高中作文學生
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高中作文學生，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中作文學生1
每個人都有屬于自己的獨特相貌，而我的相貌跟別人沒什么兩樣。不過，還是介紹一下自己比較好。
我叫陳銘蕊，今年13歲，是一名亭亭玉立的初中生。我那烏黑光亮的長發裝飾著端莊秀麗的臉蛋，臉蛋里住著一家和藹可親的成員。排行第一的是那雙充滿靈氣的`千里眼，他是一名經理，當然要請柳條似的眉毛姑娘當助手啦！中間住著扁扁的鼻子，在家是老二，排行最小的是那后厚厚的嘴唇，嘴唇弟弟里面還隱藏著團結的另一家，他們有三十幾個兄弟，可能為了防御敵人，他們都排的整整齊齊。嗯！這樣更襯拖了那兩只默默無聞的耳朵。
言歸正傳吧！我是一個愛幻想、活潑好動的女孩。為什么這樣說呢？因為有時我會發呆的想我如果會飛的話，我就要飛到埃及里去。在沙漠上，金字塔前跳草裙舞;看看胡夫金字塔里面的情況———是否還有木乃伊或無數的寶藏。在學校里有些同學乘我發呆的時候，就偷偷的在背后嚇我一跳，就把我從幻想的世界扯了上來。在家也不例外，我做夢有時會夢到一些稀奇古怪的東西，如：僵尸找我索命，閻羅王把我帶到地獄，不過，也會夢到好的事情的！夢到期末考試得了第一名，高興的一蹦三尺;有時就夢到我做了祖國的總統。在夜里，高興的哈哈大笑，令我大快人生。。。。。。。
由于我活潑好動，就特喜歡那些比較危險的運動。溜冰就是一個象征，我剛學的時候雖覺得很辛苦，但后來我就著迷了，剛學會就"噠噠''地在車水馬龍的街道穿行，它給我一種速度感和快樂感，同時我溜冰的時候感覺好像在飛起來了，迎風溜冰，特涼爽，好像與風挑戰一樣。雖然我好動，但也有我文靜的一面的。
嘻！嘻！這就是我，一個好動幻想的女孩。我的樣子就是這樣，我的生活就是這么樂趣。大家是不是想跟我做朋友呢？
高中作文學生2
看著教室里陌生又夾雜著熟悉的面孔，才把思緒從炎熱的夏季拉到這個微涼的秋天。那會兒還在焦頭爛額地對付著中考，這會已是高中新生了。黑板上還板著昨夜白花花的講義，尚來不及擦，夜色轟隆隆地蓋過樓頂，似乎高中的擔子更重了，張三還是愛耍酷的張三，李四還是矮個子的李四，有些人物依舊照搬過來，只是時間一下子被卷進了汪洋之中。
時間開始過得有些壓迫感，老師總是嚴厲要求去實施每一項計劃，很少再有人敢逃課或是遲到了，因為缺課節數一旦累積到一定程度就會難逃被請家長的厄運，誰都不想冒這個險，寧愿少睡少玩些也不愿讓家長抓著把柄嘮叨。想一戰就功成名就的人每天都在爭分奪秒，刻苦演練，生怕浪費一丁點的時間就會錯失金榜題名。
原本以為高一的晚自修會生機勃勃總會有說不完的笑話，但每天的`晚練和沉悶的氣氛足以扼殺每個人的幽默細胞。雖然如此同學們還是有一套苦中作樂的方法，誰暗戀誰的傳聞無需借助媒介也可以傳入每個人的耳中，八卦一點的同學會認為漂亮的英語老師是否有男朋友，今天的課堂紀律是否又讓數學老師的臉更臭了。喜歡曬太陽的同學似乎又多了些，喜歡談天說地的同學又聚成了一團。男生們依舊熱衷抱著籃球在操場上耍酷，低年級的同學永遠比我們清楚誰是校花誰是校草。同學們也開始投身所好自己中意的社團。
每到小考大考，挑燈夜戰，焚膏繼晷這類看起來很遙遠的詞語開始跟我們沾上邊。家里的書桌上放著翻開的筆記，黑壓壓的單詞和公式，翻來覆去記了很多遍，還是覺得忐忑不安。放在抽屜里的鬧鐘和擠滿灰塵的臺燈也終于有了用武之地。每個人都忙著交流復習心得和學習方法，教室里的身影顯得更忙碌些了。
日子好像又安分起來了，老師的臉孔好像也越發的親切。沒有三八線的桌子讓同桌之間更加融洽起來。好像每個人的心中都開始藏著一個小秘密，那些有關成長的種種播灑在每個人的身上。就像向日葵一般的向著太陽欣欣向榮地生長著，小草也貪婪地沐浴著午后的陽光，酸甜苦辣的青春也開出一朵朵璀璨的小花。
高中作文學生3
“化悲痛為力量”是句哲理，可真正能做到的并不多。有的人會把悲痛化為傷疤，還會有人把悲痛化為孤傲，更會有人把悲痛化作了頹廢。你便是把悲痛化為頹廢。
又是一年山花開，滿山遍野全是她的身影，在她的映襯下樹更綠，草更青。你眼前又浮現出那年的情景——
那年，也是在這個季節，你的奶奶走了，無聲無息地走了。小時侯是奶奶把你養大，你怎么也不相信這是個事實，任憑你淚流滿面，奶奶也不會再睜眼看你一眼了，撫摸一下你的額頭。你悲痛欲絕，也絕望了，那個最疼愛你的人走了。你無法接受這個事實，于是課堂上眼淚也會悄悄而流，時而還會在課桌上做夢，不自覺地叫聲奶奶。我知道你的成績在下滑，可你仍然放棄學習。成績下來的那一瞬間，你的眼淚再次悄無聲息的滑到了嘴里，是咸是苦全然不知，你那早已傷痕累累的心再次破碎，那里面寫滿了憎怨，無奈，悲傷，絕望和黑暗。
此刻的你跌入深谷，在萬丈深淵中痛苦地呻吟，而旁邊的人都是一副無所畏的樣子。你在心中吶喊，在呼喊中明白春花雖然美麗，但最終還是有凋謝的時候，雖然流星短暫，但最終還是有劃過天際的時候，奶奶雖然難舍，但最終還是有離開的時候。
悲痛可以換種方式化作力量，讓那只傷痕累累的'小船，只要努力依然可以使向成功的彼岸。
你記起以前每次回奶奶家，別時奶奶總站在大門外對你說：“乖，回去好好學習啊，為奶奶爭光！”于是此刻的你才明白你沒有完成奶奶對你的囑托，奶奶會不開心的。想到這你便下定決心一定要努力學習，完成奶奶的遺愿，只有這樣奶奶才會笑得好幸福。從此你上課時便跟著老師的思路，認真完成作業，回家仔細復習，每當學習累了的時候，便想起奶奶那張微笑的臉，便不再覺得累。
由于你的努力，你不但回到了原來的位置，還比原來前進了幾名，你好開心。這是你仰望天空：奶奶，你開心嗎？頓覺花兒微微笑，草兒輕輕跳。那個“你”便是我！
高中作文學生4
我生命里的溫暖就那么多，全部都給了你。你一笑，我就開心好幾天；你一哭，我就難過好多年。
——題記
又想起你了。給過我溫暖的你。
我回到這里，我們曾相遇的地方。那是一個陽光明媚的午后，操場上奔跑的身影、打鬧嬉戲的場景，一幕幕浮現在我眼前。
四月初，丁香花開了，校園里彌漫著芬芳迷人的氣息。我停下腳步，抬頭仰望這棵粉嫩的花樹。當我轉身的'一剎那，看到了你。俊美的臉龐，高大的背影，我從側面看你，可能時間剛好，你眼角帶笑。那一瞬間，是我第一次喜歡一個男生，我心里說：“好喜歡你。”
后來，總是聽別人提及你的消息，別人總說你成績很好，是個很優秀的人。每次我碰到你，總會下意識地低頭，待到你走遠，再回望你。我心里總是在想：“原來這個人身上有這樣的光芒。”有那么一天，我也會有這樣的光芒，和你一樣。
喜歡一個人，就好像有了動力，不是想和他在一起的動力，而是想和他一樣成為成績優異的人的動力。他就像一個目標，那是我努力的目標。我不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復單調的歌曲；我不止像泉源，常年送來清涼的慰藉，也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。舒婷曾說：“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起！”我要長成一棵參天大樹，與你并肩相依。
你是否在年少的時候，心里有一份淡淡的喜歡。你會把它當做秘密，藏在心里。你會在失落難過的時候，想起他，想起你還有堅強的理由。
我希望有一天，你有你的銅枝鐵干，我有我的紅碩花朵，我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依。
這才是偉大的愛情。我不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。
謝謝你來過我的青春。
我又回到這里了，丁香樹下，我們相遇的地方。
感謝丁香，你給了我一個機緣；感恩青春，我在努力成長！
高中作文學生5
常言道“留心處處皆學問”，的確是這樣。在我們的生活中，有很多等待我們去發現的事物，而發現它們又有一個過程，可以用三個標點符號來完成這一過程，它們是：問號、省略號、感嘆號。
問號
世間有太多太多未知的秘密等待著我們去揭曉；世間有太多太多神奇的大門等著我們去開啟；世間有太多太多未解的問題等待著我們去解答。這一切似乎都源自一個個問號。英國科學家道爾頓感到自己色覺有問題后愿意去研究；日本商人安藤百福看到拉面攤前的長隊愿意去研究；法國家務雜工喬利看到燈油清除了陳年污漬愿意去研究。難道其他人看不到這些現象嗎？不是，只是因為其他人沒有那強烈的.好奇心來給這些現象打上“問號”從而解破它罷了。所以，發現需要好奇心。
省略號
發現問題后的研究過程之所以能夠用省略號來代表，是因為研究需要不懈的努力和堅持到底的毅力，這其中需要我們注入經歷與時間，可能是一年兩年，也可能是一生，正如省略號中的小圓點那樣久遠。道爾頓研究了兩年，發現了色盲癥；安藤百福實驗了一年，發明了方便面。還有的發明會花費的時間。所以，發現需要毅力。
感嘆號
“一份耕耘，一份收獲”，經過時間與精力的奮戰，總是會有回報的。而這時的發現，不論是大是小，在注入個人的精力后，足以讓我們驚喜。就像一個感嘆號。色盲癥的發現，方便面的發明，干洗劑的制成，對于整個世界都是一個感嘆號。這些偉大的實驗成果讓我們體會到“功夫不負有心人”；讓我們相信，我們每一個人都能成為偉大的發明家。
問號、省略號、感嘆號引領著我們一路前進。它們反映出每個人不同的視角，這就是上天賦予我們的財富。每個人嶄新的視角是前提，進而發現問題，解決問題，取得成功。請相信我們每個人都有這方面的天賦，就讓問號、省略號、感嘆號引領我們前進吧！
高中作文學生6
在收音機里，我聽過大海嘻嘻的笑聲；從畫報上，我見過海灘那金燦燦的衣裳；從電視里，我看過海浪歡樂地拍打著金色的沙灘。而這一回，我和爸爸卻真的來到了我期盼已久的美麗的北海。
汽車穿過彎彎曲曲的小路來到了一個離海灘不遠的車站。我很納悶：這兒的花怎么會這么多，這么美！路旁的花，給路戴上了一條五彩繽紛的項鏈；樹下的花，給樹穿上了一雙精致的鞋子；草叢里的花，給小草穿上了一件美麗的花衣裳。我驚奇的發現，這兒的房子顏色真鮮艷。有的是乳白色的，有的`是金黃色的，還有的是火紅色的。這些房子還有許多形狀呢！有方的，有正的，有大的，有小的。排在一起，就像一座美麗壯觀的大城堡。
最美麗的當然還是大海啦！我本來是跟在爸爸的后面，慢慢的觀賞這兒的美景。但是我一看到藍藍的大海，就一個箭步沖了上去，捧起一捧水嘗了嘗，哇，好咸呀!我坐在沙灘上，向大海望去。啊，藍藍的大海無邊無際！我真羨慕魚兒有那么大的家。海面很美。海浪一排接著一排，像從遠處漂來的一條條“銀鏈子”。這些“銀鏈子”撞到沙灘上，就化成無數朵浪花。波光閃閃的海面上開出一朵朵浪花，如同一幅水彩畫。
到了中午，太陽出來了。它把金燦燦的沙灘變得更加光彩奪目，它把蔚藍色的大海變得更加迷人。我在沙灘上玩弄著這些金黃的細沙，忽然，我看到被海水沖過的那塊沙灘上有一些閃閃發光的東西。我馬上飛奔過去，一看，哦，原來是貝殼呀！我拾起一個仔細觀察，貝殼上有許多五顏六色的條紋，在陽光的照耀下，漂亮極啦！一點兒也不比那些首飾遜色。我馬上撿起來，一個，兩個，三個。不一會兒，口袋就被裝得滿滿的，我高高興興的跑到爸爸那，和爸爸一起欣賞這些貝殼。
快7點了，就要回家了。我戀戀不舍地望著大海，鼻子酸酸的，我對著大海高聲喊道：“北海，我愛你！”我多么想留在大海那溫暖的懷抱里，盡情地玩耍，多么想留在沙灘那金色搖籃里，甜甜地入睡。
高中作文學生7
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”——蘇格拉底。
人人都有理想，沒有理想的人，天天醉生夢死，沒有生活的盼頭。理想，或遠大，或渺小；亦偉大，亦平凡，無好壞可言。有了理想，便要朝那個方向努力，否則，一切空談。我的理想是——環游世界！
為什么會有這個理想呢？且聽我慢慢道來。
我叔叔喜歡旅行，他旅行時，總會帶上我。桂林醉人的山水；西安雄偉的兵馬俑；內蒙古遼闊的草原……無不令我神往。世界很大，我想去看看！沒出過國門的我，十分向往國外。埃及大漠中宏偉的金字塔、獅身人面像；巴哈馬群島中，顏色鮮艷的粉紅沙灘；日本的“圣岳”——常年積雪的富士山；……我的足跡踏遍大半個中國，也學會做旅游攻略，可這些只是環游世界的皮毛而已。要想成功環游世界，還要具備很多能力：
1、學好各國語言。不會當地語言，怎么和人交流，不能交流，就會有很多麻煩。
2、學好地理。地理學不好，往哪走都不知道，還談何旅行。
3、學好歷史。我們無論到什么地方，都得了解它過去發生了什么？有怎樣的.歷史、文化背景。
4、強健身體。身體是革命的本錢！身體弱不禁風，剛出門就感冒，估計只能躺家里。
5、有足夠的錢。沒有錢，吃不飽，穿不暖，買不了車、船、飛機票，只靠“11”路公交車恐怕不行。沒錢，辦不了事！
要環游世界，要求還真不少。從現在開始，我就要認真學習，鍛煉身體，擁有更多知識，更結實、健康的身體，為我的理想打好“地基”。
世界上能周游世界的人可謂鳳毛麟角，少之又少。可是一對七旬夫婦，其中老奶奶還有高血壓，卻完成了環游世界。馬可·波羅，在那個沒有快速交通工具的年代，跋山涉水，也完成了環游世界。他們的行為激勵了我，堅定了環游世界的理想。
若我實現理想，想必是非常激動人心的。環游世界能使我交到五湖四海的朋友，拓寬我的視野，“讀萬卷書，行千里路。”在旅行的過程中增長我的知識。我還要寫游記，把美麗景色和異域風情變成文字，讓人們閱讀。
看遍世界，踏遍世界，我要為此努力，也為此自豪！
高中作文學生8
沒有什么事，能比見到太陽更加幸福了。
離冬天不遠的日子，碧藍的天，沒摻合云，陽光，把窗簾照得透亮，在課桌上形成自我的斑駁。
溫暖的愛，來自上天，就這么撫慰蒼生。柔柔的，傾瀉在肉體上，滋養著生命的能量。這不屬于夏天，也不屬于春天。這，只屬于，只屬于心里寂寞孤獨的人。就像上帝的天使，來拯救疾苦的人，然后得道。
心里總會有陰郁的事情，青春頹然的暴曬日下。不冷不熱，只是恰當的，殺死憂傷。我們是陽光的病人。青春的如此強大健康，卻陰郁在片刻的陰天多云。太過脆弱了嗎?
我們活在陽光的世界。那充實的填補一切的空虛，塞滿了光明，透過云，透過任何阻礙，那樣豁達的。無私的，給予了蒼生一切。
不要擔憂明天的天氣，不要害怕黑夜，不要畏懼寂寞。我們要相信的是，明天太陽一定會升起，黑暗過后黎明總會來到，我們更要相信，有陽光的地方沒有寂寞的容身!
總會是那么美好的日子，有陽光的地方，是如此溫暖，充滿感悟。光，如何的真摯。用手去接住光線，用生命去感激陽光。莞爾一笑，世間，再大的苦難也終會過去的。
沒有什么事了，比見到陽光更幸福的了。陽光授予的情感那樣充實豁達，給予的精神世界如此壯闊，就如海平線上初升的日，使大海更為開朗。我們的.親愛的陽光，沒有什么比這更為幸福的了，在寒冷的陰影下，有你的體恤，然后開始自己的夢想，我們，夸父逐日，只是你還是會有點遙遠。
日，就如夢想，遙不可及又是如此親近。日，帶來的光明，驅逐心的陰霾，留下一片溫暖。日，不滅，阻擾的陰天、雨天、多云，都無法阻止日的博愛，都無法制止光明的方向!
不滅的日，都是陽光幸福的日子，沒有什么，能比見到太陽更加幸福的了。
日，始終他的工作，為蒼生點起一盞明燈，在我們的心里開了一扇窗。東升西落，循環不息，日，不滅的日!沒有什么，能夠比見到太陽令人如此幸福的了!
高中作文學生9
人們常說：“高考是人生的轉折點。”我也這么認為，因為高考要是考得好的話，你就會考上一所名牌大學，這樣會有助于你以后找一個很好的工作；倘若你高考考得不是很理想的話，這也會影響你的一生，因為考得不好，就很難上名牌大學，也很難找到一個很好的工作，如果這樣的話，你就將很難做一個人上人！
其實，我認為高考不僅僅是人生的一個轉折點，而且它還有著清爽可口的味道呢？這到底是什么味道呢？請聽俺慢慢到來吧！
首先，高考的味道是酸的。因為高考實在是太不容易了，高考前夕，考生們的`作業那是相當的多，堆在一起的話，與小山基本上沒什么差別了吧！那些作業寫得特別快的同學，大概在凌晨零點左右就寫完了吧！而那些作業寫得慢，腦袋又不好使的同學們可就倒霉了，說不定他們寫到第二天上課的時候都還沒有寫完呢！
辛苦的還在后頭呢！他們一天上課不僅要認真聽老師的講解，而且下課也別想休息，為什么呢？他們一天要做六七張卷子以及厚厚的練習冊啊！在考試那天氣氛就更緊張了！大家在一個考室里面應付這個轉折點，心里面一定非常緊張，害怕在這個轉折點當中出現致命的失誤，使得自己在以后的路上不好走。所以，高考的味道是酸的！
其次，高考的味道是甜的。因為高考結束后，就以為著學子們辛苦的中學生活就結束了，即將去迎接大學生活，大學生活又是一個嶄新的世界，肯定沒有中學的生活這么辛苦啦！再說了，學子們十年寒窗，只望有朝一日能金榜題名，衣錦還鄉，這下子只要考好了，你不僅僅能夠去一所理想的大學生活，還能夠被記者采訪，被領導接見，被學校要求回去做一個研究會，那個時候你就風光了！對于這些辛辛苦苦、刻苦鉆研的學子們來說，這可真是“苦盡甘來啊”！所以，高考的味道是甜的！
然后，高考的味道是苦的。因為高考是檢驗你12年來的學習情況，他能夠測試你平時是否認真讀書，是否認真學習！這12年來你所學到的知識可不是一點點哦！
數學有：公式、等式、運算、幾何……語文有文言文、詩詞、名著、文章……這些知識將被高考選擇，將被你自己選擇。
高中作文學生10
雨果曾經說過：“人類的心靈需要理想甚于需要物質。”理想是每一個人的必需品：有人想成為一名醫生，用精湛的醫術救死扶傷；有人想成為一名警察，掃黑除惡、弘揚正義；有人想成為一名軍人，保家衛國、守護和平……我的理想是當一位教書育人、鞠躬盡瘁的人民教師。
小時候，媽媽常常對我說：“孩子，教師是人類靈魂的工程師，他們為祖國的花朵們付出了多少辛勞的汗水啊！”打小我就認為，老師批改作業的樣子是最美的`，老師頭上的白發是最美的，老師的笑容是最美的。每回有人問我的理想是什么，我都毫不猶豫地回答：“當人類靈魂的工程師——人民教師！”
在通往“老師”這座島嶼的船上，我需要準備充足的“食物”——課內知識。沒有淵博的知識，怎么給學生們上課？怎么回答學生們各種各樣的問題？從現在開始，我一定得掌握所有學過的知識，無論是語文課本中一個個扣人心弦的故事，蘊含著的一個個深刻的人生哲理，是數學例題里那一條條公式、定律，還是英語句型中包含的語法，都必須把它們一點一點嚼碎，成為自己源源不斷的營養“補品”。
在通往“老師”這座島嶼的船上，我需要準備多樣的“衣物”——課外積累。《朝花夕拾》《海底兩萬里》《古文觀止》……不管是中外文學名著，還是科普類的書，都能使我增長知識，達到季羨林爺爺所說的三貫通：中西貫通、文理貫通、古今貫通。還有浩如煙海、博大精深的古詩詞，也急待多背多積累，想像一下，當我上課時能時不時地引經據典，相信課堂氣氛馬上就會活躍起來，充滿詩情畫意的古詩句真好似披了一件“詩的霓裳”呢！
在通往“老師”這座島嶼的船上，我需要準備導航的“羅盤”——教學方法。在課堂上如何讓學生融入老師創設的教學情境？怎樣才能讓學生的學習積極性更高？怎樣使學生們愛上學習……這一連串的問題是教學永恒的話題。為了能夠成為一名合格的人民教師，我從現在開始就要留意老師們上課的技巧，這樣才能使“羅盤”發揮最大的功效。
理想是一盞明燈，照亮前進的道路；理想是一座燈塔，指引正確的航向；理想是一艘小船，駛向成功的彼岸……相信通過我不懈的努力，“老師”這座島嶼一定會歡迎我的到來！
高中作文學生11
每一個人都有自己的成長故事，我也不例外。
小的時候在我的家鄉，那有許多游玩的地方，有人民公園、北山公園、南湖公園……還有許多名盛古跡。
記憶中最清晰的是一次爬山，那一天，我、小姨、媽媽和爸爸一起去北山公園爬山。
那種山不是峻險陡峭的，而是一個芳草鮮美的“走臺階”山。
到了公園，矗立眼前的.是一個高大而雄偉的大山，誰看了都會驚奇一翻。再抬頭望去，啊，我差點嚇暈過去，“我不想爬了，咱們回去吧，我累了！”“堅持就是勝利”媽媽說到。“可，可是太嚇人了，那么高什么時候能爬上去呀！”“為什么沒有信心呢？爬到山頂才能看到美麗的景色呀！”媽媽反駁了，我只好跟在后面走，呀，山上的景色真美呀！一片片綠綠的樹林，好像一排排威嚴的壯士，一朵朵鮮艷的小花和一棵棵嫩綠的小草，好像是那威武壯士的衣服，在山上，我好像感覺自己在夢里一樣！
爬呀爬，到了山中間，從山腳到山中間，我想大概走了半個小時吧，再往下看看，不用說有多深了！再往上看看，不用說有多高了，簡直通天上，“媽媽，咱們順著爬到山頂就能到天宮的玉皇大帝那吧？”我喜笑顏開地說，“可是我還是很累，算了，咱們還是不去吧，下山不累。”可媽媽卻說：“成功的彼岸不遠了，到了山頂，所有美麗的景色就會浮現在你的眼前，記住，只有付出努力，才會有豐厚的收獲！”“坐下歇一會兒吧，我們來照張像”小姨說。我急忙跑到樹下，撫摸著小花，擁抱著形態各異的大樹，抬起頭，對鏡頭微微一笑，咔嚓，就在這一刻，它給我的童年的成長留下了一個最美好的記憶！
終于，到了山頂，美麗的風光與景色讓我癡迷住了。“喂！”小姨叫了我一聲，我才醒悟過來，原來，這次爬山讓我知道了一個深刻的道理：人生就像爬山路程一樣，只要你堅持，盡力去做，沒有什么難得倒你的。
高中作文學生12
跌倒了，仰望一下天空也不錯啊!——題記
又有多少人，能放下現在手上的一切去仰望這無邊無際的天空，純自然的感覺，讓一切煩惱拋諸腦后，我——是一個戀空的人。
4月的天氣比人的變臉還要快，一下便是一星期的雨，正因為這樣，我的賽事也被推遲到了一個星期后，不過無所謂，我想可以有更多的時間練習。到了那一天，依然是傾盆大雨，我打了電話過去主辦方，是否還要繼續這個歌唱比賽，主辦方說是的。于是放學后，我和我一起參賽的同學早早到了那里，買了一個面包，吃完就等著比賽開始。
這個比賽是我第一次參加的群眾比賽，而且還是初賽，我是倒數第3個出場，沒開始時，便有些緊張，肚子變得有些疼痛，眼看著一個有一個的人演唱完畢，一個比一個高分，到我了，我心里念到：“我，會比他們唱得好嗎?嗯，會的，一定會的.。”然后走上臺去，原本之前還信誓旦旦地說自己會在唱歌先說些開場白，可是一緊張，什么都忘了，等音樂響起，我才開口唱。唱完后，評判舉牌，令我非常失望，不算低分，也不算高分，反正就是進不了決賽。雨漸漸小了，在我回家的時候也就停了。可我卻像站在狂風暴雨下面，任它們的摧殘，默默無語。回到家后，我靠在門口那，看著這片沒有星星，沒有月亮的夜空。媽媽有看我比賽，她知道我失落的心情，然后過來拍拍我肩膀，對我說：“沒關系的，其實你唱得挺好啊，只是聲音有點小罷了，媽相信你以后會唱得更好。”“媽，你看，天上都烏黑一片，我什么都沒看到。”我無力地回了一句。“今天沒有，不代表明天沒有啊，天氣都會有好有壞的時候，事情也一樣啊，人誰都有跌倒的時候，關鍵看你如何去面對罷了。不是嗎?”我的心突然愣了一下，媽說得很對，我又何必感傷呢?這就當一個經驗吧，以后還有很多機會呀，只要不泄氣就好了，只要你還是喜歡唱歌的。
第二天的早上，天很早就亮了，我望著蔚藍的天空，原來是那么的吸引人，這就是新的一天，也就是新的開始，我也不能一直停留在那個陰霾的天氣，我的天空也該放晴了。之后每次遇到挫折的時候我總是仰望著天空。因為那片天空，在我煩熱時，替我洗凈躁動;在我失落時，給我帶來信心;在我傷心時，告訴我堅強。
高中作文學生13
隨著信息化時期的到來，智能手機已飛入尋常百姓家。人手一部甚至多部手機的征象對于我們來說已見怪不怪。而相伴著智能手機功能的完備化、先進化，社會問題也層見疊出，智能手機能否成為研究用具這個問題也備受存眷。在我看來，智能手機難當助學重任。
誠然，智能手機對研究確有便利化之效。相比于翻閱書籍、詢問任課老師，使用智能手機能節省相當多的時間與人力。手指輕輕一劃，輸入關鍵字眼，或者拍照上傳，相關資料、信息隨即映入眼簾。在高中生繁重的研究任務及緊迫的研究時間下，智能手機自然地成為了學生的“掌中寶”。
但過于追求速度、快捷，也會給高中生的研究形成不良影響。學生擁有快捷獲取信息的渠道，但可能缺乏甄別信息的能力。網絡信息雖多樣，但其中真假難辨，有價值的的信息或答應能成為學生的助推器，而錯誤的信息不但不能帶來益處，反而會將學生引入錯誤的思維區。
智能手機會給高中生的研究帶來不良影響的'另外一體現，是學生自主研究、思考能力的降低。現在，拍照搜題的相關軟件遭到熱捧，將難題一拍，多種答案便會顯現于屏幕，這看似輕易的背后，卻可能隱藏著“危機”。因為有了拍照搜題，學生或多或少會存在一種依賴生理、畏難情緒。面臨難題，相較于花苦功夫，花大時間去研討，學生更愿意選擇拍照搜題這樣的方式來解決。殊不知，長此以往，自主思維能力將被弱化。
智能手機對研究的不利影響還體現在其文娛功能對學生的風險。近日，一學校當眾砸毀學生手機事件引發了社會存眷。
學校經由過程暴力手段限制學生使用手機固然不可取，但從素質上看，是學生過多且錯誤地使用了手機，才逼得學校出此下策。手機游戲、社交軟件，對學生有著極大的誘惑力，而處于青春期的高中學生大多缺少較強的自控能力，因而沉迷手機、荒廢學業的事件層見疊出。由此看來，智能手機對高中生的研究并無太大益處。
與其使用智能手機，不如親自翻閱書籍，查找資料，向老師援疑質理。在這樣的親自求證、實踐，在與老師的交流過程中，能對知識點有更深刻的認識與感悟；而智能手機在與交流溝通方面的確是一大利器，但它始終難當助學重任。
高中作文學生14
又是一個如詩如畫的春天，放眼望去968萬平方公里的國土上，鳥語花香，繁華似錦，高樓矗立，煤海流金，大海揚波，長城起舞。春天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望，而今年的春天，非同一般，更不同尋常！是啊，當2009年的新年終身響起時，也意味著這個不同尋常的春天的來臨——我們偉大祖國的六十大壽即將到來！68年，這在人類的歷史長河中只是彈指一舜間，然而，偉大的祖國卻發生翻天覆地的變化。在剛建國時，人們是什么都吃的管他粗糧細糧，能咽得下的幾乎都吃！
聽媽媽說六七十年代物資極度匱乏，一塊紅糖或豆腐乳，甚至是加了點食鹽的辣椒面都曾經是分享的零食，而在當時津津有味的吃相一點不遜于現在孩子們吃到最新上市食品時的興奮程度，被辣椒麻木過后的暢快也不亞于現在吃火鍋后的能吃。當時，人們一般都是吃紅薯片，面糊，麥子皮饃饃，這對以我們來說也許是難以入口，但告訴你當時能吃上用油炒飯，加點蛋那就很好了。吃上紅燒肉是奢侈極品！
現在吃的多了，一去超市就是買一大堆好吃的！當年的奢侈品白米飯是說吃就吃！各種飲料隨意挑選好不自在！遙想當年許多家庭的住房都只有一間，七八個人擠在一起，以前這房子可不是我們現在的.水泥房，只是簡單的用草和竹子搭起來的，下面也沒有我們現在的瓷磚、大理石，只是普通的泥地，上面可能還長著草呢！這房子還沒有窗，夏天，又悶又熱！這還算好的，一道梅雨季節那才叫慘：俗話說得好外面下大雨，里面下小雨！下面的泥地也會又潮又濕還長滿青苔！走著走著一不小心就會滑一跤！然而，現在條件好了，我們住上了三室一廳的大房子，它不但外形設計好，光照效極佳，而且設計別出心裁——冬暖夏涼，抗地震！媽媽一直說我幸福有自己的“獨立王國”，她小時候做夢都想要！建國六十周年中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。建國六十周年我們的祖國日新月異！建國六十周年華夏兒女創造了無數奇跡，讓世界人民對我們中國人民刮目相看！我相信，我們中國只是一頭剛醒的雄獅，他前程似錦，一定能創造一個又一個輝煌的68年！
高中作文學生15
家，是個溫暖的地方，是個可以卸下所有偽裝的快樂空間，但有時候，它卻令我厭惡。
成績已出來，就等著我們去領死，準備好一切，看著鏡子里目光呆滯，面容憔悴的人，原來這是我？肩上一巨大的書包，它在不斷膨脹。而背負著它的我，就快要支撐不住，出門時，耳邊依舊是父母的叮囑。原本就很煩，此時幾乎要炸開，隨手甩上大門。他們的說話聲被門外的冷風裹挾著消了聲響。長吁一口氣，終于擺脫了…
下發成績了，多么令人興奮。我獨自縮在角落里，悲傷嘆息。教室忽然，變得黑暗而令人窒息，像酒吧的地下室，老師是上了發條的機器，學生們逐個步入觀眾席，成績被一個個播報，我在席中掩面而泣，無人為我的難過而停留，機器的轉動湮沒了我的哭聲。
終于，艱難的熬過一日的繁忙學習，卻不敢回去，邁出步子，卻感覺，全身的關節像木偶般，被拴上了銀絲，每一步都異常艱難。煩躁的、失望的，想哭甚至流不出淚。是不難受嗎？似乎不是，于是想到了天堂，也許那里才有一絲安寧，痛苦中突然很羨慕那個叫彼得潘的孩子。傳說，他是個永遠也長不大的孩子，永遠沒有煩惱，他可以永遠任性，撒嬌；傳說，他生活在無憂島，而那個地方就在十字路口左拐，一直走到太陽升起…
最終，天已黑得像打翻的墨汁，隨后，雨就這樣毫無預兆的下了起來，地上連成一片水花，遠看像是一團團霧氣，胡思亂想間，到了家。恐懼籠罩了一切，邁著似空氣般無存在感的步伐，悄悄到了家。才開門，爸媽都在客廳，我忍住了想破門而逃的欲望，釘在了家門口的玄關處，媽媽卻走上前來，詢問我有沒有淋濕，隨后就去放熱水，爸爸取下了我肩上的書包，喚我去洗澡。我支支吾吾應了下。
房間里，我踱來踱去，不知如何開口告訴他們。吃飯時，我勇敢的.開口了，媽媽卻說已經知道了。溫暖的感覺一下子把我包圍，一直暖至心田。但是卻哭紅了雙眼，面對著冰冷數字所表達不出的情感，終于在這個名為家的地方釋放，宣泄出來，毫無保留的展現我的情感。
這是初三一次月考后的事，但卻足矣讓它烙進心肺，記他永生。
因為那是家。
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