故事,我的啟蒙老師作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的故事,我的啟蒙老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

故事,我的啟蒙老師作文1

　　我喜歡聽故事，故事不但有趣好聽，還可以學到許多知識。

　　自從學了拼音后，媽媽就讓我自己讀故事。我覺得自己讀得太慢了，就沒什么耐心。可是在讀書的過程中，《小貓釣魚》讓我學會了每做一件事都要認真去做，不能三心二意，只有一心一意才能成功。于是，我又堅持讀著了。慢慢的，我看書的速度加快了，認識的字不斷增加，懂得的道理也越來越多，在不知不覺中我喜歡上了閱讀。

　　《狼來了》讓我知道了要做一個誠實的孩子，所以即使犯了錯，我也會主動承認;《孔融讓梨》讓我懂得了要學會尊老愛幼，所以平時我常常提醒自己要讓著弟弟妹妹，做一個懂事的'孩子;《小馬過河》讓我明白了要聽取別人的意見，更要學會親身嘗試;《三只小豬》讓我了解了團結的重要，只要齊心協力，做什么事都能成功……

　　故事，就像我的老師一樣，讓我懂得了很多道理，學會了做一個全面發展的好學生。

故事,我的啟蒙老師作文2

　　今天無意中搜索到法語版的《馬澤的故事》，太親切了。

　　雖然我父親是英語老師，但是，我認為，我的英語啟蒙老師是英語版《瑪澤的故事》，畢竟，老爸不是做幼師的，兒童英語教學這塊不熟悉。

　　那時候看的應該還是錄像帶，除了書本，還有可以給動畫人物涂顏色的練習冊。

　　現在才知道原來瑪澤的故事是BBC拍的，但是我并沒有感覺瑪澤的故事中的英語與之后聽到的英語有何太大的不同。

　　法語版瑪澤的故事和英語版內容一模一樣，只是語言從英語換成了法語，我覺得非常適合兒童法語啟蒙，做成法語兒童啟蒙書籍。

　　曾經有很多人問過我兒童法語啟蒙的資料，之前我實在回答不出來，現在我可以說，瑪澤的故事法語版非常合適。英語版的瑪澤故事，我真的是記憶猶新，桃子這個英語單詞當時因為怎么也記不住，背了好多遍，現在成了記得最深刻的`一個單詞。

　　現在再看視頻，真是拍的太好了，生動有趣，故事情節連貫，語言由淺入深。

　　我長大以后，有很多親戚的小孩將孩子教給我爸爸學英語，那時候錄像機已經被淘汰了，而我老爸找的是一套迪士尼學英語的視頻，和瑪澤的故事比較，感覺雖然動畫質量很好，用的也是孩子熟悉的動畫人物，但還是覺得沒有瑪澤的故事那樣經典。

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