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神奇的紙杯小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的神奇的紙杯小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的紙杯小學(xué)作文1
今天，課上老師帶來(lái)了幾個(gè)紙杯，一節(jié)蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？我們像丈二的和尚——摸不著頭腦。老師看著我們疑惑不解的樣子，告訴我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——火燒紙杯。
老師的話音剛落，我想：紙杯遇到火不是一下子就燒著了嗎？難道老師的紙杯材料不一樣嗎？只見(jiàn)老師把蠟燭固定在桌子上，然后把一個(gè)裝滿水的紙杯放在蠟燭上面。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著：有的坐在講臺(tái)旁邊的地上抬起頭看，有的同學(xué)站在講臺(tái)上旁看，有的站在座位踮起腳看。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了......只見(jiàn)紅紅的火苗不停地舔著紙杯的底部，雪白的紙杯出現(xiàn)了大大的.黑斑，并迅速的向四周蔓延，最后整個(gè)杯底部似乎成了包公的臉了。但紙杯卻完好無(wú)損，小胖情不自禁地說(shuō)：“這水杯有問(wèn)題。”老師把水杯給小胖看，但小胖嘗了嘗水的味道，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)特別之處。老師又拿出一個(gè)空杯子放在火上燒，幾秒后水杯燃燒了起來(lái)。咦，沒(méi)裝水的紙杯為什么會(huì)燒著？為什么裝滿水的紙杯不會(huì)燃燒呢？
老師看著我們百思不得其解的樣子，說(shuō)：“每個(gè)物體都有自己的燃燒點(diǎn)，如過(guò)沒(méi)有燃點(diǎn)就不會(huì)燃燒的。列如，酒精，氣油，紙......”老師停了一下接著解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)我們燒加水杯的時(shí)候，火焰產(chǎn)生的熱量會(huì)從杯底迅速散開(kāi)。傳到水中，而水本身具有流動(dòng)性與散熱性。所以，紙杯不能一下達(dá)到自己的燃點(diǎn)。
生活處處藏著科學(xué)，只要我們認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，去觀察，不僅給我們的生活帶來(lái)方便，還能增長(zhǎng)不少知識(shí)呢！
神奇的紙杯小學(xué)作文2
“啊，我的鼻子貼歪了！”“啊，我的眼睛不見(jiàn)了！”原來(lái)教室里的同學(xué)正在做紙杯動(dòng)物呢！
首先，老師發(fā)給了我們材料：一次性紙杯、彩紙、剪刀、水彩筆、雙面膠。我想：這些東西能干什么呢？
老師向大家宣布我們要做“小公雞”。
首先，我先沿著鉛筆線剪出了一件小雞的衣服，不一會(huì)就給小雞穿上了黃澄的衣服。接著，老師要求我們從上向下的順序剪出小雞的.身體零部件。
先剪雞冠，我先在紅紙上剪出了一個(gè)紅彤彤的、王冠形狀的雞冠，我用杯底來(lái)當(dāng)小雞的頭，我把雞冠折了一點(diǎn)，貼在標(biāo)底那多余的部分上。再?gòu)陌准埳霞舫鲅郯祝儆煤诠P在眼睛上畫(huà)了一筆，有人只點(diǎn)了一筆，我在上面畫(huà)了一彎曲的線，這樣看上去小雞就是笑瞇瞇的了，還有人把小雞的眼睛畫(huà)得淚汪汪的。小雞最難做的就數(shù)嘴巴和翅膀了，我就寫(xiě)一下做嘴巴的趣事吧。我在黃紙上剪出了一個(gè)歪歪扭扭的嘴巴，好多人都不能把嘴巴變立體，在貼的時(shí)候，又鬧出了大笑話，有的把嘴巴貼到了小雞的肚子上……笑話真是應(yīng)有盡有。
看到我做的小公雞，它好像在說(shuō)：“謝謝小主人把我做出來(lái)，還栩栩如生呢！”
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