小狐貍上學作文范文

　　【第1篇】

　　一個晴空萬里的早上，小狐貍吃著面包開開心心地去上學了。

　　快要上課的時候，小狐貍找不到自己的鉛筆了，桌上也很亂。上課鈴響了，教室的門開了，山羊老師走了進來，準備上課。

　　這時，山羊老師看見小狐貍的桌上很亂，桌下掉了一支筆，就走過去把筆撿起來，對小狐貍說:“小狐貍，你的筆在這里，要上課了，快把東西整理好，以后不能再把桌上的東西放得這么亂了。”膽怯的小狐貍點了點頭。

　　小狐貍把書放好，把筆收到文具盒里面，再把書打開，把作業打開，一點兒不馬虎，反而變得比以前更認真了。

　　現在，老師經常表揚小狐貍，鄰居們也更喜歡小狐貍了。

　　因為，小狐貍現在東西放得有條有理，作業寫得比以前更認真了，小狐貍已經完全變了一個人呢！

　　老師點評：你把事情的起因、經過、結果講得有條有理，一清二楚。對小狐貍的改變采用對比手法，寫得鮮明，現在的小狐貍人見人愛！

　　【第2篇】

　　一天早上，小狐貍睡了個懶覺，當小狐貍醒來的時候一看鐘，呀，遲到了!小狐貍早餐也顧不上吃，急急忙忙背上了書包，書包沒有拉好就拿起一大塊面包，在路上大口大口地吃，大步大步地跑。一路上，他的書包里一件又一件的學習用品從書包里掉了出來。

　　小狐貍終于在到達學校之前吃完了面包，到達了教室。可是，他一看書包，書包里除了幾支鉛筆和一本練習冊，什么也沒有了。小狐貍急得滿頭大汗。這時，上課鈴響了，山羊老師走進了教室。

　　山羊老師看見小狐貍的書桌上一塌糊涂，沒有幾本書了，就一只手放在前面一只手放在后面，皺起眉頭，心里想:小狐貍怎么只有幾支鉛筆、一本練習冊呢?便說:“小狐貍，你怎么只有一本練習冊和幾支鉛筆呢?”“我上學遲到了，只把書包拉了一半就走了，一大半學習用品都掉了。”小狐貍支支吾吾地說。“掉了老師不怪你，但是，你要知道做事不能不認真。”山羊老師摸著小狐貍的頭說。

　　從此，小狐貍認真地做事，再也不丟三落四了。

　　老師點評：太棒了！你不僅將小狐貍上學表現用語言、動作等描寫寫具體，還用不同的提示語豐富了故事，最后，還告訴我們一個道理！

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