春天的校園作文指導

　　春天，百花爭艷，萬紫千紅。春天的校園景色很美，有取之不盡的作文素材。那么，怎樣寫好春天的校園作文呢？

　　一、導

　　（一）要細心觀察

　　同學們，巧婦難為無米之炊，要寫好這篇作文，首先要仔細觀察我們的校園，和冬天校園相比，有什么變化、你發(fā)現(xiàn)了哪些美的景和人？

　　（二）寫什么？

　　同學們，你們經過觀察，春天的校園可以寫什么？ 學生充分發(fā)言，教師板書：

　　景物，學生，老師。

　　（三）怎么寫？

　　1、要抓住春天的季節(jié)特點來寫

　　春天來了，萬物復蘇，燕子飛回來了，小鳥在枝頭快活地唱著歌兒，枯黃的小草變綠了，柳樹發(fā)芽了，迎春花開了……要善于抓住春天的季節(jié)特點來寫，寫出春天的景物與其他季節(jié)景物的區(qū)別。例如，范文《春天的校園》是這樣描寫春天景物的：

　　漫步在水泥路上，道路兩旁的草坪里，嫩綠的小草破土而出，有的已經完全鉆出了地面，有的只露出了半個腦袋，想看看外面的世界。

　　花園里的牡丹花已經發(fā)芽了，一個個小芽兒像淘氣的孩子似的急著長大。月季花已經變綠了，綠的像要滴出水來。

　　2、要按照一定的順序。

　　先寫花園里的花、草、樹。(祥寫)

　　再寫操場上同學們的活動。（略寫）

　　3、要有重點，選取有代表性的事物。

　　如：竹子，玉蘭花、芍藥、冬青、月季花等。

　　4．要把句子寫通順、寫具體、寫生動。

　　5、描寫春天校園的詞語：

　　春滿人間 春回地暖 冰雪消融 環(huán)境幽雅

　　生機勃勃 春色滿園 灑滿陽光 書聲瑯瑯

　　你追我趕 歡聲笑語

　　二、說:

　　讓學生說春天校園的景色

　　三、讀:

　　學生讀范文

　　四、寫作文：教師隨堂指導。（第二課時）

　　五、改作文：師改 互改 自改（第二課時）

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