(合集)遇見為題的作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的遇見為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遇見為題的作文1

　　春日里，懶睡方起。一句“春眠不覺曉”，完美闡述了在千百年前的大唐，也有這么一位詩人，在那融融春日中，不愿起床的狀態。暖風拂面之際，欲登山踏青之時，才發現“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的景象，心中萌生納悶之意，這山上的花怎不似山腳下那般熱情地盛開呢？原來，這種情況也早已在白居易的`年代即被遇見。若真想盡快一睹春季桃花的景況，而不愿久等至山寺之桃花盛開之日，亦可以尋一暖日，或邀好友兩三人，或孑然一人，來至公園或某花園，看一看什么是真正的“人面桃花相映紅”。若僅對著桃花贊嘆一句：“真美啊”，我想，是遠遠不及吟誦一句贊美它們的詩詞的。

　　夏日里，撐一把小傘，漫步在夜晚的小區中，靜聽那雨打傘面，青蛙鳴叫，望著路燈的倒影在積水的地面上搖曳，一句“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”不就是我眼前這此情此景的最好闡釋嗎？若有閑時，即可至池邊賞玩荷花，若未盛開，可說這是“小荷才露尖尖角”；若已盛開，則一句“映日荷花別樣紅”，豈不為這賞荷之行平添幾度風趣？

　　自古，人們便以詩詞來詠志、玩樂、贈友人、記事或懷古，詩詞不似現代文那般字數繁多，卻又比古文多了一分韻律，同時又多一分技巧。曹操以《短歌行》詠志，寶玉等人用寫詩來玩樂、詠物、寫景，那都是極富有韻味的。

　　我不是很會寫詩，但即使不會自己寫，也可以念他人的佳作。在適當的時間和空間，吟一首或一句適當的詩詞，對自己是極有益的，不僅可以加深對此詩的記憶，亦可以激發自己及周圍人對詩詞的興趣，何樂而不為？遇見詩詞，使我的生活變得更加有情調和韻味了。

　　《中國詩詞大會》這檔節目讓更多的人遇見詩詞，愛上詩詞。希望夜能讓更多的人從中受益，對自己國家的古代文化也更加了解。

　　遇見詩詞，此生無悔。

遇見為題的作文2

　　在這個充滿奔波的世界上，你總是會和各式各樣的人擦肩而過。也許這一面，就是最后一面，誰都不可能總是能在茫茫人海中相遇在一起，也許自度遇見，就是緣分吧。

　　你可曾記得，在這個社會當中，有多少素不相識的人給過你溫暖，又有多少不知名的人使你感動。記得有一次地鐵站時，人潮擁擠，舉步維艱，一不留神就撞到了一個青年，剛準備開口道歉時，他俊秀的臉上露出了笑容，說道：“對不起，我走路沒注意，撞到了你。”說完，便匆匆離去，剛到嘴邊的話語硬生生在口中停住了，愣了好一會才回過神來。再去找他時，他已不見了蹤影。

　　有人說過，人生就像是在搭乘一輛公交車，每一站都會有人下車，也會有人上車，每個人，都有他的`最終站，沒有人可以賴票不走的，車上的乘客，也都是形形色色的過客罷了。也就是這過客，有時也會在你心中留下深深的痕跡。

　　有一次在校外競賽，到了之后才發現帶來的水筆沒有墨了，當我急得抓耳撓腮的時候，有一個人，注意到了我，遞給了我一只黑筆，說道：“你先拿著用吧。”我仿佛是在黑暗之中看到了一絲曙光，急忙道謝，考完試之后，再去找他時，他已不見了身影，我把那只黑筆帶回了家，也從來沒在用過，一直保存著。

　　之后不久，我升了初中，走進新的教室的時候，我突然又看到了那熟悉的身影，連忙從書包中拿出那只黑筆，遞了給他。他一臉疑惑的看著我，我笑道：“一次校外比賽，你把它借給了我，不是嗎?”他皺著眉思考了一會，突然好想回憶起了什么，也笑著看著我。自此以后，我們成為了好朋友，那只黑筆，也就是連接我們兩個的線了。

　　已記不清有多少人和我擦肩而過，或許在這之中還是有些許人會互相認識的。不過，他們都帶給了我溫暖，我也只想在心里默默感慨一句，遇見你，真好。

遇見為題的作文3

　　我，是一個列車售票員。目前就職于哈爾濱的小車站里。

　　我是個大學生，剛從鐵路學院畢業。原本興致勃勃地工作，但一個月后，我的銳氣就已經被盡數磨平。

　　與往常一樣，來到火車站坐上我冰冷的座位，心里琢磨著晚上來個鐵鍋燉還是整點燒烤。

　　“嗚——”火車的汽笛聲傳來，原本空蕩蕩的站臺。頓時擠滿了人。我知道接下來晚上吃什么，就要看我的工作質量了，一對夫婦帶著他們那凍得滿臉紅通紅的孩子，操著南方口音說：“三張臥鋪，包一個包廂。”

　　“300塊錢”，我答道。

　　那個南方紳士挽著他的妻子，從一個古樸華貴的錢包里拿出500元錢放在桌上，“不用找了。”說完拿著票找到一個地方坐下來，看著妻子，用南方方言交談起來。那個孩子卻有些不同，眼神里透著冷漠，沒有一絲生氣，蹲在角落里呆呆地望著外面冰天雪地。

　　這時，已經沒有乘客進站了。我掏出一個木制的帛牌。這是我從一個鄉下的手藝人那里買的.。那孩子走了過來，這時他的眼里的冷漠瞬時消失殆盡，取而代之的是孩童特有的玩心、童真和一抹笑意。

　　我摸索著，竟也把帛牌打開了，里面空無一物。我便把它放在一旁不再玩弄。而那個孩子卻流露出躍躍欲試的表情。突然，他的父母開始將那個男孩兒準備上火車了。我趁他回頭便悄悄地掛在他的褲帶上，裝著若無其事的樣子。隨后他們上了車，不一會兒汽笛聲又響起來。火車開始動了。這時，那個孩子才發現，他扭頭過來對我報之一笑。我目送著火車一點一點地沒入雪白的世界。

　　傍晚，我坐在車站的座位上望著。外面下起了漫天大雪，站臺上盡是一灘灘的水。每天都會由老李這個車站的清潔工來拖，這會兒老李穿著大棉襖，步履蹣跚地走著，背后拖著掃把。水已經結成了一層薄冰，老李腿腳不靈，這冰又滑的厲害，就摔了面朝天。

　　我便上前打趣道：“嗨，老李，你怎么爬在冰上睡大覺呢？”

　　“你別抬舉我了，快來扶我一把。”

　　“你這身子骨可趕緊告老還鄉吧。”

　　老李扶著腰一步一步地走回家，雪正大，可他就是想見見自己的閨女。

　　我關上車站的大門，也許那個孩子只是不合群，老李只是迫于生計，而我又為了什么呢？

遇見為題的作文4

　　回到老家，一陣陣麥香飄來，整個村子都被這種氣味籠罩。正是午時，而且經過旅途奔波，我累得恨不得飯都不吃就趴在床上睡覺。

　　隔著門我就聞到了燉羊肉的香味，頓時睡意全無，被這肉香迷得口水流下“三千尺”。然后就是二話不說一頓狂吃。

　　整個下午都是愜意而悠閑的，和全家人一起聊天打牌，我想這就是幸福。

　　天色漸晚，院子里寧靜極了，甚至能聽見到隔壁人家說話的聲音。我走出院子，看見井中的水面上映著一點點亮光，有的光亮，有的則較暗，我抬頭看天，一下子被震驚了，空曠無云的深藍天空中，鋪滿了星星，像將散碎的'鉆石灑在空中，一閃一閃地反著光，時亮時暗，天狼星散發著金色的光芒，時強時弱，如同正在燃燒一般。這時，我感到宇宙的浩瀚與壯觀，仿佛自己正在宇宙之中，感受銀河之璀璨。

　　回西安后，就再也沒遇見這漫天星河了。

遇見為題的作文5

　　人生處處有相遇，相遇常常伴驚喜。今年九月份，伴著秋陽，我走進新的校園，遇見了將伴我生活三年的一處風景。

　　多么驚喜啊，剛進校門，我便看見了十幾棵高大威武的樹木，挺立在水泥路兩旁。你們是在向我招手嗎？你們是在對一個新生的到來表示熱烈歡迎嗎？風兒吹過，那一樹樹斑斕如黃蝶的葉子輕輕飄落。哦，這是新學校送給我的第一份禮物吧？我小心的上前拾起一片，捧在手心里。

　　手掌上的葉子脈絡分明，上面點點斑駁是歲月留下的痕跡。風兒仍習習地吹著，并不蕭瑟，當然也不同于冬風刺骨。手掌里，那片梧桐葉，左右搖著，也是在向我問好吧？

　　你好，我的葉子！你好啊，我的新校園！你派來的使者已經和我在微風中相遇，我既歡喜又感動。

　　一片片秋葉落下，形成一道別致的景色。風兒吹動著一樹樹的葉子，奏起一首首曲子，又好像在講述著一個個古老而神秘的童話。我笑了笑，低頭投入到新的學習中去，心里甜甜的。

　　下了課，我飛奔下樓，看見一片片將要飄落的.秋葉站在枝頭，守著那一份對生命的堅持，我肅然起敬。人生在世，也要像葉子一樣樂觀的 像她一樣熱愛生活啊。就算要飄落，也要有一份好的歸宿。或成為他人手中永久的紀念，或落入凡塵，化作泥土，為下一次化為新的生命做好準備。

　　小小的校園，落葉遇見了我是一種緣分，然而我遇見她不亦是一種幸運嗎？遇見落葉，我學到了很多，也懂得了很多。為人，也要像一片葉子一樣豁達吧！

　　遇見你，是我之喜。遇見你，是我之幸。我要珍惜生活中的每一次遇見，我要永遠記得你帶給我的啟迪。

遇見為題的作文6

　　遇見你,是我這輩子最大的幸福。

　　小時候，我搬到了一個嶄新的，陌生的環境里。最先注意到的，便是家門口那個亮眼的藍漆的秋千了。猶記當時，就是因為它，我才對這個地方給予了最大程度的肯定。我總是喜歡一個人靜靜地坐在秋千上讓風從我耳邊飄過，吹散我沒有扎好好的頭發，吹起了輕飄飄的衣服。

　　因為我力氣小，要他人推動才能蕩得高。可大人們總是在忙，所以我不得不一個人學習蕩秋千。一開始不得其法，只能將腿伸直，彎曲，伸直，彎曲——可那個秋千還在原地打轉。

　　后來有幾個哥哥姐姐教我用腳尖去夠地面，然后再向后一蹬，雖然蕩得不高，但好歹比之前蕩得高多了。就這樣一日兩日，一月二月，秋千蕩得越來越高，每每我從窗口往下看，都高興極了，心里贊嘆道，多么漂亮的秋千!

　　我最放松的時刻，便是坐在秋千上面曬太陽，溫暖的陽光下，吹著暖洋洋的風，我隨著風，在秋千上輕輕地晃著，幾乎沉醉在溫柔鄉中。

　　后來，我漸漸長大，也漸漸和秋千疏遠。

　　有一天不經意間，我瞅了一眼那架秋千，那架秋千隨著時間地打磨已經變得滄桑，原先鮮亮的漆面已經掉落了許多，秋千已經變成這副模樣，我的`心也因此沉寂了下來，靜靜地聆聽秋千的“吱呀”聲，想起了許多事。

　　想起那一雙雙推我蕩上空中的手，有的虛弱，有的柔軟，有的粗糙，想起曾經憤怒時，無處發泄，只好坐在秋千上，使出全身的力氣吧秋千蕩得高高地，以幾乎藐視的姿態看向很遠的地方，越蕩越高。想起小時候父母說“放學后一定要第一時間回家”而我卻又坐在秋千上得意地笑……

　　秋千承載了我太多的童年回憶，現在我漸漸地長大，秋千漸漸老去。但當我再次坐上它時，熟悉的感覺涌上心頭。

　　秋千，是你陪伴我成長，陪我度過了整個童年，讓我懂得了成長，懂得了許多事情。

　　遇見你，是我這輩子最大的幸運!

遇見為題的作文7

　　溫暖遇見寒冷，便成了雨;春遇見冬，代表著一年的歲月逝去;梅花遇見冬天，是她自己生命的綻放。在生活中，我們每天都會遇見許多東西，是人或事物。如此之多的人與物之間，總有一次相遇，是你記憶深刻。而我，今天便來說說，我與那小小生命的相遇。

　　雨，不停的下啊，下啊，就像我的淚，不止地流啊，流啊。誰曾想，平日里嘻嘻哈哈，好似滿不在乎的我會躲在這角落暗自哭泣。再堅強的人也總會有柔軟的一面，考試的失利本就讓我情緒低落，媽媽的數落更像是一柄柄刀，刺痛我的`心靈。

　　“彭彭”，雨滴打在窗戶上的響聲使我回過神來。我不經意的抬頭一看，一團模糊的小黑影正趴在墻上，向上移動著。我擦了擦玻璃上的霧氣，仔細一看，原來是一只小蝸牛。“哼，不自量力。”我不以為然的輕聲說道。實在無聊，我瞥了一眼窗外，卻發現那只蝸牛竟還在那墻上。只見它拖動著背上的殼，緩緩的蠕動著。可是，每當它爬高一點兒，豆粒大的雨點又把它打落下去。蝸牛像不知疲倦似的，重復的向上爬，沒有絲毫怨言。我開始有些同情它了。這只蝸牛，不也像我嗎?即使努力了，盡力了，換來的也就是冰冷的“雨點”。

　　時間緩緩的流逝，那只蝸牛，竟還在不停地，不停地向上爬。我都不禁有些佩服它了。一步，兩步，三步……連我自己都沒察覺，蝸牛的步伐牽動了我的心。加油，加油!我默默地在心里為它加油。蝸牛也好像聽見了我的期望，成功地抵擋住了雨點的打擊。終于，他爬上了最頂處，即將到達終點。只可惜，天公不幫忙啊!看著小勢的雨突然變大，蝸牛再次被打下。就在我以為，它終于放棄時，它又一次緩緩的蠕動在墻上……

　　我被蝸牛精神感動了。是啊，考試的失利又能怎么樣?只要努力過，拼搏過，自己問心無愧就好了，結果不是最重要的，過程才是!

　　感謝生活，讓我遇見了蝸牛……

遇見為題的作文8

　　北風，呼嘯，如一匹脫韁的烈馬卷著雜物在空中肆虐，打在臉上像鞭子抽一樣疼。

　　屋內，慘白的燈光照射著，我癱坐在地上，看著地上凌亂的課本、試卷、練習冊，它們好像在嘲笑著我的無能，心像是被一根毒針狠狠地扎了。

　　淚水在眼眶里不停地打著旋。

　　后山的梅花

　　獨自一人走在了后山的小路上，我遇見了它——一株梅花。

　　多么弱小的小生命啊。不及碗口粗的樹干，似乎下一秒就會被寒風吹倒，鮮紅鮮紅的花瓣在無邊無際的白中十分顯眼。周圍一棵樹也沒有，這小梅花的出現倒是給冬天增添了幾分生機。但它又是如此的孤獨，只是一棵樹呆呆地立在這里。我不禁感到同情，不過，我不也是這樣嗎？孤獨，而又不被人所理解。

　　一陣風吹來，梅花被吹得彎下了腰。憑它的力量，是肯定比不過那寒冷刺骨的風的`。于是在冬天的摧殘下，他只是一個勁兒地發抖，向冬天投了降。

　　正當我要離開的時候，竟發現它逆著風挺直了身板，裝出一副遇強則強的感覺，樹上的花瓣從樹上掉下來，給雪白的地毯繡上了幾朵小花，可還有的花瓣仍緊緊地抓著樹枝，與風雪做斗爭。

　　或許，它是想告訴我什么。

　　半路上的夕陽

　　走在回家的路上，一朵夕陽點燃了整片天空，云朵被燒得通紅，像是一團團火焰。

　　我看著美麗的天空，呆住了。恨不得將時間永遠定格在這一刻。夕陽雖美，可轉瞬即逝。夕陽被星星和月亮趕走，天空馬上就要被黑夜所籠罩，但太陽不罷休，爭分奪秒地綻放自己的光芒，將天空燒得更紅。

　　這時，一個陌生的聲音引起了我的注意。小女孩說：“媽媽，太陽公公要下山了，我還沒有看夠呢。”媽媽摸著女孩的頭，和藹可親地說：“太陽落下了，明天早晨還會準時升起的。”聽完這話，我怔住了。是啊，太陽落下會升起，就像人生，只要我戰勝了這些困難，迎來的必將是輝煌的明天。

　　風，停了。

　　霧，消散。

　　陽光穿過云層，高高地懸在空中，向大地拋灑著恰到其分的溫暖。遇見了她們，我不再害怕挫折與困難；遇見她們，溫暖了我寒冷的心。

遇見為題的作文9

　　相遇過后，縱有千種相憶。那便是一個唯的開始。——題記

　　“我遇見誰，會有怎樣的對白。我等的人，他在多遠的未來。我聽見風來自地鐵和人海，我遇見你是最優美的意外……”我聽著《遇見》，漫步在幽徑，借著螢火蟲的光明，回想起自己每一個第一次遇見，那么多深淺的印跡在時間的磨礪下消隱。

　　抬頭間，我便想起遇見北極星的那一刻，縱有千種相憶浮蕩心頭。也許，它不與你擦肩而過，而是陪伴你的永生，這種遇見是在所難免的。它并不是最特殊的，也不會是最普通的。世界上能有幾個人像北極星那樣，永遠在你的身后默默無聞地注視著你，一生都彼此無聞，若到圓月猶皎時，默然無聲。卻都是形同陌路，成了“孤獨患者”。

　　這樣的人，也許難以遇見。

　　回眸間，便拼湊成與夜鶯遇見的碎片，縱有千種相憶難逃心頭。也許，它與你擦肩而過那相遇的一瞬，并不會組成永恒。“夜鶯開始唱歌了。”而你每次側耳傾聽時，是那樣的入迷。你聽到的是駐足立的質樸，一種神采洋溢的叫聲，一種熠熠生輝的交織呼喚，又有誰能在荏苒光陰里，與你一起訴說，盡心聆聽著對方的呼喚。

　　像這樣的人，恐怕也沒有。

　　望穿夜，或許在童年有幾個人被你們遇見，縱有千種相憶不忍分離。悄默是以后當然的事了。“燈火未闌人散，卻已走得很遠。”剛在童年遇見，時光卻又要把你我拆散，以后是否還能遇見，是否還是珍惜著當年。我想，不會了。遇見一個唯美的開始，卻又要匆匆結束。是怎樣的遇見，有怎樣的開始;是怎樣的離去，有怎樣的'技術，也許沒等說出最后一句話，謎底未被揭開，人卻消失在你的視角，再也無法遇見。

　　在花開花落的日子里，花也非花，夢也非夢。遇見了最真實的，驚詫于那一剎那的珍惜。然而瞬間又可以定格成永恒，又有多少相遇是來自于那令人驚悸的，流星似的，劃破長空的一點點剎那珍惜呢?

遇見為題的作文10

　　一位阿姨接待了我們，說明來意，她微笑著從我們手中接過拿來的戶口本，快速的查找出我的身份，然后和藹的告訴我們哪里需要填寫，順便又遞過來一只筆，然后就靜靜的等待。

　　等我們弄好，讓我們交20元的手續費，一切辦好，把我們領到照相室讓我照相。

　　那天，我穿的是一件黑色的外套，說實話，我并不滿意自己這身打扮，照相室里座著一位大叔，他看出了我的疑惑，笑著說：“你應該穿件鮮艷的上衣，這樣照出的照片才好看。”然后接著說：“如果不怕麻煩，我們這里有淺綠色的'，可以我保證你滿意。”聽了大叔的話，正和我意，于是我換上了“準備”好的衣服。

　　大叔并不急于給我照相，而是讓我梳理頭發，畢竟這身份證可是用上十年的。一切準備就緒，就開照，喀嚓一聲——結束了。

　　不知是因為放暑假人少了，還是什么原因，讓我覺的很快很輕松，但有一點是肯定的，那就是我遇見了幾位態度熱情的辦公人員，遇見了我所希望見到的服務，遇見了社會文明。

遇見為題的作文11

　　花開花落，歲月如歌。當你與自然遇見，那是一段詩意的旅程;當你與書籍遇見，那是一次心智的陶冶;而，你與我的遇見，那是我人生中最重要的轉折……

　　那年秋天，銀杏樹開得“爛漫”，教室里充滿了歡聲笑語，你，笑得如此燦爛，像陽光一般溫暖，而我，卻坐在一旁，靜靜地看著一切。我厭惡你，你總是毫不費力地，輕輕松松地“壓”在我的頭上。在成績上，你總以比我高一分、二分優勢，而占據全班第一名的寶座;在人氣上，老師和同學們也都更喜愛你，為什么!憑什么!

　　而你，又一次地搶走了屬于我的機會。

　　這天，老師要在班上選一人擔任元旦晚會的'主持人，候選人是我和你。當老師看到你的名字時，又一次毫不猶豫地選擇了你。當大家都為你鼓掌時，我心中升起了一股無名的怒火，為什么!為什么又是你?難道我什么都不如你嗎?我背后所付出的努力還不夠嗎?

　　放學后，我帶著滿腔的怒火，像往常一樣，來到了銀杏樹下，想撿些漂亮的樹葉回家做標本。忽然間，看見不遠處一個來回踱步的身影。走近一看，是你!正想轉頭離去時，卻被你叫住了，“回來一下好嗎?”我愕然了，極不情愿地向你走了過去，帶著不高興的語氣問：“干嘛?”你竟然輕輕一笑，說：“這是咱倆第一次說話呢?我一直想和你交朋友，可你卻一直不理我……”我抬起頭，默默的看向你，你看了看我接著說：“其實，我挺羨慕你的，你人緣好，長得又漂亮，成績也好……哦，對了，能教下我這個嗎?這個地方，我語氣總掌握不到位，你能幫我看看嗎?”不知是因為你突然向我請教問題，還是被你那做滿了五彩繽紛筆記的主持稿吸引了，我頓時愣住了，沉默許久后，問：“你一直都是這樣做的嗎?”“嗯……我擔心自己不夠優秀，不夠資格做你的朋友。”你撓了撓頭發，輕聲地說：“我們做朋友吧!”一瞬間，對你的厭惡便煙消云散了，我鼓起勇氣沖著你使勁的點了點頭，說：“嗯!”你笑了，那笑如陽光，融化了我心中的冰墻。

　　后來，我變了，變得寬容，變得自信，生活得越來越快樂。謝謝你，我的朋友，如果沒有與你的相遇，便不可能會有如今的我。許多年后，我重回母校，在那棵銀杏樹下，有兩個女孩，她們聊著、笑著，創造著只屬于她們的相遇奇跡。感謝，遇見……

遇見為題的作文12

　　人的一生中都會遇見很多人，他們或多或少會對我們產生一些影響。人生如畫，五彩斑斕，遇見你，我的生命彩畫里增添了一抹耀眼的亮色。

　　第一次遇見時，你個子不高，眉毛彎彎的，臉看上去十分清秀，戴著眼鏡，可愛極了！

　　你從不知道，你伏在課桌上認真解題的樣子有多可愛。剛上初中，你學習很好，而我卻總是考不好，一個個“特步”——紅叉叉在我的卷子上顯得格外扎眼。你的試卷上對號連篇，幾乎沒有錯題。我拿著卷子去向你請教時，你用肉乎乎的手接過卷子，認真在草稿紙上書寫著，盡管是草稿紙，你也一筆一畫，規規矩矩，方方正正的寫。我的理解能力差，一道題非要聽二到三遍才會明白，你卻很有耐心，一遍又一遍的認真講解著。

　　期中體育測試前，你因為跑步不行，在操場上拼命練習跑步。你一圈又一圈地跑著，汗水浸濕了你的頭發，頭發被汗珠包圍著，衣服濕透了。可你依舊堅持著，因為你知道，堅持就是勝利。你那雙明亮的大眼睛因為有了堅定的目光，變得更漂亮了。終于，在期中體育測試中你取得了優異的'成績，我十分敬佩你的堅持。

　　期末測試前那段時間，你幾乎泡在了題海里，連續好幾周周測進步。一有時間你就背政治，歷史。你將最愛聽的音樂換成了英語聽力，有時吃飯時間還在思考著數學題，全力以赴備戰期末考試。我也不甘示弱，我們相互追趕著，一同努力奮斗著。

　　星光不問趕路人，時光不負有心人。因為遇見你，我的生活習慣慢慢變好。相信在我們的共同努力下，我們的明天將會更美好。

遇見為題的作文13

　　在整個世界中，只有億萬分之一，甚至更小的機會遇見一個人，我的語文老師是一個相信緣分的人，我也相信緣分，所以，我們倆才會在初中校園里相遇。

　　她是一個普普通通的人民教師，但她教給我的并不只是簡單的課本知識。她懂得很多道理，教育我們后，總是讓人心悅誠服。

　　那一次，我上課不認真，正走神的`時候，她就特意的讓我回答問題，善意提醒我。不一會兒，我的思想又開小差了，她又給了我眼神，分明告訴我要認真學習。我看著她帶著責備和期許的眼神，不好意思的坐正了身體。

　　語文老師上課時的每一個眼神，告訴了班里調皮搗蛋的孩子，不要虛度光陰。那眼神，有三分嚴厲，七分期望。

　　雖然我很喜歡語文老師，但是貪玩的我，有時還是會讓她失望。又一次，我上課違紀，課下老師單獨找我說話。我懷著不安的心情等待著老師的責罵。但是，老師用溫柔的目光看著我。我心里更加愧疚了，我剛想說話，老師卻輕聲的對我說：“孩子，我在你這個年紀時，上課也會犯錯，但我的老師及時提醒了我，我醒悟了，才有了現在當老師的我！”談話中，老師告訴我，人在年輕時有青春力氣，卻沒有奮斗的目標，到老了，即使有奮斗的目標，也沒了青春力氣。所以要珍惜青春時光。

　　老師最后說：“孩子，走出青春的迷茫，阻擋你未來的霧，就散了。”在老師誠懇的話語中，我從迷失的霧中，走了出來。我望著老師，被這位真誠負責的老師震驚了。如果有一天我長大了，我也會把這句話，告訴我的孩子，也許這就是一種傳承。

　　在這世界中，遇見一個人是多么的難，在這上億的人中，我能有幸遇見我的老師，也許，這就是緣分，老師，遇見你，真好。

遇見為題的作文14

　　“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。

　　這是宋代詩人陸游在臨死前留下的千古佳句。陸游是一位愛國詩人，他寫了很多充滿愛國主義情懷的

　　詩篇，《示兒》便是其中一首。在挫折之中，陸游從未忘記自己的思想，直到自己將離開這個世界了，也還想著自己的抱負。 最能夠讓我們體會到陸游的愛國情懷的句子，自然是《示兒》中的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”大致意思是說：朝廷的軍隊在收復了淪落金人手中廣大土地的時候，家里祭奠的日子里，別忘記告訴你們的父親。陸游至始至終都想著國家的統一，這樣的精神實在是讓人肅然起敬。

　　我細細品味著陸游的《示兒》，不禁想到了2008年奧運會，我們國家體育代表隊在奧運會上獲得了輝煌成績，金牌榜上是第一，而且超過了美國，中國人得到了從所未有的最高尊嚴，上下五千年的文化變得更加耀眼，我們每個人的心中都無比的激動，為什么呢?源自是我們每個人的愛國心，祖國強大，體育才能強大，體育強大證明我們祖國在不斷強大。我也為陸游感到惋惜，一個大詩人，不能為收復中原出力，也不能看到中原回歸，在憂患悲傷中度過了晚年。但是，今天，我要告訴你，你的子孫后代已經實現了你的`夢想，在五千年文化底蘊下，我們迎來奧運開幕，在舉世矚目中，我們取得了輝煌的成績!

　　在我看來，《示兒》是一首經典的詩文，陸游更是一位偉大的詩人，他的《示兒》幾乎概括了埋藏在他心底的所有愛國情懷，如果我們每一個中國人都有陸游這樣的精神，相信我們的國家將更加強大。

遇見為題的作文15

　　也許遇見你真的是一種緣分，使我改變了許多，生活有了競爭感。正是因為你，使我改變了學習方法，平時有了競爭對手，成績才有了突飛猛進的進步，沖到了班級的前幾名。

　　在我小學的時候遇見了你，老師讓你成為了我的同桌，但你的性格讓人討厭。如果你是一個足球，我想把你踢到踢球的另一端；如果你是一張紙，我想讓你粉身碎骨，永不超生。但因為那一件事，使我改變了對你的看法。

　　那天上午，老師宣布要競選課代表，而你卻用驕傲又帶有一點輕視的眼神盯著我，好像在說：“哈哈，這下你的寶座不穩了，看我如何用滔滔不絕的語言天賦把你的位置奪過來.”那天天氣很熱，大地被烤的熱乎乎的，而我心中的怒火就像一枚核彈，隨時都有可能爆炸。

　　那天，我舍棄了所有的下課時間，全都在做“戰前準備”，還派了幾個間諜，區間是你的'一舉一動，看看你有沒有使什么不正當的手段。

　　終于，“殘酷的戰斗”來臨了。上課前，你用嘲笑的眼神看著我，好像在說：”看看待會兒我怎么把你打的體無完膚。“在激烈的競爭中，我們針尖對麥芒，誰也不肯讓誰，誰也不敢放松一下。最終，我與你共同當了課代表。從此，我們針鋒相對，我不斷努力著，不斷取得優異的成績，深得老師的好評，這時候我覺得你并不是那么的討厭了。

　　也許遇見你真的是一種緣分，正是因為你，我才能不斷進步，謝謝你，陳源。一個活潑漂亮的小女孩。

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