小學作文指導教案
目的要求：
1選擇一件印象最深的事寫一篇作文，圍繞“趣”選擇材料，突出有趣2內容要具體，語句要通順。
3作文題目自擬。
4會用修改符號修改不通順的語句。
教學重點：內容具體，語句通順，中心明確。
教學難點：會修改自己的作文。
習作準備：學生匯報自己在暑假中做過哪些有趣的事。
指導步驟：
一、 啟發談話
同學們，豐富多彩的暑假生活剛剛過去，你們一定有很多有趣的經歷想告訴大家。這節課我們就來回憶一下，在暑假中你參加過什么有趣的活動？做過什么有趣的游戲？遇到過什么有趣的事？看過什么有趣的電影、電視？從中選擇一件印象最深、最有趣的事寫成一篇作文。
二、 明確要求
1、寫一件事 2、發生在暑假里的3、親身經歷的4、必須是有趣的
三、 指導選材
1、這次作文應圍繞哪個詞來寫？（有趣）
2、什么樣的事才是趣事呢？
3、暑假里我們經歷過的事有很多，該選擇怎樣的趣事來寫呢？（印象最深的趣事）
4、討論交流，評議選材情況，確定作文材料
（1） 分組交流，圍繞“你準備寫一件什么趣事，這件事為什么有趣？”來討論。
（2） 全班交流，評議選材情況。
四、 指導寫法
1、在事情發展過程中，抓住人物的動作、語言、神態和心理活動等方面展開具體的描寫。2、練說趣事。3、大家評議。
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