克服困難的作文三篇
【第1篇】
困難是每個人都會遇到的。在遇到困難時，我們不能向困難低頭，要勇敢地面對困難,戰勝困難。《與困難掰腕子》一文，講述了“我”的父親與困難作斗爭的故事：
父親一次趕著牲口回家，牲口拉的車上載著全家的口糧。天越 來越暗，又下起了暴風雪。父親走著走著就迷了路，但是他還在不 停地走，因為他知道，在這樣的天氣，如果人和牲口一停下來，很 快就會被凍僵的，所以必須不停地走。父親想找一個村莊，但是走 了很多路也沒有找到。為了御寒，父親把車上所有能御寒的東西胡 亂套在身上。忽然，車陷進了冰窟窿，怎么也拉不上來，有好幾次 父親都想帶著牲口逃命，可是一想，那是全家人的口糧啊！后來父 親把東西卸下來，把車拉上去后，再把東西搬到車上……第二天 早上，父親才發現自己趕著牲口在原地轉了無數個圈兒，而村莊就 在一里遠的地方。
成功的道路總是坎坷不平的，我們做什么事也經常會遇到各種 各樣的困難，這也就是我們平時所說的“好事多磨”。但是，在困 難面前，并不是所有的人都像“我”的父親一樣。天冷了，就不再 堅持跑步；下雨了，就偷懶不去學校……這些都是畏懼困難的表現。
有一次，我在寫作業，忽然，作業本上出現了攔路虎：一道難題！我左思右想，絞盡腦汁。可還是想不出答案。正在我一籌莫展 的時候，我又轉念一想：這道題這么難，我一時半會兒又想不出來，反正老師明天又要講，干脆別做了。第二天上課時，老師講解這道 題時，許多做對題的同學都自豪地們舉起了手，我的心里很慚愧， 因為我沒能戰勝困難，在困難面前成為了懦夫。
移山的愚公，是中華民族不怕困難的化身。他不向困難低頭， 決心移走擋住道路的兩座大山,為人們造福。愚公率領兒孫挖山不止，而且下定決心，不把山移走，子子孫孫永不停息。而智叟自稱 聰明，其實卻是一個懼怕困難的膽小鬼，真是令人恥笑。最后愚公 的精神感動了玉皇大帝，玉皇大帝派出天神搬走了兩座大山。這個 寓言告訴我們：困難并不可怕，可怕的是沒有戰勝困難的勇氣。我 們幾乎都遇到過困難，可是在與困難的較量時，只有堅韌不拔的人 才能戰勝困難。
“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱他就強”。愿 我們都成為戰勝困難的強者吧！
【第2篇】
人生的道路從不平坦，常常會有阻礙我們前進的絆腳石。正如一葉在海上航行的孤舟，難免要經受風浪的考驗。那一次，我經歷住了風浪；那一次，我戰勝了困難，戰勝了自己。
那時我上三年級。一次，學校舉辦校園演講比賽，我們班有幸分到一個參賽名額，而我從來沒有在那么多人的注視下發表過演講，所以報名的時候我并沒有舉手。我低著頭，不吭一聲。最后，我們班另一個女生代表大家參加了比賽。看著她自信地在講臺上練習，我十分羨慕，還偷偷記過她的演講詞，可就是沒有勇氣參加比賽。
誰知，就在比賽前一天，那位同學卻突然高燒將近四十度。這下可把我們班的同學急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。參賽吧，沒有合適的人選；棄權呢，白白浪費了一個機會。我猶豫了半天，到底是上還是不上呢？全班同學都坐立不安，只有我一個人呆呆地坐在那兒。經過了一番艱難的思想斗爭，我決定了，上。我鼓足了勇氣把自己的想法告訴了老師。我本以為老師不會同意，心里十分忐忑，沒想到，老師贊許地看了看我，說：“好，有勇氣挑戰自己，老師相信你一定會成功！”我在全班同學的注視下從老師手中結果了演講稿。我開始努力地練習，盡管只有一天的時間，我仔細回憶起那些我偷偷記過的演講詞，一個晌午的時間，我便將稿子記得滾瓜爛熟，我決定在明天的比賽上一鳴驚人。
這一天終于到來了。我畢竟是第一次演講，難免有些緊張。可想到老師，想到同學，想到了大家對我的的期望，我便努力使自己平靜下來。我邁著自信的步伐走上賽場，那一刻，天空仿佛晴朗了許多，鳥兒仿佛在歌唱，小草也在隨風搖擺。全場鴉雀無聲，我緊張的情緒也緩和了許多。我熟練的將演講稿復述了下來，我成功了！我終于成功了！大家都在為我鼓掌，當廣播中傳來我是第一的消息時，我落淚了。那是激動的淚，那是高興的淚，那是驕傲的淚！我戰勝了困難，戰勝了自己！
那一次，我戰勝了困難。孤舟駛過了洶涌的風尖浪口，向著成功的彼岸，灑下辛勤的汗水，一步一步地向前駛去。從此，我再也不拍困難的威脅，因為我多了一份勇氣，挑戰困難，挑戰自我。那一次，我戰勝了困難；那一次，我超越了自我！
【第3篇】
從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進的喜極而瘋到孔乙己的悲劇；從孫山屢屢落榜到孔子四處游學……種種事例無一不表明了苦學的形象，或成功，或失敗。誠然，“吃得苦中苦，方為人上人”。“寶劍鋒從磨勱出，梅花香自苦寒來”。“冰凍三尺，非一日之寒”。
——題記
在我的學藝之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫之路。我靜靜的走著，雖然路上遇到很多的忐忑、困難，但是我仍舊為了我的學藝之路而拼搏！
初入繪畫學習過程：
初入繪畫，老師只是讓我畫一些葡萄、蘋果、梨子、茄子、西紅柿、番茄、黃瓜、大樹、小草、小魚，但這些對我來說那可都是小菜一碟，我便胡亂一畫，當我把這張畫交給老師時，老師坦然一笑，看著我的眼睛，用那種非常認真的眼睛看著我，我神情有些緊張，老師親切的說：“你知道你為什么要學畫畫嗎？你知道為什么有畫畫班嗎？你知道一位美術家是怎樣畫一幅美麗極的作品嗎？”
我搖搖頭，老師對我說：“因為你畫的沒有非常高的水平，因為畫畫班是為了讓更多的學生能夠畫出優美的作品，因為美術家擁有著耐心、認真、謙虛、刻苦、仔細、堅持！”我望著老師我似乎也明白了什么，我又重新畫了一幅畫，但是這幅畫對我來說是我永遠永遠不會忘記的一幅畫，這幅畫用了我兩天的時間，我學會了簡單的畫畫。
隨后，老師又對我說：“嗯哼，你畫的不錯，我正式邀請你加入我們的美術班，之前讓你畫的都是為了考驗你的，我也更深入的了解到了你，現在，我有一個任務希望你去完成，就是自己畫一張畫不限題材，自己創作，我希望你能創作出優秀的作品！”
于是我便畫了一張《燦爛的微笑》，我畫的正是美術班的老師，因為那天她給我的印象很深，我畫了她那舒散著的頭發，畫了她那明亮的眼睛，畫了她那燦爛的微笑，畫了她那讓人百看不厭的臉龐，畫了她那美麗的衣服，她蹲在地上，用那種眼神望著我，老師看后眼睛朦朧了起來，我們緊緊地擁抱在了一起。
老師對我說：“你的進步確實很大，那我們就開始學習一些復雜一點的畫吧，例如水粉、素描、人物描畫、寫生之類的，我相信你一定是最棒的！”我也跟隨著老師的腳步，一步一個腳印，邁過了多少個步伐，我們彼此誰也數不清，終于，我成功了，我高興地不得了，可是，老師對我說：“你合格了，你的水平已經是小學的了，不過，你可不要驕傲自滿，有一件事情希望你能夠理解，我是一名大學生，還沒有畢業呢，馬上就要開學了，我也要離開你們了，所以，這個美術班解散了，沒事的，我相信你一定會堅持畫畫對嗎？”我使勁點了點頭，流出了我那包含著酸甜苦辣的淚水，滴滴答答。
我便開始自覺的堅持畫畫，那飛翔著的小鳥別提多么美麗了！嘴巴尖尖的、細細的、長長的，身上披著的羽毛五彩斑斕。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢!畫一只小狗，刻畫輪廓的外在，刻畫那水靈靈的眼睛，刻畫那大大的嘴巴，刻畫那鋒利的牙齒，刻畫那小小的鼻子，刻畫那菊花似的尾巴，刻畫那梅花似的腳丫子，刻畫那蓬松松的皮毛，刻畫那耷拉著的耳朵，一只小狗悄然出現在你的面前。
我的學藝之路并沒有結束，雖然美術班沒有了，但是我發自內心的堅持是不會凋謝的，我的前方永遠是那朵燦爛的向日葵，美術能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩……
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