搭帳篷的作文

　　寫作文可以開闊孩子的眼界，讓孩子展開想象和聯想，然后寫下來。這就培養了孩子的拓展思維。小編為您整理了搭帳篷的作文 ，供您參考和閱讀。

　　【篇一】搭帳篷的作文

　　五一勞動節到了，夠我享受幾天玩的樂趣了。雖然古人說“玩物喪志”，但我也從《杰出青少年的七個習慣》中的'習慣七“磨刀不誤砍柴工”中學到：身體、頭腦、心態、思想要定期進行休整、恢復和充電、更新。這真是一對矛盾。不過有一個故事說：有一個人問一位大師，他該怎樣過好生活？大師回答，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺。我認為：當然玩就是玩了，別有那么多雜念！

　　小意思——作業真是不堪一擊，被我一鍋“端”了。電腦游戲圖一時之快，把規定時間打完了。難道要“短”日無所事事？我眼睛一轉，搭帳篷吧！

　　帳篷在我的狂拉暴扯之下，終于從“倉庫”中弄出來了。我迫不及待地打開袋子，就要搭。可誰知，現在我還在家里，帳篷沒法固定呀！于是，我和伙伴費了九牛二虎之力，“受盡”千辛萬苦后，終于把它從五樓拖了下去。看一看，滿意！居然毫發無損，那就開始動工吧。

　　我選了一塊平地，又拉繩，又扯線，手被劃破了也不覺得痛。可弄來弄去，四邊就是不平行，于是又返工。在我氣得“鬼火冒“之際，只聽“咔嚓”一聲，一根兒支架斷了，氣得我和伙伴真是欲哭無淚。眼看著我們汗流浹背辛辛苦苦造出的“基業”轉瞬即逝，成了一堆恰似被人揉皺的抹布。不行！我們不能就這樣被困難嚇倒，我們要東山再起。于是，我三步并作兩步沖回家去，拿了剪子和強力膠布。然后，我們很快就修復完畢，立即投身重建“家園”。吃虧長心眼，經過我精打細算后，我與伙伴的成果終于出現了，一座令人羨慕不已的大帳篷出現在一片碧綠的草地上，是那樣的威武雄壯。

　　路人看見這座帳篷后，誰能想到它的主人在背后付出了多少辛勤和血汗呢？

　　【篇二】搭帳篷的作文

　　一天，老師帶全班來到一塊開闊的地方。老師先讓我們搭一遍，同學們圍成一個圈，細心地觀看。我心里“砰砰”地跳著，生怕出錯，時間飛快的流逝著。終于，帳篷搭好了，沒有出現一點閃失，一片掌聲立即響起。

　　比賽的日子到了，大家迫不及待排著整齊的隊伍入場。首先比的是四年級的折衣服比賽和五年級的釘扣子比賽，看著他們認真的樣子，我身為六年級學生可不能落后啊。

　　該我們上場了，臺下響起了一片掌聲，這掌聲讓我心中的擔心消除而去。忽然，一切都靜下來了，我們能彼此聽到“隊員”與“對手”急促的心跳聲。郭偉杰老師站在一旁，一只手拿著麥克風，另一只手舉起，做出要開始的樣子。我們認真地等著，生怕錯過一分一秒。“開始!”一句嚴肅的話語響起。班長二話不說沖到裝著帳篷的袋子前，拉開拉鏈，可是由于里面塞得滿滿的.，怎么拉也拉不開，于是我們一同去幫忙。隨后由我拉開棍子，心里一直在對自己說：“動作再快點!再快點!”時間過得飛快，我們剛把棍子裝好，旁邊的4班與6班早就干好了，我的心一下子涼了，第一名泡湯了，但我也不氣餒，隨后我們也做好了。最終的結果出來了，6班第一名，4班第二名，我們班第三名。

　　雖然沒有得第一，但我也十分滿足了,它讓我明白了比賽要團結。

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