哲理故事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的哲理故事作文，歡迎大家分享。
哲理故事作文1
蘇軾由黃州貶赴汝州任團(tuán)練副使時(shí)經(jīng)過九江，游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，于是寫下了若干首廬山記游詩。《題西林壁》是游觀廬山后的總結(jié)，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。
開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，實(shí)寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風(fēng)景。
后兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。為什么不能辨認(rèn)廬山的.真實(shí)面目呢？因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪我們認(rèn)識(shí)為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點(diǎn)不同，對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)難免有一定的片面性；要認(rèn)識(shí)事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。
這是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發(fā)議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達(dá)哲理，故而親切自然，耐人尋味。
哲理故事作文2
走進(jìn)自然，享有無限風(fēng)光；親近自然，領(lǐng)悟生命真諦；師法自然；感悟人生道理。
草的哲理
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是草的堅(jiān)強(qiáng)。沒有花香，沒有樹高。只有那青翠可人的綠外套；沒有百合的亭亭玉立，沒有玫瑰的阿娜多嬌，只有默默的無人知曉。這是草告訴我要在平凡中做人，在堅(jiān)強(qiáng)中長(zhǎng)大。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”這是草告訴我要有旺盛的生命力和堅(jiān)韌的毅力。
葉的哲理
葉，樸實(shí)自然。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這是葉的無私奉獻(xiàn)精神。“書中夾紅葉，紅葉顏色好，請(qǐng)君隔年看，真紅不枯槁。”這是葉的堅(jiān)持，雖然干了，依舊紅艷。同時(shí)，也是葉教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。更重要的是，它也教會(huì)我在平凡中生活，金子在哪兒都會(huì)發(fā)光。一片葉就是一個(gè)整體，葉雖落了，但是它已經(jīng)把所有的一切給了別人。同時(shí)，葉子飄落離開大樹，也是向人一樣離開母體。一樣的葉子終究要離開大樹，一樣的.人也要適應(yīng)社會(huì)。
竹的哲理
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”是竹子告訴我的執(zhí)著，堅(jiān)韌不拔。他讓我懂得只要執(zhí)著不變，下一站就是我要的天堂。同時(shí)，竹更顯得清雅。陶淵明“識(shí)迷途其為遠(yuǎn)，覺今是而昨非，”竹傲然挺拔，他告訴我做人是要堂堂正正，挺直腰桿。竹一節(jié)一節(jié)地生長(zhǎng)，又教會(huì)我人生的進(jìn)步要一步一步，腳踏實(shí)地……
讓我們一起走進(jìn)自然，親近自然，師法自然，從自然中感悟真諦，從自然中學(xué)習(xí)人生道理。
哲理故事作文3
在我們的生活中有很多的事情，而這些事情都包含著一些大哲理。
堅(jiān)持不懈的哲理
我的媽媽很疼我，但是管我學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)。有一次，我得雙百分，是全學(xué)年第一。我的媽媽知道了，臉上便笑成了一朵花。又有一次，我考得十分不好，媽媽知道了，便耐心地為我講解題。而且多少年如一日，從不間斷。漸漸的我明白了一個(gè)哲理，那就是：“無論做什么事情，都要堅(jiān)持不懈就定能成功。”
要保護(hù)環(huán)境
我十分喜歡吃香蕉。有一次，媽媽買了一大串香蕉，我看著香蕉發(fā)現(xiàn)，香有著黃色的皮，皮摸起來又軟又滑。聞起來有一股濃濃的香味。回到了家，我就迫不及待的`吃了兩根。可是我吃完后就把香蕉皮從樓上扔到了樓下。晚上我出去和伙伴們玩耍的時(shí)侯，一下子踩到了我扔下去的兩個(gè)香蕉皮，沒想到重重的摔倒了。事后我明白了一個(gè)哲理，那就是：“我們要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，否則后果不堪設(shè)想！”
尊老愛幼的哲理
有一次，我坐公交車，看到有一位老爺爺上了車，一位年輕人見了后，急忙說：“老大爺，老大爺，你來坐我這兒吧。”老爺爺見了后連忙笑呵呵地說：“謝謝啊！”只見車上的乘客都紛紛豎起了大拇指。下車了，我想剛才不不是人人都應(yīng)該知道的哲理——尊老愛幼嗎？
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)生活中的這些大哲理了嗎？
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