不速之客作文

　　[原文·開頭]

　　有一天，在學校里，我們正在上早自習，一個同學進教室大聲說：“我們班級的屋檐下有一只蝙蝠。”我心里感到有點兒奇怪：我奇怪的不是別的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我們教室的屋檐下呢？我往外面一看，同學們都在看蝙蝠呢。我也想去瞧瞧，但是我有點兒害怕，不看心里又癢癢。最后，我決定去看蝙蝠。

　　[評析]

　　原文所寫的故事，屬于校園里突發的事兒、有趣的事兒。把突然出現在教室屋檐下的一只蝙蝠稱為不速之客，也很有意思。然而，讀了這個開頭，我們不免感到有些遺憾：本來非常有意思的故事，開頭卻沒有“出彩”！其根本原因是，描寫不夠細致，重點不夠突出。

　　你想啊，這么一件突發的事兒，那位同學最先發現，向大家報告時，能那么四平八穩地說出那個完整、然而卻是平平淡淡的話嗎？他一“亮相”——動作呀、神態，就應透漏、體現出故事的趣味性，因而，應該對他的動作、神態、語言等進行細致、準確、生動的刻畫。

　　再想想，這位同學報告后，同學們應該作出什么反應？那個情景，那個場面，肯定熱鬧、有趣，而該原文卻忽略了。

　　另外，“在學校里”這幾個字顯得多余，“我往外面一看”這種交待也與當時的情景不協調，因為“我”并非局外人，就不要給人留下“突然發現”的感覺。

　　不速之客

　　[改后文·開頭]

　　一天，我們正在上早自習，一個同學在教室門口探進腦袋，神秘兮兮地說：“噓——，有一只蝙蝠。”

　　“在哪？”有同學興奮地問。

　　“咱班的屋檐下。”

　　說話間，同學們都離座往門口擁去。我心里有點兒奇怪：大白天的，蝙蝠怎么待在我們教室的屋檐下呢？我心里癢癢了，也想去瞧瞧，但一想到蝙蝠那怪怪的丑樣，心里有點兒害怕。最后，我還是擠在了同學們中間仰起了頭。

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