(熱)小學優秀作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學優秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學優秀作文 篇1

　　我們的教室很美麗。

　　這里有干凈的課桌、潔白的墻面和明亮的窗子。同學們來到這里認認真真的'學習。老師們來到這里教我們知識。

　　我希望我們的教室變成一架飛機。這樣，我可以乘著它飛到世界各地去認識更多的朋友。我還希望我們的教室變成一艘小船。這樣，我可以到知識的海洋里去游玩。

　　這個小小的家里有你，有我。我們要好好愛護它。

小學優秀作文 篇2

　　我是實驗小學的學生，我的學校美麗、整潔，是個學習的好地方。

　　校園的大門高大氣派，走進校園我們就看見了寬闊的操場，操場的地面很平坦。生長的小草碧綠碧綠的，像一長綠色的大地毯，走在上面軟軟的，舒服極了。課間時，同學們像小鳥一樣飛快的跑出來，在操場上盡情的玩耍。

　　操場中央有個升旗臺，升旗臺里有個三米多高的旗桿，像一位巨人。

　　操場東北角有個美麗的花壇，那里的花兒五顏六色的，很美麗，有的花紅艷艷的，就像一團燃燒的火焰，有的花金黃金黃的，像一堆堆金子，有的花雪白雪白的，就像一捧捧雪。五彩斑斕的花兒不僅顏色美麗，而且還有著芬芳撲鼻的香味呢！

　　我們學校的教學樓共有4層高，圍著操場像個數字“7”，干凈的教室，整潔的桌椅讓我們坐在這么好的'教室里。每層樓兩邊都有教師辦公室，四樓有個微機室，里面差不多有四十多臺電腦。

　　就在教學樓的前面，升旗臺的四周有著十幾棵默默無聞的松樹，它們像一位位高大的解放軍叔叔，它們默默的守護著，保護著我們的校園。

　　啊！我們美麗的校園，我愛你！

小學優秀作文 篇3

　　每個人生下來都與眾不同，每個人都有自己獨特的想法，每個人都有自己的獨特的創造，如果我們失去了自己的創造，就變得沒有了個性和光芒。

　　我曾經交過很多好朋友，他們有的給我帶來了快樂，有的給我帶來了溫暖，還有的'幫助過我，當然有的也給我帶來了一絲憂傷，他們的性格不一樣、習慣不一樣、愛好不一樣、外貌也不一樣，但是他們都是一些善良的人。而最讓我難忘的要數創客這個朋友了，因為是創客讓我明白只有獨自創新才能讓我成長的路更美好。

　　歌德曾經說過：“要成長，你必須獨創才行”，獨創可以說是一種創新，也可以說成為創客，每一個人都要創新，都要創客，而要獨自創新就需要獨創的自信，需要獨創的勇氣和鼓勵。創客一詞來源于英語單詞“MAKER”，但這并不意味著他們僅僅是簡單的制造者，相反創客善于挖掘新技術，努力把想象變為現實，在現實中學習新東西并加以創造性地使用。

　　從創客中讓我自己學到了更多的知識，學習一些自己從未見過的東西和從未解開的謎團。

　　創客是一種自我學習的方式，是一種學會獨自創新的方法，也是一種取長補短的智慧方法，更是一種怎樣學會創客的方法。

　　我們每一個人的一生中都少不了創客和獨自創新這兩位重要的朋友，更是離不開自己獨特的想法，我們大家都應該多多創新，把自己的想象的事情變成現實，創客永遠是我們終身難忘的好朋友！

小學優秀作文 篇4

　　今天是國慶節放假的第二天，秋雨洋洋灑灑地下了一天一夜。

　　秋天的雨，很寧靜。 陰沉沉的天空，沒有雷聲，也沒有閃電，無數條雨絲蕩在空中，把天和地都連在了一起。 雨點兒不緊不慢地落在地上，悄無聲息，汪起一片片水洼兒。

　　秋天的雨，是清冷的。小雨點兒們就像一群頑皮的`孩子， 有的小雨兒點站在云頭，大聲喊著：“金秋時節到了，快下去看看呀！跳哇！跳哇！” 說完，自己也跳下去了。 跳下來的小雨點兒，在空中你碰我一下，我擠你一下，好像在打鬧。 有的小雨點兒專往水洼兒里跳，濺起一個個小水珠兒，好像在跳舞，一圈圈兒小水紋兒就像她的裙子在飄動。忽然，一陣冷風吹來，小雨點兒們打了一個冷戰，就全鉆到水里去了。

　　秋天的雨，會涂顏色。它把桔子涂黃了，把楓葉染紅了，把葡萄弄成紫色······大地變得五彩繽紛，收獲的季節到了。

　　秋天的雨，在說話。它告訴大家：“一場秋雨一場寒，十場秋雨得穿棉。” 炎熱的夏天已經過去，寒冷的冬天快要來了。

　　秋雨，你改變了世界，你讓我沉思。

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