我的故事高中作文

時間：2024-10-14 15:02:16 作文我要投稿

我的故事高中作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的故事高中作文，歡迎大家分享。

我的故事高中作文

我的故事高中作文1

　　茫茫的蒼穹給，暮沉的一片。突然，我看見天邊飄著一朵浮云，灼紅而耀眼，仿佛是一團正在燃燒的火焰，它因暮色的陪襯而更顯光華，暮色因它的照耀而愈發瑰麗。朋友告訴我，那是黃昏的浮云。黃昏并沒有隱去，也沒有失色。——題記

　　美，不同年齡段的人對此會有不同的認識。我與我的歷史老師的故事變由此拉開了帷幕。

　　上課鈴響起了，可是我看得正入迷呢，由于背著突然響起的上課鈴給嚇著了，不禁惡狠狠地詛咒了一下。在我發愣之際，一聲洪亮的聲音，把我拉會了現實。原來是上歷史啊，我的心中不忍激動，我裝模做樣地打開書，并悄悄地把那本沒看完的雜志也放到了歷史書的下面。就這樣我美美地看了一節課，心里正因為歷史老師沒發現而僥幸地吐了一口氣。可是，心還是七上八下地，簡直一副做賊心虛的樣子。不一會，我就被告知，歷史老師找我。

　　我忐忑的走進了辦公室，看到歷史老師那一臉平靜地模樣時，我想可能不是剛才上課看書的事，正當我要張口說話時，老師突然變了一副生氣的表情盯著我，問我：你上課看什么雜志呢？我一下子被問住了，不知道該怎么說。歷史老師見我一副死也不說的樣子，狠狠地瞪了我一眼，然后拿出日歷給我看，問我還有幾天的`就期中考試了，我搖了搖頭。老師又狠狠地瞪了我一樣，接著我看老師找出我昨天的作業，我飄了一眼一堆紅叉。即便如此，老師依舊耐心地給我判著，頓時，我突然很會我開才的行為。我低下了頭，認真地和老師坦白了一切，并拿出了那本雜志。

　　歷史老師看到這本雜志時，在一次狠狠地瞪了我一眼。老師翻看完這雜志后，問我這些人的打扮好看嗎，美嗎？我點點了頭，只見您用力地指著其中一人說“奇裝異服”，便用一種上下打量我的眼神把我審視了一翻，問我：你覺你個女孩子家的弄成這樣好看嗎，不倫不類，像個學生樣嗎？我被問地是啞口無言，真想著個地縫鉆進去。

　　回家后我洗點掉了校服上的圖案和手上的指甲油，卸掉了耳釘，把那些雜志都給扔了。在我迷茫時，我的歷史老師，是您苦口婆心的勸解我，告訴我要做個好學生；是您為我這迷途的小鳥指明了前進的方向；是您用您的正能量感化了我這顆搖擺不定的心；是您用您的耐心感化了我的心。

　　老師，這個神圣的職業，他們不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；他們不是歌唱家，卻能讓知識的清泉叮咚作響；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂。在這世上，沒有任何規定老師一定要默默奉獻，所以面對著這樣的無私的愛，我們要敬仰，我們更要學會感恩。也許他們僅需要一句：老師好”！

　　慢慢彈奏青春的鋼琴，指尖在琴鍵上留下淡淡的馨香，就像一個個香甜的吻，勾起以往幸福的回憶，熟悉的《月光曲》，曾經合奏的樂趣，作為彼此的還禮，而今各自飛，留下的只有點滴記憶，像春天的湖水——平靜，碧綠，不起波瀾。

我的故事高中作文2

　　回頭再看看那樹木掩映里的亭臺，回味著千佛山山頂的風光，我下山的腳步愈發輕松。嘴里磕著香噴噴的瓜子，身邊走過三三兩兩氣喘吁吁正向山頂進發的游客，我帶著一種成功征服者的語氣，對他們說：“再堅持一下，山頂很近的，馬上就到了！”

　　“兒子，快過來！”爸爸在不遠處叫著我，“你看看這個。”我以為又是什么小吃或風景畫，懶懶地應聲過去。順著爸爸指頭的方向，我看見了幾個散開的木條，擺在琳瑯滿目的小攤上。“孔明鎖！”早聽說過這個東西，是一種看上去很簡單卻又極不容易破解的益智玩具。我拿起一根木條，看了看，掂了掂，心想：就這么幾根木棍，能有那么難？心里這樣想著，臉上便現出不屑的表情。

　　“小朋友，第一次玩嗎，這個沒這么簡單啊！要不你試試！”攤主先拼一遍，讓我觀摩。我立刻蹲了下來。只見他飛快地左拼右靠迅速地拼起來，然后又輕輕抽出其中一根，剛剛構架在一起的木條又全散開了。

　　“看，就是這樣！”看著好像沒有什么難的嘛！

　　“這個三十塊一個。如果你可以拼起來，白送！”

　　我的耳朵中只回蕩著最后兩個字“白送”。什么，別小瞧我，等會有你哭的時候。攤主語氣里的輕松激起了我挑戰的欲望。平時，我最喜歡鉆研數學難題，沒有什么可以難倒我。這個東西我拼定了。我丟下瓜子，撇下一切快樂，探究起這小小的孔明鎖來了。那千佛山的風景和各樣各色的特色小吃早就飛到九霄云外去了。正如平常考試看到奧數題一樣，我一心一意的只關注眼前這幾根木條。

　　孔明鎖有六根，五根木條上都有位置不同的凹處，而拼到最后必須空出最后一條的空。可我拼試了幾次都沒有成功，便暗暗與這可恨的孔明鎖叫上了勁兒。“這根在這”“不對，這根地方不行。”我小聲嘟囔著，細察每一個角落，把每一種情況都試一下，就是不行。有好幾次，似乎離成功很近了，可還是失敗了。心里開始著急起來，手心里已經慢慢沁出了汗水。圍在我身邊的人群散開又聚起，天上的云朵飄走又飄來，我只沉浸在這個孔明鎖的.世界里，手在動，腦在想，眼在看，甚至呼吸也都屏住了。我的全部身心都投入到孔明鎖中，拼著拼著，巨大的樹蔭漸漸淹沒了我嬌小的身影。“走吧。”爸媽催促著我。最終我也沒有成功。我很不甘心卻又無可奈何地站起身來，活動活動已經酸麻的雙腿，心里別提有多懊惱了。

　　我一個數學尖子生，就這樣被一個小小的孔明鎖打敗了！一路上，我悶悶不樂。車窗上，是夕陽涂抹的一片殷紅。望著西沉的落日，我的心情也跟著它一點點下沉。也許我的智力不是我想象的那樣好。想到這里，我不由自主地嘆了口氣。

　　“小子，怎么了？一次小小挫折，就受不了？人外有人，天外有天。這是很自然地事情。重要的是無論遇到什么，我們都應該鼓足勁頭搏一搏，讓自己不會后悔。孔明鎖雖然沒打開，但是你讓爸爸媽媽看到了你投入進取，不服輸的一面。做什么事情，都應該有這樣的勁頭。努力過，才不會后悔。”爸爸拍著我的肩膀對我說。

　　是啊，沒成功，我很遺憾，但是我并不后悔。想想剛才獨自沉浸在拼裝的世界中的情形，我突然有了一種滿足感。成功固然讓人欣喜，但在這場只有我一個人的戰斗中，我費盡心力獨自堅持這么長的時間，還有什么比這個更快樂更值得驕傲呢？

我的故事高中作文3

　　瞧，不遠處的麥浪中有兩個小女孩在追逐著。落日的黃昏，啼血如杜鵑般的天空，快逝去的陽光開始起舞、旋轉，然后紛飛著消逝。小女孩們循著陽光離去的腳印在童年的跑道上飛馳，童年畫卷里的一切都見證著這場友誼的山盟海誓。

　　那一個小女孩笑得燦爛極了!她叫麥麥，也許是因為名字的干擾，所以，讓她沒有原由的愛上家門前那一大片一大片的麥浪，她說，麥子的香就是她的氣息。另一個小女孩總是站在陽光下，所以陽光總是籠罩著她的一切，那一頭細茸茸的短發在金色下飛揚……而她就叫飛揚!扇動著她純白的翅膀飛翔在一片湛藍之下，夢幻得恍若透明，她們總在麥浪之間嬉戲著，看天空里云的變幻萬千，呼吸空氣里草尖的馨香。

　　一個最明媚的秋日里，陽光斜斜地射入房里，驅趕走陰暗的死寂，飛揚在麥麥的房外喊她，和男孩一樣的聲音嚇了麥麥一大跳，她伏在窗邊向飛揚投去詭異的笑，然后，抓起兩個剛買的燕子風箏蹬蹬蹬地跑下樓去，一瞧見飛揚，麥麥就亮出藏在身后的風箏，眼睛直勾勾地勾向她，飛揚摸摸鼻子，笑了。然后，拍了一下麥麥的腦瓜，“偷”走了一只風箏，“飛揚”在前方，麥麥笑著追過去，兩個小女孩竟拿著兩只一模一樣的燕子風箏追逐了整整一下午，而這段友誼也在那個下午被“山盟海逝”。也許時間在友情的面前，不再那樣漫長了!而是流逝得飛快，不知不覺中，兩個小女孩成長了，告別了萬花筒一樣的童年，走進了既有甜蜜也有苦澀的青春年華。

　　她們小學畢業后，各自踏上了不同的道路，眼淚在臉上掛著，心里卻撕開了一道無法彌合的裂痕。他們曾經誓言海枯石爛的友誼，如同脆弱的泡泡，在那個夏天被狂風吹散，消失得無影無蹤。

　　后來，一個炎熱的夏日，陽光燦爛異常，讓麥麥感到一種熟悉的`溫暖。自從與飛揚分別后，她變得像個機器人，失去了發現美麗、體驗愛情的能力。她低著頭匆匆穿過人群，不經意間撞上了一個人。抬起頭來，看到那人的臉，麥麥的呼吸仿佛停滯了。那個人，竟然是飛揚！麥麥的心仿佛停止了跳動，她呆在原地，想說千言萬語卻喉嚨像被卡住一樣，無法開口。飛揚看到她，也愣了一下，但很快恢復了平靜，只是送給她一個熟悉又陌生的微笑。那一刻，似乎停止跳動的心狠狠地疼了一下，讓她在與飛揚擦肩而過時，流下了眼淚……麥麥真是個傻瓜，是吧！

　　其實，麥麥就是我。被友情傷害過的我。這個故事的主角是我，幸福過、快樂過、滿足過，在卻傷痕累累的我。那一條深深的傷疤，永遠都留在我的心里，無法抹去。

　　不過，看見燕子風箏的那一刻，所有的痛苦都煙消云散了，飛揚，你給我的快樂，我現在終于明白了。我們的分別讓我有機會去整理那些散落的記憶，讓我能夠更深刻地銘記那些美好的時光。

　　懶洋洋的陽光從窗外斜射進房間，如同溫柔的麥浪般輕輕蕩漾，將整個房間都染上了橙色的溫暖。此刻，麥麥突然感到一陣幸福涌上心頭，仿佛整個世界都變得如此美好……

　　盡管這些美妙的琴音和故事結局并非完美無瑕，但飛揚送給我的溫暖微笑和這個故事將永遠在我心中閃耀！

我的故事高中作文4

　　十一月，窗外秋天特有的陽光，明媚得讓人忘記憂傷。三三跟往常很多個周末一樣在網上無聊地閑逛，突發奇想地要去參加講故事，贏咖啡的活動。

　　其實也不是那么突發奇想，也許是剛看過《第36個故事》想惡作劇一把，也許只是因為想偷偷表達她單戀的情愫。反正，她講了一個無比庸俗的關于暗戀的故事，最后她小小地作弊一把，拉著她的豆友給她評論，最終以最后一名贏得了那杯免費咖啡。

　　石家莊離S市很遠，離家鄉G省更加遙遠，反正，三三一直找不到她要去石家莊的理由，總不能僅因為一杯咖啡吧。不過沒關系，至少店主承諾過，就算店不在了，也可以在家里煮咖啡喝。

　　若干年后，多少年呢?七年吧，七年后的初冬，三三途經那座城。抵達的時候，冬天的第一場雪開始降臨。真正的雪，屬于北方的那種，鵝毛雪。南方長大的三三，在下著雪的黃昏，在一片靜謐的城市，尋找那個小小的咖啡館。那個咖啡館不像朵兒咖啡館那樣可以以物易物，但那里，有簡單木制的書架，堆著很多書，有柔軟的沙發，讓所有漂泊的人可以在那里找到歸依的感覺。最重要的是，那里有個笑容溫暖的店主，她聽過很多的故事，也會講很多故事。不過，以上僅是三三的想象。

　　幸好，那間三三想象中的咖啡館并沒有湮沒在七年的時光里。推開門的時候，門口的風鈴就很快樂地唱起歌。黃昏正是歸家的時候，店里客人很少。店主驚訝如此惡劣天氣里的來客，卻依然微笑著問，你需要什么?三三心里卻模糊地想，真的跟想象中的一樣啊，那個店主，果真有著溫暖的笑容，眼睛明亮，是個讓人一看就覺得心安的姑娘。

　　三三說出那個暗語，說，我遲到了七年。于是靠在書架邊，隨意地翻著書，有一搭沒一搭地跟煮著咖啡的店主聊天。店主講著前四個人的故事，他們來自哪里，為什么會來這里，有著怎么樣的故事。三三很少說話，只是想安靜地聽，迷戀店主說話的聲音，或者迷戀這時刻的安寧。

　　窗外，天一點一點變暗，雪沒有停，反而越來越大，覆蓋了整座城。屋內，溫暖的咖啡館，氤氳著咖啡的醇香，橘黃色的燈光，善解人意的店主，還有手里冒著熱氣的黑咖啡，在七年的.時光里流離顛沛的三三，終于找到一種安定的感覺，宛如歸家。

　　一直到打烊，拉開門出來的時候，風鈴又快樂地唱了一次歌。三三沒有立刻跨出去，她敞著門，北風裹著雪花吹進來，顧不上冷，她回過身，直視著店主迷惑的眼神，問：你信不信，一個人可以不動聲色地喜歡另一個人七年?盡管對方一無所知。店主停下擦吧臺的動作，帶著三三喜歡的微笑，說：我信。因著店主的確定，三三終于得到某種東西塵埃落定的心安。

　　門外，雪還是沒有停，雪花在冬天的風里，不由自主地飄啊飄，有些落在頭發上，有些鉆進圍巾的間隙，三三在店門口仰著頭看雪，怕眼淚滴下來。

　　七年前那個故事里的男主角，昨天把結婚喜帖寄到三三手里，她拆開信封的時候，整個人顫抖得沒辦法站立，她想起七年前她寫那個故事最初的原因是因為她做了一個夢，夢里他有了妻子，懷著孩子的妻子，他笑得如沐春風，聲音清脆地向她介紹：這是我妻。三三驚醒，對著暗夜里的一片虛無，松一口氣，幸而只是一場夢。

　　奈何，七年的時光終于使她的噩夢實現。三三搖搖頭，企圖讓自己忘記那樣刺眼的大紅，終于義無反顧地走進雪里……

我的故事高中作文5

　　我的成長路上，最令我難忘的是我學騎自行車的場景，就像一顆耀眼的星星記錄著那時的點點滴滴。

　　我是上二年級真正學的騎自行車，那時候許多比我小的孩子都會騎了，每當下午放學后小伙伴們都把自己的車子騎出來，坐在車座位上，扶著把手，雙腳飛快地瞪著，有時候還站在車子上，兩只手撐著車把手，甚至有的人還能手離開車把，悠然自得地向我打招呼，有的還故意把車撞向我，就在將要碰到我的一霎那，忽然調轉車頭，一溜煙不見了蹤影。我不知所措地像個擺設似的立在旁邊，目光追隨者這些自行車，羨慕極了。

　　那時我也有一輛自行車：金色的外衣，銀光閃閃的車把手，小巧的車輪，清脆的鈴聲，她總是歪著頭斜撐在地上。我用手撫摸著光滑的車身，回想著白天的場景，就下定決心要把自行車學好，跟小伙伴們一起在路上馳騁，想想這令人激動的畫面，我高興地笑出了聲。

　　第二天，我推著自行車，在爸爸的陪伴下，找了一處空曠的場地練了起來。陽光下的自行車，越發地耀眼，就像一匹驕傲的馬駒，高傲的昂著頭，似乎在向我得意的挑戰。我小心翼翼地坐在車座位上，用兩只腳撐著地，生怕她會歪倒。在爸爸的鼓勵下，我蹬起車子，慢慢地騎著，而且騎得很穩。我開心地回過頭去，想把這個好消息告訴爸爸，卻發現爸爸正在彎著腰為我扶著車子，才不至于歪倒，真是空歡喜了一場!我回過頭來，發泄地使勁瞪著車子，一個勁地往前沖，心里想著：“反正不會倒，有爸爸在后面扶著呢！”于是我放心大膽地騎了起來。剛開始我聽見了爸爸的腳步聲，漸漸地腳步聲越來越遠，我不敢抬頭，心里卻忐忑不安：難不成爸爸坐在了車子后面？可是車子并不沉呀，難道……我不敢再往下想，想停下車子，可是這正是一條下坡路，車子的手剎不太靈活。自行車就像一匹難以馴服的野馬一直向前狂奔，我害怕地緊抓車把，手心出了汗，這時候我聽見爸爸遠遠地在后面喊：“剎車！快停下！”原來爸爸在我騎了一段路之后就把手松開了，我使勁抓著手剎，車子一歪，撞在了墻上，不過總算停了下來，我的手臂擦傷了點皮，但我一點也沒覺得痛，反倒驕傲地覺得這是勝利的象征。想象著自己在下坡路上不受控制的樣子，我情不自禁地笑了起來。

　　這時爸爸走了過來，幫我扶起車子，拍打去身上的'灰土，“不錯呀，在我沒扶的時候騎了這么長一段路，說明你已經學會一半了，再接著來吧！”我繼續騎上車子，信心倍增。“爸爸，我自己試試，不用你扶了。”我自我感覺良好地坐在車座上說。可是，車

　　子搖搖晃晃，一點也不平衡。爸爸見狀，笑著說“還是先練好平衡再說吧，可不能得寸進尺呀！”我在爸爸的幫助下，又騎了幾圈。不一會兒，平衡就掌握了，自行車在我的控制下，運轉自如。我又練習了幾次，這匹桀驁不馴的野馬就被我馴服了，變得溫順起來，乖巧地聽從我的指揮。它站在金色的陽光之下，閃耀著迷人的光彩。

　　這是我成長路上的一個片段，在以后的征途中我將快快樂樂、扎扎實實走好每一步。

我的故事高中作文6

　　某日整理書柜，望著滿滿當當一柜子的書，卻發現我曾經狼吞虎咽下的白紙黑字，竟早已消失于我的腦海。即使是原先最愛的幾本，我似乎也已說不出個所以然了——唯記幾個熟悉又陌生的名字，幾個模糊遠逝的背影，一片靜謐淡漠的月光。

　　我的記憶在那片月光中逆流而上，回到了許多年前為書癡狂的歲月。

　　小學時我沒有缺少過書的陪伴。記得六年級時我便每兩周買一本名著，讀初中的姐姐也會從她學校的圖書館借回幾本，我還有幾個書多的同學，互相傳借喜歡的書。小時候家里的黑白電視只有一個頻道，肥皂劇和新聞都吸引不了我們，于是我們在爬山摘果子、下河撿石子、割細竹做玩具、跳繩捉迷藏的狂歡之后，書籍成了我夜晚的.“彩色電視”。它吸納萬聲，蘊含無數色彩，它似溪流終日在我心田中流淌，滋心潤肺，洗滌濁氣，永不停歇，我亦不知疲憊。

　　有人說：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。”我選擇了讀書，我愿意選擇讀書。不管是囫圇吞棗，或是不求甚解，書籍陪伴了我整個兒時，一個缺乏父母疼愛的兒時，一個校園簡陋的兒時。現在回想起來，那時的我似乎絲毫不覺缺少什么。因書籍給予了我我想要的，亦給了我將來需要的。我感謝當時那個奮不顧身投入書海的女孩，是她成就了我。

　　然而，隨著年齡的變大，學業的加重，我放下了她們，我把他們遺忘了，我把成績放在了絕對的第一位。

　　不記得是哪個清晨，或是某個午休，某個夜晚，于題海中勇往直前的我抬頭，心兒突然就如狂風下的海浪般洶涌澎湃——我看到了它們，身蒙細灰的它們。

　　我震驚，我痛苦，我慚愧，我無力地嘆氣。我給予久無人問津卻默默守護的她們以悲哀。我們像沙漠海洋中瘋狂的駱駝刺，只想著讓自己的根再長點，再長點，長到是以汲取廣闊無垠大地深處的一絲養分，哪怕只有一滴水，我拼命的汲取“課本”的知識；把自己想象成生長在南美安第斯山脈海拔4000米的普雅花，為兩個月的花期櫛風沐雨1，用葉子采集太陽的光輝，用根汲取大地的養料，在默默等待中積蓄力量，等待100年后生命綻放的驚天一刻，等待某個身心俱疲的攀登者的眼前一亮。我以分數與未來為借口，我無情地放下了；她們沉默，它們看著我放光的眸，不語。

　　月滾著月，年滾著年，歲月如躡足的貓步，無聲悄然走過。

　　黃庭堅有言：“三日不讀書，便覺面目可憎。”恐怕我早已是面目全非了，只是這個面目全非的人又能感嘆著什么呢？是以現代生活的快節奏為新的借口嗎？還是繼續以學業未來作為謊言？這都不是理由，這也不應成為借口。

　　我不敢做出什么保證，唯恐一次次的失信會讓我變成虛假的說謊者。畢竟我只是個思想上的“巨人”，行動上的“矮子”罷了。只愿每天都能讀書，盡管我知道這可能是個狄利克雷函數的解析式。

我的故事高中作文7

　　在我的眼中，一直有一個好老師，她是那么和藹可親、那么關心同學、那么無私奉獻。是她，照亮了我的心，照亮了我的身影。她像我們一樣，充滿了朝氣與活力，她有著淵博的知識、扎實的基礎和寬廣的胸懷。有人說，老師培養祖國的棟梁，可我認為，其實老師就是我們祖國的棟梁。老師就像一根紅燭，給予我們和后代光和熱；老師就像那默默無聞的樹根，養育小樹茁壯成長，又使樹上掛滿碩大的果實、長滿碧綠的樹葉，卻不要任何報酬老師就像一位偉大的工程師，創造出了祖國繁榮昌盛的明天。老師把自己畢生的精力都毫無保留的投注在我們身上，自己卻在慢慢地變老。

　　我的老師有一頭烏黑發亮的頭發，兩顆炯炯有神的大眼睛，她一笑，就露出了兩排潔白的牙齒、兩個甜蜜的酒窩。她的.個子不高，但走起路來精神抖擻、面帶微笑，讓人覺得這個老師非常溫和，就像自己的親人一樣。她就是六年級的班主任賀老師。我們總是叫她大仙。

　　賀老師雖只教了我兩年，但他的一句警告，一個微笑都好像在我的耳旁回蕩著。我還記得，賀老師經常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得，賀老師語重心長的對犯了錯的同學講道理。在以前，我總認為語文要寫作文，要閱讀分析，我并不喜歡語文，但自從碰到了賀老師，我漸漸地覺得語文并不是我想像中那么難，并開始喜歡上了語文。這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數學考砸了，數學老師不但在課上批評了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓了一頓，這是我原本受傷的心靈再次受到嚴重的打擊。接下來的什么課我都聽不下去了，這一切，賀老師都看在眼里，他把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什么事，我一五一十的告訴了賀老師，他笑著拍了拍我的肩膀，說：難免有一次失誤是很正常的，賀老師小時候有好多次比你考的還要糟糕呢，記住：失敗是成功之母。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯誤，老師相信你能行的。這一席話，說的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話全部記在腦子里，在下一次的考試中，我特別認真，特別仔細。終于，功夫不負有心人，我取得了好成績，這一切都要歸功于賀老師。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

我的故事高中作文8

　　打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望——題記

　　我承認，這樣的生活，我夾在中間，旋轉著前進，一次又一次矛盾來了又去，去了又來。曾經，現在，未來就像攜帶的行李都牢牢的屬于我。然，曾經是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就強烈清晰的出現在眼前了。

　　床頭的一角上，偶然看到幾張媽媽前些天翻出來的照片，那是我，小時候學舞的照片。有的是訓練時痛苦的表情，有的是一個堅強執著的姿態，也有的是光輝舞臺上和同伴們一起舞蹈的瞬間。那時的自己，總是盤著頭，總是揚著臉，總是有一雙沒有束縛的眼睛。我想，當從前試著把那滿滿的失落和疼痛藏起來的時候，我是不該選擇放棄的。

　　記憶里，不滿4歲的我為自己的年齡打了個小謊，就這么跟著比我大的孩子學起了舞。老師嚴厲的要求，我自是無法承受，我無法伸直腿去摸腳尖，無法抓到比我高的把桿。我哭，總是哭，眼睛一個勁兒瞅著門外的媽媽，我撅著嘴，使著性子，又怯生生的怕老師打。反反復復著，媽媽教我，老師走時把腿彎一下，來時再堅持。我疑惑著，即使這樣的方法她也不愿我放棄。以后怎樣，不清了。我就這樣忍著，哭著，通常都是無法承受練習強度的時候，自己中途跑下去，在媽媽懷里睡著了。

　　突然有那么一天，我望著把桿前鏡子里的自己，才發現，那些陌生好似都走了，這里的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的領頭；我領會了它的神韻，甚至可以獨自在練功房里陶醉。這多年，讓我成了班里的尖子，軟功出色的我，再也不是怯怯地哭鼻子的不情愿。一切都變了的時候，只有一個讓我說不出感情的永恒，我的名子“小不點”。“小不點”我喜歡這個名字，她讓我把曾經和現實聯得那么緊，她讓我不忘記那個穿著虎皮小夾襖的女娃，怎樣怎樣的成了現在，她讓我珍惜。我克服過膽怯，忍著身上青紅紫斑的痛，那扭傷腳踝，拉傷韌帶的疼，如今還隱隱在心。但我的那次，六年級的時候，全國的一等獎讓我激動，我聽到去法國交流的邀請，抱著媽媽哭，那時的一切，瞬間和從前的.差異讓我成長。

　　我于是還這樣抱著執著，在初一堅守著。但沒法，真沒法，周末長長的路途會讓我和媽媽極度的累，平時的運動少了，每次上完課我都會攤在床上，腿和身體陣陣酸痛。無奈，無奈，我焦灼著自己的心，最終的一撒手，松了，隨著日子，一切都在靜靜的被漂白……

　　初三，高中，日子久了，媽媽開始說我背彎了，眼鏡掛上了，生氣的時候她說：“以前的氣質呢？白練了那么多年。”每每這樣，我嘗試著，挺直背，摘下眼鏡。但我始終無法和時間抗爭，我低頭寫字的時候，抬頭望黑板的時候，便是更多的無奈。

　　只是這樣，但我沒有感傷，逝去的總是走了。

　　只是這段歷程好像永遠于我都是意味深長和溫暖的。我這樣熱衷著舞步，她教給我了堅強和不放手。如今在學習，就讓那個虎皮夾襖的女孩再走一段成長，我咬著唇，低著頭，書寫著……

　　十二月里，我的故事打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望著。

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