文具盒里的爭吵小學生作文350字

　　篇一：文具盒里的爭吵

　　月亮悄悄地爬上了也空，小明已經進入了夢鄉。可是，他書包里的文具盒內卻吵翻了天。

　　文具們一個個都吵得面紅二次，大家都在爭論誰的功勞最大。

　　鉛筆神奇地說：“我的功勞最大，我能幫助小主人寫出漂亮的文字，小主人的作業沒有我就完成不了。”話音剛落，就引來了橡皮的不滿，它不服氣地說：“哼，你犯的錯誤，還不是得我來糾正，要不 是我挺身而出，把錯字改掉，小主人的作業本上只能得大紅‘×’了。”尺子也來發表意見：“小主人筆下的一條條直線，可都是依靠我筆直的身體畫出來的，我的功勞也不小。”它們七嘴八舌，爭論 不休。

　　這時文具盒看不下去了，語重心長地對大家說：“你們各自都有優點，但是，我們更應該團結起來，一起幫助小主人學習，只有團結互助，取長補短，才能更好地發揮我們的作用呢！”

　　鉛筆、橡皮、尺子聽了都慚愧地低下了頭，都暗下決心，以后要齊心協力幫助小主人。文具盒內漸漸安靜下來，屋內只能聽得見小明均勻的呼吸聲了。

　　篇二：文具盒里的爭吵

　　在一個夜深人靜的夜晚，文具盒里發出一陣吵鬧聲，只聽見鉛筆說：“咱們在一起這么長時間了，說說誰當老大吧！”這時小刀說話了，那就我當老大吧！鉛筆說：“那怎么行呢？還是我當老大吧 ！”小刀對鉛筆說：“要不是我每天給你服務，你能寫出漂亮的字嗎？”橡皮也開口說話了，我當老大。鉛筆說：“為什么呀？”橡皮說：“因為你寫錯了字還得我幫你改正。”格尺聽到了它們的對話 也加進來了，不行不行應該我當老大，因為我天天給鉛筆打格呢！它們爭的不分上下，從此小刀、橡皮、格尺都和鉛筆分開了。

　　第二天上學，主人鉛筆粗了，沒寫好字。寫錯了也沒辦法改，需要格尺連線，可是連格尺的影子都沒看見，主人被老師狠狠的訓了一頓。鉛筆十分后悔，它找到了小刀、橡皮、格尺請求它們的原諒 ，誠懇的說：“咱們以后別吵了，我們互相幫助吧！”大家都說：“好！”從此再沒人爭老大了。大家團結合作，生活得很快樂。

　　篇三：文具盒里的爭吵

　　上午，同學們去上體育課了，他們桌上的文具說話了。

　　橡皮先生說：“要說誰的作用最大，我可是最棒的，我能幫小朋友改正錯誤，哼，要說沒有我，小朋友一個一個還不得開除呀！”鉛筆不服氣地說：“沒有我，你一個人有什么用呀？再說了，你擦 得掉墨水嗎？”小刀也說：“要我說我的作用才是最大的，要是沒有我，鉛筆你怎么寫字？我才是最棒的！”“喂喂喂，最最最棒的應該是我！”一邊的直尺先生說：“我能幫小朋友畫直線、曲線…… ，你們能嗎？我還有更大的用處，那就是設計師離不了我。”“最棒的應該是我”鋼筆插話了：“誰都知道三年級以后的同學都要用到我，再說直尺吧，你要和你的孿生兄弟—三角板、圓規、量角器等 一起才能發揮作用呢。”“嘿！”文具盒大叫了一聲，“我才是最棒的，如果沒有我，你們都要滿世界亂跑了，所以我的作用最大。”

　　同學們從操場回來了，他們的小主人說：“你們都是最棒的，如果沒有你們，我就沒法正常學習了。”

　　篇四：文具盒里的爭吵

　　文具盒公公家里吵吵鬧鬧，吵個不停的是文具寶寶。看它們的眼睛瞪的多圓，聽它們的嗓門提得多高。

　　首先發言的是精致又可愛的小尺子，它神氣十足地說：“我可以幫人們量東西，讓他們取得非常好的成績。”尺子的話招來一陣陣嘲笑，最不服氣的是身體長得筆直又細長的小鉛筆，它和鋼筆一 起來反駁尺子寶寶：“如果不是我們來寫字，你又怎么能幫他們取得好成績呢？”美麗又漂亮的橡皮寶寶急的蹦蹦跳，它說話頭頭是道，它和涂改液一起來諷刺小鉛筆和小鋼筆：“要不是我們幫你們擦 掉錯字的話，文章就會黑糊糊的一大片，非常的難看。”

　　大家爭的不可開交，這時，文具盒公公開口說話了：“孩子們，你們都很重要，少一個，我們的試卷就不會如此的干凈、漂亮。”

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