小學(xué)優(yōu)秀作文合集（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
橡皮，是我們學(xué)習(xí)中必不可少的用具，雖然它的外表看起來不怎么樣，但是它的用處卻很大。比起花花綠綠的涂改液，我更喜歡普通又平凡的橡皮！
當(dāng)橡皮擦去錯(cuò)誤的字跡時(shí)，不會(huì)留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，使卷面整潔。但是涂改液在掩蓋住錯(cuò)誤的字跡的同時(shí)，總會(huì)在紙上留下一個(gè)“補(bǔ)丁”。這也就是說，有些人雖然外表平凡樸素，但是能默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)，幫助有困難的人。而有些人雖外表華麗體面，但整天吹噓自己有多么了不起，到最后一事無成。
在贊頌橡皮的`同時(shí)，我不由地想起了那些穿著桔紅色的工作服的環(huán)衛(wèi)工人，他們拿著掃帚奔波在大街小巷，清掃街道上的垃圾，晴天一身灰，雨天一身泥。用他們勤勞的雙手，換來了我們城市的美麗。他們是城市的美容師，為城市帶來整潔，他們是默默無聞的奉獻(xiàn)者。就像那平凡的橡皮一樣，用有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
橡皮，偉大的清潔工，我贊美你們，犧牲了自己，幫助了別人。我更贊美那些每天為我們辛勤勞動(dòng)的偉大而又平凡的環(huán)衛(wèi)工人。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
今天是小兔皮皮的生日，媽媽送給她一只粉色的'氣球，小兔皮皮心花怒放，拿著氣球一蹦一跳地出門去玩了。
外面的景色可真美啊！風(fēng)和日麗，鳥語花香。皮皮一邊捉蝴蝶，一邊玩氣球。一不留神，氣球飛走了。皮皮使出全身的力氣用力往上跳，想要把氣球拿回來。可是，氣球越飛越高，小兔皮皮焦急得哭了 起來，哭聲被空中巡邏的小鳥聽見了，小鳥拍拍翅膀說：“小兔，你為什么哭呀？”皮皮難過地說：“我的一個(gè)粉色氣球飛走了，這可是我最心愛的氣球了。”小鳥拍拍胸脯，胸有成竹地說：“這件事 就包在我身上吧！”小鳥說完直沖云霄，不一會(huì)兒，小鳥銜著一個(gè)粉色的氣球飛回來了。他把氣球交到皮皮手中，并囑咐她不要再讓氣球飛走了。小兔破涕為笑，高興地說：“謝謝你，我們一起玩吧！ ”
于是，兩個(gè)好朋友高高興興地玩起了氣球。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
不論大雁驚風(fēng)；霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原；在與書本相識(shí)相知的日子里；我那洗盡鉛華的心靈；總是在睿智和激情中蕩漾。
回憶過去；依惜記還在牙牙學(xué)語之際，唐宋風(fēng)雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心靈，稍大以后，
那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)，雁落平沙神清絢麗的夢(mèng)境中浮現(xiàn)，乃至長(zhǎng)大了，
我感受到了，一衰煙雨任平生的曠達(dá)，秋水共長(zhǎng)天一色的清麗，才隱約發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。
已是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水。靜靜的'守護(hù)窗前最后的藤葉，欣賞著暗色幕希中的殘?jiān)拢形蛴谘矍八浪獭咀屛铱缭綍r(shí)間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。
我閱讀過許多書籍，不論是小說還是散文，只要引人入勝，我會(huì)和文章中的人物一起哭，
一起笑，和主角一起捧腹大笑或者一起黯然傷神，就仿佛我是這其中的一員
莎士比亞說過書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒錯(cuò)，對(duì)于我這如饑似渴的少年書籍是最好的！
書，陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)云，它見證了我成長(zhǎng)中的喜怒哀樂，所以，我愛讀書！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
我們班里有這么一個(gè)人，他是我們班里的說話大王，而且是班里的開心果，經(jīng)常逗的大家哈哈大笑，他同時(shí)也有一些性格特點(diǎn)和興趣愛好。我就給大家講講他到底是個(gè)什么樣的人吧。
他，一米五O的個(gè)子，黃色的'皮膚和一張瓜子臉，兩道濃濃的眉毛，一雙亮晶晶的眼睛，三角似的鼻子和一張小嘴，還長(zhǎng)著兩顆像小兔子一樣的大板牙，可愛極了！
他媽媽經(jīng)常說他的臉像六月里的天氣，說變就變，他高興時(shí)，性格還算活潑開朗，但遇上他生氣時(shí)，那可就是另外一個(gè)他，黑著臉，誰也不搭理，但他不會(huì)維持很長(zhǎng)時(shí)間，一會(huì)兒就“陰轉(zhuǎn)晴”了。
他的成績(jī)還不錯(cuò)，興趣愛好也很多很多，比如說游泳、畫畫、還有玩游戲……但他最愛玩的還數(shù)三毛球了，有時(shí)，課間打三毛球，經(jīng)常忘記上課的時(shí)間，好幾次差點(diǎn)兒沒進(jìn)去班。
你們猜猜這個(gè)人是誰？如果你們?cè)敢鉃槲冶Ｃ艿脑挘揖透嬖V你們？這個(gè)人就是我—?jiǎng)プ俊?/p>
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
NO．1：?jiǎn)卧獪y(cè)試。
“老媽，你看，偶考了97．5，還不錯(cuò)吧！”放學(xué)回家，我得意地從書包里拿出一張單元測(cè)試卷，遞給媽媽，只見老媽看了看卷子，眉頭立馬皺成了一大團(tuán)：“成績(jī)好是好，就是錯(cuò)的地方太冤枉了，你自己瞧瞧，啊？這一道選擇題，為什么不做？這個(gè)列式題，25×25怎么得得635？還有這個(gè)應(yīng)用題，為什么不帶單位？你也太粗心了吧！”媽媽邊說，邊賞我了幾顆“栗子。”我在下面嘟嘟囔囔的：“人家又不是故意的嘛！”真是的`，都是粗心惹的禍！
NO．2：英語聽寫。
“……15，柳樹，16，溫暖的……”瞧，英語老師正在給我們聽寫呢！啊，50個(gè)英語單詞終于聽寫完了，我滿懷信心的把英語本交給老師，可發(fā)下來我卻傻了眼：50個(gè)單詞中只對(duì)了48個(gè)。“溫暖的”本來應(yīng)該是“warm”，可我卻粗心寫成了“warn”；“吹”應(yīng)該是“blow”，我竟寫成了“blom”，你說我粗心不粗心？
NO．3：拼裝模型。
偶參加了偶們學(xué)校滴科技模型拼裝大賽。比賽開始了，我照著“指示圖”開始拼裝，我一開始把零件搞錯(cuò)了，可我還渾然不知，拼裝了好大半天才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，只好拆了重來過，等我拆開過后一分鐘，老師竟說拼裝結(jié)束，沒拼好的同學(xué)棄權(quán)。要不是粗心，我就晉級(jí)了，“嗚嗚~~”
偶也不知道我這粗心的毛病什么時(shí)候才
能改得了，不過偶知道，偶這毛病必須改否則以后落下大錯(cuò)，后悔就晚了。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
假如每個(gè)人的人生都有一個(gè)希望，當(dāng)仙女下凡時(shí)，拿著那金光閃閃的仙女棒，問你：“你的希望是什么？我能夠完結(jié)你的一個(gè)希望。”那必定會(huì)讓許多人欣喜若狂、雀躍不已！
我的希望是什么？我有許多不乏其人的希望，多到數(shù)不清！但我有一個(gè)最想要完成的希望，那個(gè)希望是我能夠變得生動(dòng)。
從小，我都是一個(gè)生動(dòng)的小女子，但是我長(zhǎng)大了以后，不可思議的就變得害臊了。升上五年級(jí)時(shí)，就由于我的害臊，使我和同學(xué)的互動(dòng)、了解都不多。我和同學(xué)都 不太有觸摸，所以就造成了“分緣欠好”。班上和我的老友就只有少量幾個(gè)罷了，簡(jiǎn)直寥寥無幾。我跟同學(xué)聊地利，如同只談?wù)?jīng)八百的事，所以都沒有笑聲； 但和我的麻吉聊話時(shí)，卻有滔滔不絕的笑話。捧腹大笑的笑話出現(xiàn)在我腦海中，我逐個(gè)的講出來，讓老友開懷大笑！但為什么面對(duì)較生疏的'人我就啞口無言呢？這證 明晰，我對(duì)比較了解我的人比較生動(dòng)！但不了解我的人，都以為我愛耍酷，欠好共處，說我老態(tài)龍鐘、木訥寡言，這真是天大的委屈啊！我但是害臊啊！
假如我的希望能夠成真，我每天的日子必定是五彩繽紛的；假如我的希望能夠成真，我在校園的分緣也能夠變好，和同學(xué)的互動(dòng)變多，和同學(xué)談天說笑，和同學(xué)一起評(píng)論功課，和同學(xué)共享我的喜怒哀樂，這是多棒的事啊！
希望達(dá)到的時(shí)分和希望沒有成真時(shí)相差許多，一個(gè)是生動(dòng)高興的國(guó)際，一個(gè)是孤寂傷心的國(guó)際。假如是你，你會(huì)選哪一個(gè)？是生動(dòng)，仍是繼續(xù)這樣“耍酷”下去呢？是我的話，我必定要去高興的國(guó)際。
要前往高興國(guó)際，不能是靠希望達(dá)到，咱們要親身去做，要有勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)變生動(dòng)，漸漸的改變自我，像現(xiàn)在我已經(jīng)在進(jìn)步傍邊，也多交了些朋友。我會(huì)努力下去，直到達(dá)到希望后，我要把我的主意和高興傳達(dá)給別人，由于，“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”啊！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我每次想到這里，我自己的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的`縮影，將在我的記憶深處永存。
往事樁樁件件，歷歷在目。到現(xiàn)在，我還能清楚地記得，當(dāng)媽媽攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺得這里是多么神秘的地方啊。
六年級(jí)（1）班，50個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起嬉戲打鬧，一起在知識(shí)的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎？我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)功會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最后到全級(jí)第一。孫老師聽到六（1）班的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全級(jí)第二，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。我永遠(yuǎn)忘不了，那堂口語交際課。同學(xué)們對(duì)“科技發(fā)展是利大還是弊大”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對(duì)方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，真叫人記憶猶新。忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，會(huì)使我永生難忘。
如今這一些美好的記憶都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝４藭r(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮。
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