑脫，不羈的北風，冬天的我最自由，我可以盡情的吹，吹散人們心中的迷茫，吹凈這世界的骯臟！冬天里，大地將接受冰凍的洗禮，人們將經歷嚴寒的考驗，但這是冬天的必然，是四季的必然，冬天因我而存在，四季因為這而完整。

　　假如我是一陣風，走過了四季的不同，那么，心隨風動，我便是一陣風。

假如我是初中作文5

　　每個人都渴望擁有健康的體魄，遠離病痛的折磨。但生命總好象脆弱無常，在無影燈投射的手術臺上、在白色的病床上、在緩行的輪椅里，我們看到的卻是一個個特殊的群體——患者。在他們蒼白的臉上，寫滿了痛苦、疲憊和無奈，甚至絕望。但每個患者都希望能得到家人親友的關愛，醫者的關注。

　　假如我是患者我希望醫院就像我家，病房地板明亮，墻壁干凈，病床上的被褥散發著陽光的味道，不僅僅是消毒液的氣味，讓我的心情愉悅，疾病容易恢復。

　　假如我是患者，我希望醫護人員就是我的兄弟姐妹，象天使降臨人間，能給我關懷和溫暖，鼓勵我戰勝病魔。

　　假如我是患者，我想，我需要的不僅僅是精湛的技術和滿意的療效，同樣需要的是一種家人般的關愛。

　　假如我是患者，希望面對的醫生、護士帶著真誠的微笑，像久違的朋友帶給我堅強和自信，用陽光般燦爛的笑臉，喚起我對生命健康的向往。

　　假如我是患者，我也許會變得格外敏感、焦躁不安；假如我是患者，我也許會變得蠻不講理，甚至對醫生和護理人員大發雷霆，請你們千萬不要介意，請你們理解我的心情。敏感與不安是源于我對疾病的恐懼和對醫學知識的缺乏，焦躁與蠻橫是因為我多么渴望健康，多么想與所有的人一樣享受生命。

　　假如我是一名患者，我也許的最大愿望是希望在充滿和諧家一般的醫院里盡早地結束我痛苦的病程，再次回到充滿陽光、充滿關愛的世界。

　　其實，我們知道，人吃五谷，哪能不生病，我們誰也免不了成為一個患者，上帝也不會因為我們治病救人就賦予我們不生病的特權。即使我們自己沒有過生病的經歷，可是我們的親人，我們的朋友呢？當我們由一名醫生、護士轉變成一名患者時，我們不是同樣地對醫院的種種不合理的制度、現象表示過憤憤不平嗎？可是隨著角色的轉換，我們似乎又淡忘了身為患者時的'種種不滿。

　　的確，我們不難想象，一位身患疾病、精神失落的患者，他是多么渴望能得到別人，尤其是醫務人員的重視和關心啊！這種關心和重視，無疑是一味難得的良藥，能幫助患者從精神的痛苦中解脫出來，用信心和毅力去戰勝病魔。面對患者，一聲溫和的問候，儼如一股暖流沁人心脾，剎那間讓患者體味到醫患之間的平等和親切，并從中得到心靈的安慰和莫大的鼓勵。

　　我希望我們不僅僅只是假設，也許我們可以在用心的每一天，在每一位患者的需要的時候用我們的專業和耐心、加上我們日益完善的醫療設備，讓每位患者重獲健康的身體和充滿感激的目光。

假如我是初中作文6

　　“假如我是個天使，假如我是個神童，假如我是個……”如果讓我選擇的話，那么，我會毫不猶豫地說：“假如我是個校長。”

　　可能好多人會問我，為什么要選一個“校長”呢？是因為在文明社會中，校長是一個體面的、受人尊敬的、重要的社會角色。這首先因為學校是作為知識經濟的現代社會中最為重要的社會機構和奠定幸福人生基礎的不可或缺的場所。其次還因為校長作為社會精英，他應該而且有能力通過對社會的政治、經濟、文化的各個方面做出反應，提供建設性、創造性的意見，以促進社會的文明與進步

　　假如我是校長：要盡可能地尊重團隊成員中個人的創造，盡可能地發揮個人的力量，而不要動輒以“學校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求。凡是校長權力意志過強的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，凡是、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責、精神萎靡、效率低下。

　　假如我是校長會以學校的中心任務和主要目標促進學生的成長和發展。可是，現在有一種傾向，把學校當成企業來經營，熱衷于做表面文章，熱衷于制造轟動效應，以吸引社會公眾的眼球，從而獲得足夠的`生源，以便收取不菲的擇校費，或換取校長的知名度。

　　假如我是校長會認真執行國家關于學校德育工作的法規、通知等，抓好學校的文體、衛生、少先隊工作、美育、勞動教育及活動課程教育，積極實施素質教育，培養合格加特長學生。堅持勤儉辦學的原則，管好經費、校舍、設備等。美化學校環境，搞好社會關系，爭取各方面的支持，提高教師生活。

　　假如我是校長會建立學校的規章制度，并組織領導實施，保證學校的正常秩序。充分發揮各群眾組織的作用，認真聽取教代會的意見和建議監督。加強教學管理，開展教學研究，探索教學規律，改進教學方法，保證教學計劃和課程標準的實施。

　　假如我有機會去管理一所學校，一定盡校長職責，民主管校，協調校內外各方面關系，創辦特色學校；發揮領導群體在學校工作中的核心作用。準確把握學校的辦學方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量；堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，開展素質教育。

假如我是初中作文7

　　小時候，看見散發出異味的垃圾堆、粘連在地面上的口香糖、被破壞的花草樹木、摻雜著灰塵的空氣時，我經常會想：等我長大了，我要發明出許多東西，讓世界變個樣。

　　正如我所愿，20年后我成為了一個非常有名的科學家，擁有許多發明——瞬間移動器、智能機器人、自動飛機……

　　春天，花兒得意地搖著頭，青草努力地往上鉆，楊柳輕輕地撫摸著湖面。我準備上商場買一件衣服，可到了大街上一看，到處都是烏煙瘴氣的，便回家取來了“空氣凈化氣”向天空一噴，污濁的空氣馬上消失得無影無蹤。

　　夏天，太陽火辣辣地照射著大地，垃圾箱堆滿了垃圾，散發出陣陣異味。于是，我又發明了一瓶“異味消除液”，往垃圾上一噴，異味馬上就沒有了。

　　秋天到了，空氣中彌漫著瓜果的芳香，我要和朋友們一起去森林旅行。我們來到了森林，只見森林已沒有了往日的生機，我的心不由得一顫，隨即從包里找出了一些零件，組裝成一個“植物再造機”，這個機器可以使植物恢復往日的.樣子。說干就干，我和朋友開始大量地收集地上的樹葉、樹干，然后把它們放進了機器里，只見機器一會兒跑到那，一會兒跑到這，很快就讓森林恢復了原樣。接下來，我們繼續旅行……

　　冬天來了，到處飄蕩著絲絲冷意，我準備去哈爾濱過冬。來到了哈爾濱，仿佛到了一個冰雪世界，大街上到處都是人工制作的各式各樣的冰雕，但唯一遺憾的是有許多垃圾被“冰”在里面。于是，我拿出早就準備好的“垃圾凈化噴霧”往冰雕上一噴，冰雕里的垃圾慢慢地就變成了泡沫，然后又結成了冰，冰雕終于變得晶瑩剔透了。

　　二十年后，不知我們人類賴以生存的地球環境將會是啥樣，但那時我已經成為一名致力于環境保護的科學家。我想，通過我們人類的共同努力，我們必將擁有一個藍天、碧水、綠地的生存空間。

假如我是初中作文8

　　小時候，不。是一直以來，總被人稱為小孩的我，即使在學校百般的呵護下，有時卻總忍不住有一些無聊并大膽的假設，甚至還有些反叛。至少我是這樣想的。

　　坐在“莊嚴”的教室里，望著老師們“指手劃腳”的傳授著知識，我的假設，又無意的蹦了出來。老師常說，上課開小差是不對的'，但是面對無聊至極的老師加上無聊至極的課程，忍得住就是怪事拉！哈，開小差去。

　　一個老師，就是高高在上站在講臺上，把一大堆無聊透頂并且難懂的所謂知識硬塞給腦子快要爆炸的同學們嗎？誰說上課一定要在教室里？假如我是老師啊，我會帶同學們在生活中學習，古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”所以我認為，從實踐中學習總比坐在教室里，拿著一本枯燥無味的書好吧！這樣一來，即使那些不愛學習的同學，也會很樂意地參與到課堂中來實踐啊！

　　有上課肯定有下課。

　　下課了，假如我是老師，我可不會把頭深深的埋進辦公室里，什么備課、改作業啊，我通通拋到一邊！我要變成同學們的好朋友，雖然這是一句老話，但試問又有幾個老師真正做到了呢？我肯定會的，畢竟老師不是神，不可能什么都知道，這時，我會讓同學們來教我一些我不會的東西，讓他們也當一回老師！這樣一來增進自己的見識，二來與同學們角色互換，互相體驗對方的感受，增進師生感情，了解雙方的難處，更好的改善自己的做法！

　　放學了。作業，難道一定就是筆頭與紙張的作戰嗎？假如我是老師，我布置的作業可是花樣百出啊！今天去超級市場最合理的價格買最多的菜，明天讓同學們去調查黃油為什么是黃的，后天又讓同學們去搜集動漫人物的英文名……這樣的作業，我相信同學們肯定爭著完成，因為我也想做這樣的作業啊！

　　學習之余，休閑肯定也是少不了的，一個學生學習再好，他不懂得休息，也不會是個好學生！周六、日，我帶著同學們去參觀餅干廠，了解餅干制作過程；去看電影制作過程，學寫記敘文……

　　假如我是老師……

　　可能也只有假如了，畢竟現實與想象是有區別的。還是好好聽課吧，呀！老師問我問題，完了，剛沒聽……痛哭……

假如我是初中作文9

　　我木然地聽完了最后一堂課，當救命之鈴響起時，我簡直不敢相信自己的耳朵，背著沉重的書包有氣無力地唱著自編的歌：“作業最多的人是我，包袱最重的人是我，最累最苦的人是我，是我是我還是我!”我討厭這樣的生活。太陽落山之際，便是我受罪之時。我仿佛又看見了老師機械似的抄著板書，似乎又聽見了老師訓斥同學“某某同學罰抄課文三遍”、“某某同學罰抄……”。 又是一大堆作業，我已經顯露不出一絲驚詫的神情，心中唯一的奢望便是卸掉這沉重的包袱。要是有一天自己能當上老師那該多好呀!模糊中我看見了一位手拿拐杖的老人，他對我說：“小姑娘我是許愿神，只在有人過生日的時候出現。但我剛剛聽到了你的心愿就忍不住出現了，我可以讓你當一天的老師，你說怎么樣?”

　　我說：“真的嗎?我同意，明天就開始吧!”

　　第二天我居然真的`成為老師了!今天上午第一節課就是我的。我大步向教室走去，一陣陣喧鬧接連不斷的從教室中傳來，但我一進教室，同學們都正襟危坐。上課鈴響后，同學們馬上坐好。我首先向大家自我介紹了一下，然后告訴他們：今天這節課我們來猜謎語，如果猜對了就獎勵一本書，如果猜錯了罰跳繩五十個。不一會兒，安靜的教室里又開始喧鬧。今天正巧班主任不在，由我來管理，我在全天就給大家安排一節課看書，而且看什么書都可以，剩下的時間就帶他們自由活動。我把他們一天的生活全都打亂了，學習的時間讓他們去玩，玩的時間讓他們看書，而且看的書由他們選，結果什么都亂了套。我覺得自己還沒有當老師的資本，雖然這樣的生活是我一直想要的，但我還是受不了。真想馬上找到許愿神取消這個愿望。不過還好，當老師的時間只有一天。天漸漸地黑了，我終于可以回家了，也該結束我一天的工作了。

　　“醒醒，快醒醒，要遲到了。”我把眼睛輕輕地睜開看了看，哎!原來是一場夢呀!媽媽正在床邊叫我起床。今天的天氣晴朗，我的心情也不錯。 通過這場夢，我體會到了當老師并不是一件簡單的事情，也并不比學生輕松多少，甚至有時候比我們學生還要辛苦。自此以后，我學會了用另一種眼光來看待事物。使從前一個慵懶的我，變成了一個懂得欣賞生活的人……

假如我是初中作文10

　　凡事只要用真誠的心去做，就會成功。

　　---題記

　　午后的陽光，又灑下它那金色的光芒，斑斑點點，從樹葉的密封間射進來。我佇立在窗邊，抬頭看那悠然的浮云，思緒又飛向了遠方... ...

　　每個人都曾經有過自己的幻想，在班級中那些“悠悠然的百姓”有時也會羨慕班長的威風，倘若有一天真的成為了班長，可真還會使人有些措手不及呢。

　　假如我是班長，我會遵守最重要的一條原則：“用真誠的心去做每一件事。”即使成為了一個小小的“七品芝麻官”，如果不能正確的做好每一件事，那么就會成為一個不負責任，沒有資格的好班長。首先，我認為應該努力學習，一切的動力來自的學習，只有學習成績的提高才能幫助別人解決問題，培養同學們的積極性，和同學們的學習興趣與學習態度也很重要，要以身作則，成為同學們的.學習榜樣，做好班級中應管理的每一件事，讓老師減輕負擔。這樣，同學們心中才會有了努力的目標，可以在良好的環境中更好的學習。

　　假如我是班長，也要學會理解與寬容別人。有良好的品質讓他人學習與敬佩。在學習中，我們不免會與別人發生爭執或者犯錯誤，而在這種沒有老師的情況下，班長更應該來處理好班級中發生的這些瑣碎的事。通常，應該前去制止事情再發生，學會控制班級秩序與紀律，然后試圖了解與別人交流，心平氣和的說明道理，倘若一味的嚴厲批評，只會適得其反。

　　假如我是班長，就會一心為班級著想，用真誠的心去做，用善待與理解對待身邊的每一個人。帶動同學們學習的積極性，管理好班級中所發生的事，發揮好團隊精神與處理好人際關系是非常重要的。如果你一心只想著自己，而從來不顧他人的感受，盲目的去指揮與訓斥他人，那么你只會得到同學們的疏遠。

　　幾聲鳥鳴突然把我從幻想中拉回現實，這陣陣觸手可及的縷縷微風又在身邊圍繞，為我又繼續陶醉在這美妙的自然中... ....

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