照片里的故事初一作文15篇(優秀)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的照片里的故事初一作文，希望對大家有所幫助。
照片里的故事初一作文1
“小尋，看我！”幾年前的一天，正在細心給我講數學作業的尋姐聞聲轉過頭來，看著正舉起相機的老媽。“咔嚓”一聲，媽媽的相機立即記錄下了這一美好而精彩的瞬間。
幾年后，每每從相冊里翻出這張照片，我的心里不禁怦然而動，一股暖流便會涌上心頭。每每看到這張照片，我就不由自主地想到了亦師亦友的尋姐，想起了她幫助我的點點滴滴，如春風化雨般滋潤著我的心田。
長期以來，我的數學一直不好，但我一點兒也不怕，因為有尋姐在。每次下了數學課后，尋姐總會很體貼地遞給我一本筆記本，并關切地問道：“小沈，上節課聽懂了沒？筆記給你，好好理解，實在不行再來找我哦！”我充滿感激地接過筆記，應了一聲“好”。
翻開筆記本，看到的是密密麻麻卻工工整整的字跡，那上面的字跡是我早已熟悉的風格：紅紅藍藍的一大片。有了“小老師”這些珍貴的筆記，再加上她課后幾年如一日的精心輔導，我的數學能不上來嗎？她是一個很細心又很有耐心的“好老師”，每次，我有不懂的問題，都會請來她這個“救兵”，她也樂此不疲，不厭其煩地給我講解。果然，“功夫不負有心人”，我“得救”了！經過她多年無私的.幫助，我的數學成績“噌噌”往上漲。
在茫茫人海中能遇上這樣的知己，真是我的福氣。可是這樣的福氣好景不長，隨著我們家的搬遷，我與她之間的友誼小船被迫擱淺！現在，中斷了音訊的一對好姐妹，只能通過照片回憶，回憶，再回憶。
“尋姐，你在哪里呀？你知道嗎？妹妹找姐淚花流！不見姐姐心憂愁！”
在一個遙遠的地方，我仿佛聽到了尋姐回應的聲音在回蕩著：“海內存知己，天涯若比鄰。”
照片里的故事初一作文2
每當我翻開厚厚的相冊，都會有許多美好的回憶浮現在腦海里，使我的心泛起一陣陣漣漪，久久不能平靜下來。尤其是當我翻到一張發黃的照片的時候，心中都會涌起一股莫名的'激動。
那是在北京的景山公園時發生的一件事。那一年暑假，我到我小姑家度假。有一天，我去公園散步，碰見了一個盲人老爺爺，獨自在公園里慢慢地走著，我正在想怎么沒有人陪他散步的時候，老人朝著一棵大樹走了過去，眼看就要撞上了，我暗叫了一聲：“不好”，便像一支離了弦的箭一樣朝老人沖了過去，在老人將要撞到樹的一剎那，我拉住了老人，老人十分警惕地轉過身，問“誰？你想干什么？”老人一邊說一邊往后退，我再次拉住了老人，說：“老爺爺，您別往后退了，后面是一棵大樹，要是再往后退的話，會撞樹上的。”
老人試探性地用手往后摸了摸，我接著說：“您別害怕，我不是壞人，我看您要撞樹上了，過來提醒您一下，如果您不喜歡別人陪著您，我馬上離開”。說著我就準備往其它地方走。老人說：“小朋友，謝謝你，你是河南人吧？”我扭著頭回應道：“我是河南人，您怎么知道的？您是哪里人？”老人笑了笑：“你這個孩子問題可真多呀！”我有點不好意思了。我扶著老人走到一條長椅邊，我聽得出你的普通話中夾雜著我河南的鄉音”。老人操著一口地道的河南話對我說。
我與老人正在暢談時，一個中年男子走了過來：“小朋友，我是一個攝影師，剛才看見你攙扶老人的那一幕，令人十分感動，就把這美好的一瞬間拍了下來，這里底片，送給你一張留作紀念吧1”他把底片遞給我之后，就急匆匆地走了，真是一個性急的人啊！每當我的手觸到這張照片時，便會有一股暖流從指頭流向心頭，我，也被感動了。
雖然這張照片黃了，舊了，但我的記憶沒有黃，沒有舊，我會把這段記錄了我一次小小快樂的記憶保存下去，直到永遠。
照片里的故事初一作文3
那天我正在翻看相等，這張是我去西岳時拍的，那張是我去九龍山時拍的。我一張張地翻看著，不絕地笑著。到最后一張時，一張密封地最精致，看起來“年代長遠”都有點泛黃的一張照片闖進了我的視線。
我小心翼翼地將這張照片從相冊取出來，照片上的這個小女孩和我宛如。我問媽媽，媽媽說：“這是你小時候啊！你不記得了？"
我搖搖頭，確實不記得我拍過這么一張照片，照片上的我穿戴粉色上衣，勾當褲，流動鞋，留著雷打不動的劉海，這發型，哈哈，像哪吒。
更讓我感到笑點的'是我膽怯的臉色，我不禁笑出了聲。媽媽說：”這是你第一次去照相館拍照，你不敢進去，死死地抓著人家前臺的柜子。最后好不容易把你”哄”進去拍照，那里的燈光一暗，你就嚇得跑出來了。把人家攝影師都逗笑了，我們都迥殊稀罕，小孩子不都喜歡照相嗎，你為什么當時那么怕懼照相，最后我們想了想原因，也許是因為你怕黑吧。”
哥哥常常用這張照片來譏諷我，他總說照這張照片時是我的“顏值巔峰期”，說就說吧，我也不在乎。我猜疑”照相館事故”應該是我小時候獨一的一次“憂”了吧，此刻的我很喜歡拍照，但由于學習的原因，也不及常常出去轉了，目前想起來，小時候的韶光真的令人羨慕呢。
獨一讓我不解的是這張照片已經這么舊了，為什么還要留存它呢？媽媽說，固然照片已經舊了，但那段韶光永遠不會古老。媽媽說，等十車后，二十年后再拿出來看，必定會很有意義。
我輕輕地將照片放進了相簿，就讓這段韶光永遠珍藏在相簿里吧！
照片里的故事初一作文4
時光冉冉，萬象更新。步入初中，我的記憶仿佛仍然停留在小學。百無聊賴中翻看舊時的相冊，塵封的記憶中，突然出現的一幕讓我眼前一亮。模糊的畫面，映襯著我幼稚的臉龐。我的思緒不知不覺間緲緲飄向過去……
豐富多彩的各種活動，讓我的小學生活格外豐盈。一天，老師突然要求介紹我帶來學校的植物。剎時，我感覺似乎一座巨山排山倒海地壓下來——我從來沒有當著全班同學的面演講過啊！老師沒有注意到扭扭捏捏的樣子，提醒說：“好好準備吧。”
我呆呆地望著老師背影，腦子還沒反應過來。什么？我去介紹？這……沒辦法，我只好馬上起稿。但思路被堵住了似的，我拿著筆，久久擠不出一個字。我的好朋友看到我局促不安的樣子，走近關切地訊問道：“怎么了？需要幫忙嗎？”我將事情原委如實地告訴了他。這位朋友坐下來安慰我說：“沒關系，我幫你。”說著，便向我提出許多建議。有了他的幫助，我奮筆疾書，作文很快就完成了。但是仔細一讀，又覺得不對。哪兒不對呢？我的朋友也說不出來，我又急得團團轉。朋友提議道：“向老師問問吧！”我連連點頭，奔向辦公室，尋求老師的幫助。老師細細地品析了我的作文，耐心地告訴我問題所在，并幫助我修改。看著老師桌上的大批課案，又看看老師修改我的'作文時的樣子，一陣感動涌上心頭。這不僅是對老師的感激，也是一種敬畏。第二天帶著家長的鼓勵和師生的關懷，我順利地完成了演講。老師為我拍下這令人難忘的一幕。
雖然這已成為過去，但如今想來還宛如昨事。我永遠也忘不了同學們和老師幫助我時的一絲不茍。這不禁讓我知道，我的小學生活，不僅因活動而豐盈，更因為有了老師和同學們的陪伴，才讓它更加精彩。這張照片飽含了我對小學生活的懷念和對老師同學們的感激之情。我永遠不能也不會忘記。
照片里的故事初一作文5
一張張照片，承載著人們的回憶，我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因為有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
“拍完這張照片，你們很快就要分別了，抓緊享受你們最后的同學時間。”
那是一個悶熱而潮濕的五月，我們整個年級的同學聚集在操場上，同時也是最后一次歡聚。
校長、任課老師都到了場，相機給我們留下了這張珍貴的照片。
我站在照片的右側，身穿淡藍色襯衫，看似笑容滿面的我，鼻子已經是酸酸的了。
班主任在照片的正中央，穿著黑色短袖的她不知為什么，剪短了之前的卷發，原本上課笑容滿面的她那天也收斂了笑容，眼角里含著淚水，變得嚴肅。
我能感覺到向來和藹可親的她悲喜交加的心情，悲的.是即將離開日日相處的我們，喜的是看到我們個個都茁壯成長。
數學老師站在我的旁邊，面露愁色，原本下課時與我們談天說地的他，也低下頭，一言不發在場的每一個人都為六年的小學同窗生活即將落幕而感到戀戀不舍。
這五年里，回首我們做過的那些事，真是天真無邪，充滿快樂。曾經我們一起玩耍、一起上課開小差、一起上課吃東西、一起與老師作對
還記得每到考試，大家都收起了笑容，緊張萬分，認真答題，考試結束后，同學們又會結幫結派，嘰嘰喳喳地討論著答案，有時為一個準確答案爭辯得不可開交。
我們的每一次秋游、春游，演出，所有的一切都歷歷在目，那么美好。可是現在，美好的童年一去不復返了。這一切都將隨著這張照片而成為過去。
如今周末在家，我經常翻開相冊，看著這張保存完好的照片上個個熟悉的臉，倍感親切。我們現在已進入中學，開啟了新的學習生活。
我相信大家在新的生活中，將馬不停蹄地繼續前進，開啟又一段輝煌的學業之路。愿我們的友誼長存，學業共進。
照片里的故事初一作文6
一次，我整理雜物時，在一個落滿了灰塵的木箱里找到了幾張老照片，照片微微泛黃，但依稀能辨認出來，陳舊的木箱，泛黃的相片，仿佛將我帶到了另一個世界，它使我陷入了回憶……
“家”
第一張老照片，怕是這些老照片中年代最久遠的了吧。那是一張全家福，它落滿了灰塵，照片上的色彩也被時間漸漸抹去，我輕輕地撫摸著它，試著去感受，去融入，我僅僅感覺到了歡樂和欣喜，無盡的歡樂和無盡的欣喜，似乎還有一種愛憐，是親人之間的愛，最淳樸，最純真的愛。
照片上的人是我母親一家。那時母親還小，身上穿的衣服也縫滿了補丁，他們的背后是一壘低矮的土墻，墻角邊鉆出了幾叢小草，可以想象，他們那時的生活多么困難。但他們每個人都笑著，笑得如此地燦爛，誰又能想到他們那樣的生活呢？那笑容，讓我深深地沉醉，也讓我為之欣喜。
又何不為其歡喜呢？
“豐”
如果將第一張照片比喻成花甲老人的話，那么這一張照片正值不惑。它色彩雖不那樣鮮明，但整張的艷麗卻十分耀眼，我細細地琢磨它……
對于生活在農村的人們，最歡樂的季節也就是深秋了吧。因為在那時，碩果累累，五谷豐登。姥姥家種的蘋果樹也在這時活躍了起來，樹上掛滿了紅燈籠。這時姥姥也開始了近一個月的忙碌。這張照片上，姥姥正在進行一項辛苦而快樂的事：摘蘋果。
照片上，果園的`樹上紅果閃閃，在深秋暖陽下灼灼生光，陽光看起來并沒有那樣刺眼，顯得那樣柔和，在果園中穿梭著，姥姥的身影在一片輝煌中若隱若現，在蘋果樹下忙碌。雖然看不出姥姥的表情來，但我知道，姥姥此時一定是慶祝豐收的微笑。
又何不為其歡喜呢？
……
我輕輕地將它放回木箱，心中滿是歡喜，我慢慢地從那夢一般的世界中走出來，讓它永遠在我的記憶中保存下來。
照片里的故事初一作文7
在我的臥室里，靜靜地掛著幾張照片——是我與周睿羊下棋的照片。周睿羊又是何許人也？頂尖棋士也，年紀輕輕就躋身世界頂尖棋士之列，令人羨嘆。可我又是如何與之下棋呢？這是一次活動，邀請了這位大咖。
雖然我是先手，也選擇了最易取勝的七路棋盤和極具變化性的戰略下法。不知怎的，總感覺自己仍非此時一戰20的'周先生的對手，但抱著哪怕一輸也無所謂的心態，“啪”。黑子落于天元處。此時周先生也剛好來下我這局，落于天元上方，我想都沒想，長了一下，周先生跟著扳了一下。然后我下了一著拼命的下法，斷！周先生也沒意料到這一步，想了一會兒，長了一下留第四步棋，我也跟著長了一下第5步，貌似看起來是黑方有優勢，只要我把第二步棋夾住，吃掉，其它白子也都垂垂危矣，周先生出乎意料地小飛，我的錯誤也從此開始，竟以為吃定白子，靠了一下白子。周先生頗為驚異地瞅了我一眼，開始了反擊，并了一下黑子，這時我才看清局勢，白子已在不知不覺中將自己困住了，這時我斗志已減，其實此時扳一下，也是有機會的，但我慫地長了一下，白子緊跟著挖了一下。
我不由得陷入沉思，演變了不少情況，無一例外，都是會輸的，只好擠打一下，這是最有勝算的一步，只能祈禱周先生能算錯一步。可該來的終究還是來了，他反打一下，此時我也知道敗局已定，撐了幾步棋后，投棋認輸。沒想到的是，我還算撐的不錯的。
然后，周老師為我們講解棋譜，點出了我行棋的弊端——太過馬虎，要深思熟慮才能下好棋。經此一役，想不深刻都十分深刻了。在答疑過程中，我好奇地問了一句：“周先生每天下多盤？”“少則幾十盤。多則上百。”周先生平淡地說，這令我大吃一驚，不愧是職業棋手，我每天最多四盤，還不復盤。“這就是差距。”我心中暗道。
從此，我一段到五段的進階之路上，我一直都保持謙卑之心，同時大量訓練。這就是我最愛的照片，我與周先生下棋的故事也一直激勵著我向前走去。
照片里的故事初一作文8
那一刻的喜悅，快樂與幸福。都被定格在了這張照片中，永遠封存。
照片中的小女孩兒，稚嫩、活波。她穿'著一條粉白色的裙子，裙擺正如蝴蝶般輕盈地隨風起舞。長長的馬尾在風中像一面旗幟飄蕩著，連皮筋也束縛不住它們自由的心。她像飛一般地張開雙臂，邁開步子往前奔跑，是要抓住風的尾巴，還是擁抱道道漣漪的湖水？陽光將她的臉襯托得紅撲撲的，眉眼如同月牙兒，銀鈴般的笑聲仿佛從照片中傳出來。她笑得那么陽光，燦漫，眼底滿是清澈。
這個女孩就是我。手機背后的人，則是我的母親。
“媽媽！媽媽！我看到水啦！有好多人啊！”坐在車上的我，心早已如同小鳥般嘰嘰喳喳地飛遠了。母親笑靨如花。
到了湖邊，我第一個沖出車門，像一束光沖破黑暗那樣飛奔。蔚藍的天空，抱團的白云，輕柔的.涼風，褪了色的紅紙一般的太陽，遠處隱隱約約墨綠的綿山，波光粼粼的湖面，玩弄水袖的柳樹，清脆的鳥鳴，溫馨的家庭……這一切仿佛童話。我牽著母親來回跑、來回看，額頭上滲出了細密的汗珠也不在意，她始終明朗地笑著。
一只小鳥兒吸引了我的注意。我躡手躡腳地湊近，剛要伸手，“唰啦”一聲，鳥兒沖上了天空。我張開雙臂自由地朝著小鳥的方向奔跑，任由調皮的風在我耳邊歌唱。“咔嚓”一聲，我回過頭，媽媽正把頭藏在手機后偷拍我，她的雙肩顫抖著，很努力地憋笑，耳朵紅得如同胡蘿卜。“媽媽！”我笑著向她跑去。媽媽假裝自己是個犯了錯的孩子，先愣在原地呆若木雞，隨即轉身就跑。我像老鷹遇到兔子一般笑哈哈地追了上去……
而現在，我整天泡在學海中，漸行漸遠，以至于聽不見母親在我身后的呼喚。有時甚至忘了她在我身后默默地陪伴，我時刻都聽得到我的心勸告著我擁抱母親的聲音。
這張照片，將我與母親的心連在了一起。摸摸光滑的表面，我感到親情泛濫，母愛從指間流進了心房。
照片里的故事初一作文9
翻開相冊，記憶如上林湖中的潮水，紛雜沓至。美國紐約博物館中拍下的一張照片，刺痛了雙目。
那是一張敦煌壁畫的照片，我隔著博物館厚重的玻璃將它拍下。那壁畫上所繪的是一個雙手在背后彈弄琵琶的歌女。那女子嬌容微側，儀態雍容，鳳目微垂，淡然含笑，似乎仍能聽見那纖纖十指間流出的無名樂曲。
紐約博物館中的敦煌文物不少，壁畫尤其多。如若不是展柜邊以英文書寫的標簽和身邊金發碧眼五官深邃的男女，我幾乎以為自己正置身于國內某處博物館。
回想曾經讀過的書籍，拼湊起對那個年代的印象。那是一個兵荒馬亂的年代，軍閥縱橫，民不聊生，千年古國，任人宰割，存亡千鈞，系于一發。
偏生在民族前路未卜，存亡未定之時，甲骨文和莫高窟先后出世，一個是殷人刀筆，一個是唐宋遺書；一個是童年歌聲，一個是盛年回響。只是甲骨文有王國維、董作賓等人發掘、解讀和保護，莫高窟卻只有在斯坦因和華爾納的車隊中漸行漸遠，流向西方。千年來大漠黃沙中的淡然氣度，在十九世紀散逸四海，將中華文化的鄉愁拉得很長，很長。
展柜前聚集了不少華人，他們在外國博物館的.玻璃窗前低語，像兒孫不遠萬里來到年邁的老祖宗面前切切私語，千言萬語，盡在淚光中閃爍。
兩個世紀前的真正情況，我們已無從得知，當年的親歷者只剩下這些不能言語的文物。陳列在他國的博物館中，無聲地訴說著文化侵略者的罪孽，又用淡然雍容的笑消釋了仇苦。
這張照片里，隱藏了一個悲愴而動人的故事。
如今，悲愴和動人，仍在繼續。
照片里的故事初一作文10
看著手賬本中一頁頁翻過的照片，我才感嘆到時間過得真快，如同離弦的箭，在眨眼間，個月的光陰悄然溜走。
7月7號，我們棒球隊正式開始集訓，對兩個月后的陜西省棒球比賽做準備。
第一天對人們穿上心念已久的隊服，帶上湛藍的隊帽，在隊服正面不僅有大寫的“Baoji”，更有隊員們的汗水如雨掉落。隊服側面有寶雞高新中學的校徽，一種自豪感每個隊員的心頭劃過。
“開始集訓，我們來拍張照片吧。”教練大聲說到，“來，一、二、三。”看著手賬本的第一頁照片，我看到了隊員們自信的笑容，在陽光的照耀下，這種笑容成了優美的`風景線，以照片的形式保存下來。
在看中間這張，這張是我們準備打比賽時去往西安的照片，隊員們經過一個暑假的艱苦練習，該有的默契、配合都以完美展現，比如：我一伸手，我旁邊的姐姐就知道我要干什么？
在車上有人睡覺，有人玩手機，有人在邊吃零食邊聊天，大家絲毫沒有比賽前的緊張、壓迫感，而有的只是輕松，為什么呢？因為每個人在比賽前的認真刻苦，已獲得相應的收獲，每個人都相信自己的辛苦沒有白費，一個相機記錄了此刻我們的熱情洋溢，此刻已成為成長歷程的又一個回憶。
在看最后一張照片是我們比賽的那天，所有人臉上寫滿了興奮和疲倦，大家和其他隊的隊員相互告別向，像兩位許久未見的老朋友，急匆匆看了一眼，又要急匆匆的分別了。
我們取得了優秀的成績。兩個月的棒球比賽終于結束了，雖然兩個月的時間并不很長，但那段努力奮斗的時光和這照片一起留在了記憶中。
照片里的故事初一作文11
掀開兒時的相冊，一張張貴重的照片打開了我封塵的記憶。翻著翻著，一張色彩鮮亮的照片一會兒吸引了我的視線，它是那么尋常，又那么精致……
照片上最引人矚目的就是那個女孩，一身白色長裙，猶如天使一般，頭上的皇冠又代表著她的威武，一頭短發淘氣又干練，那雙光著的腳丫又出現出小孩得無邪、可愛。
因為小時候的我是個內向的孩子，講堂上不敢發言，和別人說話也想一只小貓似的，小得讓人聽不見，爸爸媽媽對此也是十分生氣，但也為我內向這件事操碎了心。總和我講一些高聲說話的好處，還給我報了各種談鋒班，可我對爸爸媽媽的言語總是“嗯”一聲就過去了，對談鋒班也總是應付應付就過去了。可在我七歲的那一年，爸爸卻把一個超等不愛照照片的人拖到了照相館“咔嚓咔嚓”一陣亂拍。在爸爸的相機下，我的眼神那么飄離，臉上的臉色也很僵硬，嘴角的笑容也顯得那么委曲和不屈。這是一張很普通的照片，但卻洋溢著濃濃的親情，我沐浴在此中，想泡在蜜糖中一般，可鼻子一酸，眼淚不禁流了出來，我明白了爸爸媽媽的用心后，慢慢變得開暢起來。
從那以后，爸爸媽媽每年都在我生日的那一天為我拍一套照片，此后留下我成長的足跡。透過照片，我仿佛又看到了他們忙碌的身影體味到了她們對我的'悉心照料和諄諄教訓。
每當我發翻閱這些照片時，一股溫馨之情總是油然而生，十三年的點點滴滴穿過眼前。置身于愛的海洋，我相信，本身定能走過日后的風風雨雨，我也將用我的手撫摸怙恃不再年輕的臉龐……
照片里的故事初一作文12
那年六月，城市依舊，校園依舊，可我們不再依舊了，時間無時無刻在提醒著我們“你們將要分別了，你們將要分別了！”
——題記
拾起照片，拂去灰塵，拭去眼淚，那一雙雙明亮清澈的眼睛，那一張張倍感親切的臉龐，又清晰的浮現在我的腦海，慢慢回想起那個離別日，仿佛又回到了那年夏天。
那天太陽哥哥躲起來了，因為他沒完成作業又惹天空老師生氣了，天空老師陰著臉。“哎，你，對，就你，往左一點，對對，好，都笑一笑啊！來，一，二，三！”伴隨著咔嚓一聲，把我們美好的瞬間記錄了下來，同時，也將割掉我與母校之間的“臍帶”，我們獨立了，我們自由了。
今天，校園里格外熱鬧，我們在拍畢業照，上午的前兩節課不上，我們就在操場上玩，我們都很高興，好像以前的我們從來沒有像今天這么珍惜時間，抓緊時間。這時，聽見有同學喊：“快過來啊，×××來了。”我們跑過去，看到一個穿著運動衣，皮膚光滑，手指細長的大眼睛女生，她坐在輪椅上，口齒不清晰的說：“好久不見。”原來是她啊！她從一年級時就得了小兒麻痹癥，站不起來，只能坐在輪椅上，每天上樓梯都是她的媽媽背著她。可隨著年齡的增大，我們的樓層也逐漸增高，她退學了。今天，她來和我們玩，不，不僅僅是玩，更是想記住校園，記住我們。
拍完畢業照，我清楚的記得，天空老師落淚了，是無聲的，是透明的，我并不知道她為什么哭，但是我看到太陽哥哥出來了，他安慰著天空。班主任王老師哭了，我們安慰她，說：“照片上的我們沒有分開啊！我們會永遠在一起的。”老師笑了，天空晴了！
那年六月，我們畢業了，懷揣著夢想與愿望，挾帶著留戀與遺憾分別了。隨著時間的.推移，屬于我們的記憶，一點點的被打磨，從你我腦海里漸漸消失。唯有這張照片是我們永久的回憶！
照片里的故事初一作文13
上次暑假去苗家梯田，留下多張照片，但我最喜歡的還是和一個苗家阿婆的合影。
我們爬梯田的路上，有一個小賣部，一個純粹的農家小賣部，店里很冷清。所謂冰水、冰黃瓜，是裝在冰桶里的.礦泉水。父親覺得這么一個小店挺有意思，進去喊了一聲：“老板，來根冰黃瓜！”說完他抓起一根就啃，“嗯，爽！”話音剛落，小賣部里面傳來一聲帶苗家口音的“唉，好嘞！”之后就是一陣沉重的拐杖聲，里面出來一個苗家阿婆，黝黑的臉上布滿了皺紋，耳上掛著一對銀圈，身穿苗家的傳統服裝。父親問：“多少錢？”“3塊、3塊。”“不行吧，我都不好意思。”父親說完掏出50塊硬塞給阿婆，又拿了3個黃瓜。阿婆很感激的樣子，笑著翻著她的布包，“我找你……”布包里全是一毛五毛的零錢。“不用找，不用找。”父親急忙喊道。硬是把50塊塞進了布包。
這時，又來了一位年輕的游客：“阿婆，來瓶水。”“好，2塊。”“我去！這么便宜——不會有問題吧？”可當他看見阿婆和藹的笑容后，愣住了，他好像相信這樣的眼神透著真正的真誠，于是硬是塞了20塊給阿婆，又往山上人群喊：“大家幫助一下阿婆吧！”人漸漸涌了進來，拿的都是水或黃瓜，但給的都是10塊、20塊，甚至100塊。阿婆看著，皺紋舒張了，兩淚不禁涌出，連連說著：“謝謝你們啊，謝謝你們啊……”臨走前，我們和阿婆照了一張相。
照片里的她，笑得那樣開心，像一朵花，一朵暮春的花。那一天我懂得了什么是真情，什么是溫暖，如今世上各種詐騙，各種伎倆，像這樣樸實的人，能有多少？像這種善舉、溫暖，又有多少？
照片里的故事初一作文14
當我再一次翻開相冊，一張張美麗的照片跌入眼簾，它們記錄了我從小到大的生活，也保留了令我難過的故事。
有一張照片讓我想起下很多往事。在那張照片中，我和表妹面對面坐著，我記得當時我們在玩”石頭、剪刀、布”的'游戲，我們都笑得非常開心，歡聲笑語仿佛充滿了整個世界。那時，我才6歲，表妹也一樣，只不過比我晚出生一個禮拜。在我的童年里大多都是和表妹一樣起度過的。如今，她在外地上學，我們一年只能見一次，我非常想念她，每當我翻開相冊看到那張照片，總會想起她。
記得有一次，我們倆因一個盒子而打了起來。當時爸爸媽媽在上班，我們倆就在廠子里玩，物發現了一個非常漂亮的盒子，于是就跑過去撿了回來，表妹看見了就從我手中搶去說她想看看可是過了好久她都沒有還給我，于是我就從她手中又搶了過來，可是她毫不罷休又來搶了。我就硬生生的不想給她，她就抓著我的衣服不放。我就開始反去了，就抓住她的臉，她以牙還牙，最后，我們倆的臉上全是傷。
到了中午，爸爸媽媽下班后，看到我們狼狽的樣子就問：“你倆的臉怎么了？”我們倆都不吭聲，瞪著對方。最后，在媽媽的逼問下還是說了出來。媽媽竟然還在那里笑，我就越發生氣。后來不到一天，我和表妹就和好如初了。
如今回想起來，自己都覺得好笑，不知道小時候為什么會做這種無聊的事情。但那乘載著我快樂、有趣、充實的童年。每一張照片都是一段美好的回憶，我多想回到那張照片上的時候啊，多想時間永遠都定格在那一刻啊！
照片里的故事初一作文15
“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一漁鉤”
—題記
周末拿到手機的自己百般無聊，莫名點開了相冊，翻看著從前的“痕跡”。
一張充滿著快樂氣息的照片跳進了我的視野——我拿著自己釣的大魚愉快地對著鏡頭比“耶”……思緒無聲地被牽回了那個時光。
在一個陽光四射的下午，我應約來到了通江釣魚的.地方。魚塘上金光閃閃不時反射出奪目的光彩。漣漪一圈一圈地擴散開來。整個湖水充滿了生機。魚塘的圍欄上已是朋友準備好了的魚竿，整整齊齊地排列在邊上，像一個個士兵。
我一邊聽著爸爸傳授釣魚經驗，一邊迫不及待地抓了一根魚竿在手里。上了魚餌，借著魚竿的彈性使巧勁兒將線拋向了整個魚塘的中心。旁邊，爸爸正使勁地向我拋魚鉤的位置撒魚飼料，吸引著魚兒來吃。突然浮漂向下一墜，我的心一下子興奮起來了，匆匆忙忙地將魚竿猛地拉扯起來，沒想到魚已經被嚇跑了，更不幸的是魚餌還被吃掉了。真是“心急吃不了熱豆腐”，“賠了夫人又折兵”。
我嘟著嘴搬了一個小凳子來坐著釣魚。古有“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”。今有“博雅學生愛釣魚，正坐小凳等魚來。”我今天偏偏就是要釣條大魚！
倔強措不及防涌上腦袋，我表情“凝重”，緊張地盯著浮漂，一分鐘，兩分鐘……一條烏魚盯上了我的餌，一場智慧與謀略的較量拉開了帷幕。它先試探一般的碰了碰我的線，我依舊穩坐如山。很好，它松懈了，貪婪地一口咬住魚餌。我猛然提竿，魚竿掛住了它的唇骨。魚兒受到了驚嚇，先左沖右突，猛然掙扎，一頭在水里下潛。我迅速地放松線，等待他平靜過后，我再次猛然提竿，它也再一次掙扎。經歷了“三起三落”。終于失去了剛才的威風。肚皮微微朝上如同休息一般。我順利的將它提出了水面。“愛不釋手”。然后裝進了專門放魚的袋子里。快樂！
看著這張照片，我不禁彎了彎嘴角，盯著照片開心地笑了。原來回憶也很快樂，希望下次還有機會去玩！
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