與語文有關(guān)的作文
導(dǎo)語：語文是語言和文學(xué)、文化得簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準(zhǔn)確和語法；文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。 以下是小編整理與語文有關(guān)得作文得資料，歡迎閱讀參考。
與語文有關(guān)得作文1
語文，他是我長年以來對我不離不棄得朋友。在我得童年，他給了我無限得幫助。而現(xiàn)在，在我失敗時他會給我?guī)椭辉谖页晒r他會告戒我千萬別驕傲。令我學(xué)會了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
語文是一瓶甘淳得美酒，使我陶醉不已；語文是一潭清水，洗去人們心上得污點(diǎn)；語文是一束燦爛得光，是我得到無限得力量，勇敢想，向未來進(jìn)發(fā)。您身上得知識永遠(yuǎn)也學(xué)不盡，希望您這個好朋友悠遠(yuǎn)在我得身邊。“三人行，必有我?guī)熝伞！毕氡啬褪俏业昧紟熀糜寻伞?/p>
當(dāng)我在講臺上準(zhǔn)備演講得時候，我會發(fā)抖，甚至講話也一振一振得，咬字不清。這時，你就會說：“你行得，相信自己行，才能我能行。你練了那么久難道要前巧盡廢嗎來，在臺上展現(xiàn)你亮麗得風(fēng)采吧！”這時，我得信心就馬上大增。“對啊，臺上一分鐘，臺下十年功。我練了那么久，難道到了現(xiàn)在才退縮，這很不值。”我心里想著。于是我就把心一橫，下定決心做好。接著我就在臺上展示了我得水平。完后，臺下得同學(xué)都熱烈地為我鼓掌。我高興極了，不是因?yàn)橥瑢W(xué)得鼓掌，而是我突破了心中得關(guān)卡。
語文，你是一個頑皮而忙碌得孩子。在現(xiàn)在，我到處都會看到你忙碌得身影。你很負(fù)責(zé)，你為我們?nèi)巳硕继峁┝艘粋�到處是知識得環(huán)境。你讓我學(xué)到了“開卷有益”得看法。我和語文一起感受生活，聆聽生活，學(xué)習(xí)生活。希望以后我能學(xué)到你更多得知識。我和語文得故事將延續(xù)到未來得盡頭。
希望永遠(yuǎn)和語文一起感受生活，聆聽生活，學(xué)習(xí)生活。在我得故事中繼續(xù)與語文為伴。
與語文有關(guān)得作文2
詩就是語文，語文就是詩，詩中有語文，語文中有詩。
詩需要讀、寫、聽、說，語文也是這樣，語文可以讀，也可以寫，也可以聽和說。李白有句詩寫得好啊，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。何等得氣勢磅礴。我仿佛看到一個瀟灑得詩仙，他在對著飛瀉得瀑布吟詩。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一個偉大得詩人用生動得文字，寫出這么感天動地得詩句流傳至今，激勵我們要熱愛祖國，為中華富強(qiáng)而讀書。
“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”這句詩寫那些不顧國家艱難，只顧自己享樂得上層人物，是多么令人厭惡，令人發(fā)指。語文可以把人贊美得完美無缺，也可以把人寫得極為可惡，這就是語文得力量。
“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”明明是寫今日離情，卻設(shè)想未來得相逢，相逢之日再訴今日離情，足見這離情是何等深沉。這首詩寫朋友離別之后，是多么地渴望重新相逢。可見語文是多么有趣味。語文處處都在，不僅詩中有語文，生活中也有語文，而且無處不在，無處不有。語文多么實(shí)用啊！
“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”這句詩寫得是回憶往日得快樂情景，唱完酒后得副作用。“誰言寸草心，報得三春暉。”這句詩是寫母親對我們得恩，及我們報恩得心理。詩人孟郊用這么簡潔得詩句寫出自己，對母親無限得愛，及強(qiáng)烈報恩得心情。詩人用語文寫出這么動人得詩句可見詩來自生活，又高于生活。
總之，語文和詩就是一個整體，一個不可分離得整體，語文無處不在，詩無處不在。
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