- 相關(guān)推薦
以痛苦為話題的作文
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的以痛苦為話題的作文,歡迎大家分享。
以痛苦為話題的作文1
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”是啊,在通往成功的道路上,會(huì)有很多艱辛和痛苦,但只要你努力去做,就能成功。
我學(xué)古箏已經(jīng)三年了。在這以前多天里,我不知道流了多少次淚,灑下了多少汗水,手被膠布粘破了多少次,彈斷了多少琴弦,有多少次我都想放棄,可每次我都咬緊牙關(guān)挺了過(guò)去。
記得有一次,我彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。開(kāi)始,我彈得很好,可學(xué)到第三周,就遇到了“攔路虎”——“掃搖”。“掃搖”也是整個(gè)曲子中最難的一個(gè)部分。“掃搖”就是“掃弦”和“搖指”和在一塊彈,老師說(shuō),“掃搖”很難彈,只有從慢到快,慢慢的`練,才能練好。于是,我就開(kāi)始練習(xí)“掃搖”。因?yàn)橐煌5膿u晃手和胳膊,而且還要彎著腰,所以每一次練完琴以后,我的手和胳膊、脖子還有后背就會(huì)又酸又痛,頭上也是大汗淋漓。可是,我沒(méi)有哭,我只是咬緊牙關(guān),在繼續(xù)練。
學(xué)完這個(gè)曲子,老師就讓我拿這個(gè)曲子考級(jí)。于是,我練得更刻苦了,每天都要練一個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)。盼啊盼,我終于盼來(lái)了考級(jí)那天,我走進(jìn)考場(chǎng),談了起來(lái)……
一個(gè)星期后,我來(lái)到琴行學(xué)琴,琴行的經(jīng)理把一個(gè)大大的證書放到媽媽的手里,并對(duì)媽媽說(shuō):“你
姑娘不錯(cuò)啊!考級(jí)拿了個(gè)‘優(yōu)秀’,別人一般都是‘通過(guò)’。好好練吧!”這時(shí),媽媽高興極了,眼睛里閃著淚花。
每當(dāng)我捧起這張考級(jí)證書時(shí),就會(huì)想起媽媽常說(shuō)的那句話:“什么事情,只要你努力去做了,就一定會(huì)成功!”就應(yīng)了那首歌:“沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,怎么能有彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。”是啊,努力就能成功!
以痛苦為話題的作文2
“懂了沒(méi)有?接下來(lái)看第四題。”周老師的話把我的心栓的緊緊的,像一只尋找自由的鳥兒,在座位上仰望天空。我一陣沮喪,一個(gè)個(gè)“哎”脫口而出,像一只困在金絲籠的鳥兒,進(jìn)不來(lái)、出不去。
時(shí)間每時(shí)每刻每分每秒都在消失。周老師的話左耳朵進(jìn),右耳朵出。像一首枯萎發(fā)燥的催眠曲。我忍著瞌睡,但不停地打哈欠,東南西北也快找不著了,我的眼皮慢慢的垂下來(lái),直至閉上眼睛。“砰。”我連忙睜眼,也許是我的幻聽(tīng),幻聽(tīng)雖幻聽(tīng),要警覺(jué)。我調(diào)理好心情,四周打望,生怕我一個(gè)不注意,周老師就在我面前了。只見(jiàn)阮曉蝶自顧自的玩,時(shí)而后轉(zhuǎn)聊天,時(shí)而與岳昆林對(duì)罵,譙溫馨專注的神情,讓我以為她會(huì)做這些“絕世難題”,可想并不是,連譙溫馨會(huì)的都只有百分之5的幾率。
而我干著同一件事,用手撐著左臉,右手拿著扇子,不停地扇。讓我在漫長(zhǎng)的等待中終于有件事可做,卻總消除不了我內(nèi)心的焦急與等待的.痛苦。霎時(shí),我如坐針氈,一心向往放學(xué)的事情早已破滅,因?yàn)椤!_有最后六分鐘放學(xué),不知道,我的耐煩心能堅(jiān)持多久。“叮鈴鈴”,放學(xué)了,我眼睛一直眨來(lái)眨去,腳開(kāi)始跳“踢踏舞”,扇子似離間般的速度飛快的扇起,一絲停頓也沒(méi)有,滿臉寫著焦急。周老師說(shuō);“再看下一道題…。”
最低谷的時(shí)刻就是現(xiàn)在,等待不能不說(shuō)是一件痛苦的事情!
以痛苦為話題的作文3
當(dāng)人們?cè)馐芡纯鄷r(shí),有的人害怕痛苦,有的人直面痛苦。
害怕痛苦的人,其實(shí)他已經(jīng)在承受他所害怕的痛苦。而直面痛苦的人卻是在稀釋痛苦。所以,我們應(yīng)努力做后者。
直面痛苦對(duì)科學(xué)家而言,只是成就輝煌的良劑。做了幾百幾十九次的實(shí)驗(yàn)都無(wú)法使燈泡正常,長(zhǎng)時(shí)間的工作,這是何等的痛苦啊!但在第一千次時(shí),他成功了!對(duì)于一個(gè)實(shí)驗(yàn),“九百九十九次”,多大的數(shù)啊!可愛(ài)迪生怕過(guò)嗎?“第一千次”告訴我們他沒(méi)有。
而直面痛苦對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),何嘗又不是一種好的態(tài)度?《平凡的世界》中孫少安的磚廠倒閉對(duì)當(dāng)時(shí)的處境,就是最大的痛苦。在他直面這打擊前,也一度想過(guò)永不重操舊業(yè)。可是,那一窯的雜貨帶來(lái)的虧損該由誰(shuí)來(lái)承當(dāng)?村里人的冷眼旁觀,風(fēng)涼話該由誰(shuí)來(lái)承受,誰(shuí)來(lái)改變?是孫少安他自己!后來(lái)他在朋友的資助下有熱火朝天地干了起來(lái),并且在當(dāng)時(shí)得鄰里鄰?fù)忸H受贊賞。
直面痛苦對(duì)人是如此有意義,那對(duì)大自然呢?一場(chǎng)風(fēng)雨吧堅(jiān)不可摧的船艦趕回了避風(fēng)港,而自然界中有許多生命可沒(méi)有被嚇到!比如,花,草,雨燕……它們頑強(qiáng)地承受著風(fēng)雨帶來(lái)的痛苦。花瓣散了,重開(kāi);莖彎了,長(zhǎng)直;羽毛淋濕了,曬干……
對(duì)個(gè)人而言,能夠直面痛苦又何嘗不是一種心靈上的`逾越和征服?
我們微小的人啊!能夠直面痛苦,將痛苦化為我們?nèi)松囊粔K基石,支撐我們?nèi)ネ瓿桑コ删蛯儆谖覀冏约旱膲?mèng)想。
因此,當(dāng)痛苦撲頭蓋臉的來(lái)臨是,能夠提起勇氣直面痛苦就是稀釋痛苦的最好辦法。能竭力做直面痛苦的人,就一定是最后的贏家!
以痛苦為話題的作文4
今天下午,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)張浩程在玩教室里的門,我便走上前去,提醒他:”千萬(wàn)別玩門,會(huì)擠住手的。“可他不聽(tīng)我的勸說(shuō),仍然在不停地玩著門。
就在這時(shí),張雙炎在后面推門,張浩程用力一關(guān)門,只聽(tīng)”砰“地一聲,門關(guān)上的同時(shí),張雙炎的手也被擠住了。大家好奇地走出了教室,連忙問(wèn):”發(fā)生了什么事?“只見(jiàn)張雙炎一邊哭,一邊說(shuō):”張浩程用門將我的手給擠破了。“同學(xué)們湊過(guò)臉去,看著張雙炎的手指,已經(jīng)被擠出了淤血,瞬間還紅腫了起來(lái)。這時(shí),我們便開(kāi)始滿世界地找老師,想著老師那里是否有止血的創(chuàng)可貼或膏藥類,來(lái)緩解一下張雙炎的痛苦。
看著張雙炎痛苦的表情,我在想:張浩程啊張浩程,如果你早聽(tīng)我的勸告,就不會(huì)給其他同學(xué)帶來(lái)身體上的痛苦。因?yàn)槔蠋熢?jīng)告訴我們:在校園內(nèi)玩耍,一定要注意安全,不該亂動(dòng)亂玩耍的`東西千萬(wàn)不能碰,否則會(huì)給自己或他人帶來(lái)意外的傷害。
今天的”這一幕“實(shí)在是不應(yīng)該發(fā)生,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)教訓(xùn)。今后,我們一定將老師的教導(dǎo)牢記在心。
以痛苦為話題的作文5
人生離不開(kāi)痛苦。就像人不能沒(méi)有血液。
我也希望這世界上少一些痛苦,少一些磨難。多一些幸福。但痛苦是人生必不可少的。因?yàn)闆](méi)到過(guò)地獄的人不知道天堂的美妙。同樣,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人,不知道什么是幸福。
痛苦能讓我們成長(zhǎng)。痛苦會(huì)讓我們變得比以前更強(qiáng)。沒(méi)有痛苦,我們便不會(huì)成長(zhǎng)。痛苦是我們生命的養(yǎng)料。
傷口需要滾燙,生命需要成長(zhǎng),痛,要品嘗。命運(yùn)去碰撞才會(huì)懂堅(jiān)持是不會(huì)對(duì)的方向。痛苦是我們不得不經(jīng)歷的,同時(shí)也是必須經(jīng)歷的。
我很喜歡一句話,”生病很難受,打一針就好了。打針很疼,咬一咬牙就過(guò)去了,沒(méi)什么大不了的。“痛苦讓我們很難受,忍一忍就過(guò)去了。只要你的意志力夠強(qiáng),就沒(méi)有什么過(guò)不去的。痛苦之后,一切都會(huì)好起來(lái)的`。
我也曾有過(guò)讓我痛得生不如死的痛苦。當(dāng)時(shí)的我,跟瘋子也差不了多少了。因?yàn)槲野芽鞓?lè)丟了。我讓心空了一塊。好在我人過(guò)來(lái)了。
那些殺不死我的東西,只會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
痛苦讓我成長(zhǎng)。讓我在迷茫中堅(jiān)強(qiáng)。痛苦沒(méi)有什么大不了。一旦你忍過(guò)了痛苦,你就會(huì)知道,痛苦帶給你怎樣的好處。
以痛苦為話題的作文6
人們都說(shuō):飽嘗人間的痛苦與快樂(lè)是一生中最大的幸福。以前我總是搞不懂,怎么品嘗痛苦還是快樂(lè)而幸福的事呢?隨著我的成長(zhǎng),我慢慢體味出這句話的深刻含義。
我們每天為了考試即憂愁又煩惱,一些悲觀的同學(xué)會(huì)認(rèn)為,考試就像在監(jiān)獄里進(jìn)行嚴(yán)刑拷打一樣;而那些樂(lè)觀的同學(xué)卻認(rèn)為,考試是一大挑戰(zhàn),是前進(jìn)的動(dòng)力。我們每天兩點(diǎn)一線地穿梭在學(xué)校和家庭之間,難道不是為了將來(lái)無(wú)線的前途嗎?當(dāng)我們?yōu)榭荚嚫冻隽撕顾冻隽诵量嗟某煽?jī),這難道不令人快樂(lè)嗎?
體育老師說(shuō):中考的時(shí)候,女子有800米的長(zhǎng)跑測(cè)試。我們想想便會(huì)覺(jué)得遙遙無(wú)期,甚至是毛骨悚然。別說(shuō)是800米,就是300米,平日里我們一口氣跑下來(lái),尤其是跑到最后時(shí)腿上就像幫上千斤巨石一般,動(dòng)彈不得。但只要你堅(jiān)持不懈,跑到了終點(diǎn)便是最終的勝利者。雖然過(guò)程是痛苦的`,但在我們回頭看時(shí),得到了最大的滿足,那便是快樂(lè)的。
人生中不如意的事十有八九,被人誤解,被人捉弄,被人嘲笑,被人鄙視是最痛苦的事。那時(shí)心像被刀割一樣,在不停地流血,仿佛全世界都在排斥自己一樣。但如果換個(gè)角度想,態(tài)度會(huì)如何不同呢?
老師總是說(shuō):先苦后甜。不管在何時(shí)何地,這個(gè)道理總是不變的,不要在為了一點(diǎn)兒小事而煩惱;不要在幻想美好的明天;不要在幻想自己也會(huì)擁有潘多拉魔盒,能為自己消除痛苦,快樂(lè)常駐。勇敢地去面對(duì)痛苦,面對(duì)挫折吧,去努力戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己吧,只有這樣才會(huì)獲得真正的快樂(lè)。
生命本來(lái)就是痛苦與快樂(lè)結(jié)合而成的。痛苦是每個(gè)人成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路,讓年少的我們放下輕狂,用心去體會(huì)痛苦中的快樂(lè),生命中的歡樂(lè),去實(shí)現(xiàn)精彩而又充滿快樂(lè)的人生!
以痛苦為話題的作文7
人生折擇人生路漫漫,我們選擇宏偉的目標(biāo),毅然奮進(jìn)。在前進(jìn)中我們披兩肩霜花,灑一路豪歌,譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂(lè)章。選擇,我們?cè)高x擇美麗的人生。 花兒面對(duì)更替變換的四季選擇綠意盎然的春天,青松面對(duì)遼闊的大地選擇峻峭懸崖,臘梅面對(duì)大地選擇了冰天雪地的北國(guó),大自然是豐富多彩的,與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。
智者信仰著真理選擇桀驁不馴,勇者渴望超越選擇了奮斗不息,善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇,但無(wú)論是什么選擇,我們都要讓它成為我們的驕傲。
擇一顆熾熱的心,可廣交天下之友;擇一顆平和的心,可以享受“采菊東籬下”的悠閑;擇一顆博愛(ài)的心,可挑起萬(wàn)家憂樂(lè)的重任;擇一顆不凡的心,可以作出驚世的創(chuàng)舉。 陶淵明不為五斗米而折腰,選擇了歸園田居,享受著“飛鳥相與還”的樂(lè)趣;孟子面對(duì)生與義,主張“舍生取義”,才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生,一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū),這是他們的`有價(jià)值的選擇,是無(wú)悔的青春心! 雄鷹搏擊藍(lán)天,海燕喝退驚雷,只要放飛自己,無(wú)愧于心地選擇,我們就是雄鷹,我們就是海燕。 放棄也是一種美麗 與其抱殘守缺,不如選擇果斷放棄。
——題記 當(dāng)我仰望燦爛的星空,用冷靜思索喧囂的人生,用激動(dòng)開(kāi)啟思想的大門,我不禁這樣想:有時(shí)候,應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄,因?yàn)椋艞壱彩且环N美麗。 抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋,而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。 有這樣一件事,一位老人在火車行駛的途中,不小心把鞋弄掉了一只,人們正在為他惋惜,而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。
人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。 學(xué)會(huì)選擇放棄吧,不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)題,請(qǐng)選擇放棄…… 山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦,水之所以成為水,是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白,山,如何站成一種尊嚴(yán),水,如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧,俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們渴望成功,但在成功的同時(shí),必須有所放棄,讓失去變?yōu)榭蓯?ài)。” 有時(shí)失去并不是一種悲傷,而有可能就是幸運(yùn);有時(shí)失去,并不是一種憂愁,而恰恰就是一種歡樂(lè)。
我們并不排斥執(zhí)著,但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄,讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧,因?yàn)椋艞壱彩且环N美麗。 只有學(xué)會(huì)選擇放棄,你的前途才會(huì)更加光明! 此岸?彼岸? 有兩個(gè)被困在小島上的人。 一個(gè)在被困的第二天選擇游回去,另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后,被困的人缺食而死,另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。 這兩種截然不同的結(jié)果,是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異,是因?yàn)檫x擇因人而異。
正因?yàn)檫@樣,世界才變得形形色色,各具不一。 我們背著行囊上路,要選擇要放什么樣的食物;我們停在十字街頭,要選擇向左還是向右;我們抄筆做題,要選擇是正確還是錯(cuò)誤;我們遇上困難虎,要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇,我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇,這時(shí)我們就要用心去選擇了,心會(huì)告訴你,哪個(gè)是正確的選擇。
人們常說(shuō),有正必有反,這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心,選中了黑色弊劍,沒(méi)關(guān)系,將它放下,再操起白色利劍。如果沒(méi)有覺(jué)察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇,那么請(qǐng)你先聽(tīng)聽(tīng)你的心是如何取舍。
我也曾經(jīng)選擇過(guò)一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè),喜歡自我放縱,結(jié)果遭到諸多不滿,得到家人的失望。我聽(tīng)到心在叫我,它說(shuō)要振作,它說(shuō)要努力奮進(jìn),它說(shuō)要重新選擇。于是,我選擇拋棄那個(gè)討厭的我,找回好學(xué)活潑、乖巧的我。
漸漸地,我成績(jī)一路上升。我又重新拿到了利劍,登上了成功路。 人是生活在兩座島嶼之間,在夾縫中喜怒哀樂(lè),在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”,一座叫“失敗的彼岸”。無(wú)論你最后登上了哪一座山,無(wú)論結(jié)果怎樣,一定要先聽(tīng)聽(tīng)你的心的述說(shuō),它會(huì)教你如何選擇。
以痛苦為話題的作文8
望著你憔悴的面容,親愛(ài)的爺爺,我總會(huì)情不自禁地為你擔(dān)憂。 在我心目中,你一直是快樂(lè)天使。在我幼小的時(shí)候,暑假的早晨總是被你的敲門聲喚醒。接著,你總是很精神地騎著腳踏車載著我去集市。你經(jīng)常爽朗地笑著,將我拋向空中與我嬉戲。
可是晴天一個(gè)霹靂,我卻聽(tīng)說(shuō)了你患癌癥的消息。我不得不為你擔(dān)憂。 為了挽救你的生命,家人送你去手術(shù)。你手術(shù)后,我便懷著忐忑不安的心情急匆匆地趕去探望你。你渾身插著大大小小的管子,懨懨地躺在病床上。你骨瘦如柴,任何一次微弱的呼吸都顯得如此費(fèi)力。
我靜靜地坐在一旁,仔細(xì)地看著你。“癌”,真是個(gè)可怕的字眼。我心頭一揪,眉毛蹙在一起。我的一位至親即將離去,我的頭在暈,我的心在痛。我在心中默默地祈禱:爺爺,你快點(diǎn)好起來(lái),快點(diǎn)好起來(lái)忽然,在我的耳邊隱隱約約地傳來(lái)了你微弱的聲音:“扁桃體好點(diǎn)了嗎?”
我一愣,連連答應(yīng)卻又走向屋外,背對(duì)著你,我憋住的淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。你在病痛中,還牽掛著我的這一點(diǎn)小病,我感到兩只眼睛酸酸的。或許你是在為我擔(dān)憂吧,正如我在為你擔(dān)憂一樣。 過(guò)了許久,我?guī)е老〉臏I痕回到房間做作業(yè)。還沒(méi)有寫幾個(gè)字,你突然手臂直直地指著吊水瓶,發(fā)出模糊不清的聲音。我們很緊張,母親連忙站起來(lái),看看吊水瓶有沒(méi)有什么問(wèn)題。你執(zhí)拗地?fù)u搖手,努力地說(shuō)著什么。
母親湊過(guò)去,終于聽(tīng)明白了你的意思,舒了口氣說(shuō):“你爺爺叫‘開(kāi)燈’。他擔(dān)心光線太暗,你不好做作業(yè)。”聽(tīng)到這里,我的眼淚又掉了下來(lái)。爺爺,你病了需要休息,并不喜歡照強(qiáng)光,可你絲毫沒(méi)有考慮你自己,卻牽掛著我。 爺爺,謝謝你的牽掛。要知道這
段時(shí)間我也一直在為你擔(dān)憂。我多么期望有一天,家里的院子中能再響起你那爽朗的笑聲! 江蘇無(wú)錫市錫山高中實(shí)驗(yàn)學(xué)校堰橋理想城市校區(qū)初三(10)班 指導(dǎo)教師:薛漢忠 家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng): 讀完孩子的這篇文章,我依然像第一次一樣沉浸在文章所營(yíng)造的美好意境中。
這篇文章是孩子上初中后老師布置的'第二篇作文。那天,她寫完文章以后,興奮而又故弄玄虛地來(lái)到我身邊,先是讓我讀這篇作文,然后又讓我點(diǎn)評(píng),我點(diǎn)評(píng)完以后,問(wèn)她文章哪里來(lái)的,她先說(shuō)是抄的,后又忍不住告訴了我實(shí)情。我對(duì)她的構(gòu)思和細(xì)膩的感情大加贊賞,她也忍不住地興奮。她還告訴了我構(gòu)思這篇文章的過(guò)程以及靈感的來(lái)源,這讓我感覺(jué)到孩子上初中后的寫作水平突然有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,這也許得益于她的大量閱讀吧,這莫不是厚積薄發(fā)?
當(dāng)然,現(xiàn)在看來(lái)這篇文章在構(gòu)思和語(yǔ)言的表達(dá)上還是有一些瑕疵的,但瑕不掩瑜,作為一個(gè)初一學(xué)生能寫成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。
以痛苦為話題的作文9
人生路上,有很多痛苦,很多歡樂(lè),也有很多挫折,是你成長(zhǎng)中的最大挫折。路途中,有人被成長(zhǎng)打敗,有人戰(zhàn)勝了成長(zhǎng),有人選擇逃避,有人選擇勇敢面對(duì)。跨過(guò)了這條路,你也許會(huì)懂的很多,也許什么也不懂。成長(zhǎng)是靠你自己去悟的。成長(zhǎng)到底多困難呢?
成長(zhǎng)路途中遇到的第一個(gè)困難就是“友情的背叛”在這個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,友情往往有時(shí)候會(huì)背叛你,在利益面前,在榮耀面前,在友情面前。你的朋友也許會(huì)因?yàn)橐粋(gè)利益,因?yàn)橐淮慰洫?jiǎng),或一次朋友與朋友之間的問(wèn)題,與你吵架,拌嘴。所以,如果你被友情背叛了,你應(yīng)該覺(jué)得開(kāi)心,而不是傷心,痛苦。應(yīng)為你跨越了人生的第一個(gè)階梯。在友情背叛以后,你也許長(zhǎng)大了一歲,成熟穩(wěn)重了一歲,不會(huì)像以前那么幼稚的動(dòng)不動(dòng)就哭。
成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的,要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì),給自己信念,給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中,我們需要的是從容的經(jīng)歷,平靜的'感知,勇敢地面對(duì)。 站在成人的門檻上,眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛,透露出那么一絲憤世嫉俗,寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧?kù)o。 曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái),白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧?kù)o的夜晚,我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為幸福的葉片,被我精心收藏。
成長(zhǎng)路途中第二個(gè)階梯就是:“青春的叛逆,家人的不理解”青春期是每個(gè)孩子的叛逆期,幾乎一個(gè)孩子都會(huì)在青春期叛逆一次,年少輕狂一次。青春期的特征就是,以前你因?yàn)榘职謰寢尣辉试S的事,不敢去做的事,不敢想的事,你都會(huì)有點(diǎn)想去嘗試,嘗試之后,你會(huì)覺(jué)得有一種新鮮的感覺(jué),不理解父母為什么不讓做,于是就會(huì)和父母疏遠(yuǎn)很多,與父母吵架。在每次叛逆之后,與父母吵架之后,大哭之后。你可能又會(huì)想很多,懂很多,明白自己這樣做真的是錯(cuò)的,是叛逆的,因此你不會(huì)再去做。所以,在每次大哭之后,你可能又長(zhǎng)大了一次,成熟了一歲,不會(huì)像叛逆時(shí)期的迷失方向,做錯(cuò)誤的事。
成長(zhǎng)路途上第三個(gè)階梯就是“學(xué)習(xí)的壓力,家人們的期待,同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)”在跨入初三時(shí),那你經(jīng)歷了兩個(gè)階梯,此時(shí)的你應(yīng)該不會(huì)再為小事而傷心,初三了,你將經(jīng)歷人生的另一個(gè)階段、那就是“中考”你最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)。初三,你會(huì)感到巨大的學(xué)習(xí)壓力,家人們的期待,同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)、你不會(huì)想看到家人們對(duì)自己滿滿的期待變成無(wú)盡的失望,不會(huì)想看到同學(xué)嘲笑你成績(jī)比他差的厭惡表情,所以你必須頂著這些壓力迎難而上。這時(shí)你會(huì)因?yàn)檫@些壓力的因素而遇到很多困難。這就是人生的第三個(gè)階梯。
人生的三個(gè)階梯,是成長(zhǎng)路上必經(jīng)之路,跨過(guò)了,你會(huì)有很大的感悟和收獲,到以后回想以前的困難階梯,你會(huì)感到很高興,很欣慰。成長(zhǎng)之路必定困難,我們要迎難而上,不要畏難而退,這樣你人生才會(huì)有意義。
是的,成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來(lái)。
以痛苦為話題的作文10
我不喜歡笑,卻一直一直地笑,直到眼淚流出來(lái) ,我不喜歡說(shuō)話,卻一直一直地說(shuō)個(gè)不停,直到感覺(jué)自己的心和肺都要被撕扯開(kāi)。我不是自虐狂,卻不停地在折磨自己。
只能夠讀書,讀書,再讀書。我不愿意輸給別人,我不愿意,我不甘心,你們說(shuō)我自卑吧,也許,但有有誰(shuí)知道我背后的故事,表面的笑,看的見(jiàn),內(nèi)心的淚又有誰(shuí)知道啊!誰(shuí)都不了解我,確實(shí),有時(shí),連我都不了解我自己,我都不知道哪個(gè)才是真正的我,也許是因?yàn)槲覐男【汀眻?jiān)強(qiáng)”,”外向”的緣故吧!我想將我內(nèi)心的痛苦告訴別人,可我又不想讓別人知道我的懦弱!我想引起別人的注意力,我想我是出眾的,成績(jī)是好的.,可現(xiàn)實(shí)總是十分殘酷的,我所想的總是飛到孫山之外,離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),總是使我想哭!可我又不想讓別人知道哭過(guò),我要讓別人認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng),我不懂!為什么我總在別人的后面!!! 試卷發(fā)了,這是我上初中以來(lái)地一次月考,從表面上看,我考了全班第四名,是多么光榮,但是又有誰(shuí)知道這并不是我所認(rèn)為的光榮,這次只是他們發(fā)揮失常,并不是我用比他們高的實(shí)力考來(lái)的,我心里難受,有一種說(shuō)不出的痛苦,有人對(duì)我說(shuō)”只要你發(fā)揮出你的實(shí)力就行了,何必?fù)?dān)心這么多!”可是我要向他們前進(jìn)啊,這次考的好,下次呢?下次我又會(huì)這么幸運(yùn)嗎?我不想輸給他們啊,我不甘心啊,我不甘心!雖然我知道我成績(jī)確實(shí)比他們差!可我心里真的好難受,不知道為什么,也許有人回說(shuō)我是自不量力,想一步登天,可是,我就是這樣,我不要輸人一等!我知道在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),讀書讀不起的會(huì)讓人看不起。 我不要自己丟臉,我也不要讓爸媽丟臉,我要讓爸媽出去驕傲的對(duì)別人說(shuō)我女兒怎樣怎樣,我要我的爸媽在別人面前是抬頭挺胸的,我要讓那曾經(jīng)看不起我爸媽的人向我爸媽低頭,那種在困難的時(shí)候,對(duì)我們蹂躪至極的人!我要爭(zhēng)氣啊!
可是我總是不能如愿,我總是失敗,總是失敗,我不能忍受別人說(shuō)我讀書讀不起,我不能忍受,他是誰(shuí)啊,他以為他是誰(shuí)啊!對(duì)!我是不成功,我不成功,我比不上劉琛這些人,可是他也沒(méi)有資格對(duì)我說(shuō)我讀書讀不起!不管他是誰(shuí)!!!
這就是我的青春,也許回是一輩子,像一部小說(shuō)一樣開(kāi)展了情節(jié),開(kāi)始痛苦的故事。 心中的痛是沒(méi)人能理解,即使是爸媽。
【以痛苦為話題的作文】相關(guān)文章:
作文痛苦和快樂(lè)話題05-09
以讓為話題作文05-10
以讓為話題的作文12-21
以感恩為話題的作文05-11
以誠(chéng)信為話題的作文05-11
以翅膀?yàn)樵掝}的作文04-03
以分享為話題的作文04-03
以?shī)^斗為話題的作文04-03