精選話題作文分析

　　閱讀下面小詩《秋實》完成作文

　　語基練習一、二作文指導

　　閱讀下面小詩《秋實》，按要求作文。（60分）

　　秋天，成熟的果實低下了頭，

　　不是在自我陶醉，它是在想——

　　我是怎樣變得成熟?

　　不是風，我怕早已霉爛枝頭。

　　不是雨，我怕早已枯落山溝。

　　不是光，我怕早已灰暗蒼白，

　　不是熱，我怕早已憔悴丑陋。

　　感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨，

　　感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。

　　根據詩歌表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章。可以寫自己的經歷、感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發表評論，

　　要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

　　【思路點撥】

　　春華秋實，夏陽冬雪，四季的輪回里；根深幾尺，葉發幾度，自然的交替中；你帶我走向成熟。春花中，你向我微笑；秋實中，你引我沉思；夏炎中，你如冰；冬寒里，你似火。成功后，你指出我又一個人生目標；失敗時，你將信心塞滿我空空的行囊。你給我的啟迪是，走過四季，走過回憶，體驗著豐富的人生。乘清風而來，踏月色而去。你是誰？

　　《秋實》是一首寓意型詩歌，審題的關鍵是把握這首詩的寓意，即秋實沉思的蘊含意義。該作文可從如下三個方面立意構思：

　　（1）、果實感謝“風吹雨打”給了自己成熟的筋骨，表明果實能夠正確對待順境與逆境，能把困難挫折當作自己成長、成熟的必要條件。

　　（2）、果實在沉思的過程中，感謝“光照日曬”成就了自己的雋秀，表現出一種感恩的情懷。

　　（3）、秋天果實成熟了，他沒有炫耀自己取得的驕人成果，而是默想自己是怎樣變得成熟起來的，這表明了果實的謙遜之美。

　　秋實的沉思

　　夢，就是林子下斜過的夕陽，是易逝的滄桑的凄美。而我，不就是在追尋著青春的夢幻嗎？——題記

　　叮叮咚咚的琴聲覆蓋住了連綿的雨絲，交織成一片此時有聲勝無聲的境界。琴聲更兼細雨，悠揚婉轉。春天就這樣來臨了，在這個充滿夢幻的季節，我開始了我的琴之夢，這艘船朦朦朧朧地行駛在淺海灣上，此時卻也風平浪靜，但預示著危險和殘酷。我的琴聲順著細雨流淌入我的心底。

　　夏天伴著蟬鳴悄悄降臨了，夏日的蟬鳴與炎熱，包圍著我的琴聲，使我透不過氣來。我就擊著那熟悉的鍵盤，卻發不出悠揚優美的琴聲。汗水順著我的臉頰一滴一滴地，似時間在流逝。炎熱的折磨過后，接踵而至的卻有是暴風雨的折磨，此時，電閃雷鳴，風雨交加，覆蓋住了我的琴聲，當我正踟躇不定時，終于，一個趔趄，我掉下了夢之船。

　　我順著海水，突然想到了隨波逐流。這時，一口海水進入了我口中，咸咸的，我的眼淚也是咸的，我嘗到了殘酷與痛苦的滋味。我終于知道了通往光明之路的艱難。這一路上每一個足跡都帶著傷痕，是血與淚的融合。可是，我該怎么辦呢？我禁閉雙眼，等待著命運的安排。

　　這時，一個詞跳入我的腦海中：“夢”。我努力地分解著它，我看到了“林”和“夕”。我突然明白了：夢，就是林子下斜過的夕陽，是易逝的滄桑和凄美。是的，夢是易逝的，放棄了自己的夢幻，夢就會離自己很遙遠，甚至自己看不見。

　　當晨曦的第一縷陽光灑過來，我醒了。我知道，我要為夢而努力，盡管經歷酷暑與寒冷，我仍然對眼前的困難喊一聲：“不！”聲音響徹大地……

　　秋天在我的悠揚婉轉的琴聲中來臨了。我的微笑留在了這個秋天。而我的夢之船又駛在了淺海灣上，我欣喜地看到了彼岸……我為我曾經的刻苦努力而自豪。在這片寂靜的秋天，我唱起了那首亙古不變的歌：我才發現夢想與現實間的差別/逆著風讓我自己體驗每一個感覺/就像是預言流淚喜悅看過每一天/我想飛/飛過完美的世界/我要飛/飛得更高更遠在我的世界……

　　感謝烏鴉

　　正如果實的成熟，不但要感謝光熱雨露，也要感謝風吹雨打，是風雨讓它學會堅持，讓它在秋日垂下。

　　正如人的成長，不但要感謝歌頌的夜鶯，也要感謝低吟的烏鴉，是烏鴉讓你變得清醒，讓你保持步伐。

　　正如民族的成長，不但要感謝灑血的締造者，也要感謝一旁的冷語者，是他們讓我們驚嘆，發現還有那么多的陰暗面紗。

　　[以排比、對偶、比興句式，既簡述材料——符合材料作文的寫法，又引出“烏鴉”話題（同時與“夜鶯”對比），并在第三節點出“烏鴉”的象征意義。]

　　悲嘆的詩人，失望的作家；沉重的樂者，暗色的畫家。他們都是民族的烏鴉，他們在枝頭鳴叫，讓人們驚慌厭惡。無數人視他們為死神的使者，不幸的信箋。（簡述）可是，正是他們，發現了世人歡笑的尷尬，市井人言的粗鄙。（正面分析）他們的聲音永不及夜鶯悅耳，卻永遠讓人警醒，是他們讓精神世界鮮血淋漓的民族，脫去偽裝的風衣。他們應得的，不是冷眼，而是感謝。（對比分析）（面上一筆帶過）

　　如果說徐志摩是小徑枝頭的夜鶯，那魯迅便是只不折不扣的烏鴉。（由面過渡到點，對比引出魯迅）他在祥林嫂死去的夜晚嗚叫，在放著花環的墓地低吟，在冰凍死火的山谷嘶叫。他在中華民族的荒原上，傳播著無數血淋淋的故事，卻讓一個巨人在一片血腥中睜開了雙眼。又有哪個中國人不感激他。（述評結合，從點上分析，詳寫。）

　　正如德國人永遠銘記歌德，也永遠不會忘卻康德、黑格爾和叔本華；正如英國人永遠銘記雪萊、拜倫，也永不會忘卻艾略特。而我們又有什么資格忘卻了那些“烏鴉”？又有什么資格不去感謝他？（由中國而外國，面上略寫。反問句式，加強表現力。）

　　可恨的是，我們中國人，曾一度全趕走了這些烏鴉！整整十年的浩劫，除了是泛濫的歌功頌德，哪里還有沉重的聲響？烏鴉，有的變了嗓子，成了夜鶯；更多的，沉入黃土，永不鳴叫！沒了烏鴉的中國，他們沾沾自喜地貧窮，安逸舒適地一！

　　（以上四段為正面，本段從反面引出趕走“烏鴉”的深刻教訓。）

　　而今，一個正在崛起的中國，切不可少了烏鴉！切不可讓中國有了大國的經濟和政治，沒了大國的思想。希望中國城市叢林中，多站些烏鴉，而枝下，多些感謝他們的人群！

　　（回到現實，論述我們該“怎么辦”。）

　　想到愛倫·坡的《烏鴉》，如今對這說著“永遠不復”的烏鴉，我只想說：“感謝你，烏鴉！”（引用名言總結、點題）

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　一位作家在《不小心睡著了的光陰》一文中寫道：在成長的途中，或許你偶爾打一個盹兒，就錯過了許多美好的事情。而更令人失落的，是你原本并不想睡，只是裝睡，或只

　　想瞇縫一會，可竟真的睡著了。

　　也許類似的情況曾經發生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

　　【寫作指導】

　　新課標提倡學生寫作密切關注自身的成長，關注現實生活，近兩年的高考作文題明顯出現生活化的趨向，我們應充分重視。這則考試題目就體現了這一命題趨勢，不但題中明確出現了“在成長的途中”，“也許類似的情況曾經發生在你的身上或身邊”之類的提示語，而且題目提供的材料本身就富有生活哲理。高考資源網

　　準確把握材料中哲理直接決定立意的深度與品位。材料總共兩句話，分別代表兩層含義。第一句的關鍵詞有兩個，一個是“打一個盹兒”，可簡單地理解為本義，還可拓寬思路，將其理解為“疏忽”、“失誤”、“放棄”之類的比喻義與引申義；另一個是“美好的事情”，可理解為“成功的喜悅”、“生活的享受”、“大自然的美景”、“溫馨的親情”、“純潔的友情”、“甜蜜的愛情”等含義。第二句含義更深更進一步，句中的“睡”與第一句中的“打一個盹兒”含義相同。“原本并不想睡，只是裝睡”中則隱含了“裝睡”的各種可能原因：或迫于世俗的壓力、旁人的眼光，或源于自身的矜持、懈怠、幼稚、沖動、逃避、猶豫等。寫作時，我們可只從第一層含義立意選材，也可從第二層含義切入。很顯然，從第二層含義切入寫作的難度更大一些，但立意更深刻更新穎。

　　寫作能力一般的學生，不妨按照材料中隱含的生活哲理，從自己的成長經歷或身邊的親朋好友中取材，寫成一篇以寫人敘事為主的敘事類文章，適當抒發自己的生活感悟。如能做到敘事生動細膩，寫人凸顯個性，感悟自然深刻，則可寫成一篇優秀的敘事類文章。寫作基礎較好的學生，可以以抒情與議論為主，結合自己的成長經歷，抒發自己對生活的思考，對人生的感悟，力求做到說理透徹而讓人信服，語言自然而富有文采，能彰顯自己獨特的寫作個性。

　　【審題】

　　1、保持一種清醒、睿智的思維，不讓美好的事情從身邊錯過。

　　2、不要迫于世俗壓力或自己的放棄，讓美好的事情從身邊錯過。

　　3、只有一心一意地去做，全力以赴地去做，才可能讓一切美好的事情都不錯過。

　　4、要學會珍惜，不要錯過人生的美景，造成人生的缺憾。

　　流光容易被人拋

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”歲月匆匆，韶光易逝，轉眼間，世間已是花紅葉綠，春將逝，人已老，怎不令人傷感？但更多的時候，是流光容易被人拋，也許我們只是打一個盹兒，或不經意地裝睡一會兒，我們就錯過了許多紅花綠葉般的美好事物。高考資源網

　　無論煽情的偶像劇還是純情的文藝片，都為我們不斷重復這樣一個似曾相識的鏡頭“飛機即將起飛！”廣播在偌大的候機廳里重復著，男人和女人在機場互相尋找著對方，但始終無法聯系上。一個坐著電梯上去，一個從另一邊下來，他們太匆忙，以致被某盆花草或某個行人擋住了視線，近在咫尺的對方竟然這樣擦肩錯過。隨即飛機起飛升空，在藍天劃出一道乳白色的軌跡。從此，男女主人公就這樣山水不相逢，遭受漫長的離別之苦。是的，劇中的男女主人公說不清誰對誰錯，只是因一時的匆忙和疏忽而留下終生遺憾，這種令人唏噓的情節也不斷在真實生活中演繹。

　　常常想起初三那年自己到外校參加入校考試的意外錯過，若不是當天跟媽媽爭吵賭氣，淚眼朦朧搭錯車的話，我也許會通過那次考試，考上那所理想中的高中，然后信心百倍地完成自己的高中學業，而不必像現在這樣惶惶不安地擔心著即將到來的高考。我只是在踏

　　上那個車門之前出現了一個小小的疏忽，然而車有自己的固定路線，不會因為我的疏忽而改變，這個疏忽讓我永遠失去了一次良好的求學機會。生活中總是充滿著意外的或情理之中的錯過，我們有時因為一個疏忽，改變了自己的人生軌跡。在后來的生活中，我們不得不以不同的初速度、重力和加速度，描繪出不同的人生拋物線，落進不同的生活漩渦。

　　“在成長的途中，或許你偶爾打一個盹兒，就錯過了許多美好的事情。”《不小心睡著了的光陰》中這么寫道。美好的事情包括太多太多，一句真心的問候，一個溫情的動作，一位真摯的朋友，乃至課堂上一種重要而簡捷的解題方法，或許就因為大腦的暫時待機，讓你永遠錯過了他們而不會第二次擁有。更令人失落的是，你可能永遠不知道自己錯過的到底是什么。

　　崔護的一首《題都城南莊》從另一角度道盡了這種錯過后的惆悵與傷感：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”去年錯過的桃花與春風雖然讓人惆悵，畢竟今年會重來，而真正讓人無法釋懷的是錯過的人面不知身在何處，錯過的人不知情歸何處，錯過的機會不知重現何處……

　　在成長的路上，讓我們多一份清醒，少打一個盹，好好享受眼前來之不易的幸福與快樂，倍加珍惜身邊轉瞬即逝的美好事物。

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