沖突高中作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的沖突高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

沖突高中作文1

　　傍晚微醺，余光柔和地灑在樹上，形成一片片剪影，有生命似地動著。我深吸了一口氣，終于嗅到了久違的自然的氣息，眼里也有了融融的笑意。

　　中考的火藥味愈來愈濃。黑板上每天都爬滿了密密麻麻的字符。朝西的天空亮了，暗了，相同的人群進了，出了。我們每天都重復著單調一致的生活，唯有黑板上方的倒計時數字越變越瘦。每個人都在做最后的沖刺，甘愿把自己從立體擠成平面。

　　我坐在窗邊，僧侶般得靜止。只有筆尖飛過紙面的細聲和輕微的.呼吸發出。頭埋進深深的書堆里，白白的紙上有淺淺的燈影。抬頭便可看到窗外，卻與自然隔了一層玻璃，觸手難及。

　　我真的有點坐不住了，上了大半天的課，緊繃的神經沒有片刻的放松，很想趁活動課出去放松一下。可是我明白，沒有人會在這么關鍵的時刻離開，大家都堅持著，如果我放棄了這一節自習課，就會落后。倒數第二節課的下課鈴響了，再下節課就是活動課了，我還在矛盾著。一會兒，中午的試卷發了下來，看著上面鮮紅的分數，我心里十分難受，也頓時打消了出去的念頭。好友突然遞來一張紙條，問我出不出去，我哪還有心思放松，就一根筋繼續學。她大概猜透了我，拉著我到外面，說：“你已經很累了，中午沒休息又因為一次小練習強迫自己繼續學習，怎么會有好效果呢，還不如讓自己換一下心情再重新投入呢！”

　　我怔了怔，她說得對，我在教室里都已經快呆了，既然那么渴望窗外自然的純真，又何必那么強迫自己在累的時候拼命堅持呢？

　　抬頭望天，天是那么柔和，玫瑰色的夕陽染紅了天，沒有午后刺眼的陽光。蟬聲已息，僅有鳥兒歸巢的啼鳴。我深吸一口氣，久違的新鮮與自然充盈著我的身體。我在綠蔭道上奔跑，樹木剪影飛快地向后逝去，我的身體呈現一種羽毛一樣的狀態。

　　好友在身后向我招了招手，似在鼓勵著我。我終于明白，即使你所追求的與現實有所沖突，也不要放棄，只要它是你本真的思想。在最艱難的時刻心中也應留下一片追求自然的土壤。

沖突高中作文2

　　學期結束了，當我把成績單遞給爸爸媽媽看時，他們的臉上都露出了欣慰的笑容。我也挺高興的，于是和父母談起了高中的學習和生活。父母除了關心我的學習生活外，也很關心我們班其他同學的學習情況。我告訴他們，我們班有不少同學在學習上開始突飛猛進，但也有些同學成績下跌了。說到學習，難免就要談到學習中存在的競爭問題了。父母用探究的眼光望著我，對我說道：“你覺得你現在面臨的競爭激不激烈？你怎樣看待學習中同學之間的競爭？你能承受學習中的壓力嗎？”??我不假思索地答道：“競爭當然激烈了。你看，班上高手云集，你追我趕，競爭已快趨向白熾化了，而且還要面臨其它班的競爭對手。你們說，競爭能不激烈嗎？”接著，我和父母就這個話題，各抒己見，展開了熱烈的討論。

　　我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。同時有競爭才有進步，有競爭才會有動力，才能最大限度地發揮我們的潛能。有了你追我趕的氣氛，我們的“弦”就像被上緊了一樣，我們便會勇敢地往前沖。而如果沒有競爭，我們就會松懈下來，進步也就無從談起了。當然，競爭也要適度，否則我們的“弦”就會被繃斷。

　　接著，媽媽也發表了她的觀點。媽媽認為，在學習之路上，正常的、適當的壓力和競爭可以促進我的學習和成長。競爭對我而言不僅是一種挑戰，也是一種機會，更是一種超越自己的能力體現，它會促使我一步步走向成功，實現自己的夢想。

　　爸爸則說：“競爭的范圍并不局限在你的班上。從國家的層次來看，現在提倡的是國際競爭力。中國要走向世界，中國的產品要推向世界，如果沒有國際競爭力，行嗎？競爭的根本是人才的競爭。而且，競爭不僅僅是死記硬背書本中的知識，競爭更包括了豐富的想象力、創造力等等。所以要有良好的競爭力還要下苦功夫!”

　　媽媽接著又說，只有在激烈的競爭中，優秀的人才才能脫穎而出。沒有競爭，不知多少優秀的人才會被埋沒！現在各行各業的競爭都很激烈，許多優秀的人才就是在競爭中成就了自己的一番事業。其實，競爭無時不在，它存在于我們生活中的方方面面。媽媽不無幽默地說道：“你看，就連我們在玩耍中也充滿了競爭。你和媽媽下五子棋或是跳棋，你難道想輸嗎？”

　　是的.，我不禁想到，其實競爭自古以來就存在，自然界的法則就是物競天擇、優勝劣汰、適者生存。物種在漫漫時光中，在進化過程中，如果無法適應競爭，就會被無情地淘汰，一直到現在都是如此。而人，就是在無數競爭中站立起來的。

　　這番和父母關于競爭話題的討論，讓我從中受益匪淺。沒錯，適當的競爭環境有利于我們的學習和成長，它是我們將來進入社會的基本前提。試想，我們如果連這點學習中的競爭壓力都承受不了，以后我們怎么立足于這個競爭更加激烈的社會呢？怎么能讓自己有所作為呢？因此，我會以平常心面對學習中的競爭，適時調整自己的學習心態，不斷挖掘自己的潛能，永遠向著更高的目標前進!

沖突高中作文3

　　社會的每一次進步，必會凸顯它新的較為尖銳的矛盾！在科技騰飛、經濟曠達的今天，矛盾更是層出不窮！其中較為普遍典型的莫過于醫患矛盾！具體問題，具體分析！（但這個問題真要具體分析起來，似乎還不太容易！）首先，我們得明確：根據現今社會進步的全面狀況，存在這樣的矛盾是必然性的！下面，就讓我對這個問題做一段簡要的表述！

　　醫患矛盾通常指醫者（行醫機構）與患者之間的`碰撞與摩擦！且這種碰撞摩擦不僅僅是單純地來自于單方面或雙方面。它的成因應該是多方面的！其中深層地包括了我國醫療體制改革、醫療經濟、技術局限；社會輿論激化與政府法制缺全、有關單位行政效率低下等因素在內！（當然，也不排除醫療機構與患者自身的原因！）

　　至于個中原由，且請聽我一一道來：

　　我國自改革開放以來，財政部門就開始逐漸減少對醫療機構的關愛化，并最終系統地將其推上市場！而維持好的醫療體系的保障制度是少之又少！醫療機構因此本能地演變成利益所，而不是善堂！由于缺少國家技術支持與財政補貼，醫療機構為維持運轉，在經濟失和的市場上挺首奮發，很快形成各種各樣的潛規則、作戰計劃：開大方、賣假藥、收紅包、搞回扣一時間道德與利益的天平嚴重失調！隨著物質水平與物質要求的不斷提高，再加之群眾、媒體的輿論喧嘩，矛盾沖突日益劇烈！醫者與患者之間明顯保持著距離，缺乏著互動與信賴！

　　可想而知，社會環境與人文思想的改變，勢必造就今天的局面。但是從任何方面來講，這始終實在不應成為任何醫者（醫療機構）弄虛作假、撇卻醫德之行徑的借口牌

　　醫生，曾一度被稱為郎中、大夫！（其本為朝廷高階官名，至宋后我國南北方分別引為對醫者的尊稱！）醫者，行醫濟世，至善至仁！可見，醫生從來都是種崇高的職業！所謂醫生醫生，就是讓患者肉體與靈魂及時得以治療，重燃起生的希望！但是現代的醫生，卻只予肉體上的治療，少與病人進行心靈溝通、接觸！醫者無情，患者無意！反之，利益方面的往來，才是雙方最為看重的！這不禁引發了我們對于人性的又一次深刻探索與思考！

　　縱觀上幾十年代的中國，老百姓很少會為無錢就醫而苦悶！當時的社會情況真正造就了人人都有愛：醫者醫風純樸、醫德高尚，醫療機構救死扶傷。患者主動配合、樂觀積極，懂得感恩于懷！人人親如兄弟，大家情同手足！相較于如今社會某些冷酷場景，確實令人震憤之余痛心感慨！

　　所幸的是：歷史是進步的！人類也一樣！我們不能反不如初！歸了根底，醫患矛盾只是社會與人性質變的一個體現程度！同時也是文明提升的一個新的行動方向！客觀來講：亦是時代步伐如此！社會進步造成物、欲并競，誠然會引起經濟等各方面混亂！這需要作為主導者的政府逐一加強調控、化解！！在此，我希望國家能繼續增加法律法規的打擊、約束力與道德文明的教育、播傳！愿醫患矛盾問題能早日化解！讓人人生活都美滿幸福吧！

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