高中作文如何能得到發展等級分

　　“發展等級”包含四大方面（深刻、豐富、有文采、有創意）12點具體要 求（⑴透過現象深入本質；⑵解釋問題產生的原因；⑶觀點具有啟發作用；⑷材料豐富；⑸形象豐滿；⑹意境深遠；⑺詞語生動，句式靈活；⑻善于運用修辭手 法；⑼文句有意蘊；⑽見解新穎，材料新鮮，構思新巧；⑾推理想像有獨到之處；⑿有個性特征），這是我們每位考生所必須熟知的。我們應該逐項認真研究，開動 腦筋，積累素材，進行訓練，借鑒優秀作品的寫法，不斷練筆，切實提高自身的寫作水平，盡最大的努力把“發展等級”的20分拿到手。凡優秀作文，都會在“發展等級”中大顯身手。

　　當然，讓整篇文章寫得深刻、豐富、有文采、有新意，對許多考生來說，會有一定的難度。但是，在文章中設置一兩處“亮點”，還是可以做到的。

　　“亮點”的表現可以是多種多樣的。江蘇省高考作文閱卷組組長何永康教授說過，它可以是一個巧妙的、虧你想得出來的構思，可以是一個生動傳神的細節描寫，可 以是一個內涵比較豐富的好句，可以是一個用得很有個性的詞，可以是一個精練出來的字，甚至可以是一個別具風采的標點……總而言之，它必須有“光輝”：沒有 “太陽”，總得有個“月亮”；沒有“月亮”，總得有個“星星”；沒有“星星”，總得有個“螢火蟲”。如果連“螢火蟲”都沒有，那作文就只能在“基礎等級” 里徘徊了。在文章中有一兩處讓閱卷老師眼睛發亮的閃光點，可以起到一俊遮百丑的效果。

　　為便于我們每位考生操作，再從以下八個方面略作解說：

　　1．醒目的標題。標題醒目，是整篇文章的一個亮點。僅這一點就能使閱卷 者為之矚目，并對尚未謀面的文章產生較大的好感。先聲奪人，這是提升作文檔次的一種極為有效的手段。擬題時，可以直言明旨（如《人貴有誠信》《提倡開拓和 進取》），可以仿擬套用（如《誠信，愛你沒商量》《誠信風來滿眼春》），可以借助辭格（如《誠信，交往的橋梁》《人生多彩，多彩人生》），可用形象符號 （如《10—1＝……》《？+？+？+……＝0》）等等。總的說來，擬題要從文章的具體內容和體裁出發，做到準確、簡明、醒目、新穎、有詩意。

　　2．精彩的開頭。良好的開頭是成功的一半。開頭是展現給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造。它不僅奠定了行文的基調，而且也能帶給閱卷者一份好心境。文章通常采用以下幾種開頭方法：開門見山法（開頭不加任何修飾，直接進入正題。此種方法干凈利落，簡潔明快，易被讀者接受，適用于記敘文、議論文等文體），比喻法（在文章開頭，用一個或多個恰當的比喻句，可以給人一個非常深刻的印象），引用法（開篇引用一二句切合題意的名言警句，一方面可以突出主題，一方面也能為文章增加文采），設置懸念法（文章一開始就設置疑問，能吸引讀者往下看，讓讀者找出答案或在文章后點出問題的答案）等等。

　　3．精巧的過渡照應。過渡是指段與段之間的銜接；照應是指開頭與結尾的 照應，前后文內部的照應，各部分與題目之間的照應。一篇文章在段與段之間的內容跳躍性很強，就需要用一兩句話過渡一下，這樣文章的思路就會很順暢，沒有斷 裂不銜接的缺陷。同時也要注意過渡的內容不能太多，多了反而顯得繁瑣累贅。如果文章缺少照應，就會給人一種不完整或是偏離題意的感覺；如果重視照應，就會 給人結構完整的感覺。

　　4．意味深長的結尾。結尾是留給閱卷者的最后一道“風景”，一定要給閱 卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。寫文章結尾應注意四點，一是讓閱卷者感到你這個結尾總括了全文，即有“總而言之”的感覺；二是一定要再次回應話題；三是如 果寫議論文，就必須在結尾處強調論點，如果寫記敘文，就應該在結尾處通過議論點題；四是語言有文采，含義雋永，讓讀者回味、思考。

　　5．動人的細節。如果說情節是人物性格發展的歷史，那么細節就是人物的 血肉。在我們日常生活中，往往是指某些瑣碎細小的事情，而在文章中則是指那些能夠細膩地描繪人物性格、故事情節、社會環境和自然景物的最小的組成單位。作 文中我們要選擇有特征的細節；選擇細節要能以小見大；選擇細節要有明確的目的，在記人敘事的文章里，主要是為了塑造人物形象和表現主題思想。

　　6．機智的構思。文章最大的亮點是機智的構思。如：①巧設題記，題記是 寫在文章題目下、正文前的文字，多是扼要說明文章內容或主旨，起到導引全文的作用，它可以是幾句歌詞、一段警語、一句格言或名言，也可以是自擬的凝煉又有 文采的句子。②擬小標題，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當的小標題。③結構波瀾起伏，可采用筆鋒突轉法、抑揚相生法、巧設懸念法、創設誤會法，等等。

　　7．精粹的語言。優秀文章不僅以構思的機智被認定為好文章，同時也以典型精粹的語言作為文章的標志。考察歷年的高考佳作，其語言往往有整散結合、蘊含哲理、融入真情、展露才華等特點。

　　8．美化的文面。是指文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤，篇段合乎款式，字數合乎規定，筆色濃淡適宜，等等。文面美化是高考作文獲得高分的一張王牌。

　　怎樣才能使我們的文章擁有亮點呢?一要自我審視，發現亮點。我們每個同學應該認真審視一下自己的作文，看看自己的作文具有哪些亮點或潛在的亮點。明白自己在哪些方面努力可以使文章平添“閃光”之筆，或者在哪方面可以通過訓練，能使文章增加亮色。二要加強訓練，發展亮點。大 多數同學一開始發現的很可能只是潛在的亮點，這還有待于有意識的強化訓練，才能使其真正成為自己文章的亮點。我們在找到了潛在亮點之后，就要利用一定的時 間進行有意識的強化訓練。限于時間較緊，不一定每次都寫整篇的大文章，可以進行單項的訓練，每次小習作只強化一兩方面亮點。如果這樣，我們完全可能使自己 在“發展等級”上有所突破，在考場上寫出優秀的文章來。

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