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初中作文評語

時(shí)間:2022-12-09 05:22:05 作文評語 我要投稿

有關(guān)初中作文評語集錦

  作文評語是老師對學(xué)生的鼓勵(lì),包含了指出文章在寫作時(shí)的一些漏洞和一些鼓勵(lì)的話語,使學(xué)生對寫作更有信心,并且從老師的評語中,學(xué)生能夠感覺到自己哪方面還有待于更進(jìn)一步的去提高,從而明確自己今后作文發(fā)展的方向。下面是小編整理的有關(guān)初中作文評語集錦,希望對你有所幫助!

有關(guān)初中作文評語集錦

  NO.1 …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

  NO.2 字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書書法家吧?

  NO.3 "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新。你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動,情節(jié)自然,富有感人的魅力。此外,你提出的社會問題,令人深思。

  NO.4 小作者對景物的描寫生動細(xì)致,捉住色彩外形香味等方面的特點(diǎn),并且用了比喻擬人排比等多種手法,令人處處感受到秋天的美。

  NO.5 觀點(diǎn)明確,好惡立場分明,使人一目了然。

  NO.6 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

  NO.7 你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。

  NO.8 文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

  NO.9 當(dāng)老師打開你的作文本時(shí),總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點(diǎn)符號,因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕D阆胂耄?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會哭嗎。

  NO.10 文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。

  NO.11 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征 人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  NO.12 為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!

  NO.13 文章邊敘事邊抒情。

  NO.14 充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

  NO.15 文章主題明確,感情質(zhì)樸鮮明,行文自然有序,段落分明,結(jié)構(gòu)完整。善于運(yùn)用對比。

  NO.16 丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

  NO.17 情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

  NO.18 通過生動 形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

  NO.19 詳略不得當(dāng)!

  NO.20 對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

  NO.21 文章真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。

  NO.22 語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確。

  NO.23 沒有規(guī)矩,不成方圓,對吧?

  NO.24 你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物。愿你做個(gè)有心人,寫出更多更美的文章。

  NO.25 關(guān)心生活,關(guān)注社會,并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本 學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

  NO.26 與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

  NO.27 選材平淡無奇,過于老舊 粗俗 簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性 真實(shí)性。

  NO.28 語言準(zhǔn)確,鮮明 生動,內(nèi)容極其豐富具體。

  NO.29 本文文筆優(yōu)美,抒情濃郁,是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào),濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。

  NO.30 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。

  NO.31 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí) 豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

  NO.32 擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

  NO.33 字潦草得和地上的草一樣,東倒西歪,直不起腰來。

  NO.34 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

  NO.35 不可以對自己降低要求!因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>

  NO.36 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

  NO.37 標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,如光滑的地板磚一樣。

  NO.38 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  NO.39 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對比。抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。

  NO.40 作者能按方位順序向讀者先容其可愛的xx,從校門——教學(xué)區(qū)(教學(xué)樓巨型花壇)——活動區(qū)(大操場),條理清楚,有選擇有重點(diǎn)地繪景,自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。

  NO.41 尚缺乏典型事例或生活片段,因而文章欠充實(shí) 飽滿,分量也減弱了。

  NO.42 有進(jìn)步啦!

  NO.43 過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  NO.44 取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  NO.45 生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

  NO.46 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

  NO.47 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  NO.48 對自己的要求有多高,就能達(dá)到多高的水平!

  NO.49 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

  NO.50 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

  NO.51 對人物的語言 神態(tài) 動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  NO.52 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見你是個(gè)生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。

  NO.53 你應(yīng)該概括得更片面些!加油!

  NO.54 感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。

  NO.55 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

  NO.56 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

  NO.57 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

  NO.58 學(xué)習(xí)退步,我會注意你!

  NO.59 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  NO.60 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  NO.61 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

  NO.62 少年人生,總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真 夢幻 向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

  NO.63 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味。

  NO.64 情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  NO.65 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

  NO.66 你的句子是缸里的死金魚,一點(diǎn)也不鮮活。

  NO.67 加油!加油!!加油!!!

  NO.68 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

  NO.69 通過仔細(xì)觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。

  NO.70 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處/,對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

  NO.71 富有童趣的言語,讓我變得年老!

  NO.72 作業(yè)挺多,你還能寫這么好,這就叫堅(jiān)持!

  NO.73 小作者寫了自己熟悉的地方——學(xué)校,把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來,景中有人,以景襯人。

  NO.74 讀史可以明智,你寫得好!

  NO.75 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  NO.76 開頭直奔主題,也是一種寫法。

  NO.77 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸顯了文章主題。

  NO.78 用你的努力,給我一個(gè)鼓瀝,讓我們一起沖!

  NO.79 對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  NO.80 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了。

  NO.81 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。

  NO.82 重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  NO.83 開頭直奔主題,讓人一目了然。

  NO.84 簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。

  NO.85 這就是耕耘后的收獲!

  NO.86 題目加上了省略號,生動 新鮮,像翠綠的葉子一樣。

  NO.87 字跡美觀,頁面整潔!

  NO.88 事例敘述生動,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

  NO.89 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

  NO.90 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

  NO.91 孩子,你在努力!我能感覺到!

  NO.92 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  NO.93 抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn),按照“xx”的順序,刻畫出春天生機(jī)盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。

  NO.94 簡單介紹情況,自然過渡到下一段。

  NO.95 嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情,借景抒情,你一定能學(xué)會!

  NO.96 這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動,有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了對?的喜愛。

  NO.97 剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強(qiáng)。主題積極 開頭簡潔 結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

  NO.98 以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

  NO.99 結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

  NO.100 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

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