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寫一個(gè)人的眼睛作文
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！下面是小編給大家介紹的寫一個(gè)人的眼睛作文 ，歡迎閱讀。
寫一個(gè)人的眼睛作文1
我每次看到老師的眼睛，都有一個(gè)感覺(jué)，老師的眼睛在說(shuō)話。當(dāng)我上課精神不集中的時(shí)候，上課開小差時(shí)，抬頭看見老師，老師總用那個(gè)批評(píng)的眼光看著我！每當(dāng)我上課不發(fā)言，老師總用鼓勵(lì)的眼光看著我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來(lái)！
我最怕看見陸老師的'眼睛，每當(dāng)我作文寫不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說(shuō)前不久的一個(gè)上午吧，我和幾個(gè)同學(xué)寫作文不符合要求，放晚學(xué)被留了下來(lái)。陸老師讓我們站成一排，對(duì)我們的作文作評(píng)論，我低著頭，當(dāng)我抬頭時(shí)，我的目光與老師的目光相對(duì)，那目光在說(shuō)話：“你的作文寫得很不好，下次不能這樣！”
下午的上課鈴聲響了，是作文指導(dǎo)課。我坐直了身子，陸老師又抖擻精神來(lái)，向我們推薦了幾篇好作文，她那清脆的朗讀聲，在教室里回蕩……
陸老師的眼睛很雪亮，上課很有精神，眼睛望著四周，每當(dāng)我做錯(cuò)題她總用驚奇的目光看著我，為我惋惜……一次我做錯(cuò)了題，我改正了，陸老師用贊許的目光看著我，我沒(méi)有吭聲，只是低著頭……
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，有時(shí)埋怨，有時(shí)惋惜，有時(shí)批評(píng)，有時(shí)鼓勵(lì)，可是有時(shí)卻十分神秘……它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要努力……
寫一個(gè)人的眼睛作文2
我看過(guò)的眼睛不計(jì)其數(shù)，但均不曾留下太深印象，但有一雙美麗、明亮的眼睛，讓我終生難忘。
打小我就有個(gè)不足點(diǎn)就膽小，上課從來(lái)不愛(ài)舉手，是吳老師那雙眼睛激勵(lì)了我的心田。記得有一次，老師故意提出一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉起了他們的小手，唯獨(dú)我沒(méi)有勇氣舉起那雙小手，老師看了看四周，然后，老師用那雙眼睛看著我，好像在對(duì)我說(shuō)一句話，那句話像一道溫暖的陽(yáng)光照耀我幼小的心田，她想對(duì)我說(shuō)：舉手并不可怕，只要你的內(nèi)心勇敢克服它，你應(yīng)該能行，加油！我看著老師的眼睛不由自主地舉起了我這雙嬌嫩的小手，老師馬上高興地叫我回答，結(jié)果我答對(duì)了，老師就叫全班同學(xué)為我鼓掌。我看著老師和同學(xué)都在為我鼓掌，我的'內(nèi)心在沸騰，為我自己戰(zhàn)勝膽小而自豪！從那天起，我的膽子逐漸變大了，現(xiàn)在能和同學(xué)們互相進(jìn)行交流了。
我好比一塊玉石，不經(jīng)過(guò)打磨是發(fā)不了光的；我也好比一朵鮮花，不經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀，它也會(huì)枯萎，也可能被人踐踏的一塌糊涂；我也好比一棵小樹苗，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，要頑強(qiáng)的和風(fēng)雨對(duì)抗，才能長(zhǎng)得更加粗壯。我們的路還很長(zhǎng)，所以，我們首先要戰(zhàn)勝自己，才能克服一切困難。
在這里，我要感謝我的吳老師，是她的精心教育讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)，是她照亮了我人生的道路，改變了我對(duì)人生的看法。
寫一個(gè)人的眼睛作文3
我們的班主任朱老師是一位嚴(yán)厲的好老師。老師的眼睛就像一個(gè)“電子眼”，總是在我和同學(xué)們身上來(lái)回掃射。只要是上她的課，同學(xué)們總是認(rèn)真聽講，積極舉手回答問(wèn)題。不過(guò)我知道“嚴(yán)師出高徒”這句話的意思是說(shuō)：嚴(yán)格的.老師教出來(lái)的學(xué)生就一定是個(gè)好學(xué)生，所以我很聽老師的話，不過(guò)也有不聽話的時(shí)候。
還記得朱老師教我們沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間，我膽子很小，下課時(shí)碰見朱老師總是不敢與她對(duì)話。上朱老師第一節(jié)課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)著舉手回答，我也高興地舉起了手，老師點(diǎn)了我，我高興的站了起來(lái)，因?yàn)榫o張所以回答得結(jié)結(jié)巴巴，老師笑了笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“不要怕慢慢說(shuō)”，我松了口氣，通順地回答完了問(wèn)題，老實(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像再說(shuō)：“很好”。
在老師的輔導(dǎo)下，現(xiàn)在我能積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題通順流利了。
朱老師的眼睛很厲害，有一次在課堂上為一點(diǎn)小事和同桌你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，聲音雖然不大卻被老師發(fā)現(xiàn)了，她的眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光看著我，她雖然沒(méi)有開口說(shuō)我，但我卻領(lǐng)悟到了錯(cuò)誤，羞愧的低下了頭，從這時(shí)起我和同桌立刻聚精會(huì)神的聽起課來(lái)。
朱老師，謝謝您教育了我！
寫一個(gè)人的眼睛作文4
于老師有一雙明亮、嚴(yán)肅的眼睛，那雙眼睛特別亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。每次上課時(shí)，那嚴(yán)肅的目光看著我們每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)。每次與她對(duì)視，那目光仿佛照到我的心里面去了。難到她的眼睛有特異功能？她的眼睛讓我想起傳說(shuō)中的`神燈和童話里的寶鏡。
老師的每一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次教導(dǎo)，一字一句地印在我的心中。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我代表全班同學(xué)去參加朗誦比賽。放學(xué)了，于老師把我叫到了辦公室，親自輔導(dǎo)我，告訴我哪處地方該重音還是上升。在老師說(shuō)的話中，我看到了老師那雙充滿疲憊的眼睛。嘴唇都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。等到夜間黑了的時(shí)候，老師說(shuō)：“好了，講完了你趕緊回去吧，已經(jīng)天黑了！”我說(shuō)：于老師你難道不回去嗎？”“我還有一組的作業(yè)沒(méi)改完，你回去好好復(fù)習(xí)迎接明天的考試！”在于老師的勸說(shuō)下，我回家了。到了第2天早上，我到階梯教室準(zhǔn)備好馬上朗誦時(shí)，于老師在下面用那雙充滿鼓勵(lì)的眼神看著我，我一下子，提起了勁兒，有感情地把這篇散文朗誦下來(lái)了。終于我獲得了1等獎(jiǎng)，就是于老師那雙充滿鼓勵(lì)的眼神讓我獲得了這來(lái)之不易的1等級(jí)啊！
啊！于老師照亮了我心中那永久黑暗的心靈呀！
寫一個(gè)人的眼睛作文5
我們的李老師長(zhǎng)著與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見到。我為什么說(shuō)老師的眼睛與眾不同呢？因?yàn)槔蠋煹难劬?huì)說(shuō)話。當(dāng)你做小動(dòng)做的時(shí)，好像在批評(píng)你；當(dāng)你表現(xiàn)好的`時(shí)候，李老師會(huì)用贊許的目光向你看去，好像是在表?yè)P(yáng)你。你說(shuō)，這眼睛不奇怪嗎？
記得在我第一次跨入校門的時(shí)候，我沒(méi)有去學(xué)前班，卻走向一年四班，當(dāng)我走進(jìn)教室的門的時(shí)候，一雙雙陌生的眼睛盯著我，當(dāng)時(shí)我害怕極了，如果有個(gè)地縫我一定要鉆進(jìn)去。從此，我上課不敢回答問(wèn)題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，可我沒(méi)有，不是因?yàn)椴粫?huì)，而是因?yàn)楹ε隆＿@時(shí)老師用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“喬堅(jiān)栗，不要怕，你能行！”我猶豫了一下，終于把手舉了起來(lái)。老師馬上叫了我回答問(wèn)題。我站起來(lái)，把正確答案說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)老師向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“你真棒！”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。
還有一次，我和同桌小聲說(shuō)著動(dòng)畫片里的情景，突然，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽講！”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴(yán)利的目光盯著我，好像在說(shuō)：“上課怎么能做小動(dòng)作呢？要認(rèn)真聽講！”我馬上閉住嘴，聽老師講課。
到了四年級(jí)，我們換了老師，我擔(dān)心找不見老師原來(lái)的眼睛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎？
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