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以愛為題的初三作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的以愛為題的初三作文，希望能夠幫助到大家。
以愛為題的初三作文1
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——題記
一千多天的時光就這樣匆匆溜走，曾經在課堂上調皮的孩子們，曾經在課下打鬧的孩子們，曾經因為考試不及格而哭泣的孩子們，你們在哪呢，是否知道時間的寶貴。
朝夕相處的同學們，轉眼即逝的三年，我們是否有什么美好的回憶，是否有著不可磨滅的一瞬間，在畢業典禮上，相擁著要各奔東西的彼此，在畢業典禮上，訴說著我們曾經的剎那，相機可以拍下我們的當時，卻找不出我們的未來。我們即將離開。
曾經，老師在課堂上那、慷慨陳詞的話語，無微不至的照顧，嚴厲無比的訓斥，和和藹可親的微笑，使我們怎樣忍心離開這個有愛的地方。還記得，那是一個冰天雪地的冬天，快半夜的時候，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動靜。我們還在學校上晚自習，手腳已經凍的僵硬，可是我們知道，我們在為我們的未來做奮斗。我有道題不會做，我舉起手，老師帶著和藹的微笑慢慢的走向我，老師給我講了好幾遍，我都沒有懂，因為我知道我的'心不再那道題上面，老師用嚴厲無比的眼神告訴我，下課要我去她辦公室，我好像一個的犯了錯的孩子，慢慢的走像那個“牢籠”，“鐺鐺�！薄罢堖M”“你怎么了，這道題我講了那么多次，你怎么還不是不會”“我……”“抬起頭看著老師，告訴老師為什么”老師親切的告訴我，這時我委屈的眼淚像止不住的絕提，我告訴老師，我和同學因為學習鬧了矛盾。老師告訴我，只要努力讓她看見，她就會知道你是對的，然后老師把書從桌上拿起來，讓我坐在板凳上，耐心的教導我，這時我才發現，老師的滿頭黑發不知不覺的出現了白絲，桌子上有一大摞我們的作業本，而且上面都有評語，我的眼淚在一次的模糊我的雙眼，抱著老師。老師也哭了……
我愛老師，因為我知道老師有一顆金子般閃閃發亮的心，就在我們失敗的時候，告訴我們“失敗乃成功之母”在我們成功的時候，告訴我們“勝不驕敗不餒”，在我們犯錯誤的時候，告訴我們，“犯了錯，最重要的是知錯就改”。
愛沒有落日般的瑰麗，愛沒有流水般的飄逸，但是愛有水晶般的純凈與透明，愛沒有大海般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但是有著巖石般的堅強和穩重。
以愛為題的初三作文2
母親如夜空中的一顆星也許她沒有最耀眼的光芒，但她會拼命閃爍努力發光，讓你看得到體會到你對她的愛，照耀著我追隨者我并觸動了我。
她的愛的舉動瞬間抨擊了我的心靈，是新入睡地板在葉間輕輕顫抖。我不會忘記母親為我舉了兩個多小時的手指。
一次旅行的返行中，車上的我已累得軟如一灘泥，途中跟我奔走的媽媽也累的不輕。我頭靠在媽媽的肩膀頭上昏睡過去。車廂搖晃，是我腦袋幾次重重滑落。她輕輕地搬動著我沉下去的頭，她整個身子向下縮了縮，雙手把頭穩穩的馱在她的肩上，兩根手指緊緊的抵住了我的頭，從未放下過，直到她的手漸漸顫抖時才去換另一只手，然手那只手在空中甩動著。反反復復，就這樣舉了整整兩個小時。
這為了我而舉了兩個多小時的手指，讓我覺得時而酸時而甜。心中一次激烈的碰撞，百般感觸。
母愛有時并不需要用語去言表達，而是會用實際行動去對你訴說。
那天格外的冷，大學下的肆無忌憚，寒風如針般刺骨，媽媽見天氣越來越冷，打電話讓我到校門口取衣服，我一再推辭，恐她腰酸背痛必經不起這寒風，可她卻固執并用嚴肅的語氣命令我。望著遠處單薄的母親，寒風中她嬌小的身體如木棍般瘦得可憐。她在雪中站著，時而搓搓手，時而跺跺腳，捂捂那已凍紅的臉，縮縮腦袋，風雪中她如一棵老楊樹欲傾欲倒。
我望著她，心中隱隱作痛，眼淚頓時充滿了眼眶，我努力克制著淚卻愈流愈涌，我匆忙擦拭，拼命朝她奔去。她如一塊冰，涼的徹骨。她把棉衣遞給我暖呼呼的.，打開發現里面夾著一個滾燙的熱水袋。我心中一顫，不知是酸是甜。被雪覆蓋的頭發已打綹結冰映著她臉上的皺紋顯得無比蒼老。我們揮手告別，她手在風中揮著，我心里在痛著，望著她漸漸離去的背影，淚水再一次涌了出來······
寒冬中棉衣使我不再打冷戰，暖水袋讓我渾身溫暖。這份冰雪中送來的愛讓我的心越跳越快，直到迸發出熔漿般的炙感。
夜空中的那顆星，我感受到了你的光芒更感受到了你的愛。母親，你的愛與行動使我心觸動，讓我追隨。
以愛為題的初三作文3
風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。從媽媽的肚子里生起來，我就一直感受著母愛的光輝，因此，我變一直認為父親是一個遲鈍的人，他不懂得愛。我便因此一直感覺在這個世界上只要有母親就可以了，父親不需要有。
小時候睡覺的時候總是媽媽陪在我的身邊，給我講故事；學騎自行車的時候，也總是媽媽在我摔倒的時候把我扶起來；下雨了，也總是媽媽在旁邊為我打傘。但是猛的，我突然發現媽媽給我講故事的書是爸爸拿來的；騎自行車摔倒時也是爸爸在旁邊為我加油；下雨了，媽媽手中的傘也是爸爸拿的。難道父親不是遲鈍的嗎？我開始苦苦的尋求答案。記得上小學二年級的時候，媽媽出差不在家，我和爸爸便的留在家里。還記得那天下午下雨了，同學們的家長都來接她們了，只有我一個人孤單的站在雨中。我非常怨恨的想：媽媽你為什么要出差？爸爸他是那么的'遲鈍又怎么會想到下雨天來送傘呢？但是我在雨中找到了一個身影，那是爸爸啊。他手里拿著一把雨傘向我走來，關切地問：“冷嗎？我這里拿了一件衣服，你先披上吧�！蔽壹泵Υ┥弦路宦暡豢缘叵蛲庾呷ィ职旨泵ψ飞衔掖蛑陚愫臀乙黄鹪谟曛锌熳摺Ｍ蝗晃铱吹角懊嬗幸粚η閭H，男的把自己手中的雨傘使勁能向女的那邊傾斜。我突然發現走了這么長時間我竟然身上一滴雨都沒有，我急忙抬頭看，原來是父親把自己的傘向我這邊傾斜了啊。我問了一句：“爸爸，你不冷嗎？”爸爸低頭看了看我，笑著說：“怎么會冷呢？爸爸體格健壯著呢�！蔽颐偷匕l現我是不是一直以來都想錯了。
原來不是父親遲鈍而是我的愚笨，一直沒有發現父親對我的愛。光，無聲，照亮了大地；愛，無言，溫暖了心田。父愛，無言。
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