這節(jié)課真有趣中學(xué)生作文

　　“太好了!做完了!”經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力,我們陽(yáng)光隊(duì)的水果拼盤(pán)----“輕松一刻”終于做好了!你一定會(huì)問(wèn):“到底怎么回事?”你別急,聽(tīng)我慢慢講。

　　周一,老師在升旗儀式上說(shuō)這周有水果拼盤(pán)比賽,要一小隊(duì)為單位參加比賽。聽(tīng)了這個(gè)消息,全校同學(xué)都開(kāi)心的歡呼起來(lái)!

　　回到班中,老師說(shuō):“同學(xué)們,我們要在周四上午的第三節(jié)課進(jìn)行水果拼盤(pán)的制作和評(píng)比。下課時(shí),小隊(duì)可以討論。”

　　我們隊(duì)經(jīng)過(guò)幾天的討論和篩選圖紙,選中了一個(gè)看起來(lái)很休閑的、我們獨(dú)創(chuàng)的水果拼盤(pán)。周三下午,作為隊(duì)長(zhǎng)的我根據(jù)需要的材料向小隊(duì)成員分配了一下任務(wù):我?guī)б粋�(gè)大盤(pán)子做案板,寧鑫雨帶蘋(píng)果,張佳南帶桔子、胡蘿卜、工具,許一鳴帶盤(pán)子,崔家瑞帶黃瓜,徐玉叢帶牙簽。我還要填寫(xiě)水果拼盤(pán)的詳細(xì)內(nèi)容。

　　周四到了,我們挨過(guò)了兩節(jié)課,終于等到第三節(jié)課,還沒(méi)上課,我們就迫不及待地拿出自己帶的東西。“叮鈴鈴”清脆的上課鈴打響了,我們都趕緊坐好,等待老師走進(jìn)教室。老師邁著輕盈的步子走進(jìn)教室,說(shuō):“同學(xué)們一定都等不及了吧,那好,現(xiàn)在就開(kāi)始做吧!”“耶!”同學(xué)們歡呼著。

　　我們隊(duì)的隊(duì)員都掏出自己帶的東西放在桌子上,我說(shuō):“崔家瑞切瓜,寧鑫雨切蘋(píng)果塊,徐玉叢做蘋(píng)果花,張佳南做胡蘿卜花,許一鳴練解說(shuō)詞,我做咖啡杯。”分配完任務(wù)后,隊(duì)員們都賣(mài)力的開(kāi)始干起來(lái)。

　　我拿出一個(gè)大桔子,先從上面切下薄薄的“咖啡蓋”,然后拿出小刀,小心翼翼地伸向桔子的中心,之后,我一點(diǎn)點(diǎn)地把桔子中間的桔瓣挖出來(lái)。我謹(jǐn)慎極了,生怕桔皮被我挖破。聽(tīng)著最后一絲桔絡(luò)咔咔地響起來(lái),我心中的“小兔”才停止活動(dòng)。耶!成功了!桔皮一點(diǎn)都沒(méi)破哦!

　　我做完了,來(lái)看看其他隊(duì)員做得如何?崔家瑞拿著小刀,他要把黃瓜切成一個(gè)小圓片。他開(kāi)始切得有厚有薄,一點(diǎn)也不均勻。但切了半個(gè)黃瓜后,黃瓜片開(kāi)始變得十分均勻好看,這可真所謂是熟能生巧呀!

　　再來(lái)看看切蘋(píng)果塊的寧鑫雨,她拿著刀,先切下來(lái)一半蘋(píng)果,再把它切成小塊。她切得蘋(píng)果塊四四方方的,就像一個(gè)個(gè)小魔方。想必,她練了許多回吧!“把切好的蘋(píng)果塊放在桔子殼里吧。”我說(shuō)。

　　看看也跟蘋(píng)果打交道的徐玉叢,她做的蘋(píng)果花還不錯(cuò),一層一層地,還用小小的桔子瓣做了花蕊。紅紅的蘋(píng)果花瓣配上黃黃的桔子花蕊,美麗極了!張佳南的胡蘿卜花也不甘示弱,它還帶著波浪形的花邊,點(diǎn)綴在用黃瓜片做成的葉子上,可真好看。

　　最后,我們把各部分水果零件組合在一起,又進(jìn)行了裝飾。看著我們的水果拼盤(pán),聽(tīng)著許一鳴熟練有感情的解說(shuō),我們心中有一種說(shuō)不出的喜悅。

　　老師說(shuō):“各小隊(duì)把做好的水果拼盤(pán)端下去展覽。”我們聽(tīng)了后,都依依不舍地看著即將被端下去展出的水果拼盤(pán),心里充滿了興奮和期待。

　　快放學(xué)時(shí),水果拼盤(pán)經(jīng)過(guò)展出,終于可以吃了!我剛把水果拼盤(pán)端上來(lái)放在桌子上,隊(duì)員們就狼吞虎咽的往嘴里塞水果。喂,等等我呀!

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