以色彩為話題的作文范文

　　作文一：生活需要色彩

　　繽紛的色彩，構(gòu)成了我們現(xiàn)在這個(gè)多姿的社會(huì)。我無(wú)法想象沒有色彩的世界會(huì)是什么樣，大概是灰蒙蒙的吧。同樣生活也需要色彩。

　　第一抹便是紅色。紅色，熾烈而富有激情。它通常是熱情的化身。有了熱情的生活是美麗的。在生活的小島上需要一把叫“熱情”的火苗，有了那把火，才能使小島的氣氛活躍起來(lái)。用自己的熱情之火去溫暖他人的心扉，換取他人的微笑。我愛這紅色，愛這象征著美麗熱情的紅色。

　　第二抹便是橙色，它是一種明快干凈的色彩。生活也需要橙色——真誠(chéng)。在生活的海洋里，只有用自己的真誠(chéng)去感受他人的心，接受他人的意見，那種快樂是那么得發(fā)自肺腑，是那么意味深長(zhǎng)。生活如果是個(gè)太陽(yáng)，那么橙色，也就是真誠(chéng)，便是太陽(yáng)周圍的光芒射向每個(gè)人的心坎里。我愛這橙色，愛這將心比心的橙色。

　　第三抹便是綠色，是一種平靜和美的顏色，它是欣賞的色彩。學(xué)會(huì)欣賞他人是必不可少的。欣賞他人就像欣賞自己一樣，是快樂的，是受益匪淺的。在發(fā)現(xiàn)別人的“閃光點(diǎn)”時(shí)，請(qǐng)不要堵上你的`嘴，大膽地贊美一句：“你真不錯(cuò)！”，這時(shí)你是快樂的。從欣賞別人從而發(fā)現(xiàn)自己的短處，這時(shí)你是受益匪淺的。欣賞就像黑夜的一盞明燈，照亮你我他人的心窩。我愛綠色，愛這激勵(lì)他人的綠色。

　　第四抹便是藍(lán)色 ，它是海洋的顏色，不用說(shuō)，它即是寬容。生活中我們都愛把人寬闊的心胸和海洋相比。但，朋友你做到了嗎？在別人誤會(huì)你后，你用你的寬宏大量包容了他；在別人背叛你后，你用你寬闊的心胸原諒了他：在別人拋棄你后，你用你的海洋胸懷理解了他......生活像魚，寬容就是一條讓魚賴以生存的海洋。我愛藍(lán)色，愛這寬宏大量的藍(lán)色。

　　粉色代表愛，黑色代表堅(jiān)強(qiáng)，白色代表純潔......正是因?yàn)橛性S許多多這樣的色彩，才會(huì)有這樣繽紛多彩的生活。

　　生活不能沒有色彩。我愿在生活這個(gè)調(diào)色板里，做一抹那最美麗的色彩。

　　作文二：色彩

　　晴空是欣人的蔚藍(lán)色的，黑夜是無(wú)法摸索的深黑色的。

　　綻開的鮮花是艷麗的鮮紅色的，陪襯它的葉兒是清新的碧綠色的。

　　大地是萬(wàn)紫千紅的，人類著做的.衣裳是五顏六色的。

　　我們生活在絢麗的色彩中，所以生活應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造出更多的色彩。

　　生活中多了一種色彩，生命也就多了一份快樂。

　　快樂沒有大小之分，也沒有距離之隔，而為人處事，一定要有風(fēng)度才能做到真正的快樂。就如同行駛中的兩輛車，前后要保持一定的距離，才能更加安全，留一定的空隙，在必要的時(shí)候緩沖一下，便遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)。因而，快樂至上。

　　當(dāng)你給別人送上顏色艷麗的鮮花時(shí)，首先芳香的是你自己的雙手；當(dāng)你抓起一把烏黑的泥拋向別人時(shí)，首先弄臟的還是你的手。艷麗的色彩能夠快樂別人，也能幸福自己。暗淡的色彩能傷害別人，也同時(shí)污染了你自己。因此，時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該心有好意，身行好事。

　　你沒有能力去拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，卻有能力去拓寬它的寬度。你不能指望別人為你效勞什么，而你卻可以努力使自己為別人做點(diǎn)什么。

　　你不能命令一株花長(zhǎng)成什么顏色，而你可以給花兒灌溉一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，讓它長(zhǎng)時(shí)間保持這種艷麗的顏色；你不能要求生活的每一件事順順利利，而你可以做到的是——對(duì)每一件事都盡心盡責(zé)。

　　生命中的快樂擁有多少，而是不去計(jì)較多、少。就好比畫一幅花，你給她上色的時(shí)候不要在意，色樣的豐富，也不要計(jì)較色彩的濃淡，只要有色彩便是心中最美的圖畫。

　　齊白石畫“蝦”，他紙上的蝦，色彩并不艷麗，卻讓蝦活靈活現(xiàn)，紙的顏色卻變成了蝦終生生活的水。蝦活得自由自在，齊白石也就因這《蝦》如魚得水。

　　生命可以憑一種色彩豐富，也可借多種色彩而絢麗。

　　快樂和幸福本是一體的，失去了色彩奇就毫無(wú)意義。假設(shè)齊白石畫“蝦”，用的紙是黑的，那，效果又會(huì)怎樣？那么，畫中的蝦是死是活，都已失去了意義，更談什么“如魚得水”呢？

　　用色彩去點(diǎn)亮青春，讓生命充滿色彩！

　　作文三：人生與色彩

　　一個(gè)人從呱呱墜地開始，經(jīng)歷了無(wú)色的幼年、白色的童年，接著便開始接觸真正斑斕的色彩，于是，在白色童年這張畫卷上開始了人生歷程的描繪。少年如火的朝陽(yáng)，青年如橙黃的旭日，壯年如蔭綠的樹冠，中年如烏黑盤虬的枝干。到了老年，每個(gè)人都已在自己的生命中繪下了無(wú)數(shù)種顏色：那鮮的艷的是成功和欣慰；那淺的淡的是爭(zhēng)名逐利后久違的安靜與祥和；那晦的暗的是挫折與苦難。人生中經(jīng)歷的無(wú)數(shù)色彩凝聚成瑪瑙般的晶石……

　　經(jīng)歷了所有色彩的老人，終于可以靜靜地回味自己的一生了，然后頜首微笑，接著慢慢閉上了雙眼，停止了跳動(dòng)，他一生的斑斕與繽紛最終匯總于那平靜的黑色。看吧，人的一生就是如此，與暖冷色調(diào)的變化異曲同工，也許人生和色彩就蘊(yùn)涵于這簡(jiǎn)單的復(fù)雜過(guò)程。

　　挫折，在任何成功的面前，都出現(xiàn)過(guò)吧。事業(yè)上遇到難題，家庭中遇到難題，感情中遇到難題，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)挫折。不過(guò)，人們總能用各種方法來(lái)解決。挺直腰竿，熬過(guò)挫折，成功變就在眼前。

　　回憶，記載著人一生所經(jīng)歷的.，開心的，不開心的一切。人總會(huì)向往進(jìn)一步的生活，當(dāng)矗立在那種生活時(shí)，卻又懷念起當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回憶就像是一本人生的日記。記載了所有的經(jīng)歷。

　　人生需要色彩，人生的色彩是斑斕的。斑斕的色彩是要由人終其一生用奮斗與拼搏、承受與承擔(dān)、感動(dòng)與感悟去爭(zhēng)取、去獲得—著、這就是我所認(rèn)識(shí)的人生與色彩。

　　青年人，“高山仰止，景行行止”，懷抱遠(yuǎn)大理想，投入終身事業(yè)，則必須耐得住孤寂生活。識(shí)高于人，則不可避免孤獨(dú)，要成為強(qiáng)者，則不可避免寂寞。德國(guó)哲學(xué)家說(shuō)：“孤獨(dú)是所有杰出人物的命運(yùn)。”世上沒有不經(jīng)過(guò)苦難的成功，一個(gè)人能在荒沙大漠中獨(dú)行，能在崎嶇小路上攀登，能在艱難困苦中硬挺，才能最終獲得成功的殊榮。

　　作文四：絢麗的色彩

　　——夏

　　它收到了大地給它的請(qǐng)柬，于是它帶著調(diào)色板來(lái)到了這里……

　　夏永遠(yuǎn)是熱情的！屬于它的是紅是那種艷麗的色彩！夏終于在春的尾聲時(shí)迫不及待的來(lái)了。

　　于是，大地?zé)ㄈ灰恍拢�四處充滿了熱情，充滿了絢麗色彩。夏把云變得更白了，遼闊而蔚藍(lán)的天空襯托出了云純凈的白；夏把草渲染得更綠了，深深的色彩讓它成熟而穩(wěn)重；夏把花兒變得更美了，姹紫嫣紅，讓人有些眼花繚亂；夏把各個(gè)生靈帶入了生命最旺盛的時(shí)候，蟬鳴叫著，一聲一聲都在贊揚(yáng)著夏天；夏把人們厚厚的.外衣脫了去，光鮮靚麗的衣服在自然中也不遜色！

　　夏用手中的畫筆描繪了一幅又一幅自然的和諧美景，那美景就掛在天際……

　　于是，大地充滿了活力。荷花在池塘中舞動(dòng)，那惹人伶愛的花瓣上還掛著晶瑩而細(xì)小的水珠；荷葉在荷花邊守護(hù)，如一個(gè)騎士般永遠(yuǎn)默默的守護(hù)；魚兒嬉戲于荷葉之間，游來(lái)游去，成群結(jié)隊(duì)，向水面上吐著氣泡，頃刻間，魚兒就又調(diào)皮的向那邊的荷葉游去。

　　夏用手中的畫筆描繪了一幅又一幅自然的和諧美景，那美景就掛在人們的心間……

　　于是，大地充滿了愛，伙伴們?cè)谔镆吧献分穑�嘴里哼著曲調(diào)，眼神中帶著快樂，帶著期盼；伙伴們一起在田野上歌唱，聲音清晰而充滿童趣！

　　夏永遠(yuǎn)都是熱情的代名詞！它把火熱的陽(yáng)光投向大地的每一個(gè)角落，即使是被綠葉遮住！

　　夏是絢麗的色彩！是生命的動(dòng)力！我愛夏，愛它的熱情，愛它的絢麗！這就是夏，一個(gè)完美的季節(jié)！

　　作文五：雨中的色彩

　　清晨，我背起心愛的書包，邁著歡快的腳步上學(xué)去。剛一出門，啊！天空正下著蒙蒙細(xì)雨，那小雨點(diǎn)兒像一根銹花針，又像斷了線的珠子，一頭鉆進(jìn)泥土里，滋潤(rùn)大地。樹木痛快的喝著雨水，有時(shí)好象雨水太多了，一時(shí)喝不完，便順著樹干流下來(lái)，樓前的馬路上，汽車排著長(zhǎng)龍，像一只只甲蟲似的前進(jìn)。馬路兩邊凹下的地方聚集了一汪汪水。我邊走邊看著這一片春色，連雨水打濕了我的褲子都不知道。

　　清晨，我背起心愛的書包，邁著歡快的腳步上學(xué)去。剛一出門，啊！天空正下著蒙蒙細(xì)雨，那小雨點(diǎn)兒像一根銹花針，又像斷了線的珠子，一頭鉆進(jìn)泥土里，滋潤(rùn)大地。樹木痛快的喝著雨水，有時(shí)好象雨水太多了，一時(shí)喝不完，便順著樹干流下來(lái)，樓前的馬路上，汽車排著長(zhǎng)龍，像一只只甲蟲似的前進(jìn)。馬路兩邊凹下的地方聚集了一汪汪水。我邊走邊看著這一片春色，連雨水打濕了我的褲子都不知道。

　　我來(lái)到教室，咦？班級(jí)好象被什么裝飾得格外美麗。噢，原來(lái)是同學(xué)們帶來(lái)的雨傘、雨衣。瞧，她的雨衣真漂亮，黃色的.帽子，黃色的雨衣，穿上真像一只小鴨子，真可愛！李劍南的雨衣別具一格，有一個(gè)和雨衣一樣顏色的四四方方的小兜兒，雨衣不用時(shí)，就放好，多么的方便呀！

　　雨傘的花樣最多，圓形的、方形的、三角的、米黃的、湖藍(lán)的、粉黃的、粉紅的。王梓全的傘真令人愛不釋手，湖藍(lán)的色的雨傘上印著一只活潑的KT貓，仿佛這把傘來(lái)自那神秘而奇妙的童話世界。

　　這些美麗的雨傘、雨衣放在教室的地上，就像一朵朵盛開的花朵，又像一只只輕盈的小蜜蜂、小蝴蝶，它們似乎點(diǎn)綴了我們的生活。

　　啊，這是春天的氣息！

　　作文六：校園色彩

　　如果你一年四季都到我們校園——東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這所學(xué)校不論春夏還是秋冬，它總是綠色的，給你的第一感覺就是“一片生機(jī)”。

　　春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。不知是不是春姑娘偏心，這里格外美麗。花壇里毛茸茸的嫩草向我們招手，各種樹木都穿上綠裝向我們傳遞春的`信息。

　　夏天，校園里綠滿天下，樹木寬大的葉子像天空中的一把巨傘，遮住太陽(yáng)，整個(gè)校園綠盈盈的。微風(fēng)吹來(lái)，令人神情氣爽！

　　秋天，可是我們最高興的時(shí)候。我們?cè)谖嗤�樹下快樂的玩耍。樹葉被風(fēng)吹落下來(lái)，飄悠悠的像一只只彩碟伴著秋姑娘跳著歡快的舞蹈。這時(shí)候校園里只有最后的一張綠毯——草地。

　　冬天來(lái)了，校園里的冬青樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。讓我們感到生命的力量是不可抗拒的。

　　我們的校園是綠色的，然而，最動(dòng)人的綠卻再教室里。那一株株小苗承受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長(zhǎng)，正因?yàn)檫@些小苗，校園才四季如春、生機(jī)勃勃。

　　啊！好一個(gè)綠色的世界。

　　作文七：生命的色彩

　　生命本是一張白紙，經(jīng)過(guò)人生的閱歷后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動(dòng)力，讓我們生命的航船在海洋中不斷地前進(jìn)。

　　我的生命本是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著我。沖擊時(shí)，我會(huì)感到疼痛，但也正是因?yàn)闆_擊，我走過(guò)了不少的海域，領(lǐng)略了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)光。

　　在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。

　　看看我一身的色彩，會(huì)看到大部分的顏色由藍(lán)色，綠色，紅色組成。

　　當(dāng)我開始起航時(shí)，我的身上不斷的增加綠色，那是對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活的熱情。我不斷地向著前方前進(jìn)，我的心中充滿希望，我遐想連篇，天馬行空，滿身的綠色，滿載的希望，我前進(jìn)著。

　　走過(guò)不少的地方，我穿越過(guò)一條條大的流域。沒當(dāng)我戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，進(jìn)入陽(yáng)光明媚的世界，看著兩岸美麗的風(fēng)光，我的心中充滿快樂，我的身上，紅色不斷增加。

　　另一種較顯著的顏色是藍(lán)色，每當(dāng)我路過(guò)一個(gè)地方，遇到一些不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗?fàn)帲瑸檎�義而戰(zhàn)。于是，正義的藍(lán)色，開始遍滿我的身上。

　　當(dāng)然我的.身上還有別的色彩。我有傷感的紫色，每當(dāng)我孤獨(dú)一人時(shí)，紫色會(huì)慢慢擴(kuò)展，但我會(huì)很快讓它消逝。因?yàn)椋�我是個(gè)自信，開朗的人。

　　我的身上也有灰色，我雖然自信，但有時(shí)也不免被風(fēng)暴打敗，當(dāng)我喘息地躺在沙灘上，看著風(fēng)暴耀武揚(yáng)威地站在我面前，灰色會(huì)悄悄出現(xiàn)在我的身上。不要，我不要被打敗，我的內(nèi)心呼喊著，對(duì)生活的熱情，對(duì)生命的熱愛，支持著我，最后綠色驅(qū)走了所以的灰色，我又站了起來(lái)，繼續(xù)前行著。

　　我的生命，是彩色的，是斑斕的。我的生命的色彩，由我自己支配。我相信，我會(huì)繪畫出最美的色彩。

　　作文八：充滿色彩的我

　　長(zhǎng)大了,我已不是小時(shí)侯那個(gè)幼稚天真的我.我希望生活充滿色彩,也渴望每種顏色在我的生命里出現(xiàn):紅的代表熱情,黃的代表溫柔,白的代表純潔,則藍(lán)的卻意味著永恒……因?yàn)槊恳环N顏色的出現(xiàn),給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂趣.

　　有些同學(xué)說(shuō): “每個(gè)人只會(huì)有一種信仰,也應(yīng)該選擇一種顏色.”而我卻不這么認(rèn)為.記得有一次,媽媽的朋友來(lái)我家做客,我準(zhǔn)備了很多好吃的東西.這時(shí),我又想起自己喜歡的每一種顏色.于是,我拿來(lái)了五顏六色的彩帶,把客廳布置得五光十色,還準(zhǔn)備了些節(jié)目.讓阿姨直夸我是紅色(熱情)女孩.

　　還記得我家剛建房子的時(shí)候,媽媽讓油漆工把房子全用白色的漆.這可被我偷聽到了,我大吵大鬧,非讓工人把房間弄的五顏六色,不能對(duì)其中一種偏心.媽媽聽了,皺了皺眉頭.那時(shí)的.我就是不肯,哭了好些天.媽媽束手無(wú)策,只好允許我的房間這樣弄.雖然只是滿足了我的一點(diǎn)小要求,但是,看著自己充滿色彩,與眾不同的小房間,咧嘴直笑.不信,你到我家瞧瞧!嘻……

　　怎樣?現(xiàn)在你相信我是一個(gè)充滿色彩的小女孩了吧!如果你在窗前看到一個(gè)小女孩,望著天邊的彩虹;看到一個(gè)小姑娘,臉上充滿色彩的笑;看到一個(gè)十四歲的孩子,洋溢著色彩,那就是我---XXX.

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