高中畢業(yè)優(yōu)秀作文七篇
篇一：
又到了一年的畢業(yè)季，回想去年剛畢業(yè)時(shí)參加工作的情景，一切仿佛就發(fā)生在昨天。
去年6月，畢業(yè)季節(jié)的離別深遠(yuǎn)而憂傷。從小學(xué)、初中到高中，沒(méi)有因?yàn)榻?jīng)歷多次的畢業(yè)離別而習(xí)慣。輕飄飄的是畢業(yè)證，沉甸甸的是不舍的心情。強(qiáng)烈的陽(yáng)光、炙熱的空氣，就在這樣的天氣下來(lái)到了沿海鐵路防城港火車站，迎來(lái)的是微微的海風(fēng)，那個(gè)7月注定是新的開(kāi)始。
作為鐵路新人的我們，火車的鳴笛是那么新奇，總是想知道車廂里裝了什么，也會(huì)問(wèn)出火車為何沒(méi)有車胎這樣可笑的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教導(dǎo)讓我們漸漸轉(zhuǎn)變角色，會(huì)議室有著大學(xué)味道的理論學(xué)習(xí)， 眼瞪配件狂背“ 三五三”的學(xué)霸模樣，除完草后一起點(diǎn)火熏煙的壞笑，一起推火車推過(guò)頭的那股沖勁，圍觀甩車鉤的喝彩聲，換閘瓦互相趕超的“火藥味”，跟著師傅敲火車的節(jié)奏感一件件小事和每一份感動(dòng)相伴我們快速成長(zhǎng)著。
迎來(lái)的首次業(yè)務(wù)考試沒(méi)有掛科，因?yàn)榉菍I(yè)的我覺(jué)得運(yùn)規(guī)、技規(guī)上連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是重點(diǎn)。水鞋、雨衣、草帽、電筒、榔頭、扳手，總感覺(jué)我們不是干鐵路的，這樣的裝備就好像世界大戰(zhàn)要我們?nèi)フ仁澜缫粯印Ｓ糜⑿勐?lián)盟的話說(shuō)：神裝已出完，拯救世界去！
去年8 月，我們還住在活動(dòng)中心。在大澡堂洗澡，偶爾會(huì)有小屁孩天真地跑進(jìn)來(lái)問(wèn)我們?cè)诟缮叮@嚇我們啊。遇到大臺(tái)風(fēng)時(shí)，還會(huì)有人喊《大話西游》中唐僧的經(jīng)典臺(tái)詞：打雷啦，下雨啊，回家收衣服了！然后大家就急急忙忙伸手撈滿天飛的衣服。舍友買西瓜回來(lái)的時(shí)候，開(kāi)著空調(diào)、吃著凍西瓜，多么歡樂(lè)的集體生活。
可是，我們?cè)僖矝](méi)有開(kāi)學(xué)的9月，在上班路上看著三五成群、拖著行李箱的學(xué)生，他們是否也像當(dāng)年的我們一樣，帶著一個(gè)假期的新鮮經(jīng)歷，開(kāi)開(kāi)心心回到熟悉的宿舍，等著五湖四海的舍友到齊，然后開(kāi)始久別的夜聊？是否也會(huì)抱怨學(xué)校伙食還是沒(méi)有家里好，想念家鄉(xiāng)的美食？而我，多么希望我還是他們中的一員。也是這個(gè)月，我們?cè)诠ぷ鞯牡胤剑@個(gè)靠海的城市，和相識(shí)不久的同事，對(duì)著月餅大喊，人在餅在！過(guò)了這年難忘的中秋盼來(lái)了10月國(guó)慶長(zhǎng)假，買了干海鮮帶回家。出來(lái)工作后第一次回家，突然就變得耐心，學(xué)會(huì)慢慢回答家人的詢問(wèn)，也知道關(guān)心家里的瑣事。和家人去掃墓，堂弟還是那么喜歡跑在前面，堂妹還是喜歡做“跟屁蟲(chóng)”。當(dāng)?shù)巧仙巾敚X(jué)得風(fēng)特別涼，樹(shù)特別綠，曬出油來(lái)的雞鴨都特別香！
還有去年雙十一，這個(gè)“光棍”節(jié)的夜晚。誰(shuí)和你雨中漫步，誰(shuí)和你臺(tái)風(fēng)中奔跑，又是誰(shuí)和你比肩工作照亮鐵軌，開(kāi)心地吃一份廉價(jià)的夜宵？只有鐵路男！這天，表白，人家說(shuō)堅(jiān)決不嫁鐵路男；紅包，裝的卻是刮刮樂(lè)。這個(gè)光棍節(jié)，有不開(kāi)心也有開(kāi)心。
今年元旦要上班，收到了好多朋友的祝福信息，畢業(yè)后聯(lián)系又多了起來(lái)，原來(lái)有那
么多同學(xué)都在鐵路工作。進(jìn)入社會(huì)有了新的開(kāi)始，勝任工作需要重新學(xué)習(xí)，通過(guò)努力我們一定會(huì)更棒。
這幾個(gè)月，我成為了鐵路男。去到那個(gè)不會(huì)游泳也可以泡泡的海灘，爬上了不高不矮適宜晚登而又妹子聚集的仙山，乘著海風(fēng)面朝碼頭別樣的夕陽(yáng)。因?yàn)樯磉叺哪銈儯覍?duì)這個(gè)城市不再感到陌生。
篇二：
“豫章故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬，襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射斗牛之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊彩星馳，臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。”闊別一年之后我再次回到南昌，不禁思緒萬(wàn)千。
時(shí)隔三日， 當(dāng)刮目相待。如今的南昌不再有幾年前的寂寥，四處一片繁華，高樓林立，車水馬龍，八方賓客登門而至，四方志士齊聚而來(lái)。還沒(méi)到八一廣場(chǎng)，去往昌北的公車上就已經(jīng)擁擠得不行了，大部分是大學(xué)生，看他們稚嫩的面孔就知道。每逢有年紀(jì)大的人上車，他們都會(huì)主動(dòng)讓座，這不由得讓我想起我上學(xué)那會(huì)。
半個(gè)多小時(shí)的走走停停我終于到達(dá)離別已久的母校，母校還是原來(lái)的模樣。巍峨壯闊的大門，南區(qū)北區(qū)大門隔著寬敞的馬路遙遙相望，猶如兩位鋼鐵戰(zhàn)士日夜守護(hù)著母校。醒目的華東交通大學(xué)幾個(gè)字映入眼簾。
走進(jìn)北區(qū)校園，一種久違的感覺(jué)襲上心頭，寬闊的馬路直通軌道學(xué)院的教學(xué)樓，樓前聳立一座惹人注目的雕像，他就是中國(guó)鐵路偉大的先驅(qū)者——詹天佑。大門左邊就是我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑，教15 棟綜合樓，大樓直入云端，威嚴(yán)大氣。這里就是我曾經(jīng)接受知識(shí)文化教育的地方，仿佛我們一起在教室內(nèi)圖書館自習(xí)，管理員催促我們離開(kāi)的情形就在昨天。
往前走，人文學(xué)院，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的教學(xué)大樓聳立兩旁。走出教學(xué)樓區(qū)，就可以看到食堂了，那是我們下課后直奔的目的地。四層樓，四個(gè)風(fēng)味餐廳，我們每次去都可以大飽口福。前面的開(kāi)闊地是一個(gè)小花園，種上了各種花草樹(shù)木，每到春天都是姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷。
南區(qū)就像是公園，所有的一切都像是沉浸在大自然之中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺流水，綠草茵茵，萬(wàn)花齊放，樹(shù)木林立，所有的建筑都融入其中，與大自然的美景相得益彰。步入南區(qū)，兩排整齊排列的迎客松下，是醒目的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，勤奮”，美化過(guò)的草坪，讓不同國(guó)界的人也能感受到母校的>溫暖走上“天佑橋”，放眼望去，南區(qū)的美好風(fēng)光盡收眼底。偌大的“養(yǎng)心湖”格外招眼，湖面上縱橫著亭子和小道。小道曲曲折折蔓延到湖的兩邊，也許就像我們的人生，總會(huì)曲曲折折，但總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。清晨時(shí)分，來(lái)這里讀書的人很多，我和我的社團(tuán)曾在這里吟詩(shī)作對(duì)，相互鑒賞，大家曾慨然感嘆“未解九天之上，扶搖乎止于帝之所，羽裳橫帶，兵甲森然，何人睹之、思之、嘆之！未解紅塵熙攘，行吟江澤之畔，屈子遺音，楚風(fēng)浩蕩，何人憶之、恨之、悔之！吾欲執(zhí)筆為戈，馭青鳥(niǎo)而罷還，乞見(jiàn)荊吳故郡，是謂豫章者也。奈何江湖之遠(yuǎn)，不敢相忘于斯！唯道路迢迢，且歌且行，無(wú)黃犬以寄恨，枕石而尋幽，所以因之一笑者，此間
人也。”
繼續(xù)走著，來(lái)到學(xué)校的圣地，這里是我們學(xué)校的文化起源地， 許多的交大文人都在這里找到靈感。來(lái)到湖邊， 找塊光滑的石頭坐下， 把鞋子脫掉， 光著腳， 在水里擺來(lái)擺去， 靜靜地看著濺起的水花， 還有一圈圈蕩開(kāi)的水波。看著它們向遠(yuǎn)方擴(kuò)散開(kāi)去， 泛著銀白色的光， 偶爾驚跑了幾條魚(yú)。微風(fēng)吹拂著我的面頰， 全身感到一陣的清爽。累了， 就躺在草地上， 伸伸懶腰， 睜開(kāi)眼睛，望著天空，好高，好遠(yuǎn)那種對(duì)遠(yuǎn)方的向往，融入我的血液，流淌。正在腳下的、走過(guò)的每一步，都是我的遠(yuǎn)方
篇三：
我夢(mèng)寐以求的畢業(yè)旅行終于來(lái)臨了，前一天晚上，我就興奮到睡不著，那天晚上，時(shí)間過(guò)的很慢。我腦子里涌現(xiàn)許多疑問(wèn)：領(lǐng)隊(duì)是誰(shuí)？好不好玩？大家會(huì)不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而毀了大家的好心情？
畢業(yè)旅行當(dāng)天的早晨，同學(xué)不如往常睡眼惺忪的來(lái)到學(xué)校，反而是高興的踏進(jìn)校門。行李在地上移動(dòng)時(shí)，不時(shí)傳來(lái)“喀啦”的聲音。集合之后，我們就快步的坐上那臺(tái)“巨無(wú)霸”游覽車。
第一天下午來(lái)到了氧氣含量超多的溪頭做森林浴，我們先走步道去看雄偉的神木，大家不停用相機(jī)捕捉這高聳巨大的身影。接下來(lái)，我們來(lái)到似乎有七層樓高的 “空中走廊”，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，但我是堂堂男子漢，所以就鼓起>勇氣走完。雖然當(dāng)天雨神有點(diǎn)在發(fā)泄情緒但我并不覺(jué)得疲累，反而感到很充實(shí)。
第二天我們來(lái)到文化村，一進(jìn)去，就看到一座宮廷花園，里面有一大片花海，彷佛置身在美麗浪漫的童話>故事里。接著我們前往“海盜船”的所在地，坐上去， 我們立刻化身為海盜，當(dāng)它往下沖時(shí)，我緊抓把手，感覺(jué)像要掉下去了，雖然恐怖，但我仍意猶未盡，想在玩一次。此外，我們還玩了“金礦山”、“加勒比海探險(xiǎn)”，樣樣都十分有趣。之后，我們搭空中纜車，從半空中俯瞰下面，可以看到青翠的樹(shù)林、世外
桃源般，風(fēng)景可真是美不勝收呀！
到了晚上，營(yíng)火晚會(huì)終于到來(lái)了。音樂(lè)響起，大家拿著螢光棒，整齊的在空中比畫，現(xiàn)場(chǎng)氣氛超high。接著冠宇老師和美虹老師的溫柔歌聲，使我們班眼眶泛紅，流下難過(guò)的淚水，我們的哭泣聲劃破天際。 大伙兒圍著老師，謝謝老師兩年的指導(dǎo)與照顧。
這次的畢業(yè)旅行是我小學(xué)六年生涯中最美好的回憶，再過(guò)幾個(gè)月后， 我們就要畢業(yè)了，“天下無(wú)不散的筵席”，但相信有緣的話，大家一定還會(huì)再相見(jiàn)。
篇四：
青春如風(fēng)，年華若水，轉(zhuǎn)瞬間，到了畢業(yè)的日子。
五月已蹣跚而去，從容不迫走來(lái)的是又一個(gè)六月。六月的到來(lái)，讓太多的人想到離別。六月，讓太多的故事浮現(xiàn)眼前，先前準(zhǔn)備的千言萬(wàn)語(yǔ)似乎已然化作心中的斑斑淚痕，一切的臨別祝詞都已顯的蒼白無(wú)力！
在這樹(shù)蔭茂盛，荷葉盛開(kāi)的季節(jié)，本該是一幅生機(jī)黯然，充滿活力與激情的季節(jié)。可是！可是，在這個(gè)時(shí)候切迎來(lái)畢業(yè)季。自古多情傷離別，更那堪冷落畢業(yè)時(shí)。
六月，有最激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。那些寫在青春中的記憶，早已賦上了我們共同奮斗的歲月。六月殤歌，舟過(guò)千帆，時(shí)間終會(huì)湮沒(méi)一切記憶。曾經(jīng)的激揚(yáng)文字，曾經(jīng)的書生意氣，曾經(jīng)的壯志滿懷，似乎也隨著六月而去。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
你們好，我是高三五班的孫書晗。
梔子花開(kāi)的郵箱彌漫了六月，舒卷的輕云映入我們眼底的，是她柔美的倩影。那些春夏秋冬的寒窗苦讀，那些悄然燃盡的五更秉燭，每一個(gè)日夜都演繹著一支美妙的樂(lè)曲。
刻骨銘心的三年煉獄，如同荊棘叢生的花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。六月的決戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪才能魚(yú)躍龍門，破釜沉舟方可馬到成功。
告別高中三年一起走過(guò)的日子，告別母校親切的模樣，讓我們帶著屬于六月的微笑，從容迎接，放心去飛，勇敢去追。
愿你們大鵬展翅，搏擊長(zhǎng)空！
愿你們金榜登科，鼎定人生！
愿你們?yōu)榻K將逝去的高三生活畫上濃墨重彩的一筆。
高三五班加油！高三全體同學(xué)加油！日照六中加油！
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我是高三七班的。。。
在這里，我僅代表高三七班的全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。
三年前，我們帶著青澀，懷揣著夢(mèng)想相聚在這里，三年后，我們收獲了成熟，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從這里起飛。三年的時(shí)間其實(shí)很短，卻成為了我們心底最溫暖，而堅(jiān)固的存在。
一路走來(lái)，我們笑過(guò)，哭過(guò)，我們得到過(guò)，也失去過(guò)，但我們?nèi)匀粠е鴱娜莸奈⑿Γ簱P(yáng)的銳氣，滿懷信心、驕傲和斗志去放飛希望。
現(xiàn)在我們即將奔向未來(lái)，奔向遠(yuǎn)方，讓我們彼此之間都道一聲“珍重”，讓我們?yōu)槟感！照樟校I(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福。
三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同窗三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。オ
與你們相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。
每一次的心靈羈絆都會(huì)多一份成熟，每一次的傷痛都會(huì)多一份收獲，每一次的淚水都會(huì)多一份烈性。六月，一個(gè)太過(guò)讓人傷感的季節(jié)，夢(mèng)想在此衍生與消逝。六月，讓太多的熱血男兒仰面大哭，六月讓太多的不舍化作離別。六月，讓曲未終，人已散。曾經(jīng)的朋友，已不能于同一球場(chǎng)揮汗；曾經(jīng)的同桌，已不能在同一題目互作梗塞；曾經(jīng)的老師，已不能指導(dǎo)前程
六月，有一種釋義叫傷感。讓我們拭干眼角的淚水，重新拾起丟下已久的背包走回那條叫做奮斗路上
篇五：
一個(gè)故事總要留點(diǎn)遺憾，才有令人感動(dòng)的美麗！
一種結(jié)局常需存有惋惜，方顯言盡意未寡的回味！
——題記
歲月的船在時(shí)間這個(gè)永遠(yuǎn)不知停歇、不懂疲憊勞苦的忠臣的運(yùn)作中、一槳槳?jiǎng)澾^(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)移走，春夏秋冬，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間五年的中專生活已接近尾聲剩下的日子屈指可數(shù)。這學(xué)期又走過(guò)了一半，同樣，沒(méi)有期中考試，一切就在不知不覺(jué)之間走過(guò)了，而我，也就這樣糊里糊涂的又走過(guò)一半學(xué)期，眼看著期末考就要來(lái)了，而我，也就要面臨著畢業(yè)，面臨著走向社會(huì)，走上人生的又一個(gè)舞臺(tái)。而今，看著別人找工作，聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述社會(huì)的殘酷，我也真的有點(diǎn)茫然了。
露珠兒徘徊在葉間。有的借助清風(fēng)，飛躍一步，化身為虹，橫貫整個(gè)天空；有的順其自然，向下一步，悄然墜地，霎時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。
有的人因一步而飛躍，有的人因一步而沒(méi)落。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我似乎又看見(jiàn)了那個(gè)“力拔山兮氣蓋世”的英雄。鴻門帳下，我們的英雄醉了，幾度提起的長(zhǎng)劍又屢屢放下。關(guān)鍵時(shí)刻，我們的英雄終究退了一步。于是有人連夜逃出，翻云覆雨漸成氣候。終于，我們的英雄被逼到了烏江畔，一曲悲歌之后，完成了他最后的壯舉：以生命為自己未終的霸業(yè)殉葬。這個(gè)英雄就是功業(yè)未就、英名不朽的項(xiàng)羽。有多少后來(lái)人因此而感嘆：劉邦因退一步而柳暗花明，項(xiàng)羽因退一步而日漸山窮水盡。這取舍一念之差，進(jìn)退一步之間，我們的一生就在成敗之間、榮辱之間打了個(gè)轉(zhuǎn)身。
這一步與一生是多么微妙的關(guān)系。張愛(ài)玲曾經(jīng)詩(shī)意地說(shuō)：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)了想要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的荒原里，沒(méi)有早來(lái)一步，也沒(méi)有晚來(lái)一步，恰巧碰上。”這恰到好處的一步完成了多少美妙的傳說(shuō)：風(fēng)和日麗，芳草萋萋，梁山伯與祝英臺(tái)提腿抬頭，不早不晚相遇；高山流水，明月清風(fēng)，鐘子期和俞伯牙拂袖側(cè)耳。這恰到好處的一步，就如同滴進(jìn)貝殼眼里的沙粒，滴進(jìn)去時(shí)平淡無(wú)奇，經(jīng)歷時(shí)間取出來(lái)卻是晶瑩欲滴。
有志的人用一步走向了成功，無(wú)心的人用一步踏碎了未來(lái)，有緣的人用一步走向了彼此，也許，人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒，所以，讓我們珍惜人生的每一步，鑄就無(wú)憾的一生。
我現(xiàn)在終于發(fā)覺(jué)文字只不過(guò)是對(duì)曾有的一個(gè)對(duì)抗式的懷念，一個(gè)熱愛(ài)文字的人，終會(huì)想著讓文字遍地
開(kāi)花，芬芳遍野。文字如酒，多年后醇香無(wú)比，抹去所謂的塵封的痕跡。如果，我站在你的面前看不到終點(diǎn)，那就讓文字帶我前進(jìn)。在
這畢業(yè)的日子，以文字為紀(jì)念。
篇六：
今天是高中畢業(yè)的日子。任丘北校區(qū)2016年的學(xué)生參加畢業(yè)典禮，拿畢業(yè)照片，聽(tīng)老師最后的勸告，互相發(fā)送對(duì)方的祝福... ...
畢業(yè)視頻 - 我的高中三年啟動(dòng)畢業(yè)典禮。從訓(xùn)練時(shí)的招標(biāo)面到誓約開(kāi)幕式的儀式;從五四藝術(shù)節(jié)的動(dòng)態(tài)舞蹈到校園接力賽一起看起來(lái)像;從社區(qū)活動(dòng)中幸福的微笑到成人儀式，看到父母的時(shí)候出來(lái)的信下淚下，從數(shù)以百計(jì)的罵聲大聲喊到大學(xué)入學(xué)考試沖刺時(shí)老師輔導(dǎo)圖... ...一個(gè)為期三年的校園生活難忘的時(shí)光，記錄了三年美麗的高中時(shí)間。教師和學(xué)生觀看視頻，笑，哭泣，充滿幸福和移動(dòng)。
我搬到這里的每一個(gè)學(xué)生，你可以特別困難，特別是在大學(xué)入學(xué)考試這么強(qiáng)大的訓(xùn)練，沒(méi)有人留下... ...你即將離開(kāi)學(xué)校，回頭三年，你有我認(rèn)為有四點(diǎn)：第一，粗俗的粗俗;二，優(yōu)秀人才的能力;三，堅(jiān)定奉獻(xiàn)的理想;第四，一個(gè)感恩的心......希望所有的學(xué)生帶來(lái)所有的祝福開(kāi)始， 夢(mèng)想集帆，繼續(xù)寫精采生活，有更美好的明天！高級(jí)三年級(jí)副主任，劉老師老師代表演講，從心中，移動(dòng)深入，波濤澎湃的掌聲，響徹廣場(chǎng)。
最后，總經(jīng)理畢京輝發(fā)表了熱情洋溢的講話，他對(duì)所有高級(jí)老師的辛勤工作表示衷心的祝愿和真誠(chéng)的期望。
篇七：
三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
我的性格活潑開(kāi)朗，積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)有用的人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己更大的潛能，具體體現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了更有序有效的處理生活、學(xué)習(xí)及人際交往的關(guān)系。在我發(fā)現(xiàn)自己的潛能后，我盡力鍛煉身體，磨礪意志，培養(yǎng)吃苦精神，完善自我。從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
高中畢業(yè)生自我鑒定（二）
珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)高中時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，高中需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始高中的學(xué)習(xí)旅程。懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在三年的高中學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真積極參加每次實(shí)驗(yàn)，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧三年高中生活，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難
時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。
體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開(kāi)始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
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