他變了精選的作文

　　寫作是一種以一定的文字組合形式使反映主客觀世界的創造性思維具體顯現的傳播手段。下面小編為大家分享相關內容，歡迎大家參考借鑒。

　　他變了精選的作文一

　　我有個表弟,今年9歲,他十分懂事。可是，他以前可不這么乖的，現在，改變了許多，下面就為你介紹吧！

　　表弟在6歲的時候，十分喜歡買玩具。如果不買給他，他可以在玩具店門口一直哭上個10幾分鐘，讓你不得不給他買玩具。有一次，我和表弟在奶奶的帶領下，到農村去游玩。路過一家玩具店，表弟見了大叫起來，奶奶想：這可糟糕了！表弟看見了這家玩具店，馬上對奶奶說：“奶奶，我要買玩具！”我聽了，馬上說：“不要了，弟弟，你家的玩具都有幾大箱了。”我的`話音剛落，弟弟的臉立即“由晴轉陰”。奶奶看到表弟這樣子，無奈地說：“算了，買支水槍給你吧！”表弟聽了才高興起來。奶奶幫他買了支水槍，我們就走了。

　　現在，表弟可不是以前那個性子了。他現在變得可懂事了。今年的他已經讀小學2年級了。現在，表弟每次經過玩具店，都不喊著要買玩具了。一次，他要過生日了，我準備買一支小槍給他。當我把他帶到玩具店的門口時，他卻說：“姐姐，不要了，我不要玩具！你送別的給我吧！”“這話是表弟說的嗎？”我一時很納悶。他又說：“姐姐，我已經讀小學二年級了，是學生了，怎么還要碗玩具呢？你說對不？”我聽了表弟的話，高興極了，覺得他已經長大了，懂事了。我便對他說：“好！我就依了你，送你個文具盒！”哈哈哈……我們都開心地笑了。

　　表弟真的長大了，懂事了。

　　他變了精選的作文二

　　近幾年，我突然發現他變了！他變得寬容了，變得熱心了，變細心了！他，真的變了！

　　他變寬容了！從前，他只不過因為別人對他有任何一點冒犯，他就火冒三丈。一天，他正在為一道題扒在課桌上冥思苦想，那道題很辛苦，他想了一節課也沒有想出來。他越想越氣，正巧一個同學剛走進教室，大聲講話。他立馬大聲對那個人喊，簡直震耳欲聾：“安靜！！！！！”那同學仿佛被他的氣勢壓倒了，聲音終于小了下來。這時，他的氣才消。不過，因為脾氣暴躁，他幾乎沒有一個朋友。后來，他也開始漸漸意識到自己太過分了，做事不想到后果，于是他開始學會寬容了。不管別人怎么惹他，他都視而不見，頂多就是一陣煙，揮揮手就過了。所以，別人都不喜歡惹他了，省得自討沒趣。此外，他因為改掉了這個脾氣，所以還贏得了許多朋友。

　　他變熱心了！從前，他很小氣，不管別人向他借什么東西，他都不肯借，因為他怕弄壞了，別人不賠。他就是這樣，不過有一次借給別人東西后，他變熱心了。開始借給的時候，他還十分難受，總是回頭擔心地看看。一直等到那個同學把東西還回來后，他才自言自語：“借東西也沒有什么嘛！”以后，不管誰向他借東西，他都慷慨地給別人，幫助他人，收獲快樂嘛！

　　他變細心了！以前，他是班上出了名的.粗心大王，好幾次都因為粗心與冠軍失之交臂，他都非常后悔。后來，他了解到粗心會害了人的一生。于是，每次測驗、作業、考試，寫完后都認認真真地檢查，直到確定無誤后才交卷。最后考了一個令他自己都不相信的分數：連續八次測驗全部一百。他并未因此而驕傲，而是每天都看書，成績一直很好。

　　他真的變了！要是你問：“那個人是誰呀？你怎么知道這么多呀？”我會告訴你：“那個人都是我！！”

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