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落葉初中生作文
篇一、落葉初中生作文
葉，隨處可見，可是能有多少人會(huì)撿起它們，描繪它們的外觀，透著陽光猜測(cè)它們的心思？答案總是寥寥無幾。只要你捧著一顆欣賞的心去觀賞，你就會(huì)領(lǐng)略到另一片天地。
林間，落葉成堆，靜得像沒有漣漪的水。
這時(shí)，調(diào)皮的風(fēng)打破了沉寂，它嬉笑著，踏起輕快的腳步，使整個(gè)林子蕩漾起歡樂的波紋。葉隨風(fēng)而起，開始了它們的舞蹈。
似乎是喬裝打扮過了吧！一片片葉子在陽光的輕撫下，閃著迷人的金色。它們是那么的輕盈，那么的柔雅，沒有半點(diǎn)拘束，只是忽上忽下盡情地舞動(dòng)著。它們似乎有了生命，在林間優(yōu)雅地起舞，也許它們正在演繹著它們的獨(dú)特，也許是在訴說，也許。
看不出它們的哀婉，揮灑出的只是陶醉，一直就這樣盡情地旋轉(zhuǎn)，盡情地舒展，盡情地舞蹈。難道它們并不知道自己的悲慘命運(yùn)嗎？不，它們一定知道。只是它們已看透它，理解了它，甚至忘卻了它。它們深知離開了樹枝，整個(gè)身軀將化入泥土。
它們會(huì)永遠(yuǎn)離去，揮之不去的'只是內(nèi)心深處對(duì)樹的濃濃依戀。然而，它們卻沒有封閉自己。相反，它們堅(jiān)強(qiáng)地向著悲痛的命運(yùn)微笑。希望在痛苦中得到一絲溫暖的甜意。
其實(shí)人生有時(shí)也是如此。面臨悲痛時(shí)，面臨困難時(shí)，何不微笑著去面對(duì)事實(shí)，既然事實(shí)不會(huì)改變。我們還不如換一種樂觀的心態(tài)去面對(duì)，葉就給我們證明了這一點(diǎn)，落葉雖不能常綠枝頭，但是它們用那碧綠的心靈還給了大樹又一個(gè)年輪，給了新葉又一次生命，讓它們思念的樹更加繁茂。
落葉的舞蹈久久不息。
篇二、落葉初中生作文
春夏秋冬，四季更替，不知不覺又到了秋天。
四季之中，我最愛秋天，它沒有春的輕浮，夏的喧鬧，冬的沉寂。它是那么深沉而博大幽遠(yuǎn)。秋天來了，樹上的葉子漸漸失去了青春的光澤，失去了生命的活力，漸漸地枯萎，仿佛一支燃盡的蠟燭，即將熄滅了；仿佛一位生命垂危的老人，走向生命的盡頭，隨著秋的到來而離開大樹。
秋風(fēng)吹來，枝頭的枯葉向大樹媽媽話別，時(shí)而輕言細(xì)語，時(shí)而放聲歌唱，仿佛有千言萬語，說不盡，道不完。秋風(fēng)一陣緊似一陣，仿佛氣勢(shì)洶洶地催促著，撕扯著枯葉，枯葉依依不舍地抓住大樹媽媽的手，在風(fēng)中顫抖。秋風(fēng)越刮越烈，枯葉紛紛飄落，大樹揮舞著雙手想把它留下，而留下的只是無限的思念。
落葉在風(fēng)的催促下翩翩起舞，有的像跳水運(yùn)動(dòng)員，在空中做著高難度的'動(dòng)作；有的像斷了線的風(fēng)箏，在空中盤旋；有的像飛機(jī)降落，俯沖而下。這時(shí)，一只小麻雀飛過，發(fā)出悅耳的鳴叫，仿佛在感嘆：“多么美麗的蝴蝶��！可是，為什么沒有翅膀呢？”
地上的落葉形態(tài)各異，有像巴掌的，有像娥眉的，有像眼睛的，還有的像鋼針。落葉的色彩也不單一，赤橙黃綠，色彩斑斕，顯現(xiàn)出生命的絢麗與壯美。
“樹高千丈，落葉歸根”。落葉從樹上徐徐飄下，給鄉(xiāng)間的小路鋪上了“花地毯”。老年人慢慢地走過，吟誦著葉帥的“夕陽無限好，正是近黃昏”的豪邁之情；中青年踱步而過，感受到生命的無私奉獻(xiàn)的精神；年輕人快步而過，撿起一片落葉留作紀(jì)念；兒童蹦跳而過，還調(diào)皮地打個(gè)滾兒。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！苯�(jīng)受了陽光的曝曬，經(jīng)受了無數(shù)次風(fēng)吹雨打，落葉已化為泥土。雖然它已經(jīng)永遠(yuǎn)消失，但它把自己的一切無私奉獻(xiàn)給了大樹媽媽，它的愛永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍嗝赖穆淙~�。‘�(dāng)它還是嫩芽時(shí)，它向大樹傳遞春的氣息；當(dāng)它長成一片綠葉時(shí)，它把陽光變成生命的乳汁；最后，它投向大地的懷抱，化成肥料，給大樹提供營養(yǎng)。
我愛秋天，我愛秋天的落葉。我愛落葉，我更愛它無私奉獻(xiàn)的精神！
篇三、落葉初中生作文
外面寒風(fēng)刺骨，冰雪交加，迎著這風(fēng)雪，我們離開了那個(gè)金黃色的季節(jié)。她邁著輕盈的步伐走來，又悄然無息的離開，她留下了一種如詩如畫的記憶，特別是那唯美的落葉，即使在寒冷的冬天，也無法給這種記憶抹上一層霜，讓我與這種美隔絕。
落葉是一個(gè)并不讓人引起注意的東西。即使這樣，在大街小巷里，都能看到她們不平凡的身影，從樹上掉落下來，緩緩地掉落，輕輕地，輕到讓人無法呼吸，這是一種細(xì)膩和飄逸結(jié)合的美，這種美恰到好處，沒有一點(diǎn)瑕疵，她只是默默的為這個(gè)充滿記憶的季節(jié)，增添一種美，一種超越自然的美。
拾起一片落葉，端詳著，枯黃的葉面上紋路清晰可見，我看到了她飽經(jīng)磨礪的樣子和成長的痕跡。那一顆顆不是很筆直的樹，留下了她們歲月的烙印，但在她們身上，我看到了一種美，那種美很特別，像母愛一般偉大，被時(shí)間無情抽打的她們，心里有多少痛苦，還是用溫柔的方式無微不至地照看著我們，如今，我們要離開她們，卻依然戀戀不舍，直到落下的那一刻。
風(fēng)吹過綠草，在不遠(yuǎn)處，我看見兩排樹正迎風(fēng)輕輕搖曳，我躺在那塊用草鋪成的綠毯上，看著迎風(fēng)飛舞的落葉，她們像一架架紙飛機(jī)，飛得卻不像紙飛機(jī)那樣生硬，她們順著那一陣陣的微風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方，飄到那天邊，飄進(jìn)了我的心里。
潺潺的溪水在流淌，溪邊有顆枯黃的大樹。她用落葉來襯托這清澈的溪水，十分優(yōu)美像夢(mèng)一般的意境展現(xiàn)在眼前，落葉沉到水底，盡情享受溪水給她們帶來的滋潤，有時(shí)隨著水緩緩的流動(dòng)，我隨著她一起奔跑，卻又怕破壞這寧靜又閑適的美，我不禁停下了腳步，陶醉在這一番美景之中。
大街上人來人往，而落葉的美卻依然在綻放，她們?cè)隈R路旁落下，不受喧鬧的.影響，悠閑的落下，與一旁匆忙的人們形成鮮明的對(duì)比，即使沒有人注意，即使沒有人關(guān)心，她還是默默無聞的在為這個(gè)秋天，為這個(gè)世界獻(xiàn)上自己與眾不同的最別致獨(dú)特的美。
“生活中不缺乏美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”只要我們細(xì)心觀察，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美，這些美，有些超乎你的現(xiàn)象，有些讓你贊嘆不已，有些讓你陶醉其中，只要你能發(fā)現(xiàn)美，這個(gè)世界就會(huì)變得多姿多彩。
落葉的美呀，你無處不在，你是一種超越自然的美。我會(huì)繼續(xù)尋找，去追尋這一種自然美，不讓這種美留下任何遺憾。
篇四、落葉初中生作文
走進(jìn)校門，行走在那走了無數(shù)次的道路上，感受著冬風(fēng)的迎接。
秋天走了，冬天來了；燥熱走了，寒冷來了；秋風(fēng)走了，冬風(fēng)來了；綠葉走了，落葉來了。
校園的冬景盡顯現(xiàn)在這一片繽紛的落葉中。
我漫步著，風(fēng)在四周竄動(dòng)。看那滿樹枯黃的葉子，在風(fēng)的挑逗下，紛飛起舞，似乎深知自己一生的終結(jié)，要在這最后的留戀里，做一個(gè)完美的結(jié)束。落葉感嘆時(shí)光匆忙，風(fēng)兒歡樂落葉的舞蹈。
樹枝輕輕擺動(dòng)，走過了一年的時(shí)光，葉子們褪去了年輕的色調(diào)，披著如殘陽般的衣裝，離開了。在高高的樹枝上，一轉(zhuǎn)身，旋轉(zhuǎn)著，搖晃著，似芭蕾舞者，為了這終要來到的時(shí)刻，準(zhǔn)備了一年，在風(fēng)的邀請(qǐng)下，自由暢快地跳起來。
我拉著同伴從樹下走過，不知道是不是葉子表示友好，成群結(jié)隊(duì)地落下來。我們穿行在這突如其來的落葉雨中，覺得冬天也有這樣一種浪漫，就像春天躺在花海中一樣美好。如果我也是舞者，我愿意在這樹撐起的`舞臺(tái)上同落葉兒一齊游戲、飛舞。
下課的鈴聲清脆明朗，校園的安靜立刻被打破。我行走在擁擠的人群中，看著金黃的葉子穿過人群。
腳踏在滿地的落葉上，沒有聲音，這是一種溫暖安寧的凋謝。也許是因?yàn)橄矚g掛在枝頭，葉子們?cè)谇锾烊吻镲L(fēng)蕭瑟，不忍落下，直到冬天來了，終于耗盡了力量，再不能堅(jiān)持，就此凋零吧。
我低頭注視著樹下平鋪著的一層棕紅或枯黃的葉，我似乎看到了歲月流過的痕跡，還有四季被風(fēng)觸摸的印跡。
雖說落葉給人無盡的悲涼，“夕陽無限好，只是近黃昏�！钡淙~何嘗不給人美的體驗(yàn)和無盡遐想。就像“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
冬，總是悄無聲息地進(jìn)入生活，現(xiàn)在只是初冬，還沒有真正感受到冬的威力。初冬還是溫和的，校園初冬之景也是溫和平凡的。
真的是第一次，讓校園初冬時(shí)節(jié)那繽紛的落葉占據(jù)我對(duì)初冬所有的印象。校園的落葉將是整個(gè)冬季里一種值得回味的浪漫。
篇五、落葉初中生作文
風(fēng)變得凜冽，葉也漸枯黃。它們相互碰撞著，給這個(gè)本無聲的季節(jié)帶了些老去的聲響，添了幾筆這個(gè)颯爽的季節(jié)不曾出現(xiàn)的悲涼。
天是渾濁的黑，灰土土的。云像是要砸下來。心情也和這天一起，沉落在了低谷。像這些日子一樣，許久了，都未放晴。
走在回家的路上，忽然想起春時(shí)，農(nóng)夫?qū)㈩w粒飽滿的種子拋向黑土，劃出一道弧度，卻將有些缺憾的種子棄在一旁，顯得它們更是毫無生氣。大抵是這樣，這又讓我本不爽朗的心情又沉了沉。我想到了自己，感到自己就像是想要開出牡丹的殘缺者，志比秋鴻，卻是一次次的挫敗。倒像是接受著我所不知道的黎明前的黑暗。
到了家，換上鞋，抬起頭。竟發(fā)現(xiàn)母親竟然在剪著我培的花。心緒一擁而上，勃然而怒，快步走上前理論一番：“它長著正好！有什么理由剪掉！”本是想冷靜應(yīng)對(duì)，一出口卻化作了連串的炮彈。拿起杯，猛地灌一口水，想要平靜我波瀾的心，然卻從眼眶奪出了，莫名其妙地。
母親愣了愣，隨即把剪刀放在窗臺(tái)，回著：“秋天了，有些葉子都黃了。剪了它，才能留了旁的葉子。這道理你明白嗎？”
我只是惡狠狠地盯著那銳利的剪刀，嘴巴倔強(qiáng)地不肯開口，心里卻是在搖頭。其實(shí)我并不懂，真的`不懂。默默地接受了現(xiàn)實(shí)，盯著剪刀也無濟(jì)于事，畢竟枯黃已鋪滿了四周。母親也離開了窗臺(tái)邊。
我坐在它旁邊，呆滯地看著它，想起初春時(shí)，我小心翼翼地把它埋進(jìn)土里，掩好。也曾雙手合十，許下過愿，愿它一年常青，生命長存。是呵，愿它長久呢。
我輕笑了笑，撫摸著綠色。忽地騰生起一個(gè)念頭：剪便剪罷，長久就好。一股暖意從心底翻涌而來，連空氣都變得暖了，像春天那樣。
正要悲嘆那滿窗臺(tái)的枯黃的葉子，話到了嘴邊，卻咽了下去。說什么好！眼前的景象讓我無言，有什么可嘆的呢！
它們走的并不冤。
它正要開始大片地泛黃，干枯。葉變薄，變輕，變脆，變得不可一擊。輕碰它，便發(fā)出一陣碎裂聲。它們泛著黃，身上帶著斑斑白色，異常乍眼。這是綠色的病，是它的衰老和滄桑。它們變得空前枯黃脆弱，讓整個(gè)生命都變得灰暗蒼白。它們落下也是為了后生啊。落下總是比病殃殃地拖累一群年輕精彩的生命要好上百倍。
是呵！為何要放縱這病來糾纏自己呢？它會(huì)糾纏掉多少精彩和多姿！
摒棄它吧，為了自己。
仰著臉，抬著眼，朝著天。夜不知何時(shí)變得清澈了，然而我耳畔仍熟悉那擲地有聲的音節(jié)。
“咔嚓。”清脆的一聲。
篇六、落葉初中生作文
太陽剛剛落下，星辰還沒有升起，深色的天空沒有一絲云彩。我的腦袋里一片空白，時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地響著，我坐在書桌旁左翻右看。猛然間一本泛黃的日記展現(xiàn)在我面前，我便隨手翻了翻，竟是兩年前寫的日記。這時(shí)，一行墨字映入我的眼簾。
不怎知的，我的心潮竟被那幾行字?jǐn)嚨梅科饋恚洃浀睦嘶〒舸蛑季S的巖石，挽起一個(gè)個(gè)漂亮的圖案。漸漸的，圖案清晰了，一個(gè)老人的面孔呈現(xiàn)在我面前。筆在我手中抖動(dòng)起來，也許是激動(dòng)，也許是一種情感的呼喚，迫使我寫下去！
他，一個(gè)年過半百的老人，三尺講臺(tái)書寫了他的人生傳奇。在他事業(yè)的最后一站，他卻選擇了我們。只記得那個(gè)冬天特別冷，我們不知送走了幾任班主任，在所有老師對(duì)我們搖頭嘆息的時(shí)候，他卻走進(jìn)了我們的視野，成了我們的老班。
雖然當(dāng)時(shí)他已是一個(gè)老者，但卻有著非同一般的體魄。他給我們的第一感覺，就是他的話鏗鏘有力，堅(jiān)硬如鐵。一開始我們還以為他是在給我們來一個(gè)下馬威，所謂“新官上任三把火”嘛！我們并不怕，只是用一種玩世不恭，司空見慣的眼神打量著他，看他能玩出什么花樣。
但我們都錯(cuò)了，在他上任的第二天，他就用同樣冰冷的話語給我們下了一道“圣旨”：從明天早晨開始，所有學(xué)生必須提前三十分鐘起來鍛煉，不來者，后果自負(fù)。聽到這樣的話，我們怒氣沖天，怨聲載道。因?yàn)闀r(shí)值深冬，被窩里那么暖和，誰愿意早起��！想像著凜冽的寒風(fēng)像刀一樣刺在臉上，我們的心中便對(duì)他充滿了仇恨。
第二天早晨，他提前十分鐘來到了我們寢室，催促著我們起床。沒有辦法，我們只好爬起了床。就這樣，不知不覺地過了一個(gè)月，但那股怨氣依然沒有消失。
一個(gè)早晨，天下著鵝毛般的大雪，地上鋪著兩厘米厚的積雪。我們互相開著玩笑，說今天總算有太平日子過了�？删驮谖覀儎倓傔M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他拖著一雙沉重的靴子蹣跚地走來。在被逼無奈的情況下，我們只好爬出了溫暖的被窩，跟著他冒著雪在風(fēng)中來回穿梭。嗖嗖的寒風(fēng)透過外衣，我們哆嗦著把身上僅有的一點(diǎn)熱氣消耗掉。同學(xué)們邊跑邊小聲地罵著，心中的憤怒膨脹到極點(diǎn)。
鍛煉結(jié)束后，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室，而我卻注意到這個(gè)“惡人”（平時(shí)同學(xué)們對(duì)他的稱號(hào)），挪動(dòng)到教室樓后面的.一個(gè)小角落里。我想，他又準(zhǔn)備用什么辦法對(duì)付我們吧。我好奇地跟了上去，想看個(gè)究竟。但我震驚的是他依靠在墻壁上，擦著身上的斑斑血跡，時(shí)不時(shí)地放在口旁哈氣，眼睛緊緊地閉著，眉頭皺起。
看到這些，我的眼睛模糊了，鼻子酸酸的，對(duì)他的怨恨在那一刻竟然煙消云散。此時(shí)我才恍然大悟，肯定是因?yàn)榻裉煸缟蠏哐┑臅r(shí)候劃傷的，怪不得今天的鍛煉場(chǎng)上沒有雪。為了我們的安全，他受傷了。當(dāng)時(shí)我很想上前去握住他的手，給他一點(diǎn)溫暖。但因?yàn)槲倚闹辛鳚M了愧疚，我沒有勇氣沖上去。
我來到了教室，心想以后要早點(diǎn)起床，不能再讓老師這么辛苦了。然而我的想法很快破滅了。中午，校長告訴我們，我們將會(huì)換一位新的班主任。同學(xué)們聽了，歡呼雀躍，而我卻做出了異常的舉動(dòng)。我快步走到講臺(tái)上，眼中充滿淚水地述說了老師對(duì)我們的付出，他們聽后都低下了頭，沒有一人做聲。
后來通過校長的幫忙，我們找到了他，原來那是他職業(yè)生涯的最后一個(gè)月，他毫不吝嗇的奉獻(xiàn)給了我們。和他談話時(shí)，他的話語依然那樣堅(jiān)定，腰桿依然那樣挺直�？粗�，我們大家哭了。最后，走的時(shí)候，他只說了一句話：“毅力意味著不能半途而廢�！币舱�?yàn)檫@句話，我有了夢(mèng)想，我要成為一個(gè)像他一樣負(fù)責(zé)的人民教師。同時(shí)也懂得了“青春易逝，分秒必爭(zhēng)”。是的，青春是短暫的，但青春的活力是無限的。
至今，每當(dāng)我想起他時(shí)，眼睛都會(huì)不自主地變得朦朧。
篇七、落葉初中生作文
轉(zhuǎn)眼間韶華千轉(zhuǎn)，時(shí)光好似握緊的沙子，抓地越緊，流失地越快。亦或在無意間隨風(fēng)飄去，卻還不知道。
獨(dú)自坐在石亭，依靠著欄桿，呼啦啦的風(fēng)吹過，揪下了一把樹葉。葉子通體金黃，葉脈卻任不服輸?shù)亻W耀著奇異的綠芒。我愣了一下，滿眼的思緒全都纏繞上了這把平凡而又獨(dú)特的葉子，無法離去。
那天清晨，凜著刺骨的寒風(fēng)，我徐步走進(jìn)了教室，走到熟悉而又陌生的課桌前，輕輕放下書包，書包里空無一物。我是來領(lǐng)報(bào)告單的。其實(shí)，我一點(diǎn)也不想來，或許是因?yàn)槌煽?jī)不理想的問題，又或許是不想接受最后的審判。生怕驚動(dòng)了誰，我憂慮地向四周張望著，見沒有人注意到自己，好像松了一口氣，顫抖的.腿也放松了。“咚咚咚”老師來了。“好！同學(xué)們都請(qǐng)坐下。我先來說說這次的期末考試成績(jī)，我們班上有些所謂的‘好學(xué)生’都考得不怎么樣啊！尤其是�！崩蠋熅o蹙著眉頭說。我心中一陣惶恐，涼徹心扉，兩耳邊“嗡嗡嗡”的。緊接著，我便失聰了，沒有聽見老師說的任何話。只見老師在黑板上寫下一連串的名字和數(shù)字，我的目光隨著粉筆動(dòng)著。直到老師喊了我一聲，旁邊的聽雪用手肘拱了我一下，我才從惶恐中醒過來，心臟漏跳了幾拍。我驚慌地問：“什么事？”“老師叫你上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀。”聽雪刻意低頭悶悶地說。我立刻如同獲得大赦似得興沖沖地奔了上去，笑呵呵地領(lǐng)過獎(jiǎng)狀�！扒�！還不是瞎貓捉到死耗子。碰的！高興個(gè)什么勁兒啊！平常時(shí)候還考不過我呢！”我聽到了一些人的竊竊私語，心便涼了半截�！澳阋院笠优Φ貙W(xué)習(xí)啊！不要因?yàn)橐淮蔚某晒屯跛�。知道嗎？”我的心更涼了。就這么落寞地走下講臺(tái)，耳邊只有稀稀拉拉的掌聲。或許，我不該太過在意這些，我應(yīng)該寬容些吧？
每個(gè)人都是一顆流星，閃閃發(fā)光。所以，人與人之間總會(huì)有摩擦，有火花，但畢竟只是匆匆而過。何必太計(jì)較呢？
我們應(yīng)該活地像樹葉一樣，青春生命。即使是死亡，也要堅(jiān)強(qiáng)地走向盡頭，讓生命的腳步永不停歇！
篇八、落葉初中生作文
又是漫步河邊，累了，坐在木樁上，我看著夕陽把余輝灑遍河面，讓河面呈現(xiàn)火紅的顏色；夕陽輕輕地將光輝拂過我肩；倏忽，一陣颯颯秋風(fēng)吹來，送來涼爽，輕掃枯黃的樹葉，一片枯葉從纖纖枝梢上緩緩飄落下，它輕輕地，不時(shí)地轉(zhuǎn)個(gè)圈，上下起伏著，恰似一墜入人間的天使。它一點(diǎn)一點(diǎn)飄落，落在我肩。
我小心翼翼地捧起，細(xì)看，因被無情的歲月反復(fù)沖刷漸漸變淡的紋理；現(xiàn)在是那么的脆弱，那么的輕薄，那么的.粗糙與年久；如今的它恐怕在歲月的眼里已毫無作用了罷？
那些人們�。】稍�，還是春天時(shí)，一切還是那么美好，它曾是一片受人期待的嫩芽，它沐浴著暖暖的春光，盡情的舒展。早秋，它還曾用那薄弱身軀為豐碩果實(shí)遮風(fēng)擋雨，可待到秋日時(shí)，它打開一片天地讓果實(shí)吸收陽光，更加飽滿，甘甜�？捎钟姓l能懂？
枯葉的春天一去不復(fù)返，正如我那美好的童年。
有著雨水般的記憶，連綿不斷，就像現(xiàn)在不用抬頭就能看到凄慘飄落的枯葉。倘若真的能夠這樣瀟灑的消失在這個(gè)世界，那顆曾經(jīng)被某些畫面溫暖過的心應(yīng)該不會(huì)再次干燥冰冷罷？
簡(jiǎn)單的思緒總在腦海里循環(huán)，可卻沒有在聚集的機(jī)會(huì)。然后，又在同一個(gè)季節(jié)，卻無法找到我在那時(shí)的感覺，風(fēng)雨過后，雖是晴天，但記憶中還是會(huì)有風(fēng)雨中的冰冷感覺。
如今的我們，已似落葉，在那屬于我們的天地飄墜，何時(shí)能落地，我們也不知！但我們深知一切的一切都已回不去了。
篇九、落葉初中生作文
迎著寒風(fēng)，踏著晨曦，我一路蹦跳地來到學(xué)校。像往常一樣習(xí)慣性地向教室走去，在通往教室的小路上，我偶然看到一片枯黃的落葉從半空飄落下來，不禁有一種歲月不饒人的傷悲，不知不覺自己走到了小學(xué)六年。
在這六年里，我走過的每一步都詮釋著我對(duì)明德的愛；都體現(xiàn)出我的素質(zhì)修養(yǎng)。
一年級(jí)的時(shí)光里，我從不懂讀拼音字母到學(xué)會(huì)寫句子；從不懂算1+1=2到學(xué)會(huì)計(jì)算算式；從不了解什么叫《英語》到學(xué)會(huì)讀英文。這些都是明德的教師賜予我的知識(shí)，使我在快樂中生長、懂事。我第一次聽到“同學(xué)們好！”，第一次會(huì)說“老師，您好！您辛苦了！”。感到是無比的幸運(yùn)和光榮。
伴隨匆匆的時(shí)光，我走進(jìn)了二年級(jí)，我不再是一年級(jí)的那個(gè)對(duì)明德，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)陌生的小屁孩。在二年級(jí)里我學(xué)會(huì)了怎樣去愛學(xué)校、愛同學(xué)；知道了怎樣才算是一個(gè)懂禮貌有文明的學(xué)生，懂得了用自己稚嫩的雙手去為同學(xué)、為學(xué)校做出有意義的事情，見到老師不再是了無生息的匆匆而過，見到同學(xué)不再是含有敵意，一種愛在我的心中培植、成長。
“時(shí)光一去不回頭”，“寸金難買寸光陰”這些與時(shí)間有關(guān)的名言，一句句在我讀三年級(jí)的時(shí)間里出現(xiàn)，也讓我懂得怎樣去愛惜時(shí)間，更懂得如何去奉獻(xiàn)自己的愛。在這一年，我光榮地成為了學(xué)校的值日生，也是從這一年里，我才真正懂得怎樣去愛明德，每當(dāng)我走過的每一片草地，每一個(gè)角落，都會(huì)用自己的雙手去給校園打扮。還被班上的同學(xué)賦予“校園天使”。
四年級(jí)了，我懷著一種興奮的.心情來到了四年級(jí)。我開始用我的畫筆來裝扮學(xué)校的美麗，教室里，走廊上都可以看到我親手用筆畫出來的香味，一幅幅畫，一篇篇文章，都散發(fā)出我對(duì)明德的愛。
看著自己走過的每一年，在不知不覺中來到了五年級(jí)。知識(shí)、愛心、奉獻(xiàn)，我還在不斷的吸取和行動(dòng)。也深深明白了自己不僅僅對(duì)學(xué)校的價(jià)值，還要對(duì)社會(huì)有價(jià)值。明白了一個(gè)人沒有修養(yǎng)，沒有知識(shí)不但是自己的悲哀更是社會(huì)的悲哀。
看著被我放在手心的那片黃葉，我又回到了現(xiàn)實(shí)，但是腦海里浮現(xiàn)的一幕幕久久不能令我忘懷。不能忘記自己愛過的學(xué)校，不能忘記養(yǎng)我育我的每一位教師，不能忘記每一個(gè)給予我?guī)椭耐瑢W(xué)，不能忘記我裝扮過的校園。
邁開大步，我要帶著對(duì)學(xué)校的敬仰，對(duì)教師的敬愛，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)用明德的精神奔向明天。
篇十、落葉初中生作文
一片寂靜中，時(shí)間仿佛凝固了，望著樹上的綠葉，覺得好美！可這美好的幻想被一片樹葉打破了，它從樹上戀戀不舍地落到地上，眼里滿是淚水。我拾起它，摸著它的紋路，我仿佛感應(yīng)到了什么？陷入沉思。
來到了另一個(gè)世界，陌生的環(huán)境讓我不敢邁開步子前進(jìn)，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)，身邊站著的不是人，是一片又一片的落葉，我來到了落葉的世界。我張大雙眼看了看自已，我沒有看到自已，而看到一片樹葉，我化身為一片落葉來到了這里。我很驚訝，很興奮。
“你好！我是小葉，我們交個(gè)朋友吧！”這時(shí)，一片看似比我小的樹葉走過來和我說話，我高興得合不攏嘴，剛來到這就有朋友了。我和小葉聊起了天，她說：“我很高興能成為一片落葉，能為他人服務(wù)，帶給泥土所需要的營養(yǎng)，讓它培育出美麗的花朵。”“不對(duì)，你說的全都是錯(cuò)的，我再也不想當(dāng)落葉了，因?yàn)闆]有人認(rèn)識(shí)到一片落葉要付出多大的努力才能供泥土養(yǎng)活花朵，他們卻全然不顧，認(rèn)為根本就不需要我們！”另一落葉生氣地插起嘴來。其他幾片落葉也應(yīng)和說：“是啊！是�。∥覀兊�'努力沒人能看到，我們?cè)谒麄冄劾锒际菑U物�！薄皢鑶瑁l能明白我們的心�。鑶鑶��！弊詈�。它們都哭了。小葉不解地問我：“它們難道不認(rèn)為這樣是快樂的嗎？”我沒有回答她，我知道原因，但我沉默了。
“呼”地一聲，一架飛機(jī)從天空中飛過，我從沉思中回過神來。我仍記得它們的爭(zhēng)吵，仍記得葉子從樹上落下時(shí)的淚水。樹葉依戀大樹，就像孩子依戀母親，一旦離開母親，我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。至今，仍有一個(gè)問題在我腦海里盤旋：葉的離開是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？現(xiàn)在看來，葉的離開，是因?yàn)樗袩o私奉獻(xiàn)的精神。但現(xiàn)在，它們傷心了，是因?yàn)槲覀兊囊恍疾活�，甚至另眼相看�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”要是沒有它們，我們的花朵也不會(huì)開得如此美麗，如此動(dòng)人！
落葉的心聲，我們知道了，但我們是否曾去傾聽過社會(huì)上“落葉”的心聲呢？他們也一直在默默地為我們服務(wù)，默默行善，我們?cè)?jīng)也以不屑的眼光看待這些人，當(dāng)有人做出舍己為人的事時(shí)，甚至?xí)腥吮澈笾S刺他，譏笑他�？蓮臎]有想過，那些受到幫助的人們此刻會(huì)有多么高興�。�
我們要傾聽“落葉”的心聲，憑借它們的想法來看待他們的行為，我們應(yīng)該歌頌?zāi)切┰谀責(zé)o私奉獻(xiàn)的人們，他們不圖回報(bào)，為社會(huì)做了無數(shù)有益的事，正是我們沒有傾聽他們的心聲，才導(dǎo)致對(duì)他們產(chǎn)生誤會(huì)。我呼吁：請(qǐng)全社會(huì)人們多傾聽“落葉”的心聲！只有這樣，我們的世界將會(huì)更加美好！
篇十一、落葉初中生作文
好像還沒有劇烈的炎熱，秋天一個(gè)倉促的照面，樹葉越來越多地往下掉，黃色席卷整個(gè)山頭。
碧水天長，一派清寒，風(fēng)過處涼意無邊�；ㄔ缫训蛄恪Ｄ窃�(jīng)歡撒的小河安靜下來，兩岸郁郁蔥蔥的綠也都淡化了，唯有我步行的這條小徑還是這么長、這么遠(yuǎn)。
天空一如既往的灰蒙蒙，像一口巨大的鋁鍋，倒扣在城市消失不見的邊緣。
秋風(fēng)不厭其煩地一遍遍摘下樹葉，一些光禿禿的樹枝，朝著灰蒙的天空伸展開去，大大小小密集的樹枝，像墨水滴在紙上，隨著紋路浸染開去。
我徜徉在落葉中，盡情陶醉在大自然里，好夢(mèng)不愿醒來。但曹雪芹說：“紅塵繁華中卻有些樂事，不能永遠(yuǎn)依持，轉(zhuǎn)眼間化煙化灰�！鼻镲L(fēng)蕭瑟，也帶來了這些天壓在我心頭久久不散的`憂愁。想當(dāng)初，春風(fēng)浩蕩，吹得千枝萬樹疊錦披翠，吹得樹木露出嫩綠的芽?jī)海仗杖挥L(fēng)起舞，安然愜意。可有誰知道，今天還借著風(fēng)力彼此觸摸，稱兄道弟的葉，明天就落葉飛舞、各奔東西。秋風(fēng)無情，轉(zhuǎn)瞬間便風(fēng)雨交加。一片葉子一生能經(jīng)歷多少風(fēng)雨，又能經(jīng)歷多少次離別。
我閉上眼睛，任風(fēng)兒拂去積慮的哀怨，去尋找失落的夢(mèng)。
我數(shù)著奇形怪狀的落葉，漫無目地的向前行。卻又驚奇的發(fā)現(xiàn)，在小徑的盡頭，有一潭綠水，恍惚間我似乎又回到了刻在石板上的過去，又找到了那份失落的純潔。
興奮地奔過去，從這邊到那邊，河水在秋陽下閃著光，寧靜，深邃，伸下腳去，緩慢的河水漫過腳背，冰涼的感覺，樹葉沙沙的聲音在空間來回游移，緩慢地彈奏。我頓時(shí)感受到從未有過的平靜與喜悅，像是從未走過方才那略帶憂愁的路，而白白得到了這份喜悅。
我完全沉浸在大自然中了！任憑滿天的葉子飛舞，最終覆蓋蒼涼的生命。
也不知過了多久，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，牧童的笛聲才把我的心換回來。
踏上歸途。秋天的夜帶著獨(dú)特的金色的味道珊珊來了，它驅(qū)走了白晝的炫目與喧器，召喚著靈魂漂泊者的歸來。此時(shí)的天宇好深?yuàn)W好深?yuàn)W。回頭凝望早已黝黑的地平線，欣欣然念上一個(gè)“秋”字，好像在品味一個(gè)熟透了的紅柿子。
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