小學(xué)優(yōu)秀作文3篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
猜字謎
今天我和媽媽玩猜字謎游戲。媽媽把字謎寫在一張紙上，我來猜，我一看，頓時看懵了，有的是我學(xué)過的，比如：“一口咬掉牛尾巴”、“一點一橫長，一撇到南洋，南洋兩棵樹，長在石頭上”。還有兩個我不太會，比如：“自大加一點——臭”、“坐定左右無人——土”，這幾個字謎可真有趣兒啊！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我是個鄉(xiāng)下孩子，我熱愛生活，我熱愛融進(jìn)大自然中的生活。每當(dāng)我走進(jìn)大自然和大自然融為一體的時候，我就特別的愉快，特別的幸福。
躺在草地上，摘一片草葉放在嘴上吹出動聽的樂曲，每到這時鳥兒就會在我的上空盤旋，蝴蝶就會在我的身旁跳舞，花兒會停在那靜靜地聽著不出一點聲音，唯恐驚動了吹奏的人失去這美妙的樂聲。我盡情地吹奏著，忘記了時間，忘記了空間，也忘記了自己。
坐在花叢中，數(shù)著花朵上的花瓣有多少片，花蕊有多少根，花葉有多少個。辨別著花瓣是什么顏色的，是深粉還是淺粉，是紅色還是紫色，是白色還是藍(lán)色。我突然發(fā)現(xiàn)一片花瓣的顏色也有所不同，花瓣下邊的顏色要深于上邊的'顏色；如果下邊是深粉上邊就是淺粉；如果下邊是深紅上邊就是淺紅；如果下邊是深藍(lán)上邊就是淺藍(lán)。哈哈，每朵花的顏色都是那么的豐富多彩，朵朵花的顏色更是妙不可言。
捉一只蟈蟈，把它放在用草編成的蟈蟈籠子里，欣賞著蟈蟈綠色的翅膀，綠色的脊背，白綠色的肚皮，聽著蟈蟈唱出的動聽的歌曲，真是令人陶醉。每當(dāng)蟈蟈放開喉嚨高聲歌唱時，就會引來很多小伙伴仰臉傾聽，一邊聽還一邊手舞足蹈的像喝醉了酒一樣，可笑極了。
采幾朵野花放在鼻子前聞一聞，真香。趁女同學(xué)不注意把野花插在女同學(xué)的頭上，然后拍著手叫喊：“新娘子戴花了，新娘子戴花了。”女同學(xué)知道了立即把花拿下來，追著我們打——————我們就這樣在沙灘上，在山野上，在田野里，在小河邊高興地追逐打鬧，嬉戲玩耍，開心極了。我的生活是多么美好啊！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
初次造訪，行色匆匆，沒有仔細(xì)品味它的內(nèi)涵之美，沒有去挖掘它深深的情韻，沒有體味它如此沉厚的文化底蘊(yùn)。
而這次，就是要慢慢細(xì)細(xì)地去認(rèn)知它，了解它，融入它。
第一站，前往浣花溪公園。
上午時分，滿懷向往，出門前往。溫潤空氣，清新怡人。淡淡的樹木清香，縈繞身邊。樹葉雖沒有夏日綠的清麗，卻依然生機(jī)勃勃，茂密依然。看不到嚴(yán)冬的無情，只感受到初春時節(jié)的溫和寧靜。坐上公車，車窗外，是悠閑行走的`人們，不緊不慢的步伐伴著他們呢喃的話語。在這座城市，處處充滿輕松愜意，身心無比放松。靜靜看著窗外的林立高樓，寬闊馬路，抬眼望著那灰藍(lán)的天空，沒有一朵云，純得讓人感到沉靜。
到達(dá)浣花溪公園，正是正午時分。本以為游人稀疏，卻不想，滿目的游人從身邊輕輕流動。沿一條小路，行進(jìn)而入。兩盤是茂密的樹木，低垂的樹枝，在肩頭綻開一片片綠意。走著走著，就成為沿著府南河的路徑了。府南河依舊穩(wěn)靜如初。深綠的河水，看不到一絲波瀾。如一條深綠的絲帶靜靜鋪在那里，泛著柔柔的微光。河邊有垂釣的老人，輕輕拋出魚鉤，靜坐河畔等候。沿岸的石階地帶，有三三兩兩的茶館。竹制藤椅，色澤溫潤。淡淡的目光駐留在它們身上，想起了外婆家的藤椅：外公悠然的坐在那里，點上一桿旱煙，身前的小桌是一杯苦丁茶。隨著煙霧繚繞，外公的目光也沉淀下來，想著無盡的心事一般……收回思緒，轉(zhuǎn)身繼續(xù)前行，緩步來到詩歌大道。
一片小型水簾映入眼眸。清涼的水流不斷傾瀉，發(fā)出悅耳聲音。仿佛也在吟唱不朽的韻律。水簾后面有一個大鼎，穩(wěn)穩(wěn)佇立。旁邊潔白的和平天使，在身邊成群掠過，不時降落在行人腳邊，定定對望。目光純凈，模樣可愛。也有游人喂食，拍照，駐留其間，感受祥和的氛圍。
前行幾步，就是一片暗紅色的詩歌墻。金色的字體醒目端莊，行云流水般在紅色的石壁之上無聲流淌著。不少經(jīng)典詩歌，鐫刻其上，成為一面不朽詩歌的華麗篇章。
旁邊一座座詩人雕像屹立，潔白雕塑之下是沉穩(wěn)的黑色基石，用金色字體標(biāo)注他們的簡介，形態(tài)各異，栩栩如生。沿著他們，我站在了詩歌大道的最前沿。
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