關于校園一角小學生作文

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關于校園一角小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于校園一角小學生作文1

　　我們學校有一角，開滿了許許多多的白玉蘭，一朵有一朵的姿勢，美麗極了。

　　春天，玉蘭花打起花苞，像毛筆尖似的。慢慢的，玉蘭花和我們一同成長，玉蘭花慢慢地開花了，發出了淡淡的清香。可有的仍還是花苞，好像春天是個睡覺的好日子不愿醒來；有的半開半放的，像一個害羞的小姑娘；有的全展開了，像張開心的笑臉；遠看，像一條白玉蘭路。近看，像一串串花環。如果我們把眼前的玉蘭看成一大幅活的'畫，那么；畫家的本領可就真的很了不起了。

　　看著看著，我忽然入了迷。覺得自己就是一朵美麗的玉蘭花。穿著白色和粉色的連衣裙站在陽光中，對著無私奉獻的太陽公公滿面微笑。突然，吹來一陣陣輕飄飄的風，我就隨風舞動，翩翩起舞。不光是我一朵；滿樹的玉蘭都在舞蹈。不光是我一朵；滿樹的玉蘭都在舞動。有的玉蘭花的花瓣一片片的飄落下來，真像天是有一位美麗仙女在天是灑花瓣呢；有的花瓣連在一起，像在跳空中芭蕾；有的在樹上左白右晃，像在給我們招手……風停止了吹拂，滿樹的玉蘭花停止了舞蹈。我靜靜的呆在那里。一群群的小蝴蝶飛過來，告訴我飛行的好處；比如說能在高空看到稻田，房子，小河。成千上萬只螞蟻爬到我身邊。它們告訴我爬行的快樂。忽然，我聽有人說：”多美的玉蘭花呀！我要把它畫下來。”好像滿樹的玉蘭都聽見了似的，都迫不及待的擺了一個姿勢。一個比一個好看；吸引了許多的人。

　　過了一會兒，一位同學拍拍我，問我在干什么。這時候，我才想起我不是玉蘭，我是在看玉蘭呢！

　　我愛玉蘭花，但我更愛我的伙伴、媽媽、老師和學校。

關于校園一角小學生作文2

　　我們學校的風景很美，接下來我就帶著你去參觀我們的學校吧！

　　我們學校的大花壇里面的樟樹足足有十幾米高，春天，樟樹長出了碧綠的，小小的葉子，雖然樟樹的葉子很小，可看上去還很茂 盛，樟樹就像一位戰士筆直的站在這兒，守護著我們的校園，樟樹的下面有參差不齊的石林，還有南天竹，有的像一個正要起飛的火箭一樣，有的像利劍，有的像樟樹的子弟，如果你仔細觀察樟樹的話，那你就會發現，樟樹像一個和藹的老人，每時每刻都在看著我們成長。

　　其中當然也少不了可愛的蘑菇形的千頭柏，繡球樣的冬青樹，還有美麗的梅花，現在梅花還是小小的花苞呢！真不知道它什么時候才能露出美麗的笑容呢?

　　最引人注目的當然是紫藤啦！春天，紫藤長出了嫩綠的葉子，抽出了新的枝條，一陣陣微風吹過，一片片葉子飄來飄去，真像一個個穿著綠衣裳的姑娘在舞臺上翩翩起舞，真是美極了。既然春天這么美。那夏天肯定更美；夏天，紫藤花開花了，開出的'花小小的，而且還是紫色的呢！搭起了一個紫色的涼棚，我經常到紫藤架下乘涼，還有時候來這里看書呢！秋天，紫藤花開始掉落了，雖然覺得很可惜，不過從紫藤花架上落上落下來覺得好像是一只蝴蝶在空中翩翩起舞，最后就落到地上了呢!冬天，紫藤花全掉光了，光禿禿的一片，沒有一點顏色，就隨著春夏秋冬的季節換來換去，送走了一批批高年級同學，又迎來了可愛的低年級同學。

　　這就是我們校園的一角，雖然并不怎么大，不過還是很美的。

關于校園一角小學生作文3

　　我們的校園是迷人的。巍峨的教學樓，挺拔的樹木，潺潺的流水，這一切會使你心曠神怡。可是在這眾多的美麗景物中，最引人注目的還是教學樓前的兩尊少年雕塑像，它引你遐想，給你啟迪，令你贊嘆。

　　少年雕塑像屹立在校園中央，是我校美術老師精心設計、精心雕塑而成的。它給校園增添了光彩。

　　瞧！東邊是一位男少先隊員的'雕塑像。他右手托著象征現代科學的原子結構模型，左手拿著一本厚厚的科技書。濃濃的眉毛，高鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛放射著智慧的光芒，眉宇間流露著八十年代少年那種勇往直前，敢于斗爭的精神。早晨，他好象在招呼我們快些進校，鼓勵我們勤奮學習，傍晚，他好象在日送同學們回去，祝賀大家學習進步。

　　西邊是一位女少先隊員的雕塑像。她胸前飄著紅領巾，身上穿著連衣裙，腳穿白球鞋，手握休操圈。她體形健美，天真活潑。她似乎在說：“同學們，從小鍛煉好身體，長大了為祖國的體育事業爭光！”

　　每當我跨進校門就凝眸注視著這兩尊少年雕塑像。我好象看到了這位男少先隊員長大了，正在實驗室里進行著一項重大的科學實驗……；我又仿佛看到女少先隊員也長大了，她在奧運會上，以忘我的拼搏精神和高難的動作嵌得了體操第一名。中國的國旗升起來了，中國的國歌奏起來了，她正走上領獎臺。我看見了——她雙手舉起了金燦燦的獎杯，我看見了——她胸前佩戴著閃閃發光的金牌；我看見了中國體育事業的輝煌的未來！

　　啊！英俊的少年雕翅像，你激勵我們奮發向上，你伴隨我們茁壯成長。

關于校園一角小學生作文4

　　在校園中，有美麗的地方，有丑陋的地方，我今天給大家介紹的地方與眾不同。

　　一天，我在草地玩時，突然發現有一朵閃著金光的花。它全身是金色的，雖然很小，但就像撒過金粉一樣亮金金的，很美麗，周圍除了小草就沒有其他小花了，它就這樣安靜的生長在這么一個不起眼也不會引起同學們注意的'地方。

　　自從發現它之后，我每天給它澆水施肥，盼望著它快快長大。時間就這樣一天天過去了，我發現小花并不如我所愿長大，周圍依然如故，我突然覺得這樣太單調，也難以引起同學們的注意和欣賞。于是，我來到花店，向老板描述小花的樣子，然后問他有沒有小花的種子。老板把僅存的一包小花的種子，并交代我要悉心照料這種稀有的小花。 謝過老板之后，我拿著種子來到角落，沿著小花周圍撒下種子，天天澆水施肥。花兒越來越多，越來越美。

　　"啊，多美的花海啊！"許多同學發現了花海，并發出贊嘆聲。我向來參觀花海的同學們介紹花海的形成，并告訴它們這種花兒叫金海!并介紹了金海從孤單到目前的成簇，形成花的海洋，讓同學們要珍惜并關愛校園的每一個角落。 這就是我們校園的一角——"金海小花園"!

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