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六年級故事作文共15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級故事作文，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文1
自從上次那顆種子給了它極大地鼓勵，它們變成了十分要好得好朋友，天使也知道它的名字叫帕克。
它們現(xiàn)在在聊自己以后的“種生”。帕克對它說：“我長大了想成為一顆轟動世界的木雕。整天被人類不住的贊嘆，把我視為無價之寶，放在人類的博物館，做誰見了都會羨慕的木雕。怎么樣？我的志氣偉大吧。“天使很崇拜的點點頭，用花言巧語對帕克說：你可真是知識與美貌并存啊，您能告訴我，我該怎么才能成為一個轟動全世界的木雕呢？“帕克被夸的心花怒放，毫不猶豫的告訴天使：“咳咳，帕克清了清嗓子，一字一頓的說，這個院子的主人是兩個木匠，老木匠技術(shù)高超，每一件他做的木雕各個都十分有名。我們只要讓老木匠來幫我們，肯定能一舉轟動全世界！”“那好，天使興奮的說，等我們長大了，再讓老木匠來幫助我們，我們一定能夠轟動全世界的！”“可……”帕克難過的說�！皼]什么好擔(dān)心了，天使開心的說，制藥等我們長大，再讓老木匠幫忙，我們一定能轟動世界！”帕克點點頭，望著那美麗的黃昏，陷入了深深的思考中……
帕克對天使說：“老木匠這個人很挑剔，我們必須接受高強度的'鍛煉，才能成為老木匠選擇的目標(biāo)！”“放心吧，我們一定能夠創(chuàng)造輝煌的！”天使快樂的笑了起來。帕克看著開心的天使，欣慰的一笑。
六年級故事作文2
教室里的故事多，歡樂也多！聽，這“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑聲就是從我們班里傳出來的！
在我們這個班里，笑聲就是我們自信的標(biāo)志，我們都愛笑！
瞧！那兒有個人正咧著嘴，瞇著眼“哈哈”大笑呢！那是誰？那當(dāng)然就是我咯！我正在聽同學(xué)講笑話呢！
看！那兒又是誰用手比劃著，瞇著眼“嘎嘎嘎”的笑呢？那就是我的好朋友甲，她在干嘛？原來她在給同位檢查背誦，不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑！
聽！這憨厚的笑聲是誰的？這就是我們班最辛苦的人的笑聲——我們班長的笑聲！我相信，無論是誰聽到他這笑聲都會感到欣慰的！到底是什么讓他這么開心呢？原來是他又被老師表揚了！不光是他的心里美滋滋的'，我們也替他高興！
看！那是誰露著一對大板牙在笑？那就是我們的紀(jì)律委員，他可是我們最害怕的人，為什么呢？就是因為他手里的那本筆記本，那里面記了很多不聽話的人的名字，所有被記下名字來的人，都要干上一周的值日！你說大家怎能不害怕呢？
“嘿嘿嘿”一聽這笑聲就是我們“白”的笑聲，她一定是又跟別人辯論數(shù)學(xué)題來著，她一定又是“戰(zhàn)”勝了別人！“白”可是我們班的“學(xué)霸”哎，什么時候我才能像她那樣呢？
聽！這“嘻嘻嘻”的笑聲是從哪來的？這就是從我們班“最矮數(shù)學(xué)課代表”的嘴里傳出來的！哎！你可別看他人小，卻是我們班前幾名的好學(xué)生呢！不過，他的脾氣很壞，一會好，一會不好！
這就是我們這“一大家子”，我們這“一大家子”都愛笑！也是這笑聲，讓我們過得充實，我們在笑聲中成長！
我真希望時間永遠(yuǎn)都停留在我們笑聲中，永遠(yuǎn)不會逝去！
我每天都沉浸在我們的笑聲中快樂成長！
六年級故事作文3
書是一把金鑰匙，幫你打開知識的大門；書是一條美麗的小船，載你在知識的王國中遨游；書是一位聰明的裁判，伴你帶到快樂的終點……
一個周末的晚上，我在家的書房里看書，我看了很久。媽媽上來叫我睡覺。我說：“我還不困！”媽媽說：“小孩子，要早睡早起，要不然就會有黑眼圈的�！蔽夜虉�(zhí)地說：“我還不想睡覺，我還要看書！”媽媽生氣地說：“快回房間睡覺！”媽媽大發(fā)雷霆的聲音像老虎吼叫似的�？粗荒槆�(yán)肅的媽媽，我無可奈何地放下了心愛的書，回到房間躺下。可是那些書里面的人物，情節(jié)卻不知道為什么老在我的.腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著！我偷偷地打開門，探出頭來，朝大廳窺視著，媽媽卻還在客廳里津津有味地看電視呢！可是書里面的人物仿佛在我眼前招手，我的心癢癢的，冥思苦想，終于我想到了一個好辦法：等媽媽睡覺后我再起來看書！
過了半個小時，我聽到媽媽關(guān)燈回房的聲音，心里一陣欣喜。我悄悄地爬起來，躡手躡腳的走到書房，拿起我心愛的書本踮起腳尖，輕手輕腳地走回房間快樂地看起來！
突然，我聽到外面有腳步聲，連忙關(guān)燈拿起一個手電筒躲進(jìn)了被子繼續(xù)看起來！我像一匹餓狼似的貪婪地讀著，我很快樂也很擔(dān)心，這種偷讀的滋味！就這樣我讀著讀著就睡著了……
第二天清晨，我醒來了，看著枕邊的書，滿足的笑了……
我就是喜歡書，喜歡它的默默奉獻(xiàn)，喜歡它的內(nèi)涵……一本你喜愛的書就是一位知識淵博的老師，也是人類文明的長生果。我愿意在書的王國里遨游，在書的海洋里長風(fēng)破浪……
六年級故事作文4
我們每個人都有自己的名字。你喜歡自己的名字嗎？先介紹一下自己的名字。
我不需要解釋我的姓。我父親的姓是我的本姓。算命先生說我五行缺木，所以我第二個字就在“木”字旁邊。說到這里，我忍不住問父親，“木”字旁邊是“一一”？父親沖我笑笑，說我知識太少�！耙住痹诠糯窃凇澳尽弊峙赃叀Ｎ冶弧靶攀爻兄Z”這幾個字深深打動，因為父母讓我最后一個字是“承諾”。我爸媽說我名字的最后一個字是“諾”，只是因為我不覺得“諾”字俗氣。而且我很愛“諾”字，我這輩子也是信守承諾的。和朋友玩的`時候，我們經(jīng)常約時間。雖然有時候是小事，但無論天氣如何變化，無論天氣如何惡劣，我都會信守諾言赴約。有時候會遇到同伴不去赴約的情況，會在大風(fēng)中等待。這樣做很傻，但是如果不赴約，我會覺得不舒服，好像犯了大罪一樣。我爸媽給我起的名字叫“諾”，但我就像條件反射一樣，我必須遵守諾言。
這就是我名字的由來。
不知道你背名字的時候會是什么愿望？我這輩子只有一個夢想，就是考上軍校。別擔(dān)心，如果你想知道我的夢想和我的名字有什么關(guān)系，請繼續(xù)閱讀。在父母的愿望里，父母只允許我當(dāng)女兵。如果考上軍校，可能會成為特警什么的，辦案，隨時會有生命危險。我覺得父母希望我足夠勇敢，不要太孩子氣。
我不知道你的名字。有什么故事？告訴我們。
六年級故事作文5
七歲那年，我參加了一個學(xué)校組織的夏令營。在一次團(tuán)隊拓展活動中，我遇到了一個叫小林的男孩。他比我矮小，戴著厚厚的眼鏡，走路也有些蹣跚。初次見面，我還覺得他挺可憐的。
我們被分到一個小組，需要完成一項艱巨的任務(wù)——穿越一片茂密的森林，找到指定地點。很多人都對這個任務(wù)感到失望，因為森林中充滿了密集的荊棘和高大的`樹木。
我們小組想了一個辦法：每個人負(fù)責(zé)一個方向，大家齊心協(xié)力，相互支持。然而，由于小林身材嬌小，行進(jìn)速度較慢，成了我們的一個拖油瓶。雖然大家盡力鼓勵他，可他還是顯得沮喪。
就在我們陷入困境之際，小林停下來，撿起一根樹枝。他細(xì)心地用刀在樹枝上雕刻，仿佛什么重要的東西都盛在其中。過了一會兒，他把樹枝遞給我，上面寫著兩個字：堅持。
我驚訝地望著小林，他臉上帶著自信的笑容，說：“無論遇到什么困難，只要堅持不放棄，最終我們都會成功�！�
這些話深深地觸動了我。從那一刻起，我明白了成長的真諦。困境不是壓垮我們的借口，而是我們邁向成功的墊腳石。我開始主動幫助小林，用手指給他指路，鼓勵他永不停息。
最終，我們順利穿越了森林，成功找到了指定地點。整個團(tuán)隊為我們歡呼，而我和小林也成為了最好的朋友。這次經(jīng)歷讓我明白了，無論什么困境，都不應(yīng)該妨礙我們前進(jìn)的步伐。今后的成長之路，我將更加勇敢地面對困難，不斷堅持，迎接更多的挑戰(zhàn)。
六年級故事作文6
我十分喜歡彈古箏，因為彈古箏可以愉悅心情，放松身心，讓悲傷的心情一掃而空。特別是一次演出之后，更是讓我對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。
今年暑假天氣炎熱極了，而我卻在家里苦練古箏，因為我要參加一場古箏比賽。我選的是古箏名曲《漁舟唱晚》。我剛開始彈這首曲子的時候靜不下心來，屁股上像長了釘子一樣，時間久了我被它優(yōu)美典雅的曲調(diào)、舒緩的節(jié)奏所吸引，慢慢喜歡上了這首曲子，有時候甚至上課也都是滿腦子曲子的旋律，后來到比賽的那一天我已經(jīng)把曲子背得滾瓜爛熟了。
到了比賽的那一天我懷著緊張的心情來到了比賽現(xiàn)場，到了抽簽的時候了，還好我不是第一個上臺的“幸運兒”。我是第五個上場的。
聽了前四位同學(xué)的彈奏我瞬間有了信心：我覺得前四位同學(xué)的彈奏跟我比差多了。想到這里我驕傲起來了，好像我的彈奏技術(shù)已經(jīng)無人能及了。
我上臺先向評委們深深的鞠了一躬，就坐下就撥動琴弦，我就沉浸在那夕陽西下，晚霞斑斕，漁歌四起，漁夫滿載豐收的喜悅的歡樂情景，我陶醉其中。一曲畢，觀眾們的掌聲越發(fā)熱烈，口中都發(fā)出贊嘆的'聲音。
終于到了公布比賽成績的時候了，第一名：徐姝潔。第二名·····。
我不敢相信自己的耳朵，以為是在做夢，我使勁掐了自己一下，好痛，我激動的心情已經(jīng)無法用語言表達(dá)出來了。
到了領(lǐng)獎的時候了，我驕傲的走向領(lǐng)獎臺，微微顫抖的手接過獎狀，我拿著獎狀搖了搖，向媽媽自豪的一笑。
我愛古箏，因為古箏給我?guī)砹俗院�，給我?guī)砹诵判?
六年級故事作文7
走進(jìn)六年級之后,我們班掀起了一陣讀書熱潮。無論男生女生，每個人手頭都經(jīng)常拿著一本書，其中，有中外名著，也有有各種小說，內(nèi)容繁多。
良好的讀書氣氛感染了我，我也深深的愛上了讀書。甚至晚上，我也要抱著書入睡。
一個晚自習(xí)后，我?guī)е蚴男≌f《狼王夢》回到寢室。一番洗漱后，我坐進(jìn)被窩里，津津有味地想起來。〈〈狼晚夢〉〉講了母狼紫嵐想培養(yǎng)自己的'四只狼子成狼王，不料不但沒能成功，反而使四只狼子都失去性命，只好把希望寄托在狼孫身上的故事。正當(dāng)我看到藍(lán)魂兒命懸一線的時候，生活老師推們而入，把燈關(guān)了。我只好老老實實地合上書，睡下了。
老師下班了，張怡抱怨道：“怎么這么早熄燈啊，我正看到最精彩的地方呢！”
“是啊，是啊！”馬上又有人附和。
“我想到一個辦法，我們可以去洗手間，把門關(guān)上,再打開燈，不就可以看書了嗎？如果夜班老師來了，我們就說自己拉肚子不就行了嘛！”說完，張怡便拿著書，去洗手間了。另外兩個同學(xué)也跟他一起去了。
我不想去。這時，我發(fā)現(xiàn)窗簾外透進(jìn)來一縷燈光。我拿出書，對準(zhǔn)光源。還真能看清楚。我興奮極了，又開始津津有味地看了起來。我的心情也跟著情節(jié)一起變化。當(dāng)我看到紫嵐和老鷹同歸于盡時，我禁不住流下淚來。因為我被紫嵐偉大的母愛所感動了……
當(dāng)我把書看完了，突然發(fā)現(xiàn)張怡他們都睡著了。幸好，夜班老師沒發(fā)現(xiàn)我看書。我倒頭便睡了。
六年級故事作文8
今天，是寒假放假的第六天，媽媽帶著我去看望外婆。因爸爸公務(wù)繁忙，無法接送我們?nèi)ネ馄偶�，我們只好坐公交車去�?/p>
早上還晴空萬里的天空，現(xiàn)在卻滴滴答答地下起了小雨，一輛公交車及時地行駛了過來，我和媽媽匆忙躲了上去。這時的公交車上正好有兩個空位，好像是專門留給我們似的。下一站到了，一的年邁的`老奶奶拄著拐杖，拿著包裹，搖搖晃晃地走了上來，看樣子已經(jīng)70多歲了。她無力地用眼睛環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有一個空位子，嘆了一口氣，把包裹放在腳邊的地上，自己靠在桅桿上，看上去好像已經(jīng)疲憊不堪了。但她身邊的人都若無其事，當(dāng)沒有看到過一樣，沒有一個人起身讓座。我心想：老奶奶那么可憐，我作為一名少先隊員，應(yīng)該給這位老奶奶讓座才是。我鼓起勇氣，離開了座位，走到老奶奶身邊說："奶奶，那邊有個空位子，您過去座吧！”那個老奶奶愛撫地摸了摸我的頭說：“你是個有愛心的好孩子，謝謝你啊，小姑娘�！蔽夷闷鹉俏焕夏棠痰陌叿鲋夏棠套阶簧线呎f：“這是我應(yīng)該做的呀，不用謝我，老奶奶。"直到老奶奶坐到座位上，我的臉上才露出了笑容，我走到媽媽身邊，媽媽看到了我剛剛所做的，欣慰地對我說：“很好，幫助人的滋味是不是比吃了芝士蛋糕還要高興呀！”我笑著點了點頭，確實如此呀，幫助人原來也是一件十分幸福的事呢!
這次公交車之行，讓我收獲了：只要我們?nèi)巳硕寄茏龅皆趧e人需要幫助的時候，伸出一雙援助之手，世界將變得更加美好。
六年級故事作文9
而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后，我對霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。霍金到底是個怎樣的人呢？那就讓我們走進(jìn)他的世界吧！
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠(yuǎn)的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時,被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他與友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中�？墒撬褪敲鎸θ绱司硾r，還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的一個人，因為在他身體已經(jīng)完全無法移動的情況下，仍然堅持用唯一可以活動的3根手指驅(qū)動著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的'飯店中，他建議大家來跳舞，他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動著輪椅，那個身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動的，但卻依舊是那么活潑好動的科學(xué)巨人寫的《時間簡史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的意志的堅強幾乎能與他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。
六年級故事作文10
這是一個靜謐的夜晚，明月高照，星星閃爍著，潔白光亮的銀霜灑在地上。月亮像帶著面紗的姑娘，明亮淡雅。小村莊內(nèi)，家家戶戶都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，但還有一家閃爍著微弱的燈光，這就是鐵蛋家。
鐵蛋的父母在他很小的時候就去打工了，奶奶在他五歲的時候離開了，只剩鐵蛋和爺谷相依為命了，總爺爺還生著病。
這時，一個身影急匆匆地往鐵蛋家里走，沒錯，這就是鐵蛋的表哥，表哥氣喘吁吁地說：“弟我回來了！”鐵蛋聽到聲音后，趕忙跑到門口，激動地喊：“表哥！你終于來了，你不知道啊，我可想你了……”鐵蛋開始嘮叨起來。
表哥聽完后，把藥放在桌子上說道：“這是我給爺爺買的藥�！辫F蛋也從自己的包里拿出糖果說：“表哥，這是我給你的禮物！”表哥感激不盡地說：“哇！是糖果！你還知道我最愛吃糖呢！謝謝你，表弟�！辫F蛋的眼里泛出了淚水：“不用謝！”
夜深了，鐵蛋喂完爺爺吃藥后，就和表哥去了外面。坐在草地上，鐵蛋和表哥聊起了往事，兩人說說笑笑，好像有說不完的話。鐵蛋和表哥說著說著都流出了淚水，表哥拿出鐵蛋送給他的'糖果，放了一個在鐵蛋嘴里，一個放在自己的嘴里，兩個人又笑了起來。
愿每個月光下鐵蛋都有人陪，世界的另一端，也一定會有個陪著鐵蛋的表哥……
六年級故事作文11
人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏真玉�！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄耙蝗諢o書，百事荒蕪�！边@是陳壽對書的看法。正如他們所說，不知從何開始，漸漸地，我與書結(jié)下了不解之緣。
打我記事開始，我就經(jīng)常黏著父母給我講故事。《格林童話》是我最喜歡的書，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢中，我同小紅帽一起玩耍；像灰姑娘傾訴我的煩惱事兒；仔細(xì)地詢問海的女兒：“你為什么這么傻，為了救那個王子，你的聲音消失了，現(xiàn)在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎？”……每多聽一個故事，我就好像又多了一個朋友。
開始，我讀得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
一次語文課上，老師推薦我們看“四大名著”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到高興；《水滸傳》中的一百零八將“路見不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟(jì)貧，除惡揚善，壞人們個個對他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當(dāng)作大英雄；《三國演義》讓我更加的佩服古代的英雄人物了；《紅樓夢》的悲慘結(jié)局令我眼淚花花，那時，我真的恨不得穿越時空，讓曹雪芹改變這悲慘的結(jié)局。《彭公案》、《濟(jì)公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。
書——你是開啟智慧大門的鑰匙，帶我進(jìn)入智慧世界；書——你是一位值得我尊敬的.老師，帶我去追尋人世的真理；書——你是智慧的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由自在的小魚……��！書，你帶給了我無窮的快樂；��！書，我愛你！
六年級故事作文12
“回家吃飯嘍！”一群孩子嬉笑著離去。只有一個人留了下來，她呆呆地看著馬路對面的那座公園……
今天，那座公園舉行了一場跑步比賽，這是她第一次沒有看見自己的名字，出現(xiàn)在公園那座高高的、貼滿了好消息的榜單上。
時間退回到比賽時，100米的比賽她輕輕松松便獲取了第一名，在跑步時，她還往后看了看與她甩了十米遠(yuǎn)的對手。這時候，她的內(nèi)心是多么開心啊，心想：這么簡單，下局我也一定能贏。可到了200米，她的對手小李卻超過了她，她奮力追趕，好不容易追上了，但她似乎也耗盡了所有力氣，等到最后50米沖刺階段時，她的對手猛地加速，向前沖刺，可她呢？早已經(jīng)沒了力氣，追不上了，最后以失敗告終。
最后的幾個項目中，她更是屢戰(zhàn)屢敗，心情一落千里，沮喪地垂著頭。
觀眾紛紛議論了起來：“唉！她怎么了，平常她不都是第一名嗎？”“是啊，是啊，她平時那么驕傲，今天這是怎么了？”聽著這些議論，她低下了頭，緩緩的走上了領(lǐng)獎臺，站到了第三名的位置上，她望著第一名小麗臉上洋溢的笑容：“是啊，我怎么了，平常我不都是第一名嗎？”她的.眼眶微微泛紅，身體一聳一聳的，鼻頭酸酸的。
下了臺，她獨自坐在了板凳上，芳草青青，柳綠花紅，白云悠閑的在天上散步，可這些對她來說，都不美麗，都不美麗……
六年級故事作文13
狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭，瘋狂地抽打著玻璃窗，雨水飛濺，迷瀠了一片。學(xué)校的屋檐也因為常年失修而破了一個大窟窿，孩子們只得用桶來接雨水。
因為整所學(xué)校就只有這一間教室，所以教室里擠滿了大小不一的孩子。這時，一位身材高挑、眸清似水的女老師昂首闊步地走進(jìn)教室，方才竊竊私語的教室瞬間鴉雀無聲了。接著，孩子們清朗的讀書聲回蕩在走廊上，整所學(xué)校立馬變得朝氣蓬勃。隨著讀書聲的結(jié)束，放學(xué)的時間到了，家長們紛紛來接自己的孩子，教室門口被堵得水泄不通。等所有家長把孩子接走了，女老師發(fā)現(xiàn)角落里還有一個小男孩沒被家長接走。
女老師親切地問候道：“你的.家長呢？”
“我奶奶腿腳不方便，不能來接我�！毙∧泻⑤p聲回答道。
“那你的爸媽呢？”女老師見小男孩不回答，便沒有再追問。
女老師看了看雨傘，再看了看小男孩，若有所思，她拉起坐在角落的小男孩，撐起傘，往小男孩家走。
女老師看著這充滿泥濘、陡峭危險的山路，不禁發(fā)出質(zhì)疑：“難道你每天都要走這條路嗎？”小男孩點點頭。她皺起眉頭，同情地看向小男孩。不到半會兒功夫，女老師已經(jīng)又累又乏，走得筋疲力盡，兩條腿就像灌滿了鉛似的，每挪一步都十分吃力，而小男孩此時卻健步如飛。沙—沙—沙，雨漸漸變小了。
當(dāng)女老師把小男孩送到家時，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。她走進(jìn)男孩家里時，發(fā)現(xiàn)男孩家里很簡陋，床上赫然躺著一位白發(fā)蒼蒼、皺眉蹙額的老奶奶。女老師向老奶奶講述完來龍去脈。老奶奶很是感激，連忙讓男孩謝過女老師。就在女老師要轉(zhuǎn)身離開時，小男孩沖過來給了她一個大大的擁抱。
雨過天晴后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，小男孩和女老師望著彩虹笑了，可能，這是他們見過最美的彩虹。
六年級故事作文14
冬日的午后，太陽緩緩落下。它紅得那么艷麗，紅得那么透亮，好像里面的金黃就要流淌出來似的，它流到云際中，染紅了整片天，染紅了這座車來人往的城市。
在街頭，一個叫陸天的少年正在抬頭仰望這落日黃昏的美景，他就站在那靜靜地看著，看著，直到耳畔一陣微弱的叫聲把他從想象中拉回到了現(xiàn)實。他望了望四周，想找到聲音的來源，他向角落一瞥，看到了一個小箱子里面似乎有東西在晃悠。他慢慢地湊近，透過箱子的縫隙往里張望，原來是一只黑色的小貓。它的腿部有紅色的血跡，很明顯是受傷了。他心想：這只小貓受傷了，要怎么辦呀？
正在陸天萬分苦惱之時，一個“紅馬甲”突然出現(xiàn)在他的視線中。那個“紅馬甲”看到陸天急匆匆地跑過來，便問他：“小朋友，什么事這么著急？”陸天喘著粗氣，說：“叔叔，那有一只小貓受傷了，你能幫幫我嗎？”“紅馬甲”若有所思地點了點頭說：“嗯，這只小貓是受傷了，要送去寵物醫(yī)院。還有我叫徐明，你就叫我徐叔叔吧！”
天色漸漸暗了下來，陸天和徐明終于趕到了寵物醫(yī)院�！斑@是我在路邊看到的流浪貓，它腿受傷了�！甭牭疥懱斓脑捄�，寵物醫(yī)生立即消了毒，并用清水給小貓簡單地洗了個澡，小貓似乎很享受，把頭抬得高高的，用它的'小腦袋使勁蹭著陸天的手。
夜幕降臨，遠(yuǎn)處橋邊﹑旁的路燈都亮起了微弱的光。徐明和陸天走出寵物醫(yī)院�！靶烀魇迨澹x謝你！“徐明笑了笑：“我是志愿者，這本就是我應(yīng)該做的。”陸天已離開許久，只有徐明還站在原地，目送著他，他想起了數(shù)年前也有一個像陸天這樣充滿愛心的少年，他整了整身前的紅馬甲，篤定地繼續(xù)前行。這個冬日的黃昏，整座城市都流淌著暖意……
六年級故事作文15
我家后面有一座山，我經(jīng)常和小伙伴們上山去玩，在小伙伴們沒有時間的情況下，我也常常一個人上山去。每次上山，都有或多或少的收獲。
記得有一次，我和小伙伴們又上山去玩了，山上的景色真美！空氣真清新呀！一朵朵小花兒爭奇斗艷，好像在對我們頻頻點頭、也好似在對著我們笑，像是在歡迎我們的到來。正當(dāng)我們正高興地走在山間的`小路上，卻沒發(fā)現(xiàn)危險正在逼迫我們。
我們走著走著，突然發(fā)現(xiàn)在我的面前有一條蛇，這條蛇大約有1米來長，全身長滿紅紅的花紋，正對著我們吐著舌頭，好像要吃掉我們的樣子，我嚇得直冒冷汗。我想撿一塊石頭把它趕走，可石頭離我太遠(yuǎn)了，我就一腳踩下去，可能是把它踩痛了，那條蛇就以閃電一般的速度沖過來了，我還沒反應(yīng)過來，就被蛇咬了一口，然后就逃之夭夭了，疼得我哇哇大叫，趕忙跑回家去找媽媽。
由于我不知道那是一條什么蛇，我只知道非常的疼。于是我想起了一本書上提起過的一個知識，如果被毒蛇咬了，就立刻拿一根繩子在被咬的上方系緊，避免蛇毒擴(kuò)散。于是，媽媽就找來一根細(xì)繩，在被蛇咬的上方系住，然后馬上去醫(yī)院。由于我們處理得當(dāng)，經(jīng)醫(yī)生處置后，沒幾天就痊愈了，真是不幸中的萬幸呀！后來我才知道，原來遇見蛇，你千萬不要主動去攻擊它，只要你不惹它，它是不會主動進(jìn)攻你。哎，我太沖動了。
以后我再上山去玩的時候，又遇見過幾次蛇，我都站著不動，果然它再不咬我了。
經(jīng)過這件事，我明白了一個道理：大自然里的小動物和我們?nèi)祟愓娴氖呛门笥�，我們�?yīng)該保護(hù)它。
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