鉛筆的作文（范例15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鉛筆的作文，歡迎大家分享。

鉛筆的作文1

　　我有很多鉛筆袋，最喜歡的還要數(shù)二姨媽給我買的鉛筆袋了。

　　這個鉛筆袋呈長方形，長20厘米，寬10厘米。它的整體顏色是粉紅色。它的上面有一幅可愛的畫：一只勤勞的小熊提著水壺正在給種子澆水。每次我干活累了，都會去瞧一眼小熊，就會精神大振。我還給這只小熊起了一個好聽地名字叫：快樂，希望

　　小熊能夠天天快樂!‘快樂’的棕眼睛和棕鼻子，微笑時的眼神和圓滾滾的肚皮會讓人們聯(lián)想到滑稽的.小丑”!

　　鉛筆袋不僅外表美麗，里面更加新穎，使用方法快捷。由于我的鉛筆袋是要翻的，所以一翻就能看到里面。里面有兩層。第一層裝的是常用的水筆、鋼筆、紅筆;第二層裝的是：修正帶、尺子。這樣一類一類分清，拿東西就不會拿錯了。

　　這些成員雖然性格、用途各不相同，但相處的還挺和睦，從不打打鬧鬧。

　　這些成員還是我學(xué)習(xí)上的好幫手。紅筆幫我改作業(yè);尺子幫我劃線;修正帶幫我修改錯誤……

　　這就是我最喜愛的鉛筆袋，怎么樣?你們喜歡嗎?

鉛筆的作文2

　　我，是一只普通的鉛筆，很久以前，我呆在文具店里，和小伙伴們一起快樂地聊天，有一天一個七歲左右的小男孩牽著媽媽的手走了進(jìn)來，小男孩一眼就看見了我，把我買了回去。這樣，我便有了小主人。

　　忘了自我介紹了，我有著苗條的身材，大約有20厘米高，我有一個圓柱體的頭，被人們稱作橡皮擦，頭下面就是我的身體，穿著一件黃色的'大衣，小主人告訴我這是筆桿，我發(fā)現(xiàn)我的筆桿上有一些細(xì)小的文字，上面還有一個2B的標(biāo)志，下面就是我尖尖的腳，也就是筆芯，小主人常用我的腳來寫字。

　　我有許多作用，如快速地完成作業(yè)，小主人畫畫也需要我。但是，隨著自動鉛筆的出現(xiàn)，我便失寵了。小主人把我放在盒子里，買了一只自動鉛筆。見不到小主人，我很是傷心。小主人從盒子里面翻出了我，我重新呼吸到了外面的空氣，看見了外面的陽光，小主人又拿起我寫起了作業(yè)，在我的幫助之下，小主人飛快地完成了作業(yè)。我更加自豪了，覺得自己更棒了。

　　主人也比以前更愛惜我了，我臟的時候小主人會用濕紙巾輕輕地擦拭我。

　　我只是一只鉛筆，但主人是如此的愛惜我，我一定要好好的為小主人服務(wù)！

鉛筆的作文3

　　我，是一枝鉛筆，是主人心里的發(fā)言人，是主人讀書的好朋友，也是主人寫功課不可缺少的好伙伴。在主人心情不好的時候，一次一次的告訴我他心里的話，記錄主人的點點滴滴，喜怒與哀愁。

　　我，是一枝鉛筆，主人都會給我完美無缺的家，隨著我陪伴主人的時間愈長，我的頭就會愈來愈短，直到主人不要我為止，我會做好我分內(nèi)的工作，把主人交代的事一一表現(xiàn)出來。我有很多朋友，有藍(lán)的'、紅的、黑的原子筆，在不同的場合，他們都會出來，扮演好自己的角色，是主人讀書、工作時的好幫手。

　　有一日，主人突然多了好幾枝筆，于是我被遺忘在角落，每每我都希望主人發(fā)現(xiàn)我，希望主人想起我對他的好，但主人對我總是漠不關(guān)心，害我整天非常憂愁，像我一樣的朋友愈來愈多，我們都被主人乎略了，主人一點都不珍惜我們，只知道一直帶回新朋友，我們都非常的傷心，希望主人有一天能想起我，把我們再充分使用，讓我們?yōu)樗�留下美好的回憶�?/p>

　　希望主人能夠珍惜每一枝筆，好好的善加利用，讓每枝筆可以小兵立大功，和主人一起聊心事，一起工作，一起讀書，在電腦日新月異的時代，也希望主人不要忘了常常使用我們，陪伴您一起成長。

鉛筆的作文4

　　講臺上放了一堆舊鉛筆，也不知道是什么時候積聚起來的。于是，我們幾個男生突發(fā)奇想，來一場桌面鉛筆足球賽。

　　下課了 ，我們幾個男生把講臺上的 那些鉛筆拿過來，偷偷來到教室后面的.桌子上。把足球擺在球場中中央，來了一場名副其實的“足球賽”。

　　我和幾個同學(xué)為一隊，另外幾個同學(xué)為一隊。

　　“噓——”隨著裁判一聲令下，比賽開始了。我和幾個隊友配合默契，連傳帶射，一連進(jìn)了好幾個球。

　　啊，糟了！由于我的一個傳球失誤，導(dǎo)致了整個戰(zhàn)斗遭殃。球一下子被對方奪去了 。我心中十分怨恨自己 ，可是，后悔來不及了 ，我們隊只能以防為主了。

　　可對方也好景不長，“球”又一下子被我隊搶了回來。我們橫沖直撞，到了對方的“球門”口了 ！就在這時，徐老師不知什么時候冒了出來，站在了我們面前。

　　“怎么可以把桌子當(dāng)球場！這桌子面還不成了麻子？”徐老師狠狠把我們罵了一頓。

　　在徐老師的批評聲中，我們乖乖地收拾殘局，然后灰溜溜地回到了自己的位置上。

鉛筆的作文5

　　想一想，一支老悶在書包里的鉛筆，會有多少夢想？

　　第一個夢想，是來到小主人的'家里。知道我要做什么嗎？我要變成一支牙刷，趕走小主人口腔里的細(xì)菌，讓他的牙齒閃閃發(fā)亮。哈，多么有趣！多么開心！

　　第二個夢想，是來到盲人的身邊。知道我要做什么嗎？我要做一根導(dǎo)盲棍，幫助盲人指引道路，安全出行。哈，多么開心！多么自豪！

　　第三個夢想，是飛上太空。知道我要做什么嗎？我要成為一個火箭，載著航天英雄一起去探索宇宙的奧秘。哈，多么開心！多么偉大！

　　第四個夢想，我要去天安門廣場。只要我要做什么嗎？我要做廣場上的那根旗桿，讓五星紅旗在空中飄揚。哈，多么開心！多么自豪！

　　第五個夢想，我要來到馬路邊。知道我要做什么嗎？我要變成路燈，讓黑夜不在黑暗，給人們照亮回家的方向。哈，多么明亮！多么快樂！

　　誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。

鉛筆的作文6

　　鉛筆，橡皮和尺子是三個非常要好的朋友。

　　可是近一段時間，我經(jīng)常聽到它們爭吵的聲音。

　　“橡皮，你怎么老是把我辛辛苦苦寫的字擦掉呢？你怎么這么不珍惜別人的勞動成果呀？真是的！”鉛筆說。

　　“肯定嘍！要是你把字寫錯了，不用我用誰啊？你還說我！”橡皮說。

　　“就是呀，鉛筆。人家橡皮是擦掉你寫錯的.字啊！還有，你天天都用你那臟筆芯碰我干凈的皮膚，把我的皮膚都弄得臟兮兮的，真是的。”愛美的尺子說。

　　“你們兩個對付我一個人，不公平。”鉛筆說。

　　“哼，我才不跟你們兩個一起住呢！”鉛筆說。

　　說完，鉛筆就滾到桌子底下，曬太陽去了。

　　后來，小主人要來寫作業(yè)了。他把文具盒打開，看見鉛筆不見了。他在柜子里找找，在桌上面找找，都沒找到。小主人哭了。老師問他怎么了？他說他的鉛筆不見了！老師說：“那你先看一會兒書吧。”

　　這時候，橡皮和尺子大聲地叫：“好朋友，好朋友，你快點回來啊！小主人都著急了呢！”

　　鉛筆聽到這句話馬上趕到桌子上。

　　這時候，小主人不想看書了。他走到桌子旁邊，看見鉛筆就在桌上，又開始做作業(yè)了。

鉛筆的作文7

　　入夜。人們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，突然。書屋里傳來了一陣吵鬧的聲音，咦！這是怎么回事呢？原來鉛筆少女和橡皮小弟發(fā)生了激烈的爭吵。

　　鉛筆少女昂首挺胸。用瞧不起的眼神看著橡皮小弟。橡皮小弟自卑的連頭都不敢抬的'坐在。那里。就這樣的爭吵開始了。鉛筆少女瞟了橡皮一眼，然后羞辱他說：“你好好拿鏡子照照你自己，又矮又胖什么用處也沒有。整天就知道主人的后腿，還好意思在這兒待下去”橡皮小弟在也忍不住鉛筆的羞辱，反缽他說：“鉛筆少女，人各有志，請......”沒等把話說完，鉛筆少女就憤怒地說：“你還沒有資格和我相提并論”

　　第二天，主人隨便夸獎了鉛筆的好，結(jié)果，鉛筆忍不住內(nèi)心的愉悅，在本子上歡蹦亂跳，主人看見了本子上橫七豎八的線條，一怒之下把本子摔在了地上，鉛筆受傷了，善良的橡皮看見了，央求主人原諒鉛筆，最后橡皮和鉛筆成為了最好的朋友。

鉛筆的作文8

　　突然，文具盒了傳來激烈的爭吵，這究竟是怎么回事呢？哎，往下看吧！

　　一天，彩筆傲慢的說：“喂，小不點，你看看自己的身子，黑乎乎的難看死了。”鉛筆抬頭瞥了它一眼，什么也沒說，又低下了頭。

　　第二天，上美術(shù)課，老師要同學(xué)們分別拿出自己的水彩筆和鉛筆，可是小主人掏了半天，卻只是拿出了彩筆，老師要同學(xué)們畫素描，要的`是鉛筆啊，主人，怎么不拿我呢？鉛筆看看主人沒意思提拔它，灰溜溜的走了。

　　隔天，老師把作業(yè)發(fā)下來，小主人得了零分，小主人挨了批評，把畫狠狠的丟在地上，立刻，彩筆也很失色，小主人找到了鉛筆，幫小鉛筆洗了個早。

　　后來上美術(shù)課。彩筆和彩筆盡量陪著小主人，幫助小主人描繪了一副五彩繽紛的畫，得到了許多老師的表揚。

　　從此，文具盒里又恢復(fù)了往日的和諧溫馨。

鉛筆的作文9

　　大家好，我是一支鉛筆，說起我的歷史來，那可是三天三夜也說不完。

　　我的原料是石墨，但我有兩個缺點：一是會污染人類的手指，就像個沒穿衣服的臟“娃娃”

　　一樣，還有個壞毛病就是，老容易“骨折”的老毛病，所以人類都不愿意用我這支又臟又易“骨折”的鉛筆。但不知道是那個不知名的天才解決了我的缺點，污染的問題。還有我的老毛舶易斷”的問題。同伴告訴我，是德國的巴伐亞，他在1761年給我吃了一些“營養(yǎng)品”比如，硫磺銻，樹脂攪拌在一起，讓我的身體變得很強壯。

　　在后來的日子里，有一位叫威廉姆，門羅的人又給我制造了一件堅硬無比的“盔甲”就在這個時,我變

　　成了一支漂漂亮亮的現(xiàn)代鉛筆。它的做工是，先把木板放在陽光下晾曬，然后放進(jìn)油爐里侵泡，接著由工人叔叔們刨成半圓，最后用機器從頭到尾沖槽，在用兩片沖過槽的松緊合適的.木片把石墨粘合起來，這就是我的“出生”來歷。

　　我物美價廉，易于攜帶，就連我的“爺爺奶奶”鵝毛筆，墨水也得退居第二位了。我還有很多兄弟姐妹,

　　個個都是筆界的高手。

　　雖然我越寫越短,但為了小朋友的學(xué)習(xí),我也愿意為小朋友默默無聞付出。

鉛筆的作文10

　　一天,鉛筆盒里傳來了一陣吵鬧聲,我仔細(xì)一聽,原來是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說:“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢懗稣�確的.答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒有做。”橡皮聽了火冒三丈，說到：“要不是我把錯誤的答案擦掉，讓你寫上正確的答案，小主人也不會取得好成績。”鉛筆聽了哈哈大笑，說：“沒有你照樣能取得好成績。”它們越吵越急，最后，一氣之下，橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過，因為小主人寫錯了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評，鉛筆知道自己錯了，它很想讓橡皮回來。

　　一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進(jìn)了鉛筆盒，鉛筆見了橡皮高興極了，說：“歡迎你回家，當(dāng)時我不應(yīng)該對你發(fā)脾氣，更不應(yīng)該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學(xué)習(xí)吧！”橡皮說：“好的。”從此，它們又變成了一對好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰也不行！

鉛筆的作文11

　　“嗚嗚……”咦？這是哪里來的哭聲。原來，是從鉛筆盒里面?zhèn)鱽淼摹ｃU筆說：“今天，小主人寫完作業(yè)了就把我放在桌子上，結(jié)果，被別的小朋友弄到了地上。”鋼筆說：“我也是這樣的。”尺子說：“主人把我在桌子上拍來拍去，害得我全身都是傷，我記得主人明天要考試”鉛筆和橡皮說：“明天，我們就讓小主人考一個不好的'成績。”

　　第二天，小主人剛要拿鉛筆的時候，發(fā)現(xiàn)鉛筆全斷了，只好拿鋼筆，可是鋼筆故意憋氣，小主人怎么也寫不出字，這時，鋼筆剛好打了一個噴嚏。小主人的卷子上全是墨水。這時，老師說：“交卷。”小主人還沒有寫完，只好交卷。下午，小主人考了個零分，小主人知道錯了，就愛惜文具。終于在文具的幫助下，小主人考了一個100分。

鉛筆的作文12

　　星期五的時候，我發(fā)現(xiàn)我的'鉛筆盒不知去哪了，我四處尋找，找了半天也找不到，到底放哪里了呢？我一頭霧水。

　　我很緊張，怕回家被媽媽罵，“怎么辦？”我自言自語道。

　　如果有誰把我的鉛筆盒找到，我一定會感激他（她）的。

　　我冷靜了一下，想一想會把鉛筆盒放哪里：放家里，在桌子下面，還是誰把它扔掉了......

　　我又用電話手表打給媽媽，問：“媽媽，家里有我的鉛筆盒嗎？”“沒有。”媽媽直接了當(dāng)?shù)鼗卮鹞摇?/p>

　　我把電話掛了以后，地上、后面的柜子又找了一遍還是沒發(fā)現(xiàn)。上課我都沒心情聽講，好不容易熬到了下節(jié)課，是美術(shù)課，我把工具箱放在了桌子上。

　　我把畫好的畫用勾線筆勾好后，接下來要上色了，我把工具箱打開，“啊，它原來在這里。”我高興壞了，突然想起來，昨天我整理好后隨手把鉛筆盒放在了工具箱里面。

　　我又開心了，因為我找到了我的鉛筆盒。

鉛筆的作文13

　　小主人正在練字，但兩個必須需要的工具卻吵起了架。一個是鉛筆，另一個是橡皮。

　　正在幫助小主人練字的鉛筆對正在那桌子上睡懶覺的橡皮說：嗨！你看我多么勤勞啊！而你只在那里好吃懶做，小主人是不會夸你的`！鉛筆高傲地說。

　　剛睡醒的橡皮生氣地說：小主人一定會夸我的！因為你生了壞寶寶也是我來處理的。橡皮瞪了鉛筆一眼。

　　什么叫做我生壞寶寶呀！鉛筆把臉都給氣得通紅通紅的，那是因為小主人招架不住我，才會產(chǎn)生這樣的結(jié)果。

　　躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈：那你說我懶，那也是因為小主人很少需要我。

　　一陣陣拍掌聲傳入兩個小工具耳里。原來，尺子哥哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。

　　二叔寶姐姐卻一直在勸架：你們不要吵了，你們應(yīng)該和睦相處！

　　可鉛筆和橡皮就是不聽勸，他們還是嘰嘰喳喳地爭吵著。

　　最后，小主人再也控制不住他們了，結(jié)果把他們給扔了。什么事都要和睦相處，因為你有你的長處，我有我的短處，尺有所短，寸有所長！

鉛筆的作文14

　　大家好，我是橡皮王國里的一塊橡皮，名叫美美。為什么我叫美美呢？因為我剛生產(chǎn)出來的時候，皮膚雪白又芳香，同伴們都說我很討人喜歡。不過沒多久，我就變成了一個又臟又黑的小丑，哎！我就這樣開始被小主人討厭了。

　　哼！我最討厭的就是超級大壞蛋——鉛筆。每次他都用尖尖的腦袋戳我，我經(jīng)常被他戳的'淚流滿面，滿身是孔，真是痛極了！昨天，鉛筆又開始不停的戳我，哎！為什么我那么悲慘，嗚嗚嗚，我實在忍不住了，于是我把身子一翻，把鉛筆重重壓在了身子底下，再一滾，直接把鉛筆甩到了文具盒外。哼！叫你欺負(fù)我！

　　這時，小主人來了，把我裝進(jìn)書包里，背著書包上學(xué)去了。老師聽寫的時候，小主人發(fā)現(xiàn)自己沒帶鉛筆，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。放學(xué)后，小主人回到家連忙拿起鉛筆，補起了聽寫作業(yè)。邊寫邊說：“只有橡皮，沒有鉛筆，怎么寫作業(yè)呀！”聽了他的話，我意識到我和鉛筆誰也離不開誰。

　　后來，我們和好了，我愿所有的橡皮和鉛筆都能夠友好相處，永遠(yuǎn)和平！

鉛筆的作文15

　　我有一個美麗大方的鉛筆盒，它裝了我許許多多的寶貝。

　　它有三個按鈕，第一個是可以彈出一個放橡皮的小盒子，我在里面裝了一個能把我的歪歪扭扭的字的干干凈凈的橡皮檫，不像某些橡皮差那樣，檫都檫不干凈，只是外表很美麗，這就是以貌取橡皮。第二個按鈕是溫度計，它可以幫我測量今天的溫度，讓我提前做好準(zhǔn)備，穿厚的.衣服還是薄的衣服。第三個是放大鏡，當(dāng)我看不清某個東西的時候，它就派上用場了。每當(dāng)我在讀書時，總不時有一兩只小蟲子飛到我的書上來，有時候我搞不清那是橡皮屑還是小蟲子，總會拿這個放大鏡去仔仔細(xì)細(xì)地看。如果它是小蟲子，我會讓它飛到窗外去，如果是橡皮屑，我會輕輕地抖到手掌心里再拿到垃圾桶里扔掉。鉛筆盒的內(nèi)部就好像是一個大家族，里面有許許多多的姐姐妹妹弟弟哥哥，還有我們的爸爸媽媽們。我在里面放了五只筆，其中有2支是鉛筆，2支水筆，還有一支是紅筆。他們總會在我最需要的時候排派上用場，我最愛我的鉛筆盒！

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