初中的作文(精選8篇)

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

　　你就要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。———樹上春樹

　　穿上中學校服，順手將紅領巾塞進衣柜時，天像往常一樣藍，我卻發現，一切都變了。

　　去初中，又要走過那條小學走過無數遍的路，然后，拐彎，就能看見中學的大門。

　　路邊欄桿上的薔薇花早已不如盛夏的繁美，花已落盡，只留下堅韌碧綠的葉，在風中舒展著。向前走，左手邊的`小涼亭，花花綠綠木頭上的油漆早已被歲月打磨掉了一大半，斑駁的色彩中，依稀可見涼亭原木的木色，是厚重的，是不再五彩斑斕的，是一種穩當的木色。猶記以前孩提時代，總會繞著彩色的亭子玩耍，認為那種粉色是天下最好看的。如今，我卻開始偏愛那種溫厚的木色，不再熱衷于那些小女孩喜歡的洋娃娃、公主裙。繼續向前，是一棵喬木，當年只有身高那么高，如今，我卻碰不到樹枝。小樹長高了，我也長大了，小學總喜歡把愿望寫在紙上，然后埋在樹下，天真地認為樹神會讓我實現愿望，而現在，我不再會幼稚地相信童話，不再會滿手泥巴地回到家了。

　　晨曦之下，天還是很藍，路仍是通向兒時“秘密基地”，一切變了，卻又像沒有。

　　我轉彎了，這并非一個平常的拐彎口，只有我知道，這是一個拐點，我告別了孩童時代。

　　我終將洗盡鉛華，終將學會一些人情世故，終將丟下許多東西，但，我毫不畏懼。

　　遠遠地，看到了中學的大門，我知道，身后的，只是過往，而眼前的，即是未來，走過那個拐點，我不再幼稚，走過那個拐點，我不再無憂無慮，走過那個拐點，我將無所畏懼。

　　我向前走了，不念過往，不畏將來。

初中的作文 篇2

　　還有最后一個學期就上初中了，心里也很高興，因為上了中學就好像有些事情可以自己做主一樣，有了一份安全感，但是在高興的心情下面我也隱隱感到悲傷，也許你會說不就是畢業嘛，以后有可能還會分到一起，但是等到我那時候可能我就要去市北區了。那些共處了6年的同學們一下子要分開，我的心中就有說不出的難過，雖然有些人不是經常和我打交道但是我依然覺得不舍。

　　時光流逝，一年級剛入學的情景，就像昨天發生的一樣，至今留在我的腦海中，還記得，我快要入學那天報道，教室里有許許多多我不認識的小朋友，躲在角落里的`我根本不想上學，突然，我看見了那個熟悉的身影，是馬丁金！整天和我玩在一起的馬丁金，我的好朋友馬丁金，我們兩個成了對方的依靠，成了形影不離的好朋友，同時還結交了蘇紫婷，我們成了班上的鐵三角。這一切的一切我還歷歷在目，我真的好懷念那個時候，真的好懷念！有時，我竟然想象我用哆啦A夢的道具回到了那個時候，但這一切只不過是空想而已。

　　翻開六年級下冊的語文書，最后一個單元是“告別童年”，這意味著過完小學就不再是一個孩子了，我真的很舍不得，想到馬上就要告別多姿多彩的童年時，我的鼻子不由得酸酸的，每個人都會經過這一切，希望這一切能來得晚一些，因為我都還沒有做好準備，沒有準備和童年揮揮手說拜拜。

　　看看校園再看看教室，每一個角落都有我的回憶，想想不久后就要離開母校，離開我的那些好朋友，我的心痛極了，我想留住這一切，我拍我會忘記現在的所有，但是我又留不住那已經逝去的光陰，就在此時此刻我似乎明白了一個道理：珍惜眼前所擁有的一切。

　　舍不得你，我的母校；舍不得你，我的同學們；舍不得你，我的老師；舍不得你，我曾經擁有過的美好回憶！

初中的作文 篇3

　　即使我們相隔幾個省份，但我也能感受到您那無微不至的關愛。——題記

　　有人說，無論誰的愛都不及父母親的愛的萬分之一，是的，我也是這樣認為。

　　我是一個留守兒童，父母在外地工作，每年回家一次，和大多數留守兒童一樣，都缺少來自父母的關愛，因此，每周一次的視頻通話成了我心靈的慰藉。

　　每周五晚上的視頻通話到現在已經成為一種習慣，每到那個時候，老媽就會打電話過來，說：“我們來視頻通話唄！”而我也總是非常愉快的答道：“好呀！”

　　正在等待對方接聽，一會兒，手機屏幕上便出現了老媽的臉龐。每次與媽媽的視頻通話，我都顯得特別激動，每次都有說不完的話，我把整個周在學校、家里發生的事情都說完，也還意猶未盡，媽媽也聽得十分高興，望著屏幕里媽媽的笑容，我心里樂滋滋的。

　　與老弟相比，我的話更顯得無比多了。“我的親親兒子，你怎么不說話啊？”媽媽在那頭埋怨道。我一聽就知道，我的親親媽咪心里不舒服了，忙用手戳戳正在一旁玩游戲的老弟，他便慌忙將手機藏好，一臉微笑地說道：“沒有呀，我不是看見你跟老姐聊得開心嘛！”說著，眼睛還不時瞅著他的手機游戲。而媽媽也總是會被蒙混過關。我心里那可就不舒服了，在旁邊大聲喊道：“他在玩游戲呢！”媽媽的臉立刻拉下了，用可怕的眼神望向老弟，而弟弟也總是會害怕地縮縮脖子，小聲嘀咕道：“下次不敢了。”旁邊的我便捂著肚子哈哈大笑，看著老弟那怨忿的眼神，我向他吐吐舌頭，做個鬼臉，接過手機繼續跟媽媽通話。

　　“女兒啊，最近家里人都還好吧，外公外婆有沒有生病，媽媽不在的時候，你一定要替媽媽照顧好外公外婆和弟弟，知道嗎？”“沒問題，你就放心好了，我一定會做到的！”我忙接過媽媽的話。“嗯，真是乖孩子！”媽媽欣慰地說：“在家里，沒有爸爸媽媽，你不僅要照顧好外公外婆，還要照顧好你自己，天冷了多穿衣服，別又感冒了，你從小身體就弱，一不小心就會生病，如果你們生病了，爸爸媽媽在外面工作也不會安心，我們在外面工作是為了你和弟弟更好的未來，真的`很對不起，沒有給你們更多的疼愛！”媽媽說得語重心長起來，屏幕中的她眼角泛起了淚花，通話的氣氛由愉快變得有了些許沉重。我的鼻子也不由一酸，淚水涌上眼眶。我吸吸鼻子，強忍淚水說：“我知道，媽媽，你放心吧，我會照顧好自己的。”淚水再也忍不住，大雨般淌下，我慌忙將手機遞給弟弟，他看見我流淚也不禁嚴肅起來，關掉了他的手機，媽媽也有些傷心了，便讓爸爸和弟弟閑聊了幾句有關學習方面的話題，等到我恢復情緒，他們也就聊完了。看著屏幕中爸爸媽媽的臉龐，我不禁覺得心上一疼，他們用自己的美麗容顏換來了今日我與弟弟的健康成長，誰又說那不是疼愛？跟爸爸媽媽道了晚安，我們也就結束了一周的視頻通話。

　　我們相隔那么遠，但心卻在一起，我能感受到屏幕中的那份愛，所以請別說對不起，因為你們給的溫暖，我的心從未感覺冷。

初中的作文 篇4

　　一天晚上我睡得正香，卻被一陣說話聲吵醒了我仔細尋找聲音，發現這聲音原來是從我書包里的本里傳出來的我拿出本>本，坐在椅子上，靜靜地聽著這各種語調的聲音，覺得很有趣。

　　只聽一個又尖又細的聲音說：“我是逗號，一個大腦代，下面拖著尾巴，活像一只蝌蚪別看我個子，用可大了，哪一篇章都少不了我句子中間的停頓全靠我，要是沒有我把句子斷開，人們一口氣讀下去，怎么受得了？”

　　句號聽了說：“我是句號，樣子像一個空心圓圈，常停在一個完整的意思后面，有我就表示一句話說完了如果沒有我，一篇章永遠無法結束，而且章的意思也會不清楚誰要是不點錯了我，還會鬧出大笑話”

　　問號不服氣地說：“我是問號，一個耳朵，下面一個黑點，我會引起人們的思考，碰到疑問詞或疑問句時，都少不了我”

　　感嘆號大叫道：“我的樣子真奇妙，好像音符低音‘哆’，章里數我最富有感情，表示強烈感情少不了我感嘆號！”

　　過了一會兒省略號慢騰騰地開了腔：“我雖然長得很特別，一串六個雨點，可是我并不覺得自己在章中有特別大的用因為，我表示話還沒說完、省略或語言斷斷續續不連貫等如果沒有其他兄弟姐妹，只靠我可沒法把章的意思表達清楚”

　　“對！對！對！說得太對了！”冒號不知從哪里冒了出來，“省略號的'話說到我心里去了，主人的寫得好，也有我們標點符號的一份功勞，可這功勞不是我的，也不是你的，而是大家的老師的評中‘標點符號運用正確’就是給我們記了集體一等功”

　　逗號不好意思地說：“剛才我的話是有些片面強調個人的用，主人對我們大家都一樣關注，我還知道她的筆記本中把我們每一種標點符號的用都記得清清楚楚”這時，句號、問號、感嘆號也都感到自己有點過于強調自己的用了

　　聽著各種標點符號有趣的談話，我暗暗下定決心，一定要增進與標點符號的友誼，把它們每一個的特點都要弄得明明白白，使它們在我的中發揮好自己的作用。

初中的作文 篇5

　　今天是世界地球日，我到“保護國際”去參加一個公益活動，在那里，我當了一個小義工。

　　這個活動大概是說，平常用電、開車、坐飛機等，會產生二氧化碳，而二氧化碳會使全球氣候變暖，造成嚴重的環境問題。這個活動號召大家“五一”期間如果旅游，要綠色旅游，就是交通工具選二氧化碳排放量少的交通工具，旅游期間不要吃野生動物，不買和野生動物有關的東西，不亂扔垃圾就更不用說了……因此，綠色旅游簡稱綠游。這個活動還有一個很重要的環節——碳計算器，它是一個軟件，能把你平時用電、用汽油、坐飛機的數據轉化成幾千克二氧化碳，就是說你平時一月用多少度電，就輸入到這個軟件中，它會告訴你這些電產生了多少二氧化碳，你可以種幾棵樹去吸收它們……

　　我們到了那里，把一些桌子呀、電腦呀、宣傳冊等等的東西搬到北大西門，因為“保護國際”辦公室在北大，所以在北大門口開辦活動。在那里，我和大人們把一些架子支開，在上面掛上宣傳畫，都是寫的氣候變暖有什么危害，和怎樣減少二氧化碳。等我們手忙腳亂地把幾十幅比我還高的宣傳畫掛好后，麻煩又來了，那玩意兒禁不住風吹，一刮就倒。最后一個比我大兩歲上六年級的小志愿者想了一個辦法，把磚頭放在宣傳畫底下壓住，總算忙活了一個小時，等著活動正式開始了。

　　我們穿上發的“T恤”，戴上一個小牌子“我綠游了”。這時，好多人感興趣地來看我們的宣傳，并在承諾書上簽了字。承諾書是說，你如果承諾在以后旅游的時候進行“綠游”，那么“保護國際”就會捐獻0。5元用于植樹。

　　我和六年級的小志愿者拿著幾十張像廣告一樣的`宣傳冊去發，“叔叔，今天是世界地球日，我們做了一次宣傳活動，您拿著這個，”我給一位叔叔一張宣傳單，“如果您感興趣，可以到我們的活動地點去看一下。”

　　“謝謝你，小朋友，我非常關注你們的活動。”叔叔說。

　　我又這樣發出了幾十張宣傳單，直到中午活動結束，回家了。

　　CCTV新聞聯播的時候，我驚奇地發現，我在使用“碳計算機”的時候，竟然被電視臺的拍下了，我上了電視！ 媽媽說，報紙上說不定也會有，我好高興。

初中的作文 篇6

　　狼為了尋求自由，寧愿獨立人格，自由思想，天天奔跑在大草原上，肆意的獵殺牛羊，盡可能的享受大自然提供的一切美味，吃飽后就躺在草地上，什么都不想，享受陽光和自由的空氣，他們是草原的主宰，他們有的是尊嚴。不過當嚴寒來臨時，他們必須學會抗拒暴風雪的寒冷，學會在厚厚的雪堆下面尋找獵物，時常忍受饑餓的痛苦，隨時擔心自己凍餓而死。

　　狼的生活可謂一半是海水，一半是火焰。狗的生活恰恰相反，平時狗只能吃主人剩下的殘羹冷炙，被主人吆喝著到處忙活，沒有自由，沒有尊嚴，只有搖尾乞憐。狗的生活是有保證的，雖然從來吃不到什么美味，但是冬天到來時也不擔心挨餓受凍，有主人的庇護，狗們感恩戴德，發誓下一輩子依舊為主人效忠。即便主人肆意的打罵狗們，狗們也多半不敢吭一聲，因為聽話和馴服是狗們的標志，委曲求全是狗們的標簽，為了穩定的飯碗，為了自己老時有一份固定的口糧，一切都認了!

　　如果把現實生活中的人們進行比較，估計我們大多都是過著狗的生活，穩定安逸，但是永遠吃不飽，想離開主人家的狗窩，但是缺乏破釜沉舟的勇氣!我感到現實中的年輕人的職業選擇大多是做打工狗，而不是做創業狼。可能很多朋友會說，剛出校門的學生，哪里有資本和經驗去創業呀?最好的選擇就是去公司打工幾年，儲備點經驗和資金，然后幾年后有機會的話再自己創業。

　　其實這樣的想法證明是很錯誤的`，一個大學生單位工作幾年后，不但賺不到創業所需要的錢，更是無法學到創業的經驗與技能。打工生涯學到的東西對創業基本上是沒有用的，因為兩者的角度不同，思考方式不同，得到的經驗體會也不同，只能這么說，打工幾年后你唯一獲得提高的是打工的技術技能，而創業最不需要的就是技術技能了。

　　更可怕的是，打工幾年后，年輕人普遍會喪失創業的激情，喪失初生牛犢不怕虎的勇氣，越來越沉湎于單位之中難以自拔，后來創業的念頭只能永遠的留在心底，成為永久的遺憾。等到年齡到了40多被老板辭退的時候，才后悔20年前為什么不出來自己創業呀!

初中的作文 篇7

　　在我記憶的沙灘上，有許多五顏六色的貝殼，每個貝殼都代表著一件事。紅色的代表開心的事，綠色的代表好奇的事，紫色的代表憤怒的事，黑色的代表神秘的事……其中，花紋最精巧.色澤最鮮艷的，就是這個寶藍色的貝殼了，它講述著我的一個搞笑的故事，快來聽一聽吧!

　　記得我過9歲生日的那天，爸爸為了慶祝我的生日，特地在下班的路上帶了一大堆我最愛的雞腿。我興奮極了，趕緊把爸爸推進廚房，幫我炸雞腿，我在廚房門口不停地踱著步，都五分鐘過去了，怎么就還沒好呢?我沖進廚房大聲問爸爸：“雞腿好了嗎?”爸爸說：“還沒呢!”我低頭一看，半生不熟的雞腿還在炸呢!我只好走出了廚房，拿起一本書打發時間。也許是我太想吃炸雞腿了，連書中的情節都不能打動我，我心里想的全都是有關雞腿的。這時，我靈敏的“狗鼻子”嗅到了一點兒炸雞腿的香味，立刻跑向廚房，心急如焚地問爸爸：“現在總算好了吧。”這次，爸爸終于給了我肯定的答復。開飯了，我挑了一個在美味的`炸雞腿正中央的位子，只待一聲令下，就向金燦燦的雞腿“進攻”。終于可以開筷了，我迫不及待地狼吞虎咽起來。在我將炸雞腿“掃蕩”得只剩半盤時，媽媽攔住了我，說：“寶貝，吃太多炸雞腿不利于身體健康，剩下的明天再吃好吧。”聽了媽媽的話，我只好依依不舍的放下了雞腿。

　　第二天一早，我就從床上蹦了起來，去找雞腿，卻發現雞腿沒了，只剩下一個空盤子!我大吃一驚，喊道：“是誰動了我的炸雞腿?”爸爸說：“不就幾過雞腿嘛，有什么大驚小怪的。”媽媽笑而不語。我心想：爸爸回答的那么隨便，再加上他起來的最早，一定是他動了我的炸雞腿!于是，我便指著爸爸喊：“一定是你吃了我的炸雞腿!”爸爸見我急的都快哭了，哭笑不得，便把責任全部攬到自己身上：“是我，是我，我昨天晚上太餓了，把你的炸雞腿全給吃了。”我知道這是爸爸在安慰我，我心想：我一定要把動了我的雞腿的罪魁禍首給找出來!我走進了我的房間，突然瞅見了在我的垃圾桶里的雞骨頭，一下子想了起來，昨天晚上臨睡前，我還念念不忘半盤炸雞腿，把它端到臥室里啃完了，當時，媽媽還說我是“小饞貓”呢。我的臉一下子紅了起來，這時，媽媽走過來對我說：“想起來了吧，小壽星?“我捂著臉把媽媽推到了客廳，吧房門關上。

　　唉，這次丟臉大了，下次我一定要有了證據再去定“嫌疑人”不然就要鬧一場笑話了。

初中的作文 篇8

　　在一個活動中，每個人都扮演著不同的角色，有著不同的表現。而我認為，擔任引領者這一角色，能看見活動中更多的風景，真正感受到參與感，收獲成功與喜悅。

　　成為引領者，意味著在某一個活動未開始時搶先看見了活動的機遇，并在他人以前開啟活動的開端。這種活動可以是真實的一次活動，也可以是一種業務的新興、一種技術的誕生。而成為引領者，我們能收獲更多的成功與喜悅。

　　成為引領者，我們能看見更廣闊的前景，并從中獲取更大的收獲。北大碩士劉楠為了替女兒找到最好的母嬰產品，活躍在各大論壇中。因為她的積極與耐心，她身邊逐漸聚集了一批年輕媽媽。作為“尋找母嬰產品”一族的引領者的劉楠在這份責任與她個人需求的驅使下，不但找到了合適的產品，還創辦了銷量第一的母嬰商場“蜜芽寶貝”。倘若她不是引領者，只是人云亦云地隨便找找母嬰產品安慰一下自己，她或許不會有今天這樣的成功。因此，成為引領者，我們能有更多的機會從中獲取更大的收獲。

　　成為引領者，不僅意味著我們參與了一次活動，更意味著我們比其他人更能體會到這份參與感，從中收獲喜悅。王福龍用時三個月自學將廢棄木材改裝為木質電動車，不但開創了廢棄木材再次利用的新途徑，而且體會到了充當發明家的喜悅；沈昌泉父子利用30余年的時間發明新型油菜，不但使自家的收入翻了一番，成為農民自行研究油菜雜交的.引領者，而且獲得了助其他村民一起致富所帶來的快樂；陳坤開創了“行走”系列活動，不但帶領著越來越多的人們走出家門，走向自然，而且自己在策劃行程中看見了更多的風景，感受到大自然的魅力，享受親近自然所帶來的喜悅……作為各種活動的引領者，王福龍等人收獲到更多的喜悅，而我們又何嘗不會如此呢？

　　不過，想要成為引領者，并不意味著我們能好高騖遠，看到什么都想爭著去當引領者。我們應學會找最適合自己的活動，再去努力成為引領者。陳光標花費大量財力開辦“慈善晚會”，資助貧困學生上學，看似成為了慈善活動的引領者，卻遭到了眾人的非議。同樣是做慈善，邵逸夫選擇在各大高校建造“逸夫樓”，并得到了大家的稱贊。同樣的行為選擇不同的活動，收獲到的效果卻截然不同。又如李·艾柯卡曾經只是福特公司的一個名不見經傳的推銷員，在他成為汽車公司CEO后僅用一年時間便掙到該公司之前60年的利潤。倘若李·艾柯卡一直想在推銷行業找到立足之地，他大概一生也就只能是個普通的推銷員，而非如今汽車公司中想打“翻身仗”行列中的引領者了吧？可見，學會尋找適合我們的活動，才能讓我們有機會成為引領者。

　　引領者能看見更多的風景，收獲更多的成功與喜悅，我們何樂而不為呢？

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