少年感作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的少年感作文，希望對大家有所幫助。

少年感作文1

　　暑假里，我挑了《我的少年時代》來看。果然，我在里面找到了我的影子，說說我感觸最深的一篇文章吧，那就是—《教室的鑰匙》。

　　《教室的鑰匙》講的是作者徐南鐵小時候上學的故事，但好像就發生在我的眼前。“我”因為上學前外祖父已教我很多字，加上“我”父母又給我喝了很多魚肝油，“我”的身體和心智方面都比較成熟，所以“我”一上學就當上了班長。還被班主任委以重任——管教室的鑰匙。

　　可是有一天，“我”的鑰匙不見了，我不能為同學開門了。我又恐懼，又羞愧，可“我” 誰也不敢跟他說……

　　當每天比“我”早到的同學去問班主任拿鑰匙開門時，“我”用各種理由躲避著。脾氣暴躁的班主任見“我”很多天沒來開門，就問“我”：“最近你怎么不開教室門？是不是鑰匙掉了？掉了就算了，明天再給你配一把。”原來這件事情只需要向班主任匯報，就ok了。其實在我的生活中，也發生過如出一轍的事情。

　　上學期，我是班里的圖書管理員，專門管理圖書柜的鑰匙。可是有一天， “我”的'鑰匙卻跟我捉起了迷藏，不知跑哪了！我急呀，慌呀！“嗚嗚—我不能開書柜了”我又哭又鬧，可鑰匙就是失蹤了…… 想到書柜前將會擠滿了人，同學的責備聲，從此被老師說我是個沒責任心的人……想到那暗無天日感覺，天似乎就要塌下來了……

　　辦法終于被我想出來了！于是，我對全班同學說：“各位同學，由于特殊原因，老師說這幾天不能打開書柜。”“什么特殊原因呢？”“我不知道。”急性子的同學忍不住跑去問老師。老師似乎覺察到了什么，我終于被請到了辦公室，她對我說：“彤彤，這特殊的原因是不是你的鑰匙丟了呢？你想想能那樣跟同學說嗎？再來我這拿一把吧！我還有兩把呢！相信你以后會做得更好。”望著老師那期待的眼神，我似乎懵了，事情原來就這么簡單！我羞愧得無地自容！但也終于如釋重負，它令我明白了原來很多事情，越是掩蓋，越是弄巧成拙。遇到問題和困難，不能逃避，不能掩蓋，更不能窩在心里，要敢于正視自己，勇敢地迎上去,想方設法克服它，才能真正脫離困境，哈哈，前面一定是海闊天空了。

少年感作文2

　　今天上午，我和楊誼瑤去了中國木偶劇院，觀看了大型史詩舞臺劇《少年孔子》。

　　孔子名叫孔丘，他和孔皮等學童一起上學。有一次，孔丘在彈琴，牛轟的爸爸也讓牛轟彈，牛轟說這沒有彈臺怎么彈呀，然后他的爸爸趴下指著后背說：這兒，這就是彈臺。其實牛轟在他爸爸的背上都是亂彈，這時他們聽見了孔丘在彈一首曲子，一會先生來了，先生問孔丘：你這一篇曲子已經彈了二十天了，學點新的曲子吧。孔丘說：我還不知道這個作者寫這首曲子的意義。先生繼續問孔丘：你會幾首曲子呀？孔丘說：我會一首。牛轟和他的爸爸都笑了，牛轟的爸爸問牛轟你會幾首曲子了？牛轟說：我都會五首曲子啦。然后牛轟的爸爸說：來咱們讓先生聽聽。先生一聽說：我聽過牛轟彈過的曲子，來，讓孔丘說說這個曲子的含義。孔丘說：我覺得這首曲子的.作者肯定是一個能管理國家的名人。先生說：確實是，這首曲子是秦王和越王寫的曲子。這說明了孔丘是很認真地邊想邊彈琴的人。

　　到了該選詩童的時候了，同學們都選孔丘，先生說：有二位詩童可以去京城參加比賽。先生讓孔丘選另一位，孔丘推薦牛轟。同學們都很疑惑，連牛轟自己也很疑惑，認為這能行嗎？牛轟這么愛發脾氣，怎么能讓他去京城參加比賽呢？孔丘說：我覺得他寫的黃河這首詩很不錯，讓牛轟和我一起說一下吧。接著牛轟一句孔丘一句這樣說下去，最后他倆被選為了詩童，去京城參加比賽。

　　其實牛轟家在昨晚著火了，他已經很不高興了，但是孔皮還一再地跟他吵架。孔丘媽媽告訴孔皮，要去找牛轟來緩解他的情緒。這說明了在別人不高興的時候，你要去幫忙他，就像孔丘在牛轟心情不好的時候讓他去當詩童，我覺得孔丘小的時候很不錯，能看到別人的優點。

　　孔子說三人行必有我師等等一些名言，我要向孔子學習他的優點，做一個小孔子！

少年感作文3

　　“少年感”是什么？是你風雨兼程地走過一生的內在動力，“少年感”永存，少年永不老。

　　“少年感”是有知而無畏，是孔子口中“知其不可為而為之”的勇氣。少年尚未知世界，心存向往為遠方。正當年少，恰逢少年，何來“畏”，何談“不可”？知有南墻，更知自己有撞破南墻的能力。鐘芳蓉在鄉間苦讀時又怎會不知道小村到首都的距離？她的努力換來了高考676的高分，卻選擇了最不被人看好、最冷門的考古專業。只是因為她喜歡歷史，視敦煌的女兒樊錦詩為偶像。少年有知，所以她純粹、不計功利。少年無畏，所以甘愿追逐“授業于田野之間，樹人于實踐之中”的夢想。我眼前可愛的少年，要相信，十二年秉燭夜讀所積沉的滿腹經綸會做你的青云梯，要相信，沒有什么能阻擋你奔向海闊天空的.腳步。愛我所愛，行我所行，聽從我心，無問西東。你足夠優秀，所以不用向隅而泣；你足夠勇敢，所以不用顧影自憐。正當年少，有才有為，路遙馬壯，你有實力無畏遠行。

　　“少年感”是永葆對世界的好奇，永葆對此間的熱愛。世界燦爛盛大，象牙塔外還有數不盡的苦與樂，對未來充滿好奇與期待你的每一個今天都有趣，每一個明天都可期。法布爾一生都是“喜歡蟲子的小孩”，他對他的昆蟲世界永遠好奇，他的《昆蟲記》永遠天真而純粹。所以，親愛的同學們，對世界保持最干凈的好奇心，讓世界為你慢下來，定格于每一點：法布爾的昆蟲，孟德爾的豌豆，梵高的向日葵；北大的荷塘月色，武大的櫻落滿園，廈大的雞蛋花燦燦……無論你長到多大，都要像那個“喜歡蟲子的小孩”一樣，永遠不放棄對這世界的熱愛與探索，永遠對未來心存熱烈的期待。哪怕青絲變成白發，我們仍能幸福而驕傲地說，我依然擁有一顆年輕的心。

　　時代總不忘犒賞那些不因時光流逝而消失的少年氣。喬布斯說，“每個人要有尊重內心和直覺的勇氣。”高考即將到來，愿你鼓起希望的風帆，告訴自己，即使我可能不會贏過別人，但我絕不會輸給自己；即使知道這條路荊棘密布，但依然不放棄對未來的向往。愿今天的你，有才可依，無所畏懼；

　　愿明天的你，有愛在心，有夢可追！

少年感作文4

　　歲月的變遷，時代的發展，21世紀已經到來。21世紀，是一個科技發展的時代，更是一個全面普法的時代。法律這張大網與我們的生活密切相關，作為青少年的我們是這個時代的未來，是21世紀建設國家的主力軍，所以我們更要從小知法、懂法、守法，提高法律素養，從而使我們辨別是非，保護自我，遠離犯罪，使我們健康成長的同時，增長道德修養。

　　知法可使我們辨別是非，作為青少年的我們，對身邊的.一切充滿了好奇，往往就因為好奇，沒有足夠的辨別能力，使我們陷入危險中，知法，我們便可以通過法律來判斷什么是好，什么是壞，什么是惡，什么是丑，什么應該做，什么不該做。

　　當你做到了知法，你便不會那么容易被外界的東西所迷惑，誘惑了，但僅僅做到知法仍還不夠，在知法的同時，更要懂法。

　　所謂“懂’并不只是了解，明白，而是要會使用法律所帶給我們的權利，當我們的生命或是錢財受到威脅時，我們便應該拿起法律武器去保護自己不受危害，當然這也并不是指濫用法律權力，而是在適當的范圍內來維護自身的利益。

　　最后我們還應該守法，當你做到知法了，卻不能守法，反而去以身試法，那么等于什么也沒做。守法是在了解法律的基礎上做到遠離犯罪，不去觸犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我們青少年應做的事——努力學習，報效祖國，不去接觸犯罪有關的東西。

　　法律關系著我們生活的方方面面，點點滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得無憂無慮，安安全全。反之，一個人連法律都不懂，自然就要觸犯法律，三天兩頭往警局里，這樣的人又怎么會生活的好呢？更何況一個人連法律都不懂，那他就是一個真正”文盲”！

　　知法，辨別是非；懂法，保護自我；守法，遠離犯罪。

　　學法，知可為與不可為；用法，行應為而勿妄為。

　　普法先行，關愛明天。

少年感作文5

　　《一個普通少年的冬日》是一本由十五個小故事組合成的一本小說。這十三個故事是由許多個孩子經歷的一些與眾不同的事情，然后用機智有趣的方法來解決。

　　這十三個故事中，我感悟最深的就是“悲傷的啞炮”這個故事。

　　這個故事寫的是一個名叫晴和喬兩個女孩的對決，晴和喬都是學校里的優秀學生，她們兩暗中比試，總認為自己最棒的。有一次，晴寫了一篇作文，發表在《中學生報》上，這下晴的地位在班上飛快的`提升，她就像稀有動物一樣，讓人用另一種目光看著她，晴很喜歡別人用這種目光看著她。而喬知道了后，她再也不訂閱《中學生報》了，說那是個破報，上面全是垃圾。晴知道后就冷笑，想到，垃圾？她也在上面弄出點兒讓我看看。

　　沒過多久，她們兩的班主任程老師想要派一名作文高手區為學校參加比賽，喬當然不會錯過這種機會，所以她立即報名，然后沒日沒夜地寫作文，練習，她的神經被一股神秘力量揪得很緊，沒有辦法松弛下來。晴是在報名截止最后一天報名的。喬聽說晴報名了，一連病了三天。

　　后來，喬和晴都得了第二名，她們都不認輸，又在全校評選十大青春歌星時開始了比賽，喬很輕松地進入了復賽，那天，喬自信滿滿地登上了臺，當她看到晴坐在學生評委的位置上時，她呆了，她沒料到晴有如此大的影響力，于是她覺得自己是在為晴演唱，唱到最后一句時，她聽到自己的嗓子里有了慘敗的哭聲。然而，喬當上了第十一名，離十大青春歌星的位置擦肩而過。過了沒多久，喬傳學了，當晴知道時她總覺得發表在《中學生報》上的作文很無聊，所以，她在元旦那天寄給喬了一張賀卡，上面寫著：我是晴。

　　這個故事告訴我們應該把任何人都化敵為友，因為在你困難的時候有人向你伸出援助之手，在你孤獨的時候有人陪伴在你左右，在你開心的時候有人和你一起分享，在你進步和成功的時候有人為你真心喝彩。

少年感作文6

　　今年暑假，我閱讀了國家一級出版社——青島出版社出版的《一個普通少年的冬日》這本書。作者是是中國短篇小說之王——常新港。他曾獲得無數獎項：中國作家協會第一屆和第二屆全國優秀兒童文學獎；“中國新時期優秀少兒文藝讀物獎”一等獎；海峽兩岸中篇少年小說一等獎……他用冷峻、深沉、極具質感和力量的文字，觸探了我們這一代少年兒童成長的核心問題，揭示了生命和愛的真諦。

　　這本書中共有十個故事，講述的是每一個普通少年在成長中曾經歷的故事，反映了少年兒童內心的世界：有嫉妒心，有少年的叛逆，還有友情……那一個個的故事給予我們當今少年做人的點滴啟示。

　　其中令我影響最深的一個故事是“悲傷的演唱”。它講述的是兩個同班女孩之間的競爭。晴是老師眼中的好學生，長得又漂亮，腦袋瓜又聰明，就是典型的三好學生。而另一位女孩喬的作文曾被她的.語文老師推崇過。對她來說晴就是她的一大威脅；而對于晴來說，喬也是她的競爭對手。

　　一次全校評選校十大歌手，喬很輕松的上了決賽的舞臺。離她開唱還有一段時間，喬就掀起幕布向觀眾席上張望。這一望不要緊，可她的腦袋卻一片空白，因為她看到晴——唯一一位學生評委坐在評委席上……喬由于內心的嫉妒而引起了莫名的恐懼，最終成了一場悲傷的演唱，喬也因此而落選了。喬在一個月后轉學了，而晴則成為了最后一個知道的人……因為全班都知道，喬和晴之間的矛盾。

　　讀了這個故事令我十分心痛。兩個優秀的女孩因為嫉妒心而產生矛盾。迪安吉利斯說過：“妒忌對妒忌者之為害，猶如鐵銹之于鐵”。生活中，我們不乏有許多競爭對手，但我們理應是好朋友、閨蜜、兄弟……正因為是好朋友，這才促使我們互相競爭，你追我趕，共同進步。而晴和喬卻在遠離對方之后才明白自己只是想和自己的競爭對手做朋友，卻因為自己的不服輸而導致錯失了這個機會。生活中的我們，也有不服輸的時候，而這不服輸的心理應成為我們努力學習的動力，促使我們加倍勤奮，互相幫助，共同提高，讓我們純真的友誼之花綻開出絢麗奪目的光芒。

少年感作文7

　　命運的坎坷，使他們體會到了別人所不能體會到的艱辛。那一幕幕的情景在我的心頭揮之不去。他們為了給母親治病和時間賽跑，利用放學時間去送票。邵帥為了母親克服自己怕黑的心理。這么膽小的一個男孩竟然作出了為母親捐骨髓的決定。……我的心一次次受到了極大的震撼。我們從小就常聽人說：為人子女的我們，無論走的多遠，飛得多高，也走不出母親的`心，飛不出母親的牽掛。

　　一天，也許只要一個電話，一句：()我很好。就可以讓母親放下那顆牽掛的心。父母的心與我們始終是靠在一起的，是分不開的。我們常常享受在這種父母的愛中，卻從未想過如何去回報自己的父母。這些孩子這么偉大，這么懂事！他們令我們多少人臉上火辣辣的。

　　再來看看自己，向他們這樣年齡是常跟父母頂嘴，總是讓父母為我們擔憂。父母頭上那幾根刺眼的白發，深深刺痛了我的心。曾經也想讓父母笑口常開，卻總弄得他們眉頭緊鎖；也懂得推動搖籃的那雙手，也推動了整個世界，卻總讓他們遠離了笑容。當看見他們失望的神情，我們的嘴角，再也上揚不起來。

　　我們的一切，牽動父母的世界，他們的一切，又何嘗不是呢？俗話說：羊羔有跪乳之義，烏鴉有反哺之恩，《跪羊圖》古往今來感動了無數人，父母對兒女的養育之恩深似海，而我們做得再多，比起父母對我們的關愛也只是猶如滄海一粟。這些孩子用孝給我們上了深刻的一課。

　　我們一天天再長大，父母在一天天老去，我們總是以工作忙為理由很少去看望父母，怎布置終有一天他們會離開我們，少了嘮叨，少了關懷，少了他們的疼愛，到時的我們只有低頭嘆息，后悔自己以前為什么沒有孝敬他們了。現在不把握住時光，好好孝順他們，又要等到什么時候呢？真要等到失去了才懂珍惜，才知道自己以前擁有那么多的幸福嗎？謝謝你們在我們好多人迷茫的時候給了我們一盞燈：這個世界，惟有愛，能沖破一切阻礙。

　　孝——是中華民族的傳統美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得——百善孝為先。從這一秒開始：讓我們一起用愛，填滿世界；用行動，孝順父母吧。孩子們，你們為我們全中國人敲醒了警鐘。不要等到"樹欲靜而風不止，子欲養而親不待"而傷心悔恨呀！

少年感作文8

　　熾熱的太陽烘托著大地，空氣也變得煩惱起來，知了躲在樹蔭里鳴叫著。我受不了悶熱的天氣，便常常跑去書店看書嗎。最近我看了一部小說，是《少年維特的煩惱》。

　　《少年維特的煩惱》篇幅不大，情節也不復雜曲折，主要講述角色是才華橫溢，熱愛自然的青年維特好忠誠美貌的少女綠蒂。主人公維特獨自一人到青山幽谷，晨曦暮露的小山村。他如癡如醉的沉浸這夢幻般的自然美景中，心情愉悅而滿足。然而維特在一次舞會上認識了一位年輕美貌的姑娘綠蒂，并且深深地愛上了他。可是綠蒂已經訂婚了，她無法背叛她的忠誠與良心，使她不能選擇自己的愛情。這無疑給了維特當頭一棒，于是維特告別了綠蒂，離開了小山村。可在那黑暗的社會，他處處碰壁，加上上流社會的譏笑和侮辱，心靈再次承受著痛苦與失落。他又再次回到了原來的山村，可惜，物是人非啊!綠蒂結了婚，樸實而又善良的村民紛紛慘遭不幸。于是他失望了，在奧西星的悲歌中，用槍對準了自己的頭顱……全書以主人公維特不幸的戀愛與在社會上處處遇到挫折這一根線索串聯起來，構成一部完整的小說。

　　在那個社會，年青的人們無法選擇自己的愛情，道德束縛著人們的思想，從而有了類似維特不幸的戀愛。所以德國著名作家歌德以自己的親身經歷為藍本，以日記的形式把維特內心的.高低起伏描寫得淋漓盡致，詳盡地向世人展示了維特思想感情的變化。將他個人不幸的戀愛放置在廣泛的社會背景中，體現了對封建社會的等級偏見，小市民的自私與守舊等觀念作了揭露與批判，并熱情地宣布了每個人都應該擁有個性解放和感情自己。

　　與此同時，我也明白了在人生的道路上，無論我們遇到什么煩惱，什么挫折。都不能選擇逃避。因為在生活中，我們不可

　　能事事都一帆風順，不可能事事馬到成功，我們應在挫折中堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。

　　死其實并不能解決一切，它只會留下更多人的痛，使人無法自拔，永遠沉浸于無限的內疚與悔恨。在我們的眼中，堅持到底的人，總會走出困境;輕易言敗的人，總會埋怨現實;所以，在生活中無論遇到什么困難，心中都應堅持這那一份信心，一份相信自己可以走出困境，永不言敗的心，努力的奮斗，向成功的彼岸進攻。

少年感作文9

　　孝是德之本。孝，是暖暖的一杯奶茶；是一盆熱騰騰的洗腳水；是一個小小的動作；是一句關切的話語……“孝心不在大小，不分遠近。”看了最美孝心少年頒獎晚會，我感同身受，潸然淚下。

　　有這樣一個名字，讓我的心靈為之顫動。他與我的年齡相差無幾，但就是這樣一個年僅13歲的少年，卻擔負起整個家庭的重擔。13年，這個漫長的歲月，而他在這13年中，從來沒有得到過父親的愛。當他邁出校門的時候，看到別的父親接他們的兒女時，他是否會呆呆的站在那兒遐想？是否會傷及內心？是否會觸景生情……8歲時，他的母親患上了尿毒癥，他趁上學閑暇之時，還要照顧他的母親。作為家里的頂梁柱，他每天都要提前兩個小時做飯、泡菜；要推著媽媽去醫院；要給媽媽按摩肩背……醫生說：“要多吃點肉補充補充營養。”于是，他就在上學的路上，撿一些空瓶子賣掉。有一次，他買了4塊錢，去買了2兩肉，給媽媽做肉丸，他把很多肉丸都藏在媽媽的碗底讓媽媽吃，他只給自己留了兩個小小的肉丸。他說：“媽媽，我為你付出一切，只為每天看到你淡淡的笑容。”這個13歲的'孝心少年就是——趙文龍。如果讓我和趙文龍站在孝的天秤上，那么一定是他重我輕。

　　他在撿垃圾的時候，我卻在把一個吃剩下的饅頭扔進垃圾桶；他在辛苦的做飯時，我卻在悠閑地看著電視；他在做家務的時候，我卻在家里嬉戲玩耍……想到這里，我不禁慚愧萬分。

　　孝心是要用行動表現的。一天晚上，媽媽下班回來，我跑向媽媽，遞給媽媽一杯熱茶，幫媽媽提著東西，回到家中，我對媽媽說：“媽媽，您工作了一天肯定累了吧，請您坐下來，閉上眼睛，讓我給您捶捶背吧。”給媽媽捶背的時候，我心里一直在想：怎么這么簡單的事情我以前都沒有做過呢？我要以趙文龍為榜樣，照顧好爸爸媽媽，讓他們不為我操心！

　　我們的父母逐漸年華老去，青絲被歲月漸漸地染成白發，開始吧，趕緊為我們的父母盡一份孝心，添一份希望。如果說父母是一棵大樹，我們則是那樹上的綠葉；如果說父母是那美麗的春天，我們就是那在春天里自由飛翔的鳥兒……孝是我們中國人的古老傳統，老在上，子在下，讓我們學習最美孝心少年們一起來孝敬父母吧。

少年感作文10

　　書是我們的“精神食糧”，它不斷給予我們知識，充實我們的生活，社會發展了，時代進步了，大家都在讀書，人人都在讀書。從書中我們獲得了更多的滿足，我們得到了很多的啟發。

　　前不久，我看了一本名叫《英雄少年時》的書，書中30多名英雄的故事吸引了我，我從書中認識了發現“萬有引力定律”的牛頓，了解了唐朝詩人李白的故事，看到了居里夫人發現“鐳”的.過程，等等，不過，最吸引我的要數《為中華之崛起而讀書》這一篇。

　　“為中華之崛起而讀書”這句話來自少年周總理之口，周總理是我國的卓越的領導人之一，他為中華的振興，中國的和平現出了畢生的經歷，周總理為何能創立這么大的豐功偉績，是因為他從小就樹立了為振興中華而讀書這個遠大的志向。

　　自古以來，人們就說：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”那時候許多有這種讀書目的的人是十分渺小的。一旦做不了官，撈不到錢，或沒利可圖，那么書對于這一類人便毫無意義了。然而，少年時代的周總理卻不這樣想。當校長問他的學生：“你們為什么而讀書？”時，有的人說：“為名利而讀書。”有的人說：“為做官而讀書。”還有的人說：“為家父而讀書。”校長對于這些回答很不滿意。這時，周總理站起來有力地說：“為中華之崛起而讀書！”校長非常滿意，夸他是個有志者。周總理的回答并非他靈機一動，也絕非他為討好校長的夸獎，而是他長期以來樹立的目標。后來。周總理在要離開學校與老同學告別時曾說：“愿相會于中華騰飛于世界之時！”此后，周總理便投身到轟轟烈烈的革命運動中。他與朱德等人領導的“八一”南昌起義，在中國人民革命史冊上寫下了光輝的一頁，僅此一舉便能說明他的確在為中華崛起而努力啊！

　　看完這本書，我不禁對周總理產生了無限的敬仰之情，而且對自己以前的表現感到羞愧。我過去只要考上好成績，就伸手向媽媽要獎金。媽媽總是說：“這是你讀書的目的嗎？”然而我卻不以為然，現在我讀了這個故事書，我完全懂了，我們為何而讀書。

　　讀一本好書就像和一個高尚的人說話，讀完這本書，我立志一定要為中華之崛起而讀書，那么，中華騰飛于世界之日就不會遠了。

　　福建南平延平區黃墩小學五年級:天然隔夜冉

少年感作文11

　　馬拉維是一個非洲小國，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾。主人公坎寬巴就出生在這樣一塊貧窮的土地上。1997年，十四歲的坎寬巴因為家里出不起學費而輟學在家。無意中他得了一本書——《探究物理》，他愛不釋手，并自學了書中的電學知識。經過無數次的試驗，克服了許多困難，坎寬巴終于造出了自己夢想的風車，并用風車來發電。

　　坎寬巴是不幸的。巫術和饑荒差點要了他的命。饑荒最嚴重的時候，全家人一天只吃一頓飯，吃的是一種用玉米皮磨成的面做的食物，曾經是喂豬吃的；那時候，連一個香蕉皮都能成為難得的美餐；餓急了，坎寬巴還搶過狗食；他到菜市場揀來賣肉的丟掉的羊皮，拿回家煮煮吃都覺得美味無比……為了一家人明年的口糧，坎寬巴在上學之余還必須到地里幫父母干活，但是干兩下就得歇一會兒，因為他太餓了，只有這樣節省體力才不至于被餓昏。讀到這兒，我感到有種說不出的慚愧。我們是吃零食長大的一代，我實在想像不出坎寬巴都餓成那樣了，是怎么又學習又幫父母干活的，我也第一次從文字中這么近距離地感受到世界上還有這么貧瘠的地方，還有這么饑餓的.人群。

　　坎寬巴也是幸運的。那本《探究物理》陪伴他度過了許多美好時光。坎寬巴從廢品場里收集廢銅爛鐵，借來爸爸的收音機和自行車、村長家的膠管，運用從書本上學來的知識，把收音機的馬達作為風車的發電機，葉片是破金屬桶上裁下來的，電線也是從廢品中淘來的，經過無數次的試驗——失敗——再試驗——再失敗……在一個有風的日子里，風車終于轉動起來了。

　　我緊握著連接電線的小燈泡，等待奇跡發生。起初，我的掌心出現了一點微光，接著光亮突然綻放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震驚。

　　“這東西真能發電！”有人說。

　　“是啊，”另一個人說，“他真的做到了。”

　　每個人都有自己的夢想，少年坎寬巴把自己的夢想變成了現實，這不是偶然的，是他對心中夢想的不懈堅守，對科學知識的執著探索。坎寬巴值得我學習！

　　新學期就要開始了，除了學好課內知識，我不會停止對夢想地追逐。我想成為一名建筑師，我要建造出既堅固抗震又美觀實用，還不用花很多錢的房子，為我的祖國，為我的家鄉做貢獻！

少年感作文12

　　想問大家一個問題，你們會用什么詞來形容少年？我第一個想到太陽，可以是清晨晨初的太陽，它雀躍，它勇敢；可以是傍晚暈染的夕陽，它和煦，它熱烈。歸根到底，少年感是金色的。

　　“少年感”可以用來形容勇氣。我一直覺得勇氣是一個很隆重的詞語。因為隨著時間的流逝，困境的增多，我們會在困囿之時選擇退縮，不再去冒險。王小波將生活寫成“慢慢受錘的過程”最終會變成“挨了錘的牛”，但對于他自己，他寫到：“我覺得自己會永遠猛下去，什么也錘不了我。”所以，他才能永葆活力與勇士，創作出那一部部精彩的作品，他是我心中永遠的少年。而對于你們，正值十七歲的少年，更應該擁有一點少年的狂氣和銳氣，不必恐懼失敗，要在這個分叉路口蓄集創造生命更多可能性的勇氣，去迎接屬于你們的'黃金時代。

　　“少年感”可以用來形容堅定。少年感并非囿于晚霞流嵐云靄，空做著空虛的夢，而是知道自己想做什么并為之努力。這份堅定是中印邊界上“我已嚴陣等待，犯我者必遭迎頭痛擊”的赤膽忠誠，是山里女孩鐘芳蓉追隨偶像腳步立志考古事業的無悔選擇，是周總理“為中華之崛起而讀書”的雄心壯志……他們是我們尊敬的少年。當時間洗凈塵世的污垢，請問問自己，現在的你依然還有夢想嗎？有夢想都了不起，像這些少年一樣，堅定地做下去吧，這世界沒有什么能阻擋你堅定的腳步，一步一步往前走，把所有暗淡的時光變成金色陽光。

　　“少年感”可以用來形容希望。周遭頹廢，我們用希望點亮黑暗。《少年中國說》中寫到：“老年人常思既往，少年人常思將來，惟思既往也，故生留戀心，惟思希望也，故生希望心。”少年是國家的未來，希望是對于美好未來的憧憬，使脫離頹唐的動力。少年感與希望共存，樂觀且積極。

　　親愛的同學們，今年是屬于你們的17歲，是你們一生的黃金時代。祝你們像鯉魚、像飛鳥，海也闊天也高。祝愿少年時期的你們，堅定、自信、充滿希望，并且能在未來的日子里，將少年感貫穿自己的一生，這無關年齡，只關乎心態。

少年感作文13

　　在今年的暑假里，我用了將近一周的時間，廢寢忘食地閱讀了美國作家路易斯·薩奇寫的《追夢少年》,這本書蘊含的道理使我受益匪淺。

　　書中講述了少年西奧多因跟人打架，被迫進了翠湖營，中斷了學業。十四個月后，他一邊打工，一邊參加暑假學校的補習，努力想走向正規的生活，同時慢慢地靠近自己的目標，直到朋友X光的出現。在他的鼓勵下，西奧多開始做些自己從來沒有做過的事，終于走出翠湖營，生活也走上了正軌。

　　生活中，我也為自己的目標努力著，拼搏著。

　　有一天，班里進行了英語單元考試，我的小伙伴們都考到了高分，而我卻考得不好。那時的`我別提有多羨慕了，自己覺得很迷茫。回到家中，我懇求爸爸教我讀英語，可爸爸說，他讀不準，怕教壞我，讓我今天先做作業，明天一定想辦法教我讀英語。看著他無奈的樣子，我只好答應了。

　　第二天，我一回到家，發現桌上放著一個盒子，爸爸告訴我這是給我買來讀英語的機器，叫步步高家教機，里面的內容給我輸入進去了，讓我每天做完作業之后就自覺地閱讀半個小時的英語。我每天堅持著，不管作業多還是少。

　　過了一段時間，我的英語成績已經超過了那些小伙伴了，老師還在課堂上表揚了我，但我還要像以前一樣，繼續每天閱讀半個小時的英語。

　　生活中我也一樣。記得有一次，我看到大人在河里歡快地游泳，心想要是自己也會游，那該有多好啊！媽媽看透了我心思。

　　到了三年級的時候，就帶我去良渚報了名學游泳。剛開始學的時候，心情很興奮，雖然完全按照教練的要求做，但是怎么也學不會。而且鼻子經常會嗆到水，有說不出的難受，手腳也有說不出的酸痛，于是我就垂頭喪氣地坐在池邊的臺階上，一動也不動，很想放棄。

　　教練看到了，游過來，嚴肅地對我說：“膽子這么小，這么點小困難就把你打倒了？怎能學會游泳呢？快點練，膽子大一點，不要太心急。”

　　慢慢地，我放松了身體，按照教練的說法，一步一個腳印地學，終于學會了。

　　感謝《追夢少年》，感謝西奧多，感謝在我的追夢路上幫助我的人，使我知道了一句話“世上無難事，只怕有心人”。我相信:只要樹立自己的目標，不斷嘗試，不斷追求，永不放棄，就會離成功越來越近。

少年感作文14

　　漫天的飛花爭奇斗艷，星月交相輝映的世界中，我只是一粒塵埃般的存在，不會有關注，很少有欣賞，只因為我的名字——蒲公英那一年，母親開出了許多兄弟姐妹，()我是其中的一個，我迫切地希望有人能來欣賞，但兄弟姐妹們卻一致地嘲笑我："不會有人來關注欣賞你的，你只是小小的小小的蒲公英。"我真的生氣了，生氣地離開了那個家，風伯伯帶著我飛行了很久，說是要給我找一個最容易生長的地方，后來，我下降了，掉進一片剛下完雨的泥土中，無法預知的未來在等著我。

　　只是我的心中有著一股信念，要讓人欣賞，于是努力地生長，這兒的環境還不錯，是臨近小河的小路，我努力地吸收大地的營養，迅速地成長了起來。

　　我于是開始幻想：欣賞我的人會到來的。雖說我現在只有附近的野草那般高，一旦隱入，一點也不顯眼，于是我只能期盼著時間快點過去，每一天我都在變化，每一天的我都不同。

　　光陰似箭，我開始長得比野草兄弟們要高了，只可惜離開花的時日還早得很，只能眼巴巴地望著，等待著，偶爾見到幾個端著一盆衣服、穿著拖鞋、頂著發卷的婦女路過，她們看也不看我一眼，我只能單調地寂寞地成長著。

　　這個時節是大旱時期，明明快要臨近花期了，可一天比一天難過，也許正應了人所說的"黎明前的黑暗是最黑暗的",我的名言是："開花前的痛苦是最痛苦的。"只是那顆渴望開出花得到人們欣賞的心一點都沒有變化。孤獨順著我的枝蔓，延伸終于，我等到了，那一片大雨貼近大地干涸的皮膚，濕氣漸漸擴展，從未有過的愉悅出現，雨水下來了，我痛快地享受著尾聲：那湛藍的天空中飄著幾朵白云，我開出了小花，白色的花瓣，淡黃的.花蕊，令我更加驚喜的是：一個扎著馬尾的小女孩來到我的跟前，仔細端詳一陣后，露出了一個微笑："好可愛的花！",此時我的心情無比輕松，那被人欣賞的喜悅從心底升騰，占據了我的整個心房，此時我才明白，被人欣賞是多么幸福的事情，快樂和幸福填滿了我的心靈，讓我在那個季節開出了最美的花。

少年感作文15

　　'百善孝慈若晴天……"孝心是對長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。古人云，百善孝為先。一個人如果連生養自己的父母都不孝敬，那么他的為人就可想而知了。今天，我們觀看了《20xx最美孝心少年》，令我感觸很深。

　　孝心并不是泛泛其談，而是行動上的感恩。王帥康就是這樣一個人：他的父親英年早逝，母親改嫁他鄉，爺爺外出賺錢，從6歲起，他就承擔起了照顧患心肺病的奶奶的重任。不幸的是，他又被檢查出患了"馬凡氏綜合征",不僅有先天性心臟病，視力也逐漸下降，身高還抑制不住地超常增長，視力只有0.1 .但無論怎么樣，都無法改變他對生活的態度，對爺爺奶奶的孝心。那天，記者采訪他時，他正在麥田里拔草。他俯著腰，雙手不停的在拔草，他首先在不斷靠近著那些稻苗和雜草交替的地方，然后摸索著，艱難的找到雜草，再用力地拔著，在拔的過程中他的`手受傷了，流出了殷殷的鮮血，但他仍咬著牙繼續拔草，記者擔心他，便問他："你沒事吧？"他抬起頭，朝記者笑了笑："疼，但我得忍著，不然爺爺也得疼，我要給爺爺分擔點疼。"他又說："我現在仍要好好學習，長大后要帶爺爺奶奶去城里轉轉。"看到這里時，我的眼角濕潤了， 是啊，孝不在于多，也不在于少，有你真心待人，真心待己，這就是莫大的盡孝了。

　　孝是一種行動上的關愛，用行動表示你愛他們； 孝是一種語言上的關愛，你可以告訴他們你愛他們；孝是一種謙讓，學會理解，他們幸福你也幸福； 孝是一種無微不至的照顧，因為他們以前也這樣照顧過你； 孝是一種大愛，一種大公無私的大愛，是一種可以融化雪山上的堅冰的一種大愛，這種愛值得我們代代相傳。

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